孔子的名言和意思【112句文案】

一、孔子的名言

1、其智可及也，其愚不可及也。

2、”曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎

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4、”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

5、不患人之不己知,患不知人也。

6、三十而立，汉语成语，原意是指人在三十岁前后建立自己人生稳定的价值观，做事做人的原则，如孔子三十立于礼。现代则多指有所成就。出自《论语·为政》。这是《论语·为政》中孔子对于自己在30岁时所达到人生状态的自我评价。原文是子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”虽然不是人人都能做孔圣人，但后人往往把孔子的这些自我评语作为人生不同阶段所应达到的理想生活状态。

7、· 少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得

8、9) 修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。

9、所以说，“生于忧患，死于安乐”这句话，只说对了一半，还不能算作的警世之言。

10、孔子(儒家学派创始人)

11、孔子语录：《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”——摘孔子《大学》(《诗经》说：“茂盛的桃树开着鲜艳的花朵，这位姑娘出嫁了，能与婆家和睦相处。”)

12、孔子谓季氏：八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？

13、翻译：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的知！

14、“为”，无论是处在忧患之中，还是处在安乐之中，都可以“求生”。

15、”(译文)孔子说：“三人走路，必有可作为我的老师的人。

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17、(语意)说了就一定要守信用，做事一定要办到,不拖拉。

18、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

19、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

20、解释：不在那个职位，就不谋划那方面的政事。

二、孔子的名言和意思

1、(戚戚：感动的样子)穷则独善其身，达则兼济天下。

2、人类能够及早挣脱亚里士多德的错误理论的束缚

3、· 学而不思则罔,思而不学则殆。

4、兴于诗，立于礼．成于乐。

5、比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。

6、宋代的大臣吕端，宋太宗称他“小事糊涂，大事不糊涂”，就是弃“小慧”而就“大智”的一个好例子。

7、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

8、时代前进了，人民正在向小康迈进，处在忧患之中的人越来越少了，多数的人处在顺境之中。

9、三人行，必有我师焉：，其不善者而改之。

10、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

11、译：尊敬自己的父母，并且将这种感情推及到别人的父母身上，爱护自己的儿女，并且将这种感情推及到别人的儿女身上。

12、与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。

13、译：一个人独自欣赏乐音快乐，和别人一道欣赏音乐也快乐，到底哪一个更快乐呢

14、是说评判一个人的时候，不仅要听他说的什么话，还要观察他的言行举止，才能可全面了解。

15、君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。——孔子

16、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。

17、释义：几个人在一起行事，其中必然有人在某些方面可以当我老师的。应该选择他们的优点加以学习，对于他们的的缺点要加以改正。

18、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

19、欲速，则不达；见小利，则大事不成。

20、子日：“《诗》三百，一言以蔽之，日：‘思无邪。’"

三、孔子的名言中对我们没有直接指导意义的是

1、解释：读书人立志于追求真理，以穿得不好吃得不好为耻辱的人，那就值不得和他谈论什么了。

2、”子以四教：文、行、忠、信。

3、”子曰：“三人行，必有我师焉。

4、· 岁寒,然后知松柏之后凋也。(孔子

5、解释：(对于老师的学问与道德)，我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。

6、解释：一个真正的有责任的人，必须具有坚韧的意志，因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。因为以仁为自己的责任，所以是重大的责任。因为以生命的结束作为任务的结束，所以实现仁的道路是漫长而遥远的。

7、孔子语录：所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。——摘孔子《大学》(所谓意念诚实，就是说不要自己欺骗自己，象厌恶难闻气味那样厌恶邪恶，象喜爱美丽的女子一样喜爱善良，这样才能说心安理得，所以君子在一个人独处时必定要谨慎。)

8、意思是三军之勇在人，匹夫之志在己。

9、有朋自远方来，不亦乐乎。

10、法语之言，能无从乎

11、学而时习之,不亦说(悦)乎??君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言??学而不思则罔，思而不学则殆??，不知其可也??必有我师焉

12、· 子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆."

