大班跳竹竿游戏教案【100句简单文案】

一、大班户外跳竹竿教案

1、和幼儿一起布置教师环境，重视幼儿的参与性。

2、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。

3、外研版三年级英语(三年级起点)上册电子课本

4、游戏61：给小动物洗脸

5、请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。

6、玩法一：幼儿用爬行的方法开坦克车。

7、头部——上肢——腰部——全身(蹲起或伸展)——团身滚——放松

8、搞好"圣诞"节庆活动。

9、甲:踏着五月的鲜花，迎着初生的朝阳，我们欢聚一堂，共渡这美好的时光!

10、游戏玩法：城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子还是吃香蕉？两个幼儿做城门，双手相握上举，事先商量好，一方为“橘子”，一方为“香蕉”。其余幼儿围成圆圈，边念儿歌边依次钻过城门。当儿歌念到后一个字时，做城门的两个人手放下，套住一个参加者，然后问他要吃香蕉还是橘子，被套住的人回答后，站在相应的一方后面，等所有幼儿被套完后，比一比香蕉多还是橘子多。

11、能自觉遵守游戏规则

12、游戏玩法：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

13、有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

14、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

15、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。

16、集合成马蹄形，请个别有创意的幼儿示范并请其他幼儿学习。

17、 简单的问题，答对了给以表

18、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能

19、材料：废旧的各色布、碎海绵、小铃。

20、知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。

二、大班跳竹竿游戏教案

1、觉得不错，请点赞↓↓↓

2、以小组为单位，一组上来表演，其他小组为他们拍手打节拍。

3、创设丰富的游戏环境，认真制订游戏计划，合理安排各类游戏，充分发挥幼儿积极性、主动性、创造性，正确评价幼儿游戏，及时写好观察记录，利用各环节指导幼儿认识生活，积累生活经验。

4、游戏玩法：准备手帕。参加者选一人丢手帕，其余围成大圆圈蹲下。游戏开始，大家唱歌，丢手帕的人沿大圆圈行走。根据歌词不知不觉地丢在某人的后面。被丢手帕的人要迅速发现自己身后的手帕，然后拿起手帕迅速追逐丢手帕的人。如果丢手帕的人被抓住，则表演一个节目，再做丢手帕的人。如果被放手帕的人在丢手帕的人绕了一圈后还没有发现手帕，也要表演节目，再做丢手帕的人。

5、玩法：小绳栓好挂起来，根据幼儿情况摆成不同高度，向上跳起，触摸小动物的脸。幼儿用头顶小动物头下的小铃铛，看谁先碰响小铃。

6、幼儿每人领一头小猪(皮球)，用球拍赶着小猪去散步。

7、公办学校的所需经费全额由财政提供，人头经费，办公经费，学生公用经费受政策制度约束。

8、(音乐停)师：真想马上带大家去云南，去跟傣族人比一比，到底是哪个能歌善舞？

9、游戏玩法：参加者两人面对面坐，念前两句儿歌时２人双手合拢，与对方作摸手动作。然后双手举起，谁儿歌节奏用右手拍击对方左手，或用左手拍击对方的右手，直至拍完停止。

10、引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

11、感知红、黄、绿三种颜色，体验游戏的愉悦与满足。

12、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

13、区角游戏的时间、空间和材料，满足对美术，音乐活动的兴趣及表现的欲望。设置"百宝箱"，鼓励幼儿根据需要，选择其中提供的多种材料，创造性地自制玩具或寻找替代物。

14、师：现在大家能在打动的竹竿中练习了吗？

15、游戏目的：训练幼儿的灵敏性和平衡能力；体验集体游戏的乐趣。

16、图文编辑：韦杰勇丁翠萍

17、注意事项：游戏熟悉后，可增加平衡动作的练习，在河上划两条平行线做小桥，小猫可以过桥到对岸钓鱼，也可以增加钻的动作，如放一拱形门，钻过山洞去钓鱼。

18、为加强户外体育运动组织与实施的研究，提升户外体育运动的有性，提高教师体育活动教学水平，5月7日上午，阳朔县幼儿园开展了户外大体育优质课竞赛。

19、提高幼儿的意识，做好幼儿的工作

20、师：刚才我们掌握了打竹竿的方法以及进出竹竿的时机。接下来我们要学习竹竿舞的基本动作。大家家过来看视频。他们是怎么跳的？

三、大班户外跳竹竿游戏教案

1、游戏目标：培养幼儿的追逐能力；培养幼儿的游戏兴趣。

2、①降低四条“桑叶林”的高度，引导幼儿练习直身爬。

3、民办私立学校的所需经费主要靠从就读学生头上收取。收费标准报物价部门审核批准。

4、引导幼儿从布袋中钻出来。

5、集体游戏场景布置：幼儿分成人数相等的男女两队，面对面排列，轮流

6、儿歌：蚊子！蚊子！叮手！蚊子蚊子再叮手！！啪！啪!

