彩虹一年级下册课文朗读【100句简单文案】

一、彩虹一年级下册课文

1、♬点击上方绿标听课文朗读

2、把我设成星标才能立马找到我哦

3、夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。

4、兴xīng(兴奋)(兴办)(大兴安岭)

5、妹妹，你喜欢的滑梯呢?如果我把它放在彩虹桥上，我带着你，走到顶端，你就能在各种颜色的滑道上滑滑梯。你知道了，高兴吗？

6、“凡宝石面凸则光成一条，有数棱者，则必一面五色。如峨放光石，六面也，水品压纸，三面也，烧料三面水品亦五色；峡目射飞泉成五色；人于回墙间向日喷水，亦成五色。故知虹霓之彩，星月之绿，五色之云，皆同此理。”

7、爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？

8、“我”真的能走到桥上去吗？

9、木：独体木，站中央，横平竖直撇捺舒。柴：木做底，手伸开，托住上面稍扁宽。柳：木在左，捺变点，横短竖直讲谦让。

10、挑tiāo(挑水)tiǎo(挑事)

11、那里提着走到高兴秋千成为成长到家

12、测试卷及答案一测试卷及答案二

13、本文是一篇充满童趣的短文，通过“我”丰富的想象，把彩虹想象成一座桥，想象自己会借助这座桥帮爸爸浇田，在妈妈梳头时帮妈妈照镜子，后让哥哥看到彩云，展现了“我”的丰富的想象力和天真烂漫、纯真的童心。

14、这是部编版小学语文一年级下册《彩虹》的仿写练习。我们可以这样写：弟弟，你的玩具小火车呢？如果我把它放到彩虹桥上，沿着彩虹驶来驶去，彩虹一颤一颤的，不就成了一段七彩铁轨了吗？爸爸，你修自行车轮胎的皮筋呢？如果我把它系在彩虹的两头，皮筋一拉一伸，再放一个小火箭，不就成了弹弓了吗？

15、妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？我拿着月亮照你梳头，你高兴吗？

16、第二单元知识点考点清单、知识梳理填空

17、着zhe(看着)(笑着)(玩着)

18、读这些关于春天的优美词汇，让我们一起共享春暖花开~

19、②挑水：扁担两头挂着水桶，水桶内装满水，将扁担放在肩膀上担着。

20、《彩虹》是一篇富有情趣的散文。作者用丰富的想象和富有童趣的语言，写了“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹，把想象成一座桥，然后思维一路发散，联想到自己可以到彩虹上提着爸爸的水壶浇水，拿着妈妈的圆镜子为妈妈照着月亮梳头，甚至把哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去。文章呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。

二、彩虹一年级下册课文朗读

1、阅读训练|看图写话|必背课文

2、xìng(高兴)(扫兴)(兴头)(高高兴兴)

3、雨后斜阳，七彩环虹在天际一挂，使自然美景分外增妍。人们不禁要问：“谁持彩练当空舞”?事实上，虹是白光色散的结果。什么叫色散呢？原来自光是由红、程、黄绿、蓝、靛、紫七样色光组成的。所以白光在一定条件下会分散成七色光，这就叫色散。

4、联想到我拿着镜子到桥上，镜子就像月亮一样亮。

5、英语课本▍教学视频▍教案课件

6、兴(高兴)(兴奋)(兴国)(兴许)

7、妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？

8、彩虹中的爸爸妈妈，可能会对我说很多祝福的话，希望我能够心想事成，天天开心。要坚强，我们会经常看你的，希望你能健康成长。

9、就是说，当雨过天晴或露水未干的时候，活于树枝草木之端的水滴，由于表面张力的作用，总是结为亮晶晶的圆珠之状。仔细观察其中一个小水球，在日光照射之下，可以显出五颜六色，这就是白光经过水珠折射反射之后的色散现象。

10、着(看着)(笑着)(玩着)(着火)

11、内容考点|生字笔顺|感悟天天练

12、点击图标播放或暂停课文朗读

13、打呀打、扫呀扫、想呀想、写呀写

14、镜jìng(镜子)(镜面)拿ná(拿走)(拿笔)

