传媒播音专业(电视传媒专业)

中国传媒大学。大家好，今天给大家讲一下中国传媒大学，我把它的值得报考专业放在视频最后，请大家关注点赞并收藏。中国传媒大学前身是创建于1954年的中央广播事业局技术人员训练班，即1958年成立的北京广播专业专科学校后又发展成为北京广播学院至2004年北京广播学院更名为中国传媒大学学校。设有84个本科专业，19个硕士学位授权，一级学科八个博士学位授权，一级学科七个博士后流动站，第四轮学科评估中。学校共有11个学科上榜，其中新闻传播学、戏剧与影视学评为a加艺术学，理论评为a一推荐专业广告学、新闻学、传播学、计算机科学与技术、电子信息工程、广播电视学。

近期知名网红教师张雪松公开质疑传媒专业，这就抛出了广受讨论的新话题。新闻传播学还值得学习吗？媒体的黄金时代还在不在，关键看对黄金时代的理解。张雪松对大学生该如何选择专业的认知，在一定程度上符合当下中国社会很多群体，对大学教育应该有用。上大学就是为了找一份好工作的认知，这种诉求固然没有错，但是上大学不仅仅是为了找工作也是一种人生经历，它是知识的拓展、人性的锤炼、精神的滋养、自我的丰富与更新。如果只是以是否能找到好工作作为新闻传播专业是否值得学的标准未免有些太狭隘。新闻专业毕业生并不一定要去找传媒类工作，新闻的本质是提炼信息找准受众，推动信息有效传播同时控制风险。在这样一个多元声音共存的互联网环境下，对传播逻辑的准确理解与应用其实是很多行业和工作都需要的。并且大家可以想一想最近这几年为什么考公和考编的人越来越多？从十年前，每二三十个人竞争一个岗位到现在几百人甚至上千人竞争一个岗位，而他们的专业是不是什么样的专业都有？这就充分说明了你学什么专业不一定以后的工作一定从事这个专业。当然了在我的个人认知里面，我认为新闻传媒类专业还是拥有非常广泛的应用空间的，各行各业都需要传媒的思想和思维，非常值得大家所报考和学习。#传媒专业简介#

普通人家孩子报志愿，听张雪峰还是听教授专家普通人家的孩子学文科，其实已经吃着暗亏了，报志愿的时候，张雪峰老师建议尽量别报新闻传媒类专业，这是个说法接地气、很实诚，普通家庭的家长要有定力，别被其他观点干扰。张的建议核心两点，第一，这个专业技术门槛低，相比临近的汉语言文学专业，专业口子相对窄；第二，这个行业这些年大转型，人才向这个专业流动减缓，普通家庭孩子进入，发展起来艰难。句句都是实在话。这里面关键词是——普通人家孩子。普通人家孩子，考大学为的是争取分配到更好的社会资源，讲明了就是个人成长和职业规划，目标是生存和更好的生存。明确这个目标，再看新闻传媒专业前景就清楚了，新闻、传媒、出版行业，受网络冲击严重，现状是——人才向这个领域流动已经减缓了，行业内部对前景和未来发展都不明确，加之有不少客观的制约（懂都懂）。从事这个行业，饭辙难找，上升艰难，为什么要让孩子去挤这道窄门。能在这个领域有发展的，家里要有资源、自己需要有名校背景，不是自己努力就能成的。这个事这两天又翻出来讨论，一是高考结束要填志愿了，二是有高校该专业的老师出来给自己的专业正名了。热闹可以看，自己要有定力，分享一个诀窍：看看参与这个讨论的人，是怎么说话的，如果话头里有不少“大词”，就小心。

