圣贤道的真实身份(圣贤道的由来简介)

不争不斗不是道，你好我好才是真。圣贤自有圣贤道，碌碌苍生也有命。（学佛绕了一圈，又绕回来了，）[合十][吃瓜群众][擦汗]

每一个看到他的人，都会被吓住，他只有上半身，整个人只有短短的一截。但他不太在意，仍然热情地邀请大家去他家喝上好的普洱茶。他很坦然地接受着别人的异样目光，是的，很坦然，这样的“注目礼”，他接受的太多了。26岁那年，他大学毕业参加工作没有多久，经历着常人般娶妻生子的美好日子，一切看起来如此温暖，如此光明。然而那年夏天，他穿越火车道，火车从他身上碾过去，刹那间，他被一分为二，留住了半条命。醒来时，只剩下半截身体。妻走了，儿子交给了乡下父母。他的想法就是死，不死还能如何？前面一片黑暗，什么都看不到了。他太矮了，什么都看不到，甚至上卫生间，甚至想给自己做顿饭吃，都比登天还难。两次死都没有死成，后一次他准备滚到一条河里淹死。于是他靠两只手撑着往外擦，一点点地擦，河离得很近，但是于他而言，那是一段漫长的路程。适值春天，油菜花盛开着。这些油菜花，他在整个少年时期并没有注意，因为他高过油菜花那么多。但现在，他必须穿过那些油菜花才能到达小河。他第一次发现，油菜花如此美丽，他听到了花开的声音。是的！花开的声音，抽着芽“吱吱”地响着。他靠近那些油菜花，花粉扑到脸上，他闭上眼睛，静静地闻着花香，眼泪放肆地流了下来。因为没了下肢，他才和油菜花一样高，因为和油菜花一样高，他听到了花开的声音，闻到了扑鼻的花香。那一刻，他尽情享受着花香和花语。那条路，他走了很久，每一棵油菜花都很迷人，他都能听到它们开放的声音，而这声音如此清脆、如此绵长、如此让他留恋，他简直舍不得这花香、这花语、这花开的声音！不，不死了！他没有走到河边而是返回来，从此学着用手走路，上卫生间、做饭、练习书法、写小说……几年之后，他靠书法和写剧本养活了自己，还时常去大学里做报告，他报告的题目永远是《我听到了花开的声音》。@人间烟火圣贤道是油菜花开的声音救了他的命。花开的声音，就是来自心底干净，也是纯粹的声音。他的命，并不卑微，他用双手代替双脚，丈量着大地。他用双手，写书法，创作剧本，创造了生命的奇迹。感谢上苍，赋予了我们生命，也赋予了我们每一个人平等生存的权利。在生命的长河中，我们一定会耳闻目睹到，很多美好的事情，总有一袭花香，伴随着我们，进入梦乡。#微头条日签# #生命#

圣贤言 贤圣道《道德经》第二十九章将欲取天下而为之，吾见其不得已。天下神器，不可为也。为者败之，执者失之。夫物或行或随；或嘘或吹；或强或羸；或挫或隳。是以圣人去甚，去奢，去泰

这条路上，你只需要做你自己，坚定自己、强大自己。人自己不行的时候，谁行也没用。你不需要跟其他任何人比，只和昨天的自己比。别人的好与不好，跟你也没有任何关系。各人修行各人好，各人因果各人了。多观察多学习，取人之长，补己之短。要学会反观自照，多找找自己的问题，那就没有了对他人的抱怨和责怪。过好当下，今天能干什么就去干什么。两耳不闻窗外事，一心只修圣贤道。这个世界很喧嚣，做自己就好。

陈氏辈（湖北荆门）：尚文世守忠，良士永言功，必定家声振，圣贤道宜隆。

圣贤道，圣贤道是八卦教指派离卦教的一支，创建于清光绪年间，圣贤道在莒南分两个支派，第一支派是1918年临沂五区，今板泉季家岔河村，王西恩从临沂洪瑞乡何家戈村灵法传入，受何家戈村何仕恒，何振清领导，隶属于山东省长清县西谢家林村大盘庄谢春安领导，分布在岭泉，板泉，洙边，桑园等地40多个村，道众七千余人，，王纪章1897~1980，经王西恩引进加入圣贤道到何家店子发展，何云及其亲戚李家宅子村李增起入道，从此以李家宅子为中心，迅速发展起来，李增起又在南甘霖，饮马庄，石门涧，等村发展道徒，进行道务活动，至1951年，开法场五次，考法官500余人，考号官200余人，收道费600余块银元，至1951年封号官，法官500余人，设佛堂13处。马蹄湖村朱崇胜于1930年至1935年间，带本村高常春，高常祥，李继祥到临沂县张家湾村参加圣贤道，由道首张德胜首度，隶属于济南市大潘庄，此为圣贤道第二支派，1937年他们又到临沂县城武庄考取法官，在本村开发度人，因人数少，未开过考场，1951年至1957年，经人民教育，绝大多数道众退道，1971年9月至1972年春，高常祥等道首，又利用村民李佃三重病未死一事，制造谣言邪说，自称是半仙之体，宣扬甲子年天下大乱，杀的白骨如山海水红，神兵不杀在道的，在道的都封官，骑马坐轿，云云，他们大肆活动在路镇，相沟，板泉，岭泉周边五个乡14个村，发展72户249人入道，扰乱了社会秩序，影响了生产，四月，其非法活动被政府取缔。

是非审之于己，毁誉听之于人，得失安之于数，陟岳麓峰头，朗月清风，太极悠然可会；君亲恩何以酬，民物命何以立，圣贤道何以传，登赫曦台上，衡云湘水，斯文定有攸归。岳麓书院对联#圣贤道简介#

从教13年，越来越觉得教师只是个文化知识从业人员，而不再是文化人！旧时教师都是读圣贤书，传圣贤道，淡泊名利，涵养个人先生风骨，君子气度，文人学识的文化人。现在的教育环境变了、教育对象变了、学习方式变了，一切变的很浮躁，形式主义盛行，大而空的东西居多，小而时的平凡工作少了，各种检查、活动、记录太多，教师不能静心思考，整天像碾盘上的驴子一样，周而复始，苦海无涯。专业化的发展，具体业务细节也是疲于应付，根本没有自己的想法，连基本的规范可能否达不到，就很难有思想。如果离开教师岗位，大多数人将束手无策，无法立足社会。教师已经成为了用有限知识从事教育教学工作的一般从业人员了，没有了热爱，没有了信仰，更没有多少“大先生”了！#圣贤道简介#

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