朝花夕拾内容简介30字(朝花夕拾内容简介60字左右)

名著阅读是初中语文重难点，12本必读+24本选读中的大量考点让人头大。能快速阅读，记牢考点的孩子才能占优势。我家老大今年初一，七上的必读是《西游记》和《朝花夕拾》，选读包括了《白洋淀纪事》《湘行散记》《猎人笔记》和《镜花缘》四本。有大量阅读基础的哥哥一直对我的提醒不以为然，认为自己能轻松搞定，结果拿到书之后傻眼了。厚厚大部头，不但内容多，考点更是密密麻麻让他非常头疼。特别是阅读起来毫无头绪，不知道哪里才是重点，哪里需要分析，简直就是两眼一抹黑，完全抓瞎了。幸亏有上一届的学长给我们推荐了一套?《名著导读考点精练》，真的是解决了阅读的大麻烦。?这套书分为两册，一本针对必读名著，一本针对选读名著，配套必读书使用，非常方便。?36本书目，每本书都通过思维导图+名师讲解+手写笔记的方式进行详解。?以《朝花夕拾》为例，这本书包括了大量的散文，很多孩子读起来摸不到头绪，读完也是一头雾水。?导读就先用思维导图将《朝花夕拾》的文章进行了归纳总结，让孩子先做到心中有底，知道自己在读什么。?然后通过详细的作者介绍和创作背景介绍，帮助孩子抓住知识重点，提升理解能力。?在内容提要部分，对于每篇文章的重点考点都进行了详细的剖析，并做了主题思想的归纳。?在考点策略和答题思路中，知道孩子如何拆题解题，往哪个方向思考才能拿分。?这套书通过精研历年的中考试题，精准锁定考察要点，将需要背诵的重点难点都用颜色标注，一目了然，提高学习效率。?还设置了具有针对性的模拟真题，提高孩子的答题水平。这套书初中三年都能用，搭配必读书使用，大大提高了孩子的学习效率，非常棒。也是在这本书的帮助下，我们顺利读完了七年级的必读书，第一遍读完确实读有所获。#2022开学季##一起精读绘本##育儿事务所#家有六年级到初三的孩子，这本书是必备参考资料。有需要的家长点击下方链接或者图片下方的【看一看】，就?以下单了。

表达感受=感慨+感慨原因+感慨的启发今天听课学习我感到了震撼。一节《朝花夕拾》读后研讨课，田老师竟然上出了大气磅礴之感，对范爱农的命运与时代的变化探讨，引发学生们思考鲁迅为什么要写《范爱农》为什么要写《朝花夕拾》？我们为什么要读《朝花夕拾》？我辈今日之责任又该是什么？从学生们的回答中明显感觉到学生们的思想得到了升华，最后再加了一首缅怀鲁迅先生的MV改编自《起风了》，整堂课在全班学生的倾情演唱中结束。田老师这堂课课前必定是仔细研究了鲁迅所处的时代，必定是认真研读了《朝花夕拾》才能为我们呈现如此震撼人心的课堂。在语文教学上我还需要潜心研究，多向优秀老师学习！！！描绘事物=概括+细节今天又迎来了一月一次的办公室大检查。每个月学校行政会对教师办公室进行检查评分，要求特别严格。办公室桌面必须整洁，最好有绿植，地面也要拖得干干净净，书柜里的物品也必须整齐有序，窗户要擦的透亮，窗槽，窗台不能有一丝灰尘。阐述事件=主人公+事例经过+明确结果今日收到一则通报：xx班男生宿舍晚上22：03还在吵闹扣班级0.5分。收到通报马上召集全部男生开会询问昨晚具体情况，结果全宿舍男生异口同声指向黄同学。因为黄同学听到有老师查寝，感觉是我们的体育老师，于是立马从床上下来想跟体育老师寒暄问个好。体育老师一看到黄同学还没有上床就寝于是立马就拍照扣分了！事情的真相简直让人哭笑不得，根据班规还是得罚黄同学写一份检讨。

最美版《山海经》，美轮美奂移不开眼《山海经》自不消多说了，华夏神话传说的开山之作，奇珍异兽、光怪陆离，读来便如梦游仙境。《朝花夕拾》中年少的鲁迅对四本小小的《山海经》如获至宝，“是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书。”这套书必是市面上最美的《山海经》版本了，有整整300多幅彩绘插图，美到舍不得移开视线。用色舒服又浪漫，神兽栩栩如生，天神翩若游鸿 ，画面灵动飘逸，谁看不赞一声“绝！”实在很值得入手收藏。分成3册：《神话》：包含90个传说，耳熟能详的夸父追日、女娲造人便出自于此。《神兽》：介绍了90只怪兽，个个长相奇特不说，还有有着“特异功能”。《异人国》：展现出90个神秘古怪的世界。原文（生僻字注音）+注释+白话文故事，孩子独立阅读毫无难度。倘使鲁迅先生穿越至今，我要送他这套书当做礼物，想他一定像孩子般大笑。#山海经# #书籍# #阅读的温度# #孩子与教育# #亲子阅读# #读书#

