草房子桑桑身份简介(草房子桑桑个人简介)

再读曹文轩的《草房子》依然感触颇深儿子初一的时候，《草房子》是必读课外书，我们共同读完了这本书并交流了各自的心得体会，儿子的语文老师还专门拿出两节课的时间让大家共同讨论这本书，同学们都收获颇丰。由于毒教材的影响，曹文轩被推上了风口浪尖，他的作品也都受到了质疑，这几天，我再次翻开这本书，又认真地重读了一遍，我依然坚定我的看法，这本书作为必读书目没什么问题。书中的每个人物都给我留下了深刻的印象。1.秃鹤因为大家都嘲笑他的秃头而心怀不满，搞砸了会操，导致油麻地小学失去了荣誉，换来了大家对他的冷淡。在春节的文艺汇演中他凭借自己的努力又重新换回了大家对他的认可，我看到了一个小孩子努力向上的心。2.秦大奶奶这个人物本质并不坏，只是有些执念，后来她救了溺水的乔乔自己也差点失去生命，赢得了所有人的尊重，在大家的照顾下她很快好起来，从此丢下执念，担当起了学校的卫士，受到学生和老师的爱戴，这个人物的转折让人心里暖暖的。3.杜小康是一个品性很好的孩子，他家庭富裕却不骄奢，学习好，乐于助人，即便后来家庭落败无法继续读书，他仍然心中有光，不惧艰难，让我看到了一个十来岁孩子的坚强和处变不慌的镇定。4.细马是个聪明懂事的孩子，很善解人意，在邱二爷邱二妈家遭遇洪水变得落魄后，他变得更加懂事，在邱二爷病重时，他为了寻找偏方里的柳树根须，在寒冷的冬天抡镐刨土，手震得裂口子流血也毫不畏惧，让我看到了他那颗纯洁善良的心。最终还是未能挽留住生了绝症的邱二爷，邱二妈也因伤痛过度而发疯，此时的细马并未丢下这个家回到亲生父母身边，而是义无反顾的照顾着邱二妈，并凭自己的精明能干，让这个家逐渐富裕起来，让人刮目相看。5.在小主人公桑桑得病的日子里，温幼菊给了他大大的鼓励，父亲也给了他满满的父爱，还有周围朋友的关切，每个人都是那么朴实善良，让人觉得这个世界充满了爱和希望。我不知道该如何定义孩子应该读什么样的书，但通过我的读后感，我认为这本书就是充满正能量的一本书，很适合孩子读。有人说这本书中描述的生活太苦，孩子读了会抑郁，我想说，老一辈人谁不是从苦难中走过来的，红军两万五千里长征苦不苦，如果连书本里读到的苦都受不了，那孩子的心该有多脆弱，他又怎会珍惜现在来之不易的好生活。有人说里面描写的一些东西不适合给孩子读，会把孩子带坏，我不敢苟同，现实中的坏孩子有几个是被读书带坏的？他们连课本都懒得翻，会正儿八经的去读课外书？学习好的孩子读过书之后看到的都是积极向上的东西，因为他们懂得思考，而不是为了读而读。况且这本书里并没有描述不堪入目的东西，相反它的景色描写相当出彩。所以跟孩子一起读书吧，不要碰到事就人云亦云，有些书并没有你想象的那么糟，就看你如何去理解了。

你有给书里的人物写信的经历吗？儿子今天给曹文轩《草房子》里的桑桑写了一封信。昨天下午就读完了这本书。今天早上写的，试卷作文，写的有点乱，没有正式作文那么工整，字也写的不太好。看看内容还是真真切切的和桑桑小朋友在交流[偷笑][捂脸]孩子有孩子喜欢的东西，这套书确实很适合五年级学生阅读，一样的年龄，不论是身在哪个年代估计都会有一定的交集，比如对纸月的朦胧的感情，比如对打猎的好奇和期待，以及对小主人公生病的关心。更多的是对那些小伙伴，老师的关心，毕竟在孩子们心里老师和小伙伴在一起的时间比家长的要长多了，整个一天都是在一起的。

