牧场之国课文按照什么顺序【80句文案】

一、牧场之国课文

1、到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

2、难道这不是真正的荷兰吗？突出了牧场之国自然景色的优美、闲适，表达了作者对荷兰的由衷赞美。

3、chù(牲畜)xù(畜牧)

4、牧场之国的朗读要求有：

5、真正的荷兰：是指好多的牛真正的荷兰：骏马自由真正的荷兰：牲畜多真正的荷兰：静老师讲得有好多，我只是把这些整理起来。

6、答案：这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国、花之国”之后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点——“牧场之国”因为荷兰三分之一的地区为牧场，所以这句话总领全文，下面是具体描写荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的家禽家畜。

7、《牧场之国》的作者是：卡雷尔·恰佩克。卡雷尔·恰佩克是捷克著名的剧作家和科幻文学家、童话寓言家。生于捷克一个乡村医生家庭。其兄为作家，因爱国心和正义感遭德国法西斯残害。卡雷尔·恰佩克擅长讽刺幽默和幻想，以运用虚幻、象征的现代派手法为世人瞩目。他的童话作品以鸟禽牲畜和幻想的形象来揭露、讽刺社会生活中的丑恶现象。他真正为儿童写的童话，虽然只有几篇，却可称为世界童话的精品。尽管他很少写诗，但是仍被捷克人民称作“诗人”。

8、指悠闲的样子，内心感到满足。()

9、文中是按由(远)至(近)再至(远)来描写(夜晚)的景色。

10、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

11、第一部分(第1自然段)总述荷兰是牧场之国。

12、判断下面的句子是动态描写，还是静态描写。

13、金色的晚霞捕在西天，远处禺尔传来气笛声。()

14、D、牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。(拟人)

15、到了旁晚，才看见有人架着小船过来，坐上小扳凳，给严肃沉末的奶牛济奶。()

16、苏州——水城济南——泉城

17、作者不是否认“花之国”、“水之国”是真正的荷兰。他是通过这样的句子，这样的方式来表达自己对被为“牧场之国”的荷兰的深深的喜爱与赞叹。

18、职业配音员录制绘声绘色课本朗读语文课件让孩子更好的理解语文，爱上阅读。

19、1古诗三首四时田园杂兴，稚子弄冰，村晚

20、这篇课文向我们介绍了荷兰牧场的风光。请你先默读课文，借助字典，联系上下文，认识并理解生字和生词，了解课文内容；再流利、有感情地朗读课文，边读边想象画面，课文主要写了荷兰牧场的哪些风光？请你在课文中标记出相关的词句。

二、牧场之国课文按照什么顺序

1、“骏马奔驰”这幅画面，我设计的支架是：假设你就是荷兰牧场上一匹奔驰的骏马，你在辽阔无垠的原野上奔跑，感觉怎么样？​至于“牲畜悠闲”这幅画面的破解是采用“()愿意()就()，愿意()就()。”真正的荷兰牧场是自由快乐悠闲的。

2、《牧场之国》课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。文中四次讲到“这就是真正的荷兰”。

3、写出下列句子的修辞方法。

4、老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

5、20220518我在录播教室为自己录了一节课，纪念一下自己从教30年来的课堂感觉。手艺人讲究的是手感，教书人是不是讲究的是课感——课堂的感受！当我上完一节课后莫名地升起，咋就这么快，一节课就结束啦！30年，弹指一挥间，也就没了！些许的失落！

6、镶嵌：将一物体嵌在另一物体中。本课指运河和低地交错排列着。

7、牛群吃草时专注，有时战立不动，仿佛正在思考着什么。(站)

8、“专注”指专心注意，这一拟人写法让人感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样深沉含蓄，不时地琢磨着生活中的各种问题，回味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地是何等的安静祥和，外界对牛没有一点干扰。

9、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。(C)

10、难道荷兰不是欧洲的花园吗?()

11、当我确定上《牧场之国》的时候，我就开始寻找课堂路径。发现“这就是真正的荷兰”为切入口还可以，就让作者眼中“真正的荷兰”是怎么样的？作者为什么反复发出这就是真正的荷兰？​贯穿课堂，成为一条线索。

12、神情举止、姿态风度端正庄严。(仪态端庄)

13、专注——专心仪态——仪表端庄——庄重

14、C、黑色的猪群,不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。(拟人)

15、首先，在上新课之前，我们可以先听老师的示范朗读，然后自己对照朗读，做到“正确和流利”；其次，等这一课教学完成后，我们可以练习“有感情朗读”。如果你不知道怎么才达到有感情朗读的标准，那你就再来听听老师的课文朗读，模仿着读。读着读着，你的语感就提升了，渐渐地，你也会变成朗读高手！

16、B、极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。(比喻)

17、长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王w

18、荷兰牧场白日辽阔无际、宁静和谐，夜晚祥和寂静、神秘含蓄。白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是它们的自由王国。傍晚，挤奶的人也没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无言”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是一片静谧。