七年级上册一、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判1、作者：鲁迅2、书名含义：早上的花，晚上捡拾起来。所收集的文章都是回忆性的文章。3、体裁：散文4、内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字，文字中透视出作者对人生的感悟与思考。5、全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》十篇文章。二、《西游记》：一个奇幻的神话世界1、作者：吴承恩（明）2、体裁：长篇神话小说3、精彩情节点击：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。4、内容：由三大部分组成--孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。5、孙悟空形象：①号称：美猴王和齐天大圣。②出世：仙石化成。③本领：手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒；能耍七十二变；一个筋斗能翻十万八千里；在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛；能识破世间一切妖魔鬼怪。④性格：桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。6、猪八戒形象：①身世：原是仙界天蓬元帅，因醉调嫦娥，被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。②性格：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、说谎、爱占小便宜，贪恋女色；忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。7、艺术特色：①善于说故事，可读性强。②善于塑造人物，形象十分鲜明。③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。七年级下册三、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事1、作者：老舍2、体裁：长篇小说3、故事梗概：祥子来自农村，如同骆驼一样健壮，坚忍。来到北京后，他选择了拉洋车，原本想凭借自己的力气挣饭吃，但希望一次又一次破灭，最终以惨败告终。4、人物性格：祥子：起初老实、坚忍、吃苦耐劳，后来成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。刘四：残忍霸道虎妞：大胆泼辣、有些变态5、主题：小说无情地批判了那个社会"不让好人有出路"。6、艺术特色：运用肖像描写、心理描写来刻画人物形象，创造性地运用北京市民的口语。小说洋溢浓郁的民族风格和地方特色。四、《海底两万里》：科学与幻想之旅。1.作者：儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”，曾写过《海底两万里》、《地心游记》等著名科幻小说。2.体裁：科幻小说。3.主要内容：《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》.小说主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。4.艺术特点：《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，表明他具有非凡的想象力。5.阅读感受：凡尔纳的小说得以广为流传，是因为他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。他笔下的人物都是品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，正是他反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。6.主要人物及特征：①尼摩船长：是小说里一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。②阿龙纳斯教授：生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界。③康赛尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。

@所有人 读书打卡啦【燃梦行动·阅读】我是爱灵。我在坚持“阅读打卡，燃梦行动”！目标虽远，持行必至。持之以恒，久必芬芳。【目标】3年100本书。【打卡】767天20221206。【书目135本】《朝花夕拾》【作者】鲁迅 著【出版发行】人民文学出版社【版次】1979年12月北京第1版【印次】2022年10月第51次印刷【页数】173页【进度】出版说明、目次、导读、小引1页-4页【用时】25分钟【感悟】每个人的阅读感受都不一样，我们要尊重阅读者特别是孩子的个性化阅读感受。尊重孩子的个性化阅读感受，首先从给孩子推荐合适的书目开始。人民文学出版社出版的语文阅读推荐丛书，基本涵盖了古今中外主要的文学作品，完全能满足学生成长过程的阅读需要，对增强孩子的语文能力，提升写作能力，都有帮助。这套丛书的卷首配导读文字，介绍作者生平、写作背景、作品成就与特点，卷末附知识链接，提示知识要点。好的阅读，是师生同读一本书，一本无差别的书，也就是说学生和老师手中的书是一模一样的。

《朝花夕拾》读后感《朝花夕拾》本名作《旧事重提》，这本书描述了鲁迅先生从幼年到成年的大致情况。书中为我们描绘了许许多多令人难忘的画面，那虫鸣叽啾的百草园，那简介涨雅的书屋，书屋里还有那位固执但又让人敬思的寿镜吾老先生一切都那么让人向往。朝花夕拾正如他的名字一样，像诗，像画，我从里面看到了中国在苦难中觉醒的过程，"猫狗鼠”的故事，有人为之捧腹，有人为之心惊:惊的是那时的中国民众中像猫一样的人太多了鲁迅先生是厌猫的，讨厌猫的幸灾乐祸，讨厌猫的媚态。还有那《二十四孝图》中“郭巨埋儿”“卧冰求鲤”等故事，那些以违背了人的本性的“孝子故事”，着实让人痛心与唾弃。真正让鲁迅先生觉醒的，是在日本留学时的故事:日本在那个被军国主义洁染的时代，连教育也成为了战争的后援补给，年老的军人隐瞒了战争的残酷，年幼的学生不懂得战争的残酷，就在那个夜晚的电影院里，当学生们看见荧幕上日本军人屠杀了中国人民的时候，学生们大声欢呼，而唯有一人低头不语，那是鲁迅，身为中国人的鲁迅显得是如此的刺眼与尴尬。令他痛心的不是同胞的死去，而是在那个中国人被杀的现场，周围还有一群中国百姓，面对同胞的死去，他们冷漠，没有反抗，甚至有人拍手叫好!几个日本人，几十个中国人，没有人反抗!从那时鲁迅先生明白了，国人缺少的不是强健的体魄，而是内心有尊严的灵魂!不过，鲁迅先生也是幸运的。真正触动我内心的，是那位对学生仁爱的藤野先生。鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，"这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结冬天是一件旧外套，寒颤颤的..."但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子野先生，正因为藤野先生端正的教学态度，所以鲁迅把他的肖像摆在书桌对面，以此来鞭策自己。今天的我们，生活在中国是幸运的，祖国越来越强，人民的生活也越来越幸福，一切都越来越好[玫瑰]#小学语文学习#

