课题成员简介模板(课题核心成员界定)

田苗，女，1981年6月生，辽宁人，中共d员。中南财经政法大学经济学博士，台湾清华大学经济学系访问学者，副教授。研究方向：电子商务，生态经济。近年来主持省级课题1项，市厅级课题5项，校级项目4项，横向课题1项。作为核心成员参与国家社科基金及省部级项目多项。科研成果获得市级社科优秀成果奖一等奖1次，校级优秀成果奖二等奖1次。 先后获校级优秀班主任、校级优秀工作者、暑期社会实践省级优秀团队指导教师、省级优秀学士学位论文指导老师、全国商科院校电子商务专业优秀教师、全国商科教育学科竞赛优秀工作者等荣誉称号。合作出版经济学著作1部，教材5部（其中副主编3部），在国内外学术期刊发表论文20余篇。一、近年主持的主要研究课题1.“互联网+”背景下跨境电商应用型人才培养模式创新研究——以组建“亚马逊公司卖家”团队为切入点（广东省本科高校高等教育教学改革项目，2016年立项）2. 推进肇庆市商务“互联网+“战略发展模式研究（肇庆市哲学社会科学项目，2016年立项）3. “互联网+”背景下肇庆市农村电商发展与虚拟产业集群构建问题研究（肇庆学院服务地方经济科研项目，2016年立项）4. .湖北省绿色农业生态补偿机制创新研究（湖北省社会科学基金项目，2013年4月立项）二、近年主要的学术论文和著作1．创新驱动背景下构建粤港澳区域物流体系之探讨——政府与物流企业价值链资源协同视角 ，科技管理研究，2016年9月 。2.农业生态补偿研究进展与展望，中国农业科学，2013年9月。3.农业资源丰度对经济增长与经济稳定的影响，农村经济，2013年5月。4. 大别山试验区可持续发展路径研究（合著），经济管理出版社，2015年3月。5.国际贸易理论与实务（教材），副主编，华中科技大学出版社，2010年8月。6.货币银行学（教材），副主编，武汉大学出版社，2013年2月。7.国际金融（教材），副主编，武汉大学出版社，2013年2月。8.政治经济学原理（教材），参编，现代教育出版社，2009年8月。9.西方经济学（教材），参编，华中科技大学出版社，2011年9月。三、获奖情况1.校级优秀班主任(2010年11月)。2.全国商科院校电子商务专业优秀教师（2010年10月）。3.全国商科教育学科竞赛优秀工作者（2011年10月）。4.暑期社会实践省级优秀团队指导教师（2012年9月）。5.省级优秀学士学位论文指导教师（2012年12月）。6.校级优秀工作者（2014年12月）。7.市第八届社会科学成果奖一等奖（2016年1月）。

基础教师如何申报课题，立项范文来了?基础教师如何申报课题，立项范文来了?课题申报书基本结构1.封面（课题名称、课题负责人、负责人所在单位、邮编、电话、填表日期、填表说明和申请者的承诺等）2.数据表或基本信息（课题组人员简历及专长）；3.负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果、与课题有关的主要参考文献；4.负责人正在进行的其它渠道获得的研究课题；5.课题设计论证或报告正文；6.预期研究成果；7.经费预算；8.课题负责人所在单位意见；9.资格审查意见、学科组评审意见、领导小组审批意见。#课题申报 #课题申报 #课题立项#课题指导#课题#课题成员简介#

老公53去扶贫，二活没说就下乡，忙得头大。单位集体课题把他放在未位，原来是该课题主要成员。老实人吃亏的

曲泽静，博士，副教授，全国质量管理专业联席会理事成员。在CSSCI来源期刊、中文核心期刊发表论文8篇，主持省部级课题4项，校级课题5项，指导国家级、省级大学生创新创业项目8项，参与国家社科基金项目2项，国家软科学项目1项。铜陵市第七届自然科学优秀学术论文二等奖；安徽省社科联“三项课题”成果优秀奖；多次获得校级优秀教学质量奖；校青年教师基本功大赛三等奖。

每日微文化，做称职父母，孩子潜能早发现。张楠，北京大学全脑课题研究组专家成员。一个孩子究竟有什么样的潜能？还有多少潜能没被挖掘出来？中国管理科学院十三五全脑教育评价课题证成。我们做父母的既想知道，又很难知道。因为对于大人来说孩子像个谜。一方面孩子还小，不能清晰的表达。另一方面孩子只顾着玩，陶醉在自己的世界里。当孩子无意间显露出某种潜能的时候，父母发现的越早越有利于孩子创造力的培养。这就需要父母常常陪伴孩子，多花时间和孩子开展一些创造性的游戏，了解孩子每一步的发展。所以说父母对于孩子必须投入爱和精力，没有在最恰当的时间做最恰当的事的时候，我们错过就是遗憾，衣服过时了可以买新款的。食物过期了可以扔掉重新买。但是孩子的成长期，过了就过了，永远不可能再重来。喜欢就点个关注吧！