19、狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

20、牧场之国这篇课文中荷兰具有代表性的事物有花牛、黑牛、骏马、绵羊、猪群、小鸡、山羊、奶牛、碧绿草原。

三、牧场之国课文原文

1、无垠——无边安闲——悠闲欣赏——观赏

2、1吴建，2峻青，3萧乾，4张晓璐，7毕淑敏，8袁鹰，10吴然，11贾平凹，12王申浩，13张哲，14稳燕，15卢学周，16林清玄，17洪满贤，18乐国雄，19高士其，20辛华，21冯骥才,22安徒生，25吴之仑，26徐光耀，27罗广斌和杨益言，28金庆民，31刘湛秋，32崔埗。。。。。我的天，总算打完了。

3、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。()

4、斑斑点点：形容物体的表面颜色杂乱或凹凸不平。

5、形容面积很大，空旷，看不到边。()

6、第一段是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点──“牧场之国”。

7、狗不叫了圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

8、牧有骏马、绵羊、猪小鸡、长毛山羊，所有畜都在动，而且是一刻不停地动为它们是动物，但却动得悠然自得，动得慢条斯理，动的安闲自在，这是大自然特有的动态之美。牧场里的一切都是动的，只能用更细微地动代替白天地响动来表现这独属于牧场的静——宁静之美。《牧场之国》通篇都是写动，给我们的却是无比宁静的享受，这就是以动写静，动中有静，静中有动，动静结合。

9、这篇课文主要写了什么内容？按照什么顺序写的？

10、挡()骏()漆()驰()

11、课文主要从“牧场之国”的角度描绘了荷兰独特的田园风光。课文是按照从白天到夜晚的时间顺序写的。

12、答案：没有牧人的吆喝，没有食物的纷争,没有强敌的进攻，马儿是这无边草原尊贵的主人，作者面对骏马无忧无虑、自由自在的生活，目睹它们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的影子，感叹这草场与骏马和谐。

13、课文中有些描写动物的句子很有意思，找出来读一读。

14、语文老师如果需要，请转存即可

15、今天，让我们一起来听听我校陈亚芳老师的示范朗读——《牧场之国》。

16、牛犊的模样像夫人，仪态端庄，老牛好似牛群的家长，无比尊严。

17、成都——蓉城,锦城昆明——春城,花城

18、通过《牧场之国》这篇课文，我们认识到了真正的荷兰，这是病句。因为介词通过放在了句首，使文章的主语变成了我们，所以是有介词误用的现象。应该是：《牧场之国》这篇课文，使我们认识到了真正的荷兰。

19、作者为什么四次写到“这就是真正的荷兰”？

20、牛群吃草时专注，有时站立不动,仿佛正在思考着什么。

四、牧场之国课文朗读

1、小红坐在dèngzi()上，摇动着手里的língdang()。

2、读准字音，读通句子。

3、教师教学的助手,学生学习的帮手，传播中国传统文化，提升国民人文素养！

4、牧场之国——荷兰荷兰三分之一的地区为牧场，被誉为“牧场之国”，国土之中河流综合，水资源特别丰富

5、答案：在作者的眼中，真正的荷兰是奶牛的天堂，骏马的世界，猪、羊、鸡各种小动物的乐园，也是一个宁静的世界。

6、课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。文中四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。

7、第二部分(第2－4自然段)介绍白天牧场的景象。

8、在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。

9、这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰独特景致发出的赞叹。真正的荷兰：是指好多的牛真正的荷兰：骏马自由真正的荷兰：牲畜多真正的荷兰：静扩展资料作者四次写到“这就是真正的荷兰”。为了强烈的表示出荷兰的没，表达了作者对荷兰的强烈热爱。《牧场之国》课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。文中四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。本文语言生动，形象传神，比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。

10、没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强敌的进攻，马儿是这无边草原尊贵的主人，作者面对骏马无忧无虑、自由自在的生活，目睹它们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的英姿，感叹这草场与骏马和谐。

11、真正的荷兰：静扩展资料作者四次写到“这就是真正的荷兰”。为了强烈的表示出荷兰的没，表达了作者对荷兰的强烈热爱。

12、(1)在绿色的草原上，白色的绵羊，悠然自得。(静态描写)

13、连线，给生字选择正确的读音。

14、课文第一自然段是全文的中心句，该段紧扣全文题目，开门见山地点明了荷兰是水之国、花之国后，又强调了本文要描写的重点——荷兰是牧场之国。

15、《牧场之国》课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。文中四次讲到“这就是真正的荷兰”。 这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。本文语言生动，形象传神，比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。

16、重庆——山城,雾都湘潭——锰都,莲城

17、仪态奔驰凳子铃铛

18、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

19、壤()漂()根()底()

20、荷兰，是()之国，()之国，也是()之国。

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