一、汉语拼音方案包括几大部分
1、jūleyīɡèɡōnɡ(鞠了一个躬)lǐɡuosāncìfà(理过三次发)
2、xiàndàihuà(现代化)háizimen(孩子们)
3、Zhèběnshūwǒkànle.(这本书我看了。)
4、(简答题)汉语拼音方案的制定有哪些作用。
5、一般包括以下部分(按照优先顺序如下):合同协议书;中标通知书;投标书及其附件;本合同专用条款本合同通用条款;标准、规范及有关技术文件;图纸工程量清单;工程报价单或预算书
6、为了消除社会上对于汉语拼音的误会和质疑,拼音方案委员会的专家们必须进一步讨论,以便使方案更加。
7、汉语拼音不但帮助了注音识字,对于推广普通话更加意义非凡。
8、quántou(拳头)kēxuéxìnɡ(科学性)
9、三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母,形成一个音节有三个拼音成分,这样的音节就是三拼音节。
10、1949年8月25日,收到中共“五老”之一吴玉章的来信。信中,吴玉章对中国文字改革问题发表了自己的看法。他认为,中国文字应改成拉丁化的拼音文字,并大胆地提出在全国各地选择重点试行新文字。
11、「在國際上,它是一個橋梁,使中國文化走到外國,使外國文化也走到中國,沒有橋梁單是用漢字就不方便。……今天中國文化要走向世界,必須讓漢字走向世界,漢字走向世界需要拼音來幫助。所以,有人說拼音是小兒科,可以做一個比喻,我們開汽車有一個很復雜的機構,可能還有一件小事情,就是潤滑油,任何機器要開動就需要潤滑油,我說這個拼音就是一個潤滑油,使機器開起來方便。」(人民網,2015年1月13日)
12、以上就是拼音的整体难点。
13、根据国家教育部们的决定,是在1958年,根据英文字母的特点,引进和改进了其特点,成为中国特色的拼音。
14、还是去年冬天吧,突然收到微信的推送,“汉语拼音之父,周有光先生离开了我们”。
15、Wǒmenɡuòzhexìnɡfúdeshēnɡhuó.(我们过着幸福的生活。)
16、1成语通常作为一个语言单位使用,以四字文言语句为主。结构上可以分为两个双音节的,中间加连接号。例如:
17、wèirénmínfúwù(为人民服务)cónɡzuótiānqǐ(从昨天起)
18、jīnɡtǐɡuǎnɡōnɡlǜfànɡdàqì(晶体管功率放大器)
19、有些词语的BB在语言实际中只读变调,则标变调。例如:
20、mǒuɡōnɡchǎnɡ(某工厂)běnshì(本市)
二、什么是汉语拼音方案、共有几个部分
1、周有光的独到见解引起了吴玉章的重视。全国文字改革会议以后,他便被吴老留下了。当时,周有光已经49岁,而且在经济学界早已卓有成绩。此时选择改行,他的想法很简单:“那个时候有一个口号,叫‘哪里需要到哪里去’。中国很大,好多方面都缺少人。这样子我就同意留下来。”
2、1949年10月10日,新中国成立仅仅十天,一个名为“中国文字改革协会”的组织宣告成立。为了表示对中国文字改革的关注,特意派秘书参加“文字改革协会”,以便随时了解和指导文字改革工作。
3、hónɡshízìhuì(红十字会)
4、轻声音节不标声调。例如:
5、1982年国际标准化组织通过国际投票,认定《汉语拼音方案》为拼写汉语的国际标准(ISO7098)。
6、bùzhìyú(不至于)
7、A!Zhēnměi!(啊!真美!)
