初中英语教研组计划工作计划【122句文案】

一、初中英语教研组计划

1、对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，基本上掌握了英语学习的学习方法和学习技巧学生采取以下方法：

2、实验中学英语教研组实行“导师带教”制，经验教师承担帮带年轻教师的责任，与青年教师对结，每月开设导师示范课，手把手传授解读文本、单元设计和课堂教学的方法和能力，在指导学员的同时，提升自我更显卓越。年轻学员在观摩学习的基础上，根据班级学情，重构课堂，完成说课、汇报课任务，从榜样身上汲取更多经验和教学热情，在经验教师的帮扶下快速成长。名师担任总导师，参与听课、磨课、改课等过程，督促经验教师注重自身专业的持续发展，激励年轻教师潜心专研，坚持不懈地学习。名师、经验教师和年轻教师相互影响，呈现相互召唤的奋进状态，促使教研组稳步发展。

3、词汇：家庭成员、服装、学习用品、房间物品、乐器球类、事物、运动等等。

4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。

5、本年级共有学生76人，从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

6、赵江舟陈雅欣吴善辉陈紫燕王振燕子

7、第八周：五年级小组内继续就饶庆敏老师公开课进行商讨完善，至少进行公开课磨课一节(校领导、教研组长参与听课)，并做好记录及照片拍摄。

8、没有基本的学习英语的方法，对基础知识没有基本掌握。

9、组织教师继续认真学习《英语课程标准》。

10、制定学期教研计划，教师各种计划

11、所谓教学实施计划应该就是关于这个的开展和实施的一个计划，如何开展，如何实施？这要考虑几个方面的因素：需要具备的条件，比如机房的条件，课时怎么安排。机房管理老师轮值还是怎样管理机房，老师的排课。这个弄好后，就是具体的实施了，怎么上课，作为上课肯定要有计划，先学什么，后学什么，学到什么程度，如何检核，达到什么效果。只有把计划做好了，才能按计划进行，才能取得好的成绩哦。如果说是随心所欲，无组织无管理，再好的东西估计也会荒废。

12、总体上：这学期一共要完成三个预备单元(因为是七年级上期，所以前面有三个预备单元)和十二个正式单元。

13、3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，倡导分层作业，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。

14、田一航锦希瑞魏禹豪周莹莹

15、落实期中质量监控。

16、2017年12月20日上午，“国培计划”(2017)—河北省乡村中小学教师培训者研修项目按计划深度开展。作为国培计划的承担者，保定学院初中英语培训班组织参加培训的60余名优秀英语教师一起来到乐凯中学，观摩乐凯中学英语组的教研活动。

17、在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。

18、联系生活、有所感悟、练习跟进、课堂小结、完成作业。

19、进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法 功能(交际功能)。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。

20、高一：继续巩固加强学生的英语基础知识，重点培养学生的英语规范书写能力、朗读能力和背诵能力。

二、初中英语教研组计划工作计划

1、优质示范引领，发挥辐射作用

2、优秀生：xxx，xxx，xx，xxx。

3、做好学困生转化和优秀生培养工作。

4、６、优生要鼓励他们多做创新的事情，在知识的运用上多下功夫。英语培优工作计划8培优补差工作历来是学校教育工作效果的一个关键因素，但培优补差工作又是学校教学中作一项艰巨的任务，经过一番认真的考虑，本学期，我将从以下几个方面努力去做好培优补差工作，以改良自身的教学方法，提高自身的教学效率。

5、传承教育理念谋求共同发展

6、王楠老师代表八年级英语组对冯老师的课堂用四个词进行了概括：新颖、流畅、活泼、高效。冯老师的整节课环节设计流畅，由易到难，由浅入深，循序渐进。教学过程中思维导图的运用是本课的亮点，以Easter为中心，以when、what、how为分支，梳理了课文的脉络，帮助学生理解并记忆课文，培养了学生的思维能力。由外国节日一步步引到中国传统节日，后让学生落实到写作上，环环相扣，既夯实了基础，又培养了学生的核心素养，可谓是高效课堂的典范。

7、教研计划每个学校都有自己的教学安排，应该都有计划表。你只需要把你的教研内容按提纲形式列出来。然后大家讨论就可以了。比如：你可以提虚拟语气如何讲等等。

8、本班共有学生60人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，只有少部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有大部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。