13、告诉人们，要虚心学习，不要不懂装懂。

14、试想，革命先辈们如果不是学与思、思而再实践，而是一味生搬硬套，教条主义，那么中国革命怎能成功

15、解释：学了又时常温习和练习，不是很愉快吗

16、解释：鸟快要死的时候，鸣叫的声音是悲哀的；人快要死的时候，说出来的话也是善良的。

17、友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

18、是春秋时期儒家文化创始人，创立了以仁为核心的道德学说。

19、发愤忘食，乐以忘忧、…。

20、解释：到了严寒的季节，才知道松柏树是不落叶的。

四、孔子的名言三十而立四十五十六十

1、 人一能之，己百之；人十能之，己千之。——《中庸》

2、士而怀居，不足为士矣！

3、 孔子的名言还有许多，不胜凡举，孔子的儒家文化是崇尚以道德和礼教来治理国家，为人处世。同时对我们中华民族的文化和繁衍产生了源远流长的影响。

4、”子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也

5、学是思的基础，思是学的补充，这两者是紧扣的两环，缺一不可。

6、解释：孔子说：中等资质以上的人，可以告诉他深奥的道理；中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。

7、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知，而不愠，不亦君子乎?”

8、恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。

9、老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。

10、”(译文)孔子在齐国听《韶乐》，好长时间吃肉不觉滋味。

11、在学习中独立思考，是学者、大师们成功的经验，是人类进步的动力源泉，而培养学生这一能力，是今天的中国在明天得以崛起的希望。

12、学如不及，犹恐失之。

13、人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。——摘孔子《大学》

14、学与思想结合，是掌握知识过程中的必由之路，古今中外成功者的事例无不证明了这一点。

15、君子一言，驷马难追。

16、刚、毅、木、讷近仁。

17、万般皆下品，唯有读书高！——孔子

18、子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

19、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。

20、朽木不可雕也。——孔子

五、孔子的名言

1、”(译文)孔子说：“智慧的人喜欢水，仁慈的人喜欢山；明智的人好动，仁慈的人好静；智慧的人快乐，仁慈的人长寿。

2、8) 有朋自远方来，不亦乐乎?见利思义，见危授命。

3、发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至。

4、”(译文)孔子说：“以前的事不要再评说了，做完的事不要再议论了，过去了就不要再追咎。

5、 君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

6、这里的小事包括小忿怒和小仁小惠两个意思，即妇人之仁不能忍于爱；匹夫之勇，不能忍于忿，皆能乱大谋。

7、明天的创造型人才，正是要从今天学生中培养起来。

8、只忧虑自己的为人，并不担心是否贫穷色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与

9、 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

10、’”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

11、是的，如果一个人对自己不明白的问题加以隐瞒，不去向别人请教，在别人面前仍然不懂装懂，那他就是“大无知”太虚伪了。

12、译：贫穷时就搞好品德的修养，得志时就帮助天下人民都走善道。

13、”译文叶公问子路：孔子是怎样的人，子路不回答。

14、学而时习之，不亦说乎？

15、”子在齐闻《韶》，三月不知肉味。

16、”译文孔子说：“君子胸怀宽广，小人忧愁悲伤。

17、’”(译文)孔子说：“《诗经》三百(零五)首，用一句话可以概括，即：‘思想纯正，没有邪恶的东西。

18、子曰：“朝闻道，夕死可矣。”

19、· 学而不厌,诲人不倦。

20、”季文子三思而后行。

六、孔子的名言

1、有朋自远方来，不亦乐乎？

2、译：得到天时还不如得到地形便利好，得了地形便利还不如得到和顺的人心好。

3、”子曰：“朝闻道，夕死可矣。

4、“家有老,不远行”是孔子说的。原文是“父母在，不远游，游必有方。出自《论语·里仁》。子曰：“父母在，不远游，游必有方”。这句话的译文为：父母在世，不出远门，如果要出远门，必须告知自己所去的地方。表明孔子既强调子女应奉养并孝敬父母(远游就做不到了)，但又不反对一个人在有了正当明确的目标时外出去奋斗。扩展资料：整体赏析：《论语》多为语录，但都辞约义富，有些语句、篇章形象生动。孔子是《论语》描述的中心，书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写，而且有关于他的个性气质的传神刻画。此外，围绕孔子这一中心，《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。如子路的率直鲁莽，颜回的温雅贤良，子贡的聪颖善辩

5、敏而好学，不耻下问。

6、”子曰：“不患人之不己知，患不知人也。

7、(自己有善德，才能要求别人行善。)

8、放于利而行，多怨。

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10、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。——摘孔子《大学》

11、追求学问，要老老实实，不要不懂装懂

12、应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正士不可以不弘毅，任重而道远。

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