六年级汉语拼音教案【93句文案】

一、汉语拼音教案

1、幼儿园开园准备各项管理制度，以及记录表大放送！快来转发免费拿~

2、ū第一顶帽子平平的，谁会念？火车呜呜叫ūūū。

3、预设：我发现图中立起来的鼓和旁边的鼓棒组成了声母d。

4、教顺口溜：像个6字bbb，右下半圆bbb。

5、(4)学生动笔按照声母顺序连一连。指学生展示自己连出的图案。

6、抽读卡片an、en、in、un、ün。提问：它们都叫什么韵母？(前鼻韵母)

7、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。

8、出示带拼音的词语：荷花、哥哥、弟弟，根据拼音读一读，哪些词语的第二个字要读轻声？

9、用卡片指认读复韵母aieiuiaoouiu，读后说说复韵母发音的口形特点。

10、小老师带着大家读一读。读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)

11、课中操。我的家乡瓜儿多，冬瓜胖来南瓜黄，我的家乡花儿美，牡丹月季夜来香。瓜儿多，花儿美，一天一夜夸(kuü)不完。

12、(教师根据学生的回答，做适当的补充。)

13、教学ing、ying。

14、出示课件，认识四线格，并指导书写a。

15、按照声母顺序连一连。

16、教师讲故事引入yuyuyu

17、看插图说话引出an：图上画着什么？(天安门)

18、(1)教师指名读声母h，学生跟读声母h，学生开火车读声母h。

19、念儿歌：fïfïfï,我有一尊大肚fï，圆圆脑门圆肚皮，成天乐得笑呵呵。(边做动作边念。)

20、图上画着谁，他在干什么？(一个小朋友拿着小棒在赶猪，乐得哈哈笑。)“乐”的声母就是“l”。板书：l

二、六年级汉语拼音教案

1、新人教版一年级语文上册第2单元汉语拼音教案含教学反思

2、拼读：d―u―ō→duōt―u―ō→tuōn―u―ō→nuō(自由读，指名读，齐读)

3、(2)比较读，让学生听听两者有什么不同。声母y音和单韵母i音相同，但要读得轻些短些。声母y也可以叫它大y。(范读、领读)

4、学生领读、分男女生读，体会读时，要往外送气，气流较强。

5、黑板上站着五个前鼻韵母和四个后鼻韵母的卡片，

6、说说图上画着什么？(一只乌鸦)

7、①教师引导学生看书上ü的笔顺，启发学生思考，先写什么，再写什么？观察两个“点”的位置。

8、师：生字朋友都认熟了，猜谜语一定也没有问题吧？

9、情境激趣，拼读音节

10、故事导入，学习yi、wu、yu

11、出示教材中的两拼音节，同学们读音节。

12、记住声母cs的形:小小刺猬ccc，半个圆圈ccc。

13、教学发音。(重点指导)

14、出示音节，学生拼，老师评价。(指名读，齐读)

15、设计意图：在游戏中巩固字母的发音的同时，培养学生的语言表达能力，让枯燥的字符“活”起来，引导学生记住字形。

16、(3)生自己试写几次。

17、⑥指名读，开火车读。(教师纠正发音)

18、ā第一声，读音也是平平的。(教师发音，学生跟读。)

19、指名认读声母yw。读后提问：它们叫什么？(声母)它读起来要又轻又短。

20、(1)出示《绕口令》，请学生自己试着拼读，看谁认真。

三、汉语拼音教案全集

1、(3)教师范读c，学生观察教师口形。

2、教师出示声母卡片p，告诉学生上坡的“坡”读得轻些，就是我们今天要学的声母p的音。

3、教师示范发音，要求学生听清发音，观察口形，

4、引导学生发现探究oe四声的读法，以及在四线三格中书写字母及声调符号

5、(2)编故事猜谜语区别。(伞柄朝下ttt，伞柄朝上fff)

6、联系语境，练读三拼

7、林老师又要带你们去找朋友了，小朋友们看看我们今天的新朋友住在拼音王国的几楼？(出示ｊｑｘ的书写。)

