醉落魄重午的诗文赏析【88句文案】

一、诗文赏析

1、驱马蓟门北，北风边马哀。

2、(答案)上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。

3、登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。此诗描写了作者登高远望所见，前两句写景为后两句议论渲染了气势，作了铺垫，后两句即景生意，将前两句的意境和主旨推上了新的高度，引入更高的境界，向读者展示了比天空、大海更广阔的视野，让读者在叹赏、热爱祖国壮丽河山的感情基础之上，更激发出一种不断进取、奋发向上的精神。

4、表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；

5、辛弃疾永远记得陈亮说过的那句话——

6、勤王敢道迟，私向梦中归。

7、诗中的“野草”“夕阳”“燕”等是实景，而六朝古都的繁华是虚景。

8、后写道：“会向瑶台月下逢。”“会向”即应在。“瑶台”也是西王母的居处。这一句的意思是说，那一定只有在瑶台月下，才能相逢。这一句还是写杨贵妃是天仙。这一句与上一句是相互联系起来的，一个是“见”，一个是“逢”，都有相遇的意思。二者之前用“若非”与“会向”相连，即“若非……会向”即是“不是……就是”之意。也就是说，杨贵妃不是“群玉山头”所见的飘飘仙子，就是瑶台殿前月光照耀下相逢的神女。玉山、瑶台、月色，一色素淡的字眼，映衬花容人面，使人自然联想到白玉般的人儿，又像一朵温馨的白牡丹花。与此同时，诗人又不露痕迹，把杨妃比作天女下凡，真是精妙至极。

9、(4)分析该词烘托了怎样的景物意境，表达了怎样的思想感情，塑造了怎样的人物形象，点明富有韵律感(音律美)，增强了表达效果。

10、赏析：该词通过自问自答的形式来写闺情，真实地表现出她对爱情的忠贞和被人抛弃的悲惨境遇。既借鉴民歌常见表现手法，质朴明快，天然无饰，而又言简意赅，细腻而生动地表现出一位与琵琶女身世相同的思妇的复杂矛盾心理。含蓄深婉，怨而不怒，堪称民间词与文人词结合的典范。

11、陈亮跋山涉水，奔波800多里去铅山拜访辛弃疾，

12、品味富于表现力的"诗眼"或"题眼"，如李清照《如梦令》"昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。"全词"诗眼"是"绿肥红瘦"，极富表现力。其表现力既体现在鲜明贴切，如用"肥"字写叶，不仅有多，大之意，还可以联想到润泽鲜亮之状，准确、凝练;又体现在感情溶注，如用"瘦"字写花，不仅有少、小之状，还可以感受到惋惜怜悯之情，配合全词情调，表达出感伤哀婉情调。

13、(描写景物的方法——虚实结合)

14、雪梅二首(卢梅坡(有争议))

15、然后分析虚实相生的艺术效果(丰富了诗歌内容，拓展了诗歌意境，突出了诗歌怎样主题(或作者怎样情感))

16、这是一首五言律诗，江干日清旷，寓目一搘筇。江干，江边。搘筇，拄着竹杖。江边的风景因太阳高照而更加开阔美丽，诗人一个人拄着拄杖出外游览。首联交代了外出的缘由是观景散心。落叶信流水，归云识旧峰。一个“信”字，一个“识”字写出自然景物的自由自在，也就是诗人自己的自由自在的心境。诗人回归自然的渴望不能不说流露无遗。兰荪谁共采，凫雁自相從。诗人说自己要采集兰荪这类香草，有谁和自己一起去采呢？诗中提到是凫雁，还是回归自然，采集香草是一种象征，屈原采集香草象征追求美好的理想。莫爱苹风起，波来千万重。后一联，陡然一转风起波来，诗人用了“莫爱”二字似是对自己人生的一种提醒，及早远离政治风波回归江湖才是自己人生的另一种选择。

17、明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁？引领还入房，泪下沾衣裳。

18、上首诗主要写梅与雪的特点，第二首诗主要写梅与雪以及它们与诗之间的关系。首句写梅与雪之间的关系，因为梅令人佩服的主要特点是不畏严寒，雪越大就越能显示出梅花的这一特点，相反在风和日丽的情况下，就难以表现梅花的这一特点，所以说“有梅无雪不精神”。

19、(答案)采用侧面描写的手法，(手法)从衾枕冷的感觉、窗户明的视觉、折竹声的听觉，三个角度写夜间下雪的(角度)。

20、还有谁怜惜我这个失意之人，只好弹着长剑独自归来。

二、醉落魄重午的诗文赏析

1、这首诗语言朴实无华，浅显易懂，但却十分感人，主要原因是借助形象的描述、形象的议论，来揭示生活中一个重要的问题。描述，细致写烈日下农民田中锄禾;议论，紧紧围绕人人必需的“盘中餐”。

