现代小短诗4句母爱【57句文案】

一、现代小短诗4句

1、只为了亿万光年里的那一刹那

2、情境背诵：我们也像作者一样，面向大海，发出我们的疑问：“大海啊！——”

3、她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。

4、我的心没底止的跟着风吹，

5、就不肯说那句美丽的誓言，

6、在徐志摩的这首短诗中，“沙扬娜拉”是美的，她的美就在她的温柔。而她的“温柔”，美的体现在了她那一低头间，这一低头让作者看起来，“沙扬娜拉”就似一朵初绽的水莲花，在“凉风”的吹拂下婀娜多姿，娇羞万千。

7、广东梅州十年现代短诗100首简味

8、后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓

9、我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落

10、那一声珍重里有蜜甜的忧愁——

11、我轻轻的招手，作别西天的云彩。

12、给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开

13、四年级小学生原创的现代诗五

14、他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。——1949年11月1日于北京臧克家

15、现代冰心，《春水·月》：月呵！什么做成了你的尊严呢？深远的天空里。只有你独往独来了。

16、那一声珍重里有蜜甜的忧愁

17、成为一位军人是我大的梦想

18、我不敢说出你的名字：假如有人问我的烦忧，说是辽远的海的相思，说是寂寞的秋的清愁······

19、容颜暗换，韶华去，香如故！

20、(设计意图)诗是强烈情感的自然流露，在探究读出诗歌韵味的基础上，展开想象，理解“永不漫灭”“风雨”等词语的含义，进一步探究发现现代诗的情感，反复朗读，层层递进体会诗歌的情感，同时将积累背诵巧妙的融于情境之中。

二、现代小短诗4句母爱

1、跫音不响，三月的春帷不揭

2、第重视诗歌的音韵之美。古典诗歌有平仄，有押韵，有节奏，讲究音韵美。《白桦》这首诗，体现了诗歌的音韵之美。前面已经讲过它的音韵美，这里不再赘述。

3、我想让自己成为一只海鸥

4、五四运动之后，我们提倡白话文，开始创作现代诗。现代诗是从古体诗中慢慢脱胎而来的，它既继承了传统，又发展了传统。那么，在明确了诗歌情感美、形象美、凝练美、音韵美的四大特点后，现代诗的特点又是什么呢？我以四年级下册第三单元冰心的《繁星》、艾青的《绿》、叶赛宁的《白桦》、戴望舒的《在天晴了的时候》四篇现代诗试做分析。

5、你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚

6、双重否定就是否定两次,即表示肯定的意思。他不敢不去。我不得不告诉你事情的原委。没有谁不惧怕他的威严。你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。他不会不同情我的。

7、诗歌言简意赅。如果把文学比作一顶桂冠，那诗歌就是这顶桂冠上的一颗明珠。在所有的文学形式中，诗的语言美。唐朝的卢延让在《苦吟》中写道：“莫话诗中事，诗中难更无。吟安一个字，捻断数茎须。”为了吟成一个字，常常捻断了数根胡须。这也如诗人贾岛所说：“两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。”苦吟诗人为了写出一句好诗，煞费苦心，绞尽脑汁，反复推敲。也像杜甫所写：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”可见，诗歌特别讲究炼字，意在用精当、凝练、形象、优美的语言来表达丰富的情感，这是诗歌的语言特点。

8、简介作者及诗集，解释“繁星”，指导书写。

9、如何让你遇见我在我美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求它让我们结一段尘缘

10、和我一起走向成功的旅途

11、第重视拟人手法的运用。运用拟人手法是儿童诗的重要特点。《在天晴了的时候》这首诗大量运用了拟人的手法：泥路是温柔的，温柔一般是写人的，在这里却写出了雨后泥路带给人舒适的感觉；小草炫耀着它的新绿，一般只有人才会炫耀，以此写出了小草在雨后更富生机；小白菊抬起它的头，凤蝶也像人那样拥有智慧；新阳推开了阴霾，“推开”是只有人才会有的动作；溪水在微风中晕皱，仿佛溪水也有了人脸上的皱纹；云的脚迹也在闲游，云也有了脚，四处闲逛。自然界的事物都被赋予了人的生命，它们都像人那样去表现，去展示。运用拟人的手法，在现代儿童诗当中尤为典型。

12、有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。

13、寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

14、裴多菲(PetöfiSándor,1823—1849)，为中国读者熟悉的，无过于他的格言诗《自由•爱情》了。稍稍扩大一点，大约要数他的《民族之歌》(19又译作《国歌》)和《我愿意是激流》(196)。前者是激昂慷慨的政治抒情诗，写于1848年诗人发动佩斯起义(3月15日)的前夕，他呼吁匈牙利人民反抗奥地利帝国统治，体现了作为民族解放斗士的一面;《我愿意是急流》则是他写给伯爵之女森德莱•尤里娅的一首热烈又缠绵的情诗。

15、指导连读，理解“诗眼”

16、时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。没有一种悲伤是不能被时间减轻的。如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人，我们失去的岁月又有什么意义？如果所有的悲哀、痛苦、失败都是假的，那该多好？可惜，世上有很多假情假义，自己的痛苦、失败、悲哀，却偏偏总是真的

17、绿(作者)艾青好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的┅┅到哪儿去找这么多的绿：墨绿zd、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿┅┅绿得发黑、绿得出奇；版刮的风是绿的，权下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，

18、我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客……

19、第现代诗歌的语言更加浅显明了。前面所分析的四首诗歌，其语言虽然都浅显明了，平白如话，却营造出优美恬淡的意境，令人回味无穷。选取的词汇多是口语，极少渲染；描述的内容来自生活，给人一种明白易懂的亲切感。

20、你念，或者不念我，情就在那里，不来不去。

三、现代小短诗4句艾青

1、草在结它的种子风在摇它的叶子我们站着，不说话就十分美好

2、你不必讶异，更无须欢喜，

3、满天的星，只有人不见。

4、你记得也好，好你忘掉。

5、(设计意图)“诗和音乐一样，生命全在节奏。”由学生相对熟悉的古诗入手，与现代诗形式与内容异同的比较，培养学生思辨的能力，通过探究学习，初步发现现代诗一般不拘格式和韵律相对自由的特点。通过初步朗读，体会诗歌的韵味和节奏。

6、像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。

7、我在外头，母亲啊在里头

8、对红色，我感到从站起来到强起来的无限力量。

9、朗读《繁星》(七一)，延长顿逗，读出回忆的味道。

10、我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落

11、我俯首感谢所有星球的相助

12、结合单元导语，释义诗题，初步体会诗歌特点

13、我走这条也抵达了落日和森林。

14、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。

15、在康河的柔波里，我甘心做一条水草！

16、是的，正像弗罗斯特所见。

17、你看我时很远，你看云时很近。

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