15、荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去

16、考点清单、知识梳理填空

17、美丽——丑陋 高兴—难过

18、但在北宋以前对这种现象不大了解，所以有一些不切实际的说法，例如北宋的杨亿，方面记录了峨帽山的“菩萨石”，“日射之，有五色”的现象是正确的；另一方面却又认为那是因为峨眉山有“佛光”的关系，这又是不对的。南宋的程大昌批判了这个错误。他根据“此之五色，无日不能自见”的事实，指出这决“非因峨嵋有佛所致也”。依他的看法，菩萨石的作用与小水珠的作用是一码事，同是“日之光品著色”的结果。这才是正确的解释。

19、快乐读书吧《阳光》同步练习

20、赠人玫瑰，手有余香。

三、彩虹一年级下册课文讲解

1、部编版一年级上册语文图文解读汇总

2、绚烂的彩虹,，绚丽的彩虹,，雨后的彩虹

3、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版

4、练习含答案测试卷含答案

5、第二单元知识点复习课件

6、默写小达人|默写日日清

7、分级阅读训练|课时学练测

8、荡来荡去：晃来晃去，不稳定。

9、提tí(提水)dī(提防)

10、①雨停了，天上有一座美丽的桥。

11、口语交际:听故事，讲故事

12、这里由把彩虹比喻成桥，想到“我”到桥上洒水。“那不就是我在下雨吗”的意思是“那就是我在下雨”。

13、您好，您的问题“用感谢、像、就各写一句话”答案如下：感谢：母爱如清清泉水，如柔和微风，感谢母亲，是她把我养大，育子(女)之恩终身难忘！让：让我们从现在开始，好好学习，将来成为的栋梁之才吧！像：彩虹像一条五彩的锦缎般高高悬挂在天穹。就：学习就像滴水穿石，要持之以恒的努力，才会取得好成绩。若此回答对您有帮助，希望您能采纳。

14、②马路上，一辆汽车在奔驰

15、好词 彩虹、长虹、虹霞、白虹、彩桥、悬挂、横跨、圆弧 彩虹当空、雨后彩虹、七色彩虹、弧状虹霓、白虹贯日、彩桥横空、色泽鲜艳、五彩缤纷、若隐若现、光芒万丈

16、古人对虹生成条件的解释

17、他不但罗列了各种各样的色散现象，包括自然晶体的色散(峨嵋放光石)，人造透明体的色散(水晶压纸和烧料水晶)，水滴群的色散(峡日射飞泉与向日喷水)；更重要的是能够指出虹现象和日月晕、云彩等现象是相同的道理，都是白光的色散。

18、拿：ná(拿走、拿笔、不拿)

19、|点击标题下方蓝字一键关注小学语数外|

20、古人对其他色散现象的观察

四、彩虹一年级下册课文知识点

1、若隐若现五彩缤纷白虹贯日

2、彩虹秋天到了，可天还是那么的闷热，这几天，天气变了，下着雨，闷雾被散开，新鲜的空气出来了。雨后的天空蔚蓝如洗，只有几条淡淡的白云浮在空中，太阳快要钻出云彩，可为什么西边还是阴沉沉的呢？瞧，西边出现了一道七彩的虹，与蓝天、白云相映衬，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上，一下子令人心愉神爽。路边的行人不约而同停住了脚步，异口同声地说：“多美的彩虹呀！”彩虹的颜色可真漂亮，她色彩斑斓，从红到紫自然过度，不带一丝矫饰，没有半点拼凑，着实让人赏心悦目。写到彩虹，于是，我不禁想起了“雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥，赤橙黄青蓝紫，数数一共有七条”的诗句。

3、黄冈AB卷▍期中测试卷

4、其实只要有空气中有水滴，而阳光正在观察者的背后以低角度照射，便可能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹常在下午，雨后刚转天晴时出现。这时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的一边因为仍有雨云而较暗。而观察者头上或背后已没有云的遮挡而可见阳光，这样彩虹便会较容易被看到。另一个经常可见到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天气下背对阳光在空中洒水或喷洒水雾，亦可以人工制造彩虹。