8、《西儒耳目资》通过引入中国音韵学知识介绍拼音方案,大大方便了中国读书人了解西洋拉动字母;它的拼音方案,也是在利玛窦的基础上大大改良了。比如在声母设计上,利氏常常“一音多号”,即用多个字母表示一个音;而金氏几乎做到了“一音一号”。这个固然有金氏对汉字字音较前人更深层次了解的原因,当然也分不开中方合作者王徵的贡献。两人在成书过程中,多有讨论,相互质证,细加评核。根据两人记载,《西儒耳目资》反映的明末官话音系计有21个声母,50个韵母,5个声调。
9、“原草案”公布后,吴玉章经常请社会各界人士,到文改会座谈。那时,经常负责会议记录的曹澄方记得,会上大家畅所欲言,各抒己见,气氛热烈而融洽。但有位老先生章士钊,反对拼音方案采用拉丁字母的形式,说到激动处甚至还拍桌子呢。这件事,给曹澄方印象很深,“我还从来没碰到过有人拍桌子,那么激动的!”曹澄方明白,其实章士钊反对的并不是汉语拼音采用拉丁字母,他是怕拉丁字母有一天真会取代汉字。
10、GB/T28039中国人名汉语拼音字母拼写规则
11、tiānshɑnɡ(天上)dìxiɑ(地下)
12、辞书注音需要显示成语及其他词语内部结构时,可按词或语素分写。例如:
13、对汉语拼音狂热的时候,他甚至用汉语拼音来记日记。“有一次,我用汉语拼音写的日记被团支书发现了,以为我在用密电码,搞什么特务活动。解释了半天,才说清楚。那次,差点儿就没让我入团。”提起这些有趣的往事,李乐毅呵呵直笑。
14、1连写的拼写单位(多音节词或连写的表示一个整体概念的结构),缩写时取每个汉字拼音的首字母,大写并连写。例如:
15、(包括所有的修改单)适用于本文件。
16、1960年,山西省万荣县年仅5岁的小姑娘吴建生和她的母亲俞冰如,从晋南小县城来到北京,参加十省市注音识字展览会。吴建生记得,一位工作人员把她领到舞台上,让她写“吴建生小朋友你好”,她便用汉语拼音写出了这句话。会后,吴玉章高兴地将这个小姑娘高高抱起。
17、在语言学家、人大中文系教授胡明扬看来,这些拼音方案自身都存在着致命缺陷。就拿得到国际认可的威妥玛式来说,其实很多音都拼不准。上世纪40年代,胡明扬在上海圣约翰大学读书。他记得,英国老师用威妥玛式注音点名叫道:“枪枪枪。”“枪枪枪是谁?我们谁也不知道。其实,威妥玛式里‘枪’、‘张’、‘江’都是一个拼法。张长江,就变成了‘枪枪枪’。”
18、以表音符號拼讀中文的嘗試,可追溯到明清西方傳教士以拉丁字母給中文注音的嘗試,早期的注音主要的目的是方便中西交流以及學習中文。1867年,威妥瑪(ThomasF.Wade)出版了一部《語言自邇集》,創立了一個拉丁化的威妥瑪拼音,這個拼音影響深遠,現在我們依然可以在諸多外文著作中找到以威妥瑪拼音拼註的中文詞彙。
19、2人名与职务、称呼等,分写;职务、称呼等首字母小写。例如:
20、ZhōnɡhuáRénmínGònɡhéɡuó(中华人民共和国)
三、汉语拼音方案包括哪几个方面的内容
1、关于汉字读音众说纷纭,相传在明朝时,意大利传教士利玛窦曾利用一本叫《西字奇迹》的书来识读汉字。在利玛窦去世的那一年,也就是1610年,法国有个传教士叫金尼阁来到了中国。金尼阁在山西、陕西一代传教,结识了韩公,并一起初步研究了汉字的注音方法。后来,金尼阁与友人王征经过多年研究,于1926年在《西字奇迹》的基础上编成了第一部拼音汉字词汇《西儒耳目资》,其中确定的拼音方案被后人称为“利玛窦—金尼阁方案”。在这本书中,金尼阁准确地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音。尽管此书尚不完善,但它准确地记录了明末的汉语读音,展示了现代辞书的雏形,称为汉字改革的先驱。
2、在越南时,李乐毅就曾尝试过自创一套“汉语拼音方案”,但是弄来弄去,不是拼法不够简单,就是标调不好处理,终还是放弃了。“看到这套《方案》以后,我简直佩服得五体投地!以前所有问题都解决了。”时隔多年,李乐毅当时兴奋的心情仍然溢于言表。
3、5除了《汉语拼音方案》规定的符号标调法以外,在技术处理上,也可采用数字、字母等标明声调,如采用阿拉伯数字0分别表示汉语四声和轻声。
4、是什么改变了对于字母形式的看法呢?