传媒只是以新的形式（主要是互联网赛百空间），有别于传统媒介，但其专业本身永不过时。

新闻传媒专业在北美是什么情况？新闻传媒专业在北美是什么情况？近日张学峰老师又上了热搜。起因是劝学生不要选新闻专业，遭到了一个新闻学教授的怒怼，这一波作为一个海外生活多年的我，也是力挺张老师，在全球自媒体如此发达的今天，号称万金油的新闻传媒专业的含金量大不如前。用张老师的话说，学与不学都不影响你从事这份工作。好的媒体人不一定是科班出身，科班出身的也不一定成功。可以说这个专业没有什么行业壁垒，每个人带个手机，都可以成为一个媒体人。在美国加拿大的大学教材中，还是以传统的一些专业内容为主，加上了当今的一些新技术，构成了这个专业课程，含金量不高。周围的朋友，有两年三年就本科毕业的，而录取的时候，对语言的要求又非常高，雅思至少要7.5以上甚至更高。但在就业上除了语言的要求，文化成为了入行的大障碍，作为留学生的你，很难真正的做好这行。好比一个外国记者到了中国，你跟他聊聊三国、水浒、孙悟空的，肯定是一脸蒙吧。我周围的学新闻传媒的朋友，95%以上都后悔找不到工作，找不到职业定位，聪明的都转马了，也有转其他专业的市场营销啥的。找到工作的也大部分在华人媒体公司，面向华人群体。可以说在这个专业上，海内外空前达成了统一劝退。不同意见评论区见。#传媒专业简介#

传播学专业解析就业方向、就业地域、就业行业、就业岗位、工资待遇有意向的家长可以关注

传媒艺考对孩子未来就业有啥好处？很多三四百分的家长说，我们在这个阶段我们想学习传媒专业，但不知道这些专业到底对今后的就业有什么样的好处，他的就业前景好不好？先告诉你第一点，就是如何能考进去。我觉得再考虑后头，在这很多家长还是问到这个问题。今天我也给大家简单的分析一下。其实传媒专业我们所涉及的这些专业，对于今后就业的面是非常大的。因为他动脑，动手，动智慧。所以传媒专业对于孩子今后的就业，他涉及的行业是非常多的，大家一定不要这样去决定。说学表演的就一定是做演员，学主持的就一定去做主持人，学导演的就一定去导电影。NO这是错误的一种概念。其实传媒艺术的这些专业在生活当中，各个岗位都会用得上，而且它比其他的一些专业，所学出来的东西会很好。我们传媒专业第一点的事情是语言，语言的方式要好，思维能力要强。这个是对孩子在今后就业当中，重中之重的一件事情。所以传媒专业是加分的。我在这些20年当中培养了上万名学生。其实有很多学生，他并没有朝着艺考方向去，他就是普通高考，但是他们同样来学习传媒专业。这样他们到了大学以后，虽然学的是其他的一些专业，但是因为传媒专业的语言能力，沟通能力对孩子们的提升很好。所以有很多500多分的孩子也在学习。所以我们三四百多分的孩子，您还等什么？我们的家长还等什么呢？请你关注我给我留言，我会告诉你我们怎么来学习，会学习的更有效和更好。

目前国内鲜有的关于新媒体表演和创作的高校教材。【编辑推荐】★权威编写：由浙江摄影出版社和一流的摄影院系北京电影学院视听传媒学院、摄影学院联手打造的一套享誉国内的、权威的高校视听传媒系列教材。★资深专业：北京电影学院视听传媒学院、摄影学院的资深老师：曹畅、王秋硕、安欣等；国内资深传媒工作者：孙宇龙联合著作。★实用全面：兼具知识性、科学性、资料性和实用性，文图相辅，理论联系实际，可操作性强。根据教学大纲，针对不同科目专门教学。【内容简介】本书系“北京电影学院视听传媒专业系列教材”之一，作者曹畅现就职于北京电影学院视听传媒学院，主讲综艺方向创作课程。本书系统讲述综艺节目制作从策划、选题、台本、团队搭建到拍摄执行和后期剪辑与包装的整个过程，通过丰富的综艺节目案例对综艺节目制作做了细致全面的讲解，对读者学习和了解综艺节目制作具有指导作用。【作者简介】曹畅，北京电影学院制片管理专业硕士，现就职于北京电影学院视听传媒学院。研究领域为视听传媒影视管理方向、视听内容产业链开发和视听衍生品的整合营销，以及电视综艺节目现象研究。

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