5、爸爸，您那根钓鱼用的鱼竿呢？如果我拿着它，走到桥上，坐在上面钓鱼。你看见了，高兴吗？

6、语文考试要有一些实实在在的套路，收藏起来给孩子！

7、和大人一起读《阳光》同步练习

8、④秋干：游戏用具，将长绳系在架子上，下面拴上一块板子。

9、口语交际：听故事，讲故事

10、造成彩虹的光学原理彩虹是因为阳光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。阳光射入水滴时会同时以不同角度入射，在水滴内亦以不同的角度反射。当中以40至42度的反射为强烈，造成我们所见到的彩虹。造成这种反射时，阳光进入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，后离开水滴时再折射一次。因为水对光有色散的作用，不同波长的光的折射率有所不同，蓝光的折射角度比红光大。由於光在水滴内被反射，所以观察者看见的光谱是倒过来，红光在上方，其他颜色在下。

11、转来转去、直来直去、眉来眼去

12、爸爸，如果我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了吗？我把雨洒在山上的田地里，你就不用挑水浇了，你高兴吗？

13、课本练习答案▍全套试卷

14、一道彩虹高高挂在天空。

15、爸爸，如果／我提着／你那把／浇花用的／水壶，走到／桥上去，把水／洒下来，不是／我在下雨了吗？我把雨／洒在山上／的田地里，你就不用／挑水浇了，你／高兴吗？

16、照zhào(照常)(照相)裙qún(裙子)(连衣裙)

17、另一方面，我国从南北朝时代开始，就发现了某些结晶体的色散现象。那时的著作《金楼子》里记载着一种叫君王盐或玉华盐的透明自然晶体，“及其映日，光似琥珀”。“琥珀”颜色呈红、黄、褐诸色，就是说白光通过晶体折射后呈现出几种色光来。这是关于晶体色散的早记录。

18、三年级下册四年级下册五年级下册

19、小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。小松鼠说：“不好了，不好了！菜园里又来了一条大蛇正转来转去呢，我可不想再被蛇咬一次！”小兔一听飞快地跑到了菜园里。他一看哪里有什么蛇呀，明明是他挂在树上的一条床单，被风吹得卷起来了，就像一条五彩的绳子一样倒挂在树上，风吹来时，还会轻轻抖动，远远望去还真有点像蛇呢。小兔一边看，一边哈哈大笑起来：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井绳呀！”小松鼠害羞地把头藏到了尾巴下面，很久都不肯出来。

20、妈妈，如果／我拿着／你梳头用的／那面圆圆的／镜子，走到／上去，天上／不是／多了一个月亮吗？我拿着月亮／照你梳头，你／高兴吗？

五、彩虹一年级下册课文告诉我们什么道理

1、洒下来谁比喻为雨，镜子比喻为月亮，花裙比喻为彩云，彩虹比喻为桥

2、第1自然段写雨停后，彩虹出现了。

3、这句由把彩虹像桥，联想到“我”把秋千挂在彩虹桥上，荡来荡去，裙子就像云朵。

4、浇：jiāo(浇花、浇水、浇地)

5、千qiān(秋千)(千米)(千万)

6、洒：sǎ(洒水、飘洒、洒落)

7、黄冈AB卷百校金考卷▍教师用书

8、第2自然段写如果“我”提着水壶到彩虹上，就能帮助爸爸浇田了。

9、美丽——漂亮 如果——假如 高兴——快乐

10、课本练习答案▍教案课件

11、说来说去、你来我去、春来秋去

12、世界上美的语言是赞美，世界上好的美德是宽容。

13、第3自然段写如果“我”拿着梳头用的镜子到彩虹上，就能让妈妈照着这个月亮似的镜子梳头。

14、第一单元知识点复习课件考点清单知识填空

15、立即进入丫丫语文全部资源内容

16、教师用书|教学教案|预习卡

17、教师教学的助手,学生学习的帮手，传播中国传统文化，提升国民人文素养！

18、对于虹的认识，科学和迷信一直进行着尖锐的斗争。迷信给虹涂上种种神秘的色彩，说它是美人，是淫气，是天弓，甚至是能饮水止雨的动物，它的出现象征着灾难……等等。这些都是人们认识水平低下，无法解释自然现象的一种结果。

19、除了虹霓以外，还有许多色散现象，在唐宋前后不断被发现并记载下来。这不但丰富了人们对色散的认识，而且有助于对虹成因的解释。

20、这些说法，尽管是十分表面的，但基本上是正确的。先秦时代，还有人企图以当时的阴阳哲学理论去解释虹的生成。

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