儿童文学至珍典藏，包含了曹文轩最具代表性与影响力的五部儿童文学作品：《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》和《细米》。 感动百万中国人的儿童文学经典，被无数老师、家长和孩子爱若珍宝、贴心收藏的男孩桑桑的童年记忆。《青铜葵花》问世五年来，以纯净、优美的童年之歌吟咏苦难与优雅的纯美之作，男孩青铜，女孩葵花，正在岁月流逝中走向永恒……《山羊不吃天堂草》叩击无数读者内心与灵魂的长篇力作，讴歌生命的苦痛与尊严，将人生、命运、象征以及高雅的审美情趣巧妙地融为一体。#好书大晒 #草房子

精选适合小学生阅读的课外书读万卷书，行万里路，就算不走万里路，阅读也能让孩子在语文考试中披荆斩棘，提高孩子的语文成绩和自信，每天20分钟的阅读，积累起来也是很可观的数字。小学1-6年级是孩子开启阅读篇章的黄金时期，找到一份让孩子喜欢的书单尤为重要，当孩子在阅读中收获到乐趣，自然就会养成爱阅读的好习惯。精选15本名家代表作，让孩子开阔视野，找到阅读的兴趣。1、《稻草人》推荐理由：鲁迅、矛盾点赞的儿童文学大师叶圣陶经典之作。2、《宝葫芦的秘密》推荐理由：中国现代童话的奠基之作，被誉为中国的“安徒生童话”。3、《孙悟空在我们村里》推荐理由：著名作家郭风的经典散文集，本书融散文、诗歌、童话与一体，身后小朋友喜爱。4、《小英雄雨来》推荐理由：永不磨灭的红色经典，培养学生爱国情结。5、《小布头奇遇记》推荐理由：获全国少年儿童创作一等奖，中国唯一一部部获国际安徒生奖的提名作品。6、《笨狼的故事》推荐理由：荣获第五届全国优秀儿童文学奖，第五届宋庆龄儿童文学奖，第十届冰心儿童图书奖。7、《大林和小林》推荐理由：中国现代文学史上现实主义里程碑的儿童文学名著。8、《呼兰河传》推荐理由：文学巨匠萧红的儿童文学名著，值得孩子一读再读的经典。9、《狐狸打猎人》推荐理由：有“中国安徒生”之称的金近先生的经典童话作品集。10、《城南旧事》推荐理由：《城南旧事》是林海英步入文坛30年的经典之作。11、《我们的母亲叫中国》推荐理由：曾荣获中宣部“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学奖、中国图书奖。12、《美丽的西沙群岛》推荐理由：荣获中宣部第十二届“五个一工程”奖13、《非法智慧》推荐理由：获第五届宋庆龄儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖、全国优秀少年儿童读物一等奖。获得中国作协儿童文学奖（五届），同时又获得中宣部“五个一工程”一本好书奖。14、《童年河》推荐理由：上海版“城南旧事”，人民日报100本适合孩子阅读的精品书，独家附赠导读资料。15、《草房子》推荐理由：油麻地里男孩桑桑的心灵成长史，累计印刷300余次，销量超过2000万册声明:素材来源于网络，侵权必删。感谢评论、点赞、转发、收藏支持[赞][赞][赞]