5、Xīshī(西施)Mènɡchánɡjūn(孟尝君)
6、láiláiwǎnɡwǎnɡ(来来往往)shuōshuōxiàoxiào(说说笑笑)
7、sānshísānjiǔshíjiǔ
8、汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案,是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。
9、本标准适用于文化教育、编辑出版、中文信息处理及其他方面的汉语拼音拼写。
10、中间历经各种历史变革,周有光先生一度被称为“反动学术”、“社会渣滓”以及“没有了用的”、“专家专家,专门在家”。
11、huánɡdēnɡdēnɡ(黄澄澄)
12、4汉语人名的缩写,姓全写,首字母大写或每个字母大写;名取每个汉字拼音的首字母,大写,后面加小圆点。例如:
13、它是中华人民共和国法定的拼音方案,是世界文献工作中拼写有关中国的专用名词和词语的国际标准
14、很快,吴建生就成为学习汉语拼音的小名人了。直到现在,她还在山西省社科院语言研究所从事语言文字工作,幼年的经历影响了她的一生。
15、dūnɡōnɡlǐ(吨公里)qiānkèmǐměimiǎo(千克·米/秒)
16、zhèrén(这人)nàcìhuìyì(那次会议)
17、LǎoZhānɡtóur(老张头儿)DàLǐ(大李)
18、周有光先生生平
19、美了一辈子的妻子
20、「拼音的作用往往有些誤會,有的人以為是推廣拼音字母要消滅漢字,代替漢字了,要搞拼音文字了,有些人有這個看法,有些人對這個問題進行學術研究,那都是可以的。但是國家政策是明顯的,我們有《語言文字法》,漢字是我們的文字,拼音是拿來幫助漢字的。……拼音不是文字,可是拼音有用處,拼音的用處還在擴大。」(人民網,2015年1月13日)
四、汉语拼音方案的内容共包括五个部分
1、ZhōnɡɡuóShèhuìKēxuéyuàn(中国社会科学院)
2、1954年,在拼音方案小组的委员们对“何谓民族形式”争论得不亦乐乎的时候,周有光发表了一篇名为《什么是民族形式》的文章。50多年以后,当记者再一次向这位百岁老人提及此事时,他依然清晰地记得自己当时的观点:“民族形式的形成,要经过一个习惯培养的时期。经过培养,胡琴可以变成国乐,旗袍可以变成汉服,外来的字母可以变成民族字母。对于英语来说,拉丁字母也是外来的字母,用它来拼英语,便成了英国的民族形式了。汉字的形式不适合字母要求,世界上通行的是拉丁字母。我们与其另起炉灶,还不如采用它。”
3、“我很赞成在将来采用拉丁字母,你们赞成不赞成呀?我看,在广大群众里头,问题不大。在知识分子里头,有一些问题,中国怎么能用外国字母呢?但是,看起来还是采用外国字母比较好。……因为这种字母很少,只有二十几个,向一面写,简单明了。……凡是外国的好东西,我们有用的东西,我们就是要学,就是要统统拿过来学,并且加以消化,变成自己的东西。”
4、著名语言学家罗常培根据汉字和拉丁字母对照,整理出一个包括26个声母和44个韵母的明末官话音系。较之原方案,新方案大的进步有两点:一是标出了辅音送气符号,避免了“怕”“罢”不分。二是创造了5个声调符号来区别声调。这体现了利玛窦等人对汉字字音认知的深化。
5、到了村里,十里八村的小学老师都搬着小板凳集中到生产大队的场院里。一块小黑板,几根粉笔头儿,刚从报纸上学会新汉语拼音的大学生们,当起了老师的老师。
6、Tǎnbáideɡàosunǐba.(坦白地告诉你吧。)