从去年起，仿佛听得有人说我是仇猫的。那根据自然是在我的那一篇《兔和猫》；这是自画招供，当然无话可说，——但倒也毫不介意。一到今年，我可很有点担心了。我是常不免于弄弄笔墨的，写了下来，印了出去，对于有些人似乎总是搔着痒处的时候少，碰着痛处的时候多。万一不谨，甚而至于得罪了名人或名教授，或者更甚而至于得罪了“负有指导青年责任的前辈”之流，可就危险已极。为什么呢？因为这些大脚色是“不好惹”的。怎地“不好惹”呢？就是怕要浑身发热之后，做一封信登在报纸上，广告道：“看哪！狗不是仇猫的么？鲁迅先生却自己承认是仇猫的，而他还说要打‘落水狗’！”①这“逻辑”的奥义，即在用我的话，来证明我倒是狗，于是而凡有言说，全都根本推翻，即使我说二二得四，三三见九，也没有一字不错。这些既然都错，则绅士口头的二二得七，三三见千等等，自然就不错了。我于是就间或留心着查考它们成仇的“动机”。这也并非敢妄学现下的学者以动机来褒贬作品的那些时髦，不过想给自己预先洗刷洗刷。据我想，这在动物心理学家，是用不着费什么力气的，可惜我没有这学问。后来，在覃哈特博士（Dr.O.Dahmhardt）的《自然史底国民童话》里，总算发现了那原因了。据说，是这么一回事：动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。大家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗。“我怎么找到那象呢？我没有见过它，也和它不认识。”它问。“那容易，”大众说，“它是驼背的。”狗去了，遇见一匹猫，立刻弓起脊梁来，它便招待，同行，将弓着脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里！”但是大家都嗤笑它了。从此以后，狗和猫便成了仇家。日尔曼人走出森林虽然还不很久，学术文艺却已经很可观，便是书籍的装潢，玩具的工致，也无不令人心爱。独有这一篇童话却实在不漂亮；结怨也结得没有意思。猫的弓起脊梁，并不是希图冒充，故意摆架子的，其咎却在狗的自己没眼力。然而原因也总可以算作一个原因。我的仇猫，是和这大大两样的。其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“d同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一、它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二、它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比现在大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。然而，这些口实，仿佛又是现在提起笔来的时候添出来的，虽然也象是当时涌上心来的理由。要说得可靠一点，或者倒不如说不过因为它们配合时候的嗥叫，手续竟有这么繁重，闹得别人心烦，尤其是夜间要看书，睡觉的时候。当这些时候，我便要用长竹竿去攻击它们。狗们在大道上配合时，常有闲汉拿了木棍痛打；我曾见大勃吕该尔（P.Bruegeld.A）的一张铜版画AllegoriederWollust上，也画着这回事，可见这样的举动，是中外古今一致的。自从那执拗的奥国学者弗罗特（S.Freud）提倡了精神分析说——psychoanalysis，听说章士钊先生是译作“心解”的，虽然简古，可是实在难解得很——以来，我们的名人名教授也颇有隐隐约约，检来应用的了，这些事便不免又要归宿到性欲上去。打狗的事我不管，至于我的打猫，却只因为它们嚷嚷，此外并无恶意，我自信我的嫉妒心还没有这么博大，当现下“动辄获咎”之秋，这是不可不预先声明的。例如人们当配合之前，也很有些手续，新的是写情书，少则一束，多则一捆；旧的是什么“问名”“纳采”，磕头作揖，去年海昌蒋氏在北京举行婚礼，拜来拜去，就十足拜了三天，还印有一本红面子的《婚礼节文》，《序论》里大发议论道：“平心论之，既名为礼，当必繁重。专图简易，何用礼为？#朝花夕拾内容简介50字#

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