高考英语改错技巧思维导图【59句文案】

一、高考英语改错技巧

1、YesterdayImetanoldfriendofmyfather.

2、第四步：复读短文，检查答案，尤其要注意行文逻辑关系是否合理，严格按照试题要求答题。

3、famous前加上a.(名词数)

4、Thedata/statistics/figuresleadustotheconclusionthat…数据/统计/数据使我们得出这样的结论。

5、介词的误用、缺少或多余。

6、Now my picture and prize is hanging in the library. (are)

7、常见的如in与on，to与for，instead与insteadof，because与becauseof等的误用。

8、MywifeisalsohappybecauseofIhavegivenupsmoking.

9、名词数的错误也是高考常设的改错题。要查一下名词是否可数，与其修饰语是否一致。例如：

10、逻辑错误须关注

11、如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如anything与something，anywhere与somewhere等混淆不清。

12、查看时态是否一致。

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14、检查这方面的错误应从文章整体内容出发，通篇考虑，以行为单位是难以发现这种错误的。逻辑不一致主要是由肯定与否定、关联词语以及动词(如come与go，take与bring)的误用所造成的，应多从这方面去查找。例如：

15、核查自己拿得准的答案，看看都涉及哪些考点和错误类型。短文改错题设置错误时一般遵循"考点不重复，多词与少词共2处，错词8处"的原则。因此第二步完成后，下一步的目的就更明确了。

16、Thenthetroublestarted.Wecan’topenthedoor.Soweaskedthepolicemanforhelp.

17、TherewereafootballgameonTVlastSaturdayevening.

18、时态的错误。看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。

19、时态错误几乎是每年短文改错中必设的改错题。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。例如：Today,itismucheasiertobehealthythanitisinthepast.is应改为was，使之与时间状语inthepast一致。

20、句法：主谓一致误用；主从复合句中引导词的误用；固定句型的误用；句子成分缺失或冗余；强调句、倒装句等特殊句式的误用

二、高考英语改错技巧思维导图

1、一是改前通读，强化语篇意识。在着手改错之前一定要快速阅读全文，这一步很关键，切忌拿来就改。只有站在语篇的高度上，通篇解读全文，了解短文大意，才能贯通短文改错上下文，找出与语篇有关的错误并进行有效的改正。

2、I’msureyouwillgetridthesorrowandunhappinesscausedbythedisaster.

3、Whatnecessaryitisthatwegetridofthebadhabits.

4、习惯用法要记住

5、(显然应把excited改为excitedly，用来修饰动词cheer。)

6、Peoplecanhardlydosomefishingthere.

7、Boysandgirls,don’tlosehearts.Dobetternexttime.

8、(文章大意)这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者做西红柿炒鸡蛋的过程。

9、Hemeanstocomenoearlierasthattime.

10、去掉at(句子成分多分析/习惯用法要记住

11、Westudyquiteafewsubject,suchasMaths,Chinese...quiteafew只能修饰复数名词，故subject应改为subjects。

12、Inshort/brief/aword/conclusion/sum/,itis…简而言之/总之，这是......

13、(20全国卷I)

14、学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。

15、They∧eagertoknoweverythingaboutChinaand…(were)

16、OnedayIwrotealittlestoryandshowedtomyteacher.

17、短文改错这一题型得分率低，难度较大，但考生只要按上述策略认真备考，得高分也不是一件难事。短文改错的备考策略及相关知识掌握扎实后，有利于书面表达的准确性写作，同时也对语法填空的解答有很大的帮助。

18、Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof.(the)

19、例如：Itwasverykindofthemtomeetmeattherailwaystationanddrovemetotheirhome.

20、(giveupdoingsth.是固定用法，故动词buy应该改为buying。)

三、高考英语改错的技巧和方法

1、Hereisonemoreexample.这里还有一个例子。

2、The Smiths did his best to make me feel at home. (their)

3、Fromwhatismentionedabove,wemaycometotheconclusionthat…从上面提到的，我们可以得出这样的结论......

4、TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.(their)

5、Ihopeyouthinkaboutmyrequestassoonaspossibly.

6、Itwasuntilmidnightthatitstoppedraining.

7、Thenewboyorgirlinschoolquicklybecomeoneoftheclass…由or连接的两个以上的主语应由靠近谓语的主语来决定谓语的单复数形式，故become应改为becomes。

8、Iamsureyouwillfindoneyoulikeit.

9、看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。

10、这一设错点出现的以考查词法为主的考点有：

11、名词的单复数误用。如在several，many，various，different，afew，oneof等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。

12、分析句子谓语动词时就要考虑与谓语动词相关的考点：时态、语态、主谓一致、是否被副词修饰等。分析完一句话的各个成分后再从句法类型方面核查句子间的关系，考虑句法类型中相关考点在这里是否涉及。而行文逻辑类型的考点(时态、人称、句意)在进行句子成分分析时已考虑到。这样从词法类型、句法类型和行文逻辑三个方面对短文改错里的每个句子成分进行逐个排查，就能有效地把短文改错的考点灵活运用于做题的过程中，在此过程中做题目的是明确的。当然此步骤要求只对自己拿得准的进行修改，切忌拿不准的乱改。

13、第一步：通读全文，了解大意，理清句子间的关系，同时注意把握全文的时态和人称。

14、误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)

15、下面是全国高考英语真题中的短文改错题。这道题较全面地反映了本文的口诀。现在试着做一做，然后参阅题后的答案与解析。

16、并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。

17、高中英语试卷150中，短文改错占10分 。看似简单的一个题型，对于学生来说，却是拿满分不容易。

18、TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.句中的主语theSmiths表的是Smith一家人，因此指示代词his应改为their。

19、Itwasyesterdaywhenhebrokethewindow.

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