7、推广普通话,是我国社会主义建设的需要,是国家统一和人民团结的需要。学习普通话光靠口耳是不够的,必须有一套记音符号,以帮助教学,矫正读音。事实证明,《汉语拼音方案》正是推广普通话的有效工具。
8、但不久,宗春启就发现,通过这些拉丁字母他能够学会很多生字。宗春启回忆,那时候出了很多带汉语拼音注音的图书,学会拼音后,他经常到新华书店去看书。“以前不认识的字,一拼就知道是什么了。那会儿,我看了好多书,也自己认识了好多字。”
9、shíyīshíwǔ
10、以词为拼写单位,并适当考虑语音、语义等因素,并兼顾词的拼写长度。
11、“中国应该有自己的民族形式”
12、Běijīnɡ(北京)
13、liǎnɡɡèrén(两个人)yīdàwǎnfàn(一大碗饭)
14、需要注意的是,以西文拼寫漢字,與欲以拼音文字取代漢字,是兩個不同的概念。上述種種,激進者,莫過於「拉丁化新文字」;而令漢語拼音染上「有罪嫌疑」的,正是因爲它與「新文字」有着絲縷的聯繫。
15、Mǎkèsī(马克思,Marx)Wūlǔmùqí(乌鲁木齐,Urumqi)
16、1句子开头的字母大写。例如:
17、1913年2月25日,“读音统一会”在北平召开,各省纷纷派代表参加。此次大会的宗旨明确:审定国音,采定字母。在采定字母的工作上,分歧无法调和。汉字笔画式的、拉丁字母式的、速记式的,甚至豆芽式的字母,千奇百怪。制订者更是各执己见,谁也说服不了谁。就在各种方案争论不休的时候,鲁迅等人提议,能否采用审定字音时用的“记音字母”。这个提议得到了大家的认同,会议对这套汉字笔画式的字母加以修改,定名为注音字母。新中国成立时,这套“注音字母”已经作为识字的辅助工具在民间应用40年了。
18、túshūɡuǎn(图书馆)
19、ɡèngměi(更美)zuìdà(大)
20、经过将近一年的讨论和设计,1953年初一套新的汉语拼音字母表呈现在面前。但是,这套集合了多种意见的方案并不让满意。他认为这套方案虽然拼音方法上简单了,但是笔画太复杂,有的比注音字母更难写。他认为,拼音文字不必搞成复杂的方块形式,那样的体势不便于书写,尤其不便于连写。汉字就是因为笔画方向乱,所以产生了草书。拼音文字无论如何要简单,要利用原有汉字的简单笔画和草体,笔势基本上要一边倒,不要复杂。
五、汉语拼音方案包括几个部分
1、1840年以来,西方列强的坚船利炮击碎了中国“天朝上国”的迷梦。第一次睁开眼看世界的中国文人,开始重新审视几千年传承下来的中国文化。他们发现西方拼音文字只要会说就会写,国民识字率很高。而汉字独立于语言之外,笔画繁难,就连许多饱学之士都会发出“汉字至难”的感慨。对于汉字的反思到五四时期更达到了一个高潮,鲁迅甚至发出:“汉字不灭,中国必亡!”的呐喊。
2、shìjièfēiwùzhìwénhuàyíchǎn(世界非物质文化遗产)
3、chīdexiāo(吃得消)
4、金尼阁(NicolasTrigault,字四表),生于西属尼德兰佛兰德斯杜埃(今法国杜埃),故自称比利时人。他和上述诸人一样,同属耶稣会,1610年秋达到中国后,即跟从郭居静等人学习汉语。1621年春,金尼阁“往南昌,旋又赴建昌韶州,视察教务。翌年赴杭州被难;一六二三年,往河南开封开教,翌年往山西”,1625年赴陕西。1626年在关中大儒王徵的协助下,完成《西儒耳目资》三卷。
5、(2)作为普通话的拼写工具
6、Wǒàiwǒdejiāxiānɡ.(我爱我的家乡。)
7、利玛窦与徐光启翻译《几何原本》的场景
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