9、以教导处工作计划为指导，关注城乡差距，使教研教学立足本校学情；抓住“双减”政策时机，充分发挥出pep小学英语教材的特性。即在教学中强调语言运用、注重能力培养、突出兴趣激发、重视双向交流、融合学科内容、重视灵活拓展、实现整体设计。

10、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生，应安排重点辅导。

11、掌握本册书上的重点词汇、词组以及句型。通过本学期的学习，培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力;培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展;通过了解世界，了解不同地区的人文风俗，学会理解和尊重异国文化，并使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，尽情享受学习的乐趣。

12、第五周：三年级小组内继续就董田田老师公开课进行商讨完善，至少进行公开课磨课一节(校领导、教研组长参与听课)，并做好记录及照片拍摄。

13、以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采用任务型教学法，注重“学困生”的教育补差工作，形成良好的教学风气。

14、英语教研组在开学前确定学期研修主题，制定计划，落实教研组具体活动安排。各备课组围绕教研组计划，制定详尽的教研方案，落实每个单元备课主讲人、单元测试卷命题人和学期教学内容进度安排等，日常工作的顺利开展。

15、 在培优辅差中注意几点：

16、在学校领导和教务处的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持以教师成长为目标，以教务处的教学工作计划为本，根据教学常规要求，提高英语课堂教学效果；认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展；切实加强教研组建设，提高课堂教学效率;总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，与时俱进，开拓创新，推动本校英语教育教学水平的发展。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

17、技能包括听说读写，这四个方面的内容。听的方面：教材上的听力材料和一些教师适当的增加或改版的听力材料。说的方面：围绕教材上的三个预备单元和十二个正式单元的话题和内容来进行说。读的方面：树上的单词，短语，对话，文章和一些教师和学生之间的互动的语言材料。写的方面：首先从围绕教材提供的单词，短语，对话，话题展开，然后逐步的以文章中心出发，发表学生的个人看法或观点，这样学生就从教师的完全控制，半控制，走向非控制，有利于教学和学生自己的思维发展。

18、为配合国家“双减”政策落地，英语教研组将本学期本校的英语教研工作重心设定为“教师队伍自身建设”。因为，只有自身专业能力足够强硬的教师，才能使日常的教育行为永远紧跟政策不偏移。计划中再依托各节日特色以及结合英语学科特性，为学生创造了一些基于生活经验的英语活动体验。计划还紧贴教导处的教学安排，“师徒结对”“新秀展示”等教学研究活动也囊括其中。

19、加强基础知识与交际运用能力的训练；

20、乐凯中学英语教研组长王雪梅老师为教研活动的主持人

三、初中英语教研组计划活动内容

1、初一要抓好小学与初中的衔接教学。

2、通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展，学习兴趣及语言运用的综合能力全面提高。

3、做到“堂堂清”，“月月清”：要求学生每天做好“预习—听课—复习”三步.并积极检查.把当天的功课在当天解决。在月考中检查出学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决。

4、结束高三一轮复习。

5、边晓霏老师代表七年级英语组发言

6、有的不能完成作业。

7、听评课活动，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。

8、在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《英语课程标准》和近几年云南中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

9、喜欢就给个赞吧！谢谢你的鼓励！

10、本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

11、加强体育教研组建设的措施：要努力提高教师的教学和研究能力教研活动要从教学实践出发，在解决体育教学中存在问题的同时，努力提高教师的教学和研究能力。每个学期，教研组都应根据本校体育教师各个年龄层次存在的不同问题，有针对性地组织开展课堂教学评比和教学研讨活动。例如，对于刚走上工作岗位不久的体育教师要进行技能测试，测试内容包括现场命题写教案、队列与口令、体操、球类运动技能、田径运动技能、徒手操编排、专项展示等。同时，可以根据不同学期的具体情况进行适当调整，要求年轻体育教师必须通过这些测试。通过这些教研活动，年轻教师的基本技能通常会得到明显的加强，把握课堂教学的能力也会有明显的提高，这些教研活动能切实提高他们自身的素质。。

12、每一次检测练中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决。

13、培优内容：能按四会要求掌握所学的30个单词。

14、新学期小学教师工作计划

15、对个别突出的学生进行单独辅导。

16、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

17、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

18、对少数上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握，缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差的学生采取以下措施：