2、有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。

3、第三首，风物皆堪喜，民灵独可哀。风物指风景，民灵指百姓。新定这个地方风景很令人喜爱，但诗人只为当地的百姓感到悲哀，当然这是作者的自嘲，因为后边的两句“稀逢贤太守，多是谪官来”，说出了为当地的百姓感到悲哀的原因，到这里做官的大都是不贤的人，是贬谪来的官员。诗句中隐隐有一丝苦涩。

4、(问)作者采用什么手法，从几个角度写夜间下雪的？

5、第一首，数仞黄堂上，题名仅百贤。高高的太守的公堂之上，留下名字的太守仅仅百人。范仲淹初到新定，见到公堂之上留名的前任官员，历史浓缩成了一个个人的名字，自己也将留下名字在这里，但一个“贤”字就提出了做官的目标，要想留下一个贤名，必然要做一个好官。孤高宋开府，千载可拳拳。这两句细化了目标，孤高，孤特高洁，有自己的追求不同流俗，宋开府，指唐代名相宋璟。拳拳，指恳切的心情，这里指宋璟为民做事的恳切心情，也指作者至今想到宋璟仍心怀崇敬的心情。

6、这首诗中()是叠音词。这个词的意思是()，描绘了()画面，烘托了()的意境，表达了()情感，妙用叠音词，富有韵律感(音律美)，增强表达效果。

7、结尾：收束全篇、点明主旨、呼应。

8、第一首诗前两句写梅雪争春，要诗人评判。首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是具早春特色的，而且互不认输，这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。次句写诗人在两者之间难以评判高下。

9、(2)点明该词运用叠音的手法。

10、卧病在床的辛弃疾，激动不已，

11、辛弃疾收到好友的词，再用前韵和之，就是这首《贺新郎·同父见和再用韵答之》：

12、翻译：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

13、谁怜不得意，长剑独归来。

14、落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处，语溪乍雨初晴。

15、先写南行出发时悲寂的的景象，继而刻画塞外独特的风光，有近有远，形象生动；随后旷远的景象又触发了诗人对时局的深深思索，当收回眼光回到现实中时，

16、例如刘禹锡《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”

17、辛弃疾怅恨不已，后悔没能挽留住好友。

18、白鹭忽飞来，点破秧针绿。

19、江干日清旷，寓目一搘筇。 落叶信流水，归云识旧峰。 兰荪谁共采，凫雁自相從。 莫爱苹风起，波来千万重。

20、饮到烂醉，倒下而睡；小舟一任风推浪涌，待他醒来时，才发觉船儿已从后溪飘流到前溪了。

三、高考古诗文赏析

1、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

2、晓路雨萧萧，江乡叶正飘。

3、送别：诉说友情，表达依依不舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿。

4、(3)展开联想或想象，描述该词所在诗句的内容或景象。

5、相思相见知何日？此时此夜难为情！

6、白草通疏勒，青山过武威。

7、边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。

8、夜间闻笛，思绪万千，悲从中来，

9、《茅屋为秋风所破歌》杜甫〔唐代〕

10、已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。

11、即通过描写、渲染动态，反衬静态，突出静态，是反衬手法的一种。

12、古诗赏析就是鉴赏古诗，古典诗词赏析是我国文学遗产的重要组成部分，在高中语文教材中占有一定的分量。在全国语文高考中，古诗词赏析连考了七年，难度越来越大，题型越来越完善，题量有逐年加大的趋势，成为高考备考的一个亮点。

13、不顾天寒地冻，亲自迎接好友。

14、五日过后，陈亮来信向辛弃疾索词，辛弃疾必便将《乳燕飞》寄去。

15、二是评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。

16、写景：对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

17、《满江红·写怀》岳飞〔宋代〕

18、实用上，搞不清“传颂”与“传诵”区别的人很多。因此，使用两个词时误用现象很严重，下文就是较为典型的病例：《岳阳楼记》是其传颂千古的名作……全文记叙、写景、抒情、议论融为一体，动静相生，明暗相衬，文词简约，音节和谐，用排偶章法作景物对比，成为杂记中的创调。(某网一历史名人《范仲淹简介》)“传颂”指辗转传布颂扬，如：人们传颂着这个感人的英雄事迹。“传诵”有辗转传布称道的意思，如传诵英雄事迹，这一点与“传颂”差别不大；但“传诵”还有辗转传布诵读之义，如“这些经典文章都被广泛地传诵”，专门用于修饰“诗文”，这层意思是“传颂”所没有的。例文中要传布的是“诗文”，因此应改为“《岳阳楼记》是其传诵千古的名作。”。

19、晓看红湿处，花种锦官城。

20、公元1181年11月，本就产生归隐想法，

四、经典古诗文赏析

1、此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”(春天早晨)自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。

