何怀宏经典语录(何怀宏沉思录)

看看宽广的天空，思想者不要在偏见中陷得太深。写一本书很不容易，写一本有思想的书，是否更不容易呢。唉，这样一想，我今天要批评这本有思想的书，就有点于心不忍了。毕竟，有些章节还挺棒的。但如果不说几句真话，憋在心里又有点难受。上午几乎是读到读不下去，忍无可忍，才不得不停下。这本有点热门的《单独中的洞见》，因看到是哲学家奥勒留《沉思录》的译者何怀宏教授倾情推荐，并被称之为中国版《沉思录》——太过诱人的推荐语啊，我才立马买来这本书。几天前刚拿到这本网购书，立刻打开想要阅读，直觉中却感到隔膜，看不下去。咦，这么好的书咋回事呢。放一两天，不甘心再次进入阅读。我直接翻至卷三76页开始，哇塞，我不得不说，跳至卷三读了几页，几乎让我想起写《道德箴言录》的拉罗什福科。中国居然也有人写这种深刻的格言，极其难得。然后我终于从卷一开始循规蹈矩阅读了。不知是怎么回事，我从书中读到了太多的偏见谬论。每个人的思想，一定程度都有点偏见，这有什么好奇怪呢。但我要说，这本书卷一卷二尤其是卷三的思想，太过偏见了。偏到我这个常常赞美“孤独、精神、内在、深刻、独处”为美德的人也受不了。他所肯定的不是我孜孜以求的品质吗，为何要反感呢。我抄几句与头条诸君分享：“孤独孕育出伟大的思想和高尚的艺术。”“孤独往往意味着一个更高的视角，以及更清晰和广阔的视野”……本来这样单纯肤浅地唱唱“孤独”的赞歌，不是挺好的嘛。嘿嘿，我以前也常写这种自得其乐的句子。怎么写着写着又“孤独是一种封闭，”“孤独是内在的空虚，”“孤独是焦躁不安的，”……怎么回事呢，我纳闷是书印错字了吗，作者在同一卷里，前后相隔一两页，怎么能写出这种不伦不类思想完全相反的格言。太多这样的句子我读着感到压抑，不想再抄录引用。书中对人与人关系的否定，让我深感他在偏见中陷得太深，这本书把我搞糊涂了。阅读过程中，我在想象，书的作者张方宇，是怎样一个人呢，关于他的介绍资料极少，只知他是居于厦门专写格言的60后，喜欢独处。我从他的书中，看不到他任何外在的丰富经历。奥勒留是一位皇帝哲学家，拉罗什福科是家世显赫的贵族，而《单独中的洞见》作者我感觉莫非是不食人间烟火的隐士——那些居于一隅的思想是否源于作者经历呢。张方宇先生，如果你能看到这篇点评文字，我想说，很乐意和你做一次思想对话，让我们彼此的偏见，来一次激烈碰撞。————————————? 我是爱读书爱思想的惠人，日更头条99天向师友同道致敬。您来访留评，我倍感春意盎然。[玫瑰][福][握手]#头条创作挑战赛# #读书# #阅读的温度# #阅读#

婚姻和家庭的一个重要意义在于给人一个沙漠中的绿洲、一个海洋上的小岛。当我们厌倦了那海浪的呼啸，厌倦了那可怖的沙暴，我们就来寻找着温煦和宁静。可是不多久，我们可能又会渴望那外面的高原和彼岸，但愿我们有一条结实的船，才不致在往返中迷失。何怀宏

#读书# #全民读书季# #每日推荐一本好书# #荐书#《仅此一生：人生哲学八讲》作者：何怀宏出版社：广西师范大学出版社出版时间：2021年推荐理由：你打算怎样度过自己的一生？你愿意追求何种类型的美德？财富、权力、卓越、名声在你的人生中居于何种地位？生死之事实、人性之可能与限度、人际之好恶、人与外物之关联、美德的培养、人生理想和幸福的多种途径……本书于幽微洞察中探讨生命的空间与活法。北京大学哲学系教授何怀宏全新力作。文津奖获奖图书，2021年中国好书，行文温润、质朴、真切，没有让人晕眩的术语，通俗易懂。

方朝晖《儒家修身九讲（典藏版）》文言泉语 2021.9.11今天，我们面对知识分子的中年早逝、职业精英的心理健康问题、日益广泛的社会心理疾病，不能不认识到修身和养性的重要性，同时也更应该认识到，古人博大精深的修养学问并未过时。古人认为，一个人无论从事什么职业，专攻什么领域，都不能不学修身这门功课，并且需要用一生时间来学习，永不废弃。所以《大学》提出“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。文言泉语 2021.7.4当我们每天拖着疲惫的躯壳去上班，带着深刻的焦虑下班，感情、婚姻、家庭、事业、人际关系方面的种种问题，让我们一次又一次哀叹为什么活得这么累时，也许该问一问：为什么我们的教育体制没有教会我们一门生活的艺术，让我们从小学习如何面对人生的各种问题，把握正确的生活方向，创造精神的幸福和快乐？推荐语：入选“中国教育新闻网2020年度影响教师的100本书”深入浅出的修身范本，精心集锦的诵读宝典。忙碌、疲惫的现代人必读的修身入门书。（汪荣祖、何兆武、李学勤、何怀宏联袂推荐）