19、学科节学生活动：作品展评，英语节目展评，课文朗读能力抽测

20、第十八周：元旦节来临，教师带领学生进行新年展望，制作新年英语愿望卡，根据学生能力，愿望卡可以只写一些词汇，有能力的学生可以用几句简单的句子完成卡片，教师要及时渗透书写规范教育。

四、初一英语教研组计划

1、河北省故城县西半屯中学(253800)于爱玲教研组是落实学校工作、开展教学研究、进行学科教学管理、提高教师业务水平的重要阵地。教研组教研成果是集体智慧的结晶，它可以延伸个人视野，提高个人能力。无论是一份教案、课件，某种新的导入法、新....

2、尤其对学困生进行专门辅导，布置一些作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

3、学习态度不端正，消极学习，无所谓的态度很突出。

4、对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

5、尝试通过各种形式的学习，例如复述课文、把课文改编成情景剧、阅读竞赛等活动，提高学生学习英语的兴趣，从而达到自主积累、综合运用英语的目的，并指导学生运用科学的方法记忆单词、阅读课文，取得事半功倍的效果。

6、首先分好小组，然后选出有能力的担任组长，小组活动有多种形式。这里有两种。第一可以小组答题，老师就上节课的内容如语法翻译课文重点准备相应的问题，提出问题让组长进行抢答，组长可以自己回答也可以要组员回答回答正确记一分，回答错再由其他组抢答。老师准备小本子对表现好的小组及个人定期奖励小奖品。可以增加学生上课积极性。第可以让小组成员自行排演几分钟的小对话，可以是书上的对话也可以是自己找的。对学生口语有帮助。

7、打开学生的思维、想象和创造力，建立开放、多元、包容的课堂，尊重每一位学生的个性发展。关注每一位学生的成长，丰富对每一位学生的学习评价，努力为学生学习英语创造更“舒心的”“不焦虑的”学习环境，为学生往后的进一步学习奠定良好的基础。

8、让学困生树立学习的自信，克服自卑的心理；

9、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。

10、要求他们课后及时辅导，并进行检查。

11、初一年级是英语学习的基础阶段,也是为关键时期。基础打不好，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学 ，以后的英语学习。所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此我制定了以下措施：

12、组内学习有关教育教学新理念的文章。

13、总之，培优补差差工作是一项艰巨的任务，它需要教师有足够的重视和努力的付出。英语培优工作计划9指导思想：

14、培优预期效果：通过培优工作，争取使这些学生的知识更拓展，阅读和写作能力有一定的提高，综合运用语言的能力及应试能力全面提高。

15、作为一名教研组长，首先你要了解你们全组成员共同(或者多数人)的问题是什么，个别人的问题是什么。

16、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

17、周慧芳季雨晨蒋雨绮陈淑颖蒋丽琳叶秀辉

18、坚持辅差工作，每周不少于一次。

19、总的来说，要让让学生端正学习态度，提高英语的学习兴趣，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同程度的提高。英语培优工作计划14学生情况

20、采用学生主体，教师主导，任务中心，活动载体的任务型语言教学的套路。

五、初中英语教研组教学计划

1、在学校英语教学过程中，老师需要按照一个班学生的平均水平来进行教学，有些英语基础薄弱的同学们在学习的过程中肯定会比较吃力。三好网的英语辅导班学生可以根据喜好选择自己喜欢的老师，老师都是教学经验丰富的一线名师，英语水平很高，口语的技能也高。

2、智慧课堂标准：传授知识有新招，培养技能有巧招

3、对书本基础知识点进行过关。

4、在导入新课中教学词汇。为了巩固，每日进行单词竞赛，值日报告，学唱英文歌曲等。

5、注重差异，分类指导。认真制定优生和后进生辅导计划,有针对性地开展培优辅差工作。对于优生，无论是课堂提问,还是作业训练,都应适当提高要求;对于后进生,应针对他们的具体情况耐心辅导,有计划、有目的进行帮助,对其进步应及时给予肯定和鼓励。