2、闻说轮台路②，连年见雪飞。

3、翻译：庭前的芍药妖娆艳丽却缺乏骨格，池中的荷花清雅洁净却缺少情韵。只有牡丹才是真正的天姿国色，到了开花的季节引得无数的人来欣赏，惊动了整个京城。

4、开头：交代时间地点、奠定基调、渲染气氛、为下文铺垫。

5、鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。

6、好雨知时节，当春乃发生。

7、把酒长亭说。看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。何处飞来林间鹊，蹙踏松梢微雪。要破帽多添华发。剩水残山无态度，被疏梅料理成风月。两三雁，也萧瑟。

8、拼团价才四舍五入等于不要钱！

9、长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。

10、咏物：借歌咏自然事物来表达志向、心愿，抒发愤慨、不满。

11、诗人首先写道：“云想衣裳花想容。”“想”即像。“花”指牡丹花。读解这一句，是可以双解的，或者说，看见天边的云彩就想起杨贵妃的衣裳，看见娇嫩的牡丹花儿就不由得想起杨贵妃的容颜。诗人通过“云”与“衣裳”，“花”与“容”的相似性，通过比喻的修辞手法，描写了杨贵妃衣着的绚丽轻盈，容颜的娇嫩可人。也可以理解成衣裳像云彩一样轻盈，容颜像花儿一样美丽可人。无论那种解读，诗人都是运用了比喻的修辞手法和丰富的联想方法，形象而生动地描写了杨贵妃的富贵及其容颜之美。

12、无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。

13、这一首五言律诗，是游乌龙山乌龙寺时所作。前两联写乌龙山，后两联写乌龙山寺。先写山后写寺，这样安排使寺有了阔大的背景，突出了寺是远离尘世的清修之地的特点。写乌龙山的山间云气高低远近自由自在，怎不令作者向往。写乌龙山寺的花，鸟，草，人。花是异花，鸟是乐鸟草是灵草，人是隐人，只有鸟儿才能见到异花，只有隐人才能知道神奇的草，鸟因此而乐，隐人也因此而乐，无一样不令作者向往。山林里的僧人隐居修真的生活安静自在，作者宦海浮沉，到此自然心生羡慕。另一方面也反映了作者厌倦尘世的烦扰，悄然有归隐之意。

14、一是鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧；

15、(大意是：我老大无成，本来没啥可说的了，可因为你这个臭味相投者来访，我可忍不住说道说道了。你来时，我正卧病在床，但架不住我高兴啊，于是陪你高歌痛饮，那阵势差点惊散了楼头飞雪。可笑这富贵荣华，世人视之若千钧，而你我却视之如毫发，可是没人听到我们这些豪壮之语，也无人管我们那些报国的真知灼见，除了那个无情的窗前月。谈到痛心处，我们再次斟酒，重换音乐。

16、如贾岛《题李凝幽居》全诗所绘景致十分幽静，其中的名句“僧敲月下门”，一个“敲”字动感十足，有动作有声音，以动衬静，以响衬静，在月夜寂静之境中，一阵“敲”来，反而更显的环境寂静，更精确地描绘出了诗意；王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林欲静，鸟鸣山更幽”，则是以响衬静的典范。

17、这样一唱一和不知多少回，那首著名的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，也在此间诞生。

18、(析)苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归人，层次分明，有远有近，有声有色，形成了“风雪夜归人”的画境。

19、注意运用联想、想象

20、这是一首倾诉相思、别愁之苦的词，是李清照写给新婚未久即离家外出的丈夫赵明诚的，她诉说了自己独居生活的孤独寂寞，急切思念丈夫早日归来的心情。作者在词中以女性特有的敏感捕捉稍纵即逝的真切感受，将抽象而不易捉摸的思想感情，以素淡的语言表现出具体可感、为人理解、耐人寻味的东西。

五、七年级下册语文古诗文赏析

1、新定，指郡名，新定郡即睦州，范仲淹众多贬谪之地之一。感兴，因事因景引起的感想。五首，五首五言绝句，因其题材相同故统一在一起，命名为新定感兴五首。

2、表面上，他已厌倦了仕宦生活，甘心做一个自在散人，

3、野径云俱黑，江船火独明。

4、魏初写给妻子的这首词，道出了很多人共同的心愿

5、你一诺千金，不远千里来赴约，这让我很是敬佩，可你为何这么草率地离开了？你可知我惆怅许久，差点随你而去，只可惜天寒地冻，清江水结了冰，我无法渡河。水路已断，陆路也难通行，车轮像长了角一样，不能转动，我绝望到了极点。如问：是谁让我如此悲愁？肯定是你啊，我为不能留你而悲而悔，此大错已铸成，恐怕当初费尽了人间铁。笛子啊，希望你要轻轻地吹，以免凄清的笛声将长笛崩裂。)

6、史书称他“生而目有光芒，为人才气超迈，

7、从这五首诗中可以看出，作者以前贤为榜样，暂时以风景为寄托，安于眼前，徐图将来的心路历程。

8、日出江花红似火,春来江水绿如蓝。(颜色对照)

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