上学时，我喜欢读两位伦理学老师的书，一位是刘小枫，一位是何怀宏。当时我把两位老师的书全部读了一遍，尤其是何怀宏老师，在网上能找到的文章我都读了。给我印象深的，是何老师发在北大哲学系网页上的一篇长文，叫《一个学术的回顾》，从那时候起，我就一直关注他，也开始喜欢上了伦理学。不过相对于何老师的论著，我更喜欢读他的随笔集，因为他的文字有一种“宁静的美感与温柔的力量”。这种美感和力量更是一种气质，我在《一个人的阅读史》里，也大言不惭地写到自己跟何老师的这份气质有点像。在柳叶刀丛书《比天空更广阔的》里，在文章《面壁十年不破壁》里，我读到这种气质，在新书《生活与忆念》里，也有它的影子。其实这本《生活与忆念》读起来更轻松，它更像一位爱读书的前辈，或者说是一位文化导游，带领读者走进他的阅读世界，浏览他与书的过往，让人感觉很舒服。我在读这本小书时，竟有一种感动，可能是这么多年来为生活奔波，每天忙忙碌碌，虽然也经常读书，但是已经没有像何老师这样的心境了。因为我读的书，基本上都带有一定的功利目的，即使是那些看似无用的书，也是为写作之用。所以在读到这本书时，竟有一种羡慕感。尤其读到《读书、写作与游历》这篇文章里的这句话：「我也曾有过这样的幸运，有过几年单纯闭门读书的好时光。」这样的幸运，指的是一个文化学者出道之初的前几年，不用考虑写作，只专心读书。当年傅斯年也规定进中研院史语所的年轻人，头三年可以不发论文，安心读书。哎，闭门读书几年，不知道什么时候才能实现了。书读完了，即使不沉浸在这种情绪中，快速读完这本书也是有收获的。且不说那些质量颇高的书评、序跋和题记，单单读后30页的书单，也让人收获满满了。我们可以从他介绍的托马斯·索维尔、雅克·巴尔赞、弗朗西斯·福山、史蒂芬·平克等大师的著作中寻找到一条探索伟大思想的路径。我前两天把这本书推荐给了一位同样喜欢文化散文的朋友。她说在一边读一遍把其中提到的书一一列出来，当作一份阅读书单。假如你没时间从头到尾一直不差读完的话，把里面提到的书列出来，也是一大收获吧。#读书##何怀宏简介#

#京妈荐书# 丨?《孩子，我们来谈谈生命》每一颗颖悟得小小心灵 ，都渴望关于生命的交谈。这是北大哲学教授何怀宏老师写给孩子的生命启蒙书，我们少年时无处问寻得问题，我们的孩子可以在这本书里找到答案。生命和死亡，每个人都会经历。也自然会引发孩子的好奇，但是怎么和孩子解释呢？? 这本书里说到，死亡就像爱默生的那一不朽的诗句：如果我的小船沉没，它是到了另一个海上。这样一想，还有什么好怕的呢？? 那如何化解孩子对死亡的恐惧呢？ 书里有一句说的特别好：我们好不要让孩子独自承担这世界上zui大而又zui令人恐惧的秘密。我们要与孩子保持心灵的沟通，要让孩子至少能有一个对他可以说出自己一切zui隐秘的事情、zui 害怕的事情的亲人。孩子和大人的承受力是不一样的，但如果我们问清楚孩子害怕的缘由，然后握着他的手，或者拥抱他，表示我们已经理解到这个问题的真实和重要，且无论是什么重负，我们都可以共同分担。孩子也就不再那么害怕了。利用一周的碎片时间看完这本书，昨天又看了老师的新书直播分享，还是很受益的。? 作为家长，我们是不是一直追求让孩子做个“的孩子”？但其实我们自己都做不到，又凭什么要求孩子呢？ 何怀宏老师说：我们并不是不追求，而是要慎求。因为我们的生命有限，我们每一个人的才能也都各有自己的特点和限度。看完之后，也特别想把这些感悟分享出来，把这本书推荐给大家。书中用一个个人生小故事，娓娓道出生命的真谛，和孩子一起探讨生命的本质，让孩子敬畏生命，珍重生命。#萌娃成长记#

何怀宏是北京大学哲学系的教授，他不仅是一位学富五车的学者 更县位有着拳拳爱心的父亲。他有一个女儿经常会向他提问关于生 合的问题、比如说“爸爸，我想永远活着，不想死，可以吗”这类让 大人们很难回答的问题。而何怀宏总是可以很巧妙地帮助女儿圆满地回答问题。后来，何怀宏根据女儿的提问以及自己的人生经验，写有著作 《孩子，我们来谈谈生命》，曾经获得QuanGuo青少年读物一等奖。现实的生命中有很多女孩容易轻视自己的生命，为了同学之间的 义气，或者是和父母赌气，或者是为了追求所谓的“自由”....在她们看来什么都是可贵的，似乎只有生命和自身的AnQuan是无足轻重的。青涩叶子T：女孩子到了一定的年龄都会发生很大的心理变化，作为父亲，要懂得如何教育孩子。晓之以情，动之以理。家长特别要关注青春期女孩子，教会孩子懂得生命的意义，珍惜和尊重自己和他人，生命只有一次，人生遇到的坎坷很多，理智大于一切，生命高于一切。#何怀宏简介#

晨读《沉思录》，内心又被激荡起来了。[太阳][太阳][太阳]几前年，散步时路过小区的一个临时书档，翻了一下书，太多盗版。准备转身时，看见了这本《沉思录》，明知印刷不佳，还是被内容深深吸引，便买下了，一口气看到了深夜。第二天，立即下单买了梁实秋先生的译本。梁实秋先生用心良苦，这个译本下了功夫译得通俗易懂，却觉得少了哲学的况味，又重新买了何怀宏的版本。对于好本，一定要买正版，这是对作者、对一本好书的尊重。拿在手上读时，才舒坦。

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