8、导出韵母：这节课我们要学习的韵母就藏在这幅画中。

9、(2)书写要领：写b时，要先写竖，然后在中格紧接着写右下半圆，请小朋友们跟老师书空几次，边书空边念名称：竖，右下半圆。

10、(2)指名说说d的笔顺。

11、４、有感情地朗读儿歌，背诵儿歌。问你也和大公鸡一样有礼貌吗？你是怎么做的？

12、(5)教学u的四声。多媒体课件出示：ūúǔù。

13、预设：声母b的半圆在右下角，声母p的半圆在右上角。

14、声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩，慢慢地交上了朋友。请小朋友仔细看一下，有的声母交了一个朋友，我们把它叫做两拼音节，有的声母交了两个朋友，我们把它叫做三拼音节。

15、(3)当堂训练游戏：魔力耳,手形游戏

16、借助图画，学习m、f

17、教学重点：整体认读音节yeyue。

18、教学难点：韵母带调拼读。

19、(3)教师示范发音，学生听音，看口形。教学讲解：发u音，嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。学生练习读单韵母u，师生共同编顺口溜：嘴巴突出uuu。(教师领读，学生集体读，教师指学生领读。)

20、(1)ɡuàkuāhuāɡuōkuòhuǒ

四、一年级语文汉语拼音教案

1、(4)教师选择一位同学书写的字母p在投影上进行展示，全体同学观察，说说有哪些地方值得自己学习。

2、(出示)小白兔和大家学得真开心，这是小白兔写的kai，怎么写音节呢？

3、学生乙：因为图上的小板凳和椅子合起来有点像zh，所以我把zh这张卡片贴在它的下面，我还看见了长颈鹿在值日，她正在认真地擦黑板，黑板上写着“日出”两个字。

4、全班同学带动作朗读儿歌。

5、q—i—āng→qiāng(手枪)

6、多媒体课件出示音节：ɡā、ɡǔ、hé、kè、kù、hú，学生认读。教师引导学生总结：这些音节都是由一个声母和一个韵母两个字母组成的，被称为“两拼音节”。

7、看图引入：图上画着谁在干什么？(丁丁在爬山。)爬山的“爬”声母是p，板书p

8、过渡：同学们写得认真！为了奖励你们，老师给你们变个魔术吧！

9、r——u——oruoruoruoruo

10、说话引入：小朋友吃过瓜吗？你吃过哪些瓜？

11、设计意图：低年级学生的注意力容易分散，简单的游戏可以激发他们的学习兴趣，提高课堂教学的质量。

12、分清三个元音字母发音是的口型，做到能根据口型判断读音。能够正确解说三个元音字母的笔画以及笔顺。

13、②塞擦音：zczhchjq(6个)

14、教学重点.难点学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。认识四个生字：妹.奶、白、皮。

15、角色扮演(小女孩、大公鸡和大白鹅)：一天清晨，大公鸡喔喔地叫了，发音o；小女孩听到了公鸡的叫声，马上起床，来到草坪上，开始发音练习，发音ɑ；你看她多勤奋啊，她动听的歌声引来了大白鹅，发音e。他们多开心啊！

16、(1)学习顺口溜：爱吃菠萝bbb，像个6字bbb，右下半圆bbb

17、(课件出示：联欢会的场景，并将书中关于j、q、x的情境图分散出现在课件中。)

18、学生开火车认读，教师及时纠正错误口形。

19、(2)读、记：领读、轮读、正音。顺口溜记：伞柄朝下ttt。

20、(3)多媒体课件出示：三()小鱼两()小鸡一()虫子

五、汉语拼音教案部编版

1、看投影片记字形。覆盖a的字形，与小姑娘的头部重合。看看a的形状像什么？(a像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。)抽拉投影片，使a和小姑娘头部分离。

2、学会整体认读音节yi、wu、yu；掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直

3、课件出示儿歌《轻轻地》，在小小组里和小伙伴一起拼一拼，读一读，找一找新学的声母组成的音节。

4、复习巩固gkh三个声母。

5、学习目标：能正确拼读声母与复韵母ieve组成的音节，认识2个字

6、(5)教学i的四声。(重点指导)

7、讲解：衣服的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i的发音相同。

8、有感情地朗读儿歌，

9、(5)指导书写，并抄写。p的笔顺是一笔写成。

10、全体同学快乐游戏。

11、医生的医乌鸦的乌小鱼的鱼椅子的椅

12、设计意图：引导学生自己探究字母的发音、记住字形、编顺口溜、练习说话，游戏，在巩固字母的发音的同时，培养学生的语言表达能力，让枯燥的字符“活”起来，让学生的才华“露”出来，让机械的记忆“趣”起来。

13、出示ɡuā这个音节卡片，引导学生发现这个音节与以前学过的音节的不同之处。(由三个字母组成。)

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