杨秋芬女，硕士学位，教师，副教授，主讲本科生课程：基本日语1、2、3、4，日语语言学概论。研究生课程：日语文法论，基础口译。研究兴趣与方向：日语语言、日本社会文化。个人学习简历：河北大学日语专业，获学士学位；天津外国语大学日语专业，获硕士学位2002年10月至2004年3月获日本文部省奖学金赴日本福岛大学学习。荣誉与获得奖励：1. 2006年获河北大学第四届青年教师课堂教学大奖赛三等奖。2.2014年10月获 第十四届全国多媒体课件大赛河北赛区高教文二等奖（排名第二）3. 2014年第九届中华全国日语演讲比赛（邀请赛）河北大学赛场荣获优秀指导教师奖。4. 2016年10月被评为河北大学暑期社会实践优秀指导教师科研成果：主持项目：1、河北省教育厅人文社科研究课题： 跨文化交际能力的培养与实践——以基础日语教学为个案研究，项目编号S070901 。2、河北省社科联：日本循环经济政策的动向分析及其启示性研究，项目编号200803021。3、河北省教育厅科学规划课题：个性化教学与创新型外语人才培养模式的相融合性研究，项目编号：JYGH20110694、河北省社会科学发展研究课题：日本旅游观光战略对我省构建大旅游产业发展格局的启示性研究，项目编号：2016030202055、河北省人力资源社会保障科研合作课题：我省大旅游产业发展格局构建视阈下的外语人才就业能力有效提升途径，项目编号：JRSHZ-2016-030036、保定市哲学社会科学规划重点课题：日本旅游观光立国战略动态分析及对保定的启示性研究，项目编号：2016A002此外，作为课题主要成员完成省部级及厅局级课题多项。专著：《现代日语助词解析》[M].外语教学与研究出版社，2012年7月出版，第二作者论文：作为独立完成人或第一作者完成的主要论文如下：1《浅谈翻译实践中的标准转换》[J].天津外国语学院学报，1998、3 ，2《日本平安期贵族社会的文化》[J].世界文化，19983 《课堂教学艺术探究—浅谈如何提高学生的学习兴趣》[J]. 河北大学学报 (增刊) 20024、《下駄の日本伝来と背後の文化形成》[J].行政社会论集第16卷第2 号日本福岛大学行政社会学会出版,2003年11月5、《取立て助詞「さえ」「まで」に関する一考察》[J].《行政社会论集》（第19卷 第2号）、福岛大学行政社会学会出版、2006年11月6、《基础日语课程教学改革方案探究》[J].河北工业大学成人教育学报2007年第22卷第3期7、《浅析现代中日“可能表现”的异同 》[J].日本问题研究 2007年第3期8、《浅析日本地方终身教育体系》[J]. 杨秋芬.河北大学成人教育学院学报 . 2007 (03)9、《日本二元结构文化的形成及其特征》[J].作家杂志（2004、2008年版核心期刊），2008，310、《“穿珠之线”看异同》[J].山东文学（2004年版核心期刊），2008，411、《公民馆：日本社区的公民教育设施》[J]. 中国德育（国家级期刊） . 2008 (03)12、《教学中应注重培养学生的跨文化交际能力》[J]. 杨秋芬.职业时空（2004、2008年版核心期刊） . 2008 (04)13、《日本循环经济的政策法规特点及其启示》[J].日本问题研究，2008年第4 期14、《苍蝇》的艺术描写手法探微 [J].大家（2008年版核心期刊），2010第3期15、《强意助词「まで」的统语特征》[J].日本问题研究，2011年第2期16、《个性化教育与创新型外语人才培养模式的相融合性探究[J].产业与科技论坛 2012 (10)17、《日本地方旅游业发展模式及启示》[J]. 科技视界 2017/0118、《日本观光立国战略动态分析及其启示》[J].日本问题研究 2017/0319、《河北省旅游产业发展格局构建下的外语人才就业能力有效提升途径》[J]. 产业与科技论坛2017/07

李琳，女，1982年生，湖南衡阳人；博士，讲师；近年来主要从事微生物应用、废水生物处理、环境污染的生物治理相关教学与研究工作，主持湖南省教育厅项目2项和其它校级课题研究1项，参与国家自然科学基金3项、国家948项目1项、湖南省自然科学基金课题1项等；在国内外专业期刊及重要会议上发表论文10余篇；作为主要参加成员，参与编写专著1部；参与申请发明专利、实用新型专利8项。#课题成员简介#

课题申报攻略！新手小白如何申报课题？不知道如何申报课题？超详细流程献上1、申报课题一定要看官网，确定好标准 才能开题！2、课题立项需要撰写立项申请书，内容包括要研究的课题名称、成员情况、研究方法、文献综述等3、课题开题这一环节非常重要！关乎课题质量和课题能否通过！4、课题实施注意完成好自己的任务5、课题结题要求语言简明扼要，结论有理有据。最后，祝各位老师申报顺利完成，评职成功！#课题 #课题申报 #课题研究 #课题申报指导 #课题立项

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