6、积极开展课外活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语综合素养。加强学生竞赛活动。

7、2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。

8、搞好高考前的后复习。

9、掌握孩子学习的新动态！

10、句型：what questions yes or no questions and short answer—s how do you spell it? where questions let’s.. affirmative and negative statement how much questions when questions how old are you ? w hat kind of movies do you like? what time is it ? why questions who questions

11、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

12、树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言运用能力。为此，我们将努力做到以学生为主体。以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。

13、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

14、此次教研活动的内容是，第一节课由冯立勤老师讲授一节八年级下册Lesson20《AComputerHelps》读写课，第二节课由耿亚文老师讲授一节七年级上册Lesson29《ABirthdayCard》读写课。之后两位老师就本节课进行说课，后参会教师就两节读写课展开讨论交流、评课并发表自己的看法观点。

15、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

16、一班：杨文阳 魏明珠 潘诗琪 贺温宝 杨彩青

17、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

18、教研工作总结及常规材料收集

19、进一步培养阅读能力和写作能力。

20、此外，英语教研组也得到了社会的认可，被评为“2021年度上海市教育系统三八红旗集体”“2021年青浦区中学先进教研组”“2021年青浦区巾帼文明岗”。组内教师也积极进取，成绩喜人。有3位教师曾获市教学评比一等奖，8人曾获市级及以上比赛奖项，31人曾获区级比赛奖项；近三年来，教师发表市级及以上论文20余篇，区级30余篇，主持或参与区级及以上课题9项。

六、初中英语教研组计划

1、要对他们课后及时辅导，并过关检查。

2、培优方面：对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习;基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的学生采取以下方法：

3、本学期英语教研组计划从导入新课和知识拓展两方面重点展开研究。学科节活动有创新。英语学科节中加强教师做研究课的水平，大力提高学生的朗读能力。高年级学生活动以区英语戏剧展演为契机，展开校戏剧展演活动。低年级以表演歌曲童谣为主。

4、坚持每天进行培优辅差工作。根据学生的个体差异，安排不同的作业。采用一帮一行动。

5、第十九周：各年级小组商讨复习计划，充分交流，规范复习。

6、涿州清凉寺中学王亚坤老师对冯老师、耿老师的两节课同样给予了很高的评价。冯老师的课堂实用性很强，对考试具有一定的指导作用，充分培养了学生的核心素养，训练了学生的文化品格。而耿老师的课堂思维导图的运用是点睛之笔，脉络清晰，帮助学生更好的理解课文，在头脑中形成自己的思维网络。两节课都对英语教学起到了一定的指导作用。

7、学困生名单：叶君圣毛雨婷毛依琳季勃皓刘勇郭雨馨

8、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。

9、要学好英语，首先要让自己爱上英语。平时多看些英文的电影、动画之类的，再听一些简单点的英文歌曲。这样可以增加自己的词汇量还有对词语的运用。再要掌握基本的语法。

10、为了促进各学校间的智慧交流，达到资源共享，由实验中学英语教研组领衔的实验共同体，每个学期会组织活动，围绕当下先进教学理念，探讨热门话题，以公开课、论坛交流等的方式，为青年教师创造积极有利的外部条件，促使其专业能力的提升。

11、经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，七年级两个班的英语成绩比较理想。平均分82分。大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差，加上两极分化十分严重。

12、随后，听课的老师派代表就冯老师和耿老师的两节读写课进行了评课。各位老师精彩的点评给这次教学带来了新的理解和思路。

13、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

14、多沟通、多鼓励、多关心、

15、继续进行每人一节展示课活动，组内进行备、讲、评，后写出总结。

16、努力培养他们的英语学习方法。

17、对书本基础知识点进行过关；

18、2020年学业水平测试卷分析(完成双向细目表)

19、5)抓课题研究。围绕本组研究课题《小学教学评价中积分卡使用的实践研究》，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。努力通过开展一系列的教学研究活动，探索提高教与学效率的途径，推进课堂教学素质化，努力提高教学质量。积极参加多层面的课堂教学展示研讨、观摩活动，摸索行之有效的课堂教学操作行为，关注常态下的课堂教学，寻求全面提升教学质量的途径和对策。

20、做好期中质量监控和质量分析。

1、使学生转变观念、认真学习、发展智力。

2、沈文钦陈忆桥汤晓雨吴雨欣张欣妍孙嘉瑞

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