7、供稿单位：宫里镇中心幼儿园

8、发放致家长的一封信、签订责任状。

9、竹竿舞的动作是以人们的肌肉活动特有的运动形式产生负荷,刺激内脏器官,改良人体心血管循环系统和呼吸系统机能状态,增强人体肌肉力量和关节灵活性,提高了人体的工作能力。

10、游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

11、外研版四年级英语(三年级起点)上册电子课本

12、随意性。从游戏的组织和取材角度来说，民间游戏具有一定的规则，但又具有随意性。一些游戏可以就地取材，找一些木棍、石子、叶子，就可以开始游戏，如利用石子或果核，按不同的图形玩“走子”游戏。

13、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。

14、(媒体播放视频：竹竿舞)

15、特点：既可随意拆卸又可和其他玩具组合游戏．可踢、可抛、可甩、可滚、可投掷，玩起来花样繁多．在发展孩子运动能力的同时又能很好地发展孩子们的创造能力。

16、一封信，并布置一个小白兔的家。

17、舞蹈动作为模仿蚂蚁、斑鸠、豹子、画眉等动物形态起跳，活泼欢快。竹竿舞一般分山间偶遇、搭桥过河、相恋、抬新娘回家四个环节组成，各个环节都流露出苗族青年男女真挚的情感与饱含着许多原生态的审美元素，古朴自然。

18、整个活动过程的设计是以集体性游戏串联，强调幼儿运动过程的有趣性和挑战性。听指令游戏能让幼儿在玩“坦克车”的过程中，发展倾听能力，提高运动能力。竞赛游戏则能在锻炼身体的同时促进幼儿的社会性发展。

19、材料：垫子、废旧鞋盒或稍硬的纸、颜料

20、将幼儿的生命放在首位"是幼儿活动顺利进行的前提，是每一个幼儿各方面能力均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设的教育和生活环境，通过多种渠道增强幼儿的防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在的环境中健康成长。

四、户外活动跳竹竿教案

1、开展"惊奇一线"主题活动。

2、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

3、塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。

4、(3)请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。

5、游戏玩法：可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。

6、游戏玩法：准备高跷。用小木块穿上绳子，让孩子的脚踩住小木块，双手提住绳子，向前走，模仿杂技演员踩高跷的动作。

7、游戏玩法：玩时先由两个幼儿将右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住对方右手腕，形成一个四方结子形的“座坐”然后蹲下让其他幼儿坐在“座坐”上，再站起来走动，俗称“骑马马”。

8、活动过程：一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危险？(幼儿自由讨论)

9、游戏58：可爱的小脚丫(小手印)

10、①教师示范“大脚”向前跳的动作。

11、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力

12、活动延伸：组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。教后反思：

13、游戏6：红格子、绿格子

14、民办私立学校招生是为了支撑学校发展，生存，持续。条件宽，不受区域限制，偏重的是能接受学校收费标准。

15、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作

16、制作意图：提高幼儿投准的能力

17、教师传授自护常识，以提高孩子们的自护意识和自护能力。如：发生火灾时应该如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。

18、幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。

19、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

20、 可以让不听讲的同学答一个

五、中班户外跳竹竿教案

1、人教版八年级上册数学三角形教案

2、(跳的同学喊进—出—进进—出，打杆的同学喊开—合—开开—合)

3、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

4、提问：这些漂亮的流星球可以怎样玩呢?请大家试一试，看谁想出的玩法又多又好

5、(分组：4人一组)(2人先打，2人用手指的开合模拟竹竿的开合)(轮换)(对幼儿打竹竿的方法做出讲评)(音乐)

6、游戏玩法：按格子里的数字顺序跳格子，珠子落在线上和线外就罚出场。

7、(实用资料)幼儿园课前手指操律动，每天都用得上！

8、游戏玩法：幼儿围在一起，请出一“领导”人站于中间。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到后一个字时，保持一个姿势不动，先动者为失败者。为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为失败者。

9、活动过程、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

10、老师讲课时，有的同学在说话，做小动作，不但自己不听讲，还影响周围同学听讲，老师可以给他一个眼神，示意他好好听讲。如果他还继续，可以边讲边走到他的课桌前，用手点点他的书，摸摸他的头，拍拍他的肩。

11、制作：将电线变成圆形，直径与蛇皮口袋直径相同，接头处用布条裹好，把蛇皮口袋底部剪开，将两个电线圈分别用针线缝在蛇皮口袋的两头。

12、游戏建议：根据游戏人数的多少选择场地，避免发生碰撞。

13、把纸搓成纸球，练习投掷，看谁投的远。

14、孩子们以不同的形式展示了竹竿的魅力，大班、中班的宝宝们在有节奏、有规律的竹竿碰击声里，欢快、敏捷的跳跃着；小班的宝宝们也随着音乐，用竹竿在椅子上敲打着节奏。

15、竹竿舞具有体育锻炼的价值,经常进行排舞练习,心血管和呼吸系统都能得到良好的锻炼,改良心肺功能,加速新陈代谢过程,促进消化,消除大脑疲劳和精神紧张,从而达到增强体质,增进健康,延缓衰退,提高人体的活动能力等良好的健身作用。

16、欣赏导入，激发兴趣

17、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。

18、在户外继续进行竹竿舞的练习和动作的创编。

19、建议在wifi环境中观看，土豪随意哦！！

20、①在指定区域内玩②注意

转载请注明出处阿文说说网 » 大班跳竹竿游戏教案【100句简单文案】