#四川教育头条# 热爱读书，终身学习——仪陇县凉垭小学校开展教师假期读书交流分享活动“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，热爱读书，享受生活，终身学习。为打造书香校园，营造良好学习氛围，进一步提升教师人文底蕴和专业素养，9月19日下午，仪陇县凉垭小学校全体教师齐聚一堂，开展2022年度教师假期读书交流分享活动。王丹老师分享了《魏书生班主任工作漫读》，她交流了如何管理好班集体，如何养好12个学生良好学习习惯，从而让学生成为班级的主人。杨怡老师结合自身教学经验和生活实际，绘声绘色地分享了《草房子》，书中感人的桑桑给我们留下了许多真情流露的温暖。“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”，何雨虹老师分享的《飞鸟集》，每一行诗句，都蕴涵了丰富的思想、深奥的哲理，独具清新明快、优美隽永的风格。魏玲老师分享的《爱弥儿—论教育》，教育理论很有实践价值，她认为教育学是一门实用性的学科，她对儿童的认知值得我们参考，让我们认识在教学中到应更加关注儿童的天性，尊重他们，让他们更加自由快乐地发展，教会孩子如何去体会生活，去思考，去发现美，去审视丑，能够通过思考发现活着的价值。这个分享不但对我们教育学生有效，而且对教育后代或者与他人相处都有一定帮助。李成老师分享了《如何做新时期最幸福的教师》，这是一本充满教育智慧与课堂实战方法、专门研究课堂教学艺术的讲座式、策例式教育专著。李老师以生动的语言与真实的案例，阐述了她对教学的独到见解，为广大中小学教师，尤其是青年教师提供了“生动的、易操作的课堂教学建议”。她强调做幸福的教师，要拥有一颗宽容的心。张斌妮老师读的是《不跪着教书》，她强调教师要有责任心，做“不跪着教书的好老师”。陈玉老师《爱心与教育》，她跟我们分享了一句“要和学生多交流，爱心和童心，是教育事业永不言败的最后一道防线”。现场氛围热情似火，全体老师积极参与。最后，副校长徐强对交流活动进行了总结，他肯定了本次读书交流分享活动的积极意义，并强调全体教师要有教书育人的幸福感，要树立终身学习、深入思考的理念，倡导老师们要坚持读好书、好读书，言传身教，为学生树立良好的榜样。（陈琦）#草房子桑桑简介#

爱上阅读，《草房子》——成长的痛曹文轩先生的《草房子》百看不厌，每次阅读都潸然泪下。这本书给我们诠释了什么是成长，成长的路上充满未知和挑战，充满孤独和路通，那些鲜活的少年含着泪的成长让人感动。如今，我们对孩子的呵护太周到，我们时刻小心为他们规避成长中的苦痛。但是我觉着经历过暴风雨的小树才有抵御未来风险的力量！小学五年级开始，娃们就要开始写成长类作文。他们对“成长”二字完全无感，他们觉着过了一年，升了一级就算是成长。寒假，我安排四年级的娃们读《草房子》。书有点厚，我就挑选了五个章节安排他们阅读。读书会的主题叫《我心目中的“最”少年》，我让娃们选择自己最喜欢的少年，并且用“最”字来贴星。他们你瞅瞅我，我看看你都不太敢说。我鼓励他们，没有对错，表达你的真实想法即可！片刻，有娃把“最委屈”星送给了秃鹤。她说，秃鹤生来就没有头发，他并没有做错什么，同学们嘲笑他的帽子，老师不让他参加会操，他心理肯定很委屈。这个女娃开了个好头，我趁热打铁，鼓励大家想想还可以给秃鹤贴什么星？陆续“最孤独”“最无助”“最可怜”等惨兮兮的星都贴给了秃鹤。这时有个男娃把“最勇敢”星贴给了秃鹤，他说，秃鹤最终凭借自己的秃头上台表演，为学校拿回了荣誉。拿回荣誉那一刻，他哭了，他哭是因为他勇敢地接纳了自己的秃头！鼓掌！！！对，什么是成长呢？成长就是勇敢地接纳自己的生理缺陷，达成和自己的和解？接下来娃们把“最孝顺”星贴给了细马，“最有责任感”星贴给了杜小康，“最仗义”星贴给了桑桑！他们贴得很嗨，每个少年都被贴得一长串的星星！最后，孩子们看到，书中每个少年在成长的过程中都有自己要面对和解决的课题。我想，我们有必要把生活还给孩子，让他们慢慢长大，有机会体会成长过程中的苦痛，当他学会解决生活中的问题，学会接纳并承担痛苦，你的少年就长大了。

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