用轻轻地造句子二年级精辟84条

用轻轻地造句

1、用轻轻地造句子,我轻轻地拿起了文具袋对吗

(1)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

(2)、10六月的微风拂过，打落记忆中沦落的清涩，身心清爽，从指尖沁到心底。僵直的身体在伫立中随着风的姿势摇曳。叶子轻轻的舞动，沙沙的声音让人迷醉着和煦的感动，感动在大音稀声的韵律里。

(3)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

(4)、风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。

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(6)、早晨，妈妈轻轻地呼唤着我的名字，叫我起床。

(7)、句型29：besure/besureof/aboutsth./besuretodosb.

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(9)、奋不顾身：比喻奋勇前进，不顾个人生命的安危。 

(10)、他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。

(11)、在坏人的诱胁下，他渐渐地走上了犯罪的道路。

(12)、Whatafinepictureitis!

(13)、素材来源于网络，综合整理和编辑：梅语文(转载请注明)

(14)、万籁俱寂时,才拥有一片真实自由的天空。黑夜里,无论是云淡风清,一地风光,还是云雾笼罩,夜色沉沉,大自然都像一张怡静...当黎明被轻轻的唤醒,我的身心异样的轻松……

(15)、借鉴图尔敏论证模型，打造高考高分作文(课件)

(16)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

(17)、我们不妨坐下来一块讨论，～，也许很快就能定出一个可行的计划。

(18)、春天迈着轻轻的脚步，悄悄的到了，青蛙睁开惺忪的睡眼，打着哈欠，从他的小窝里溜达出来。

(19)、如果说“钓鱼图”让学生感到诗趣横生，“了望图”使学生回味无穷，那么“低飞图”则给学生带来无穷乐趣。欣赏“低飞图”时，重点引导学生从“乐”字中体会白鹭给人以美的享受，给人带来无穷乐趣，并让学生动起来，边读边用双手轻轻地做出飞行的动作，此时，整个教室出现了一幅白鹭群飞的画面，让学生身临其境，感受到那无穷的乐趣。

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2、用轻轻地造句子二年级

(1)、Therewasnotimetothink.

(2)、怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容生气。 

(3)、元音是蓝天，辅音是黑色枝杈，它们在雪中漫谈。

(4)、新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。

(5)、玩游戏是容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(6)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，后落荒而逃。

(7)、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学样却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。

(8)、“书”“我”这两个字的笔顺规则：点在右上方，后写点。

(9)、混水摸鱼：比喻趁局面混乱时取得不正当的利益。

(10)、我更是与众不同的舞者。我长发飘舞，纤手飞花，莲步酣畅，舞姿淋漓。任何观众都能感动于我的投入。我把整个生命都融入舞蹈，轻轻的翻飞，娇媚的花眼；疯狂的旋转，灼灼的灵魂。

(11)、加两笔:口——(只)(古)(石)(右)(可)(加)(叶)

(12)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。

(13)、WithTom’shelp，I’vecometoAmericatostudyfurther.

(14)、一(位)老人  一(位)领导  一(间)书房  一(堆)杏子   一(幅)画

(15)、春天像个江南的女子，悠悠的河水，轻轻的漫流。

(16)、Ithinkso,butI’mnotsure.

(17)、我家有一个调皮可爱的妹妹，她有一双又黑又亮的眼睛，红彤彤的脸上总带着几分淘气的神情。

(18)、今天是周我们又开始了大扫除。我们有的负责扫地，有的负责拖地，还有的负责擦玻璃……小丽刚扫一会儿，就被灰尘迷得睁不开眼。这时，小军拿出一个自制“水枪”，瞄准灰尘大军一阵扫射，不一会儿扬起的灰尘全部败下阵来。小丽对小军说：“你的‘水枪’真管用，谢谢你！”大家互相帮助与合作，不一会儿，教室就变得干干净净的了。

(19)、重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。 

(20)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

3、用轻轻地造句

(1)、看着嫩绿的柳叶我和朋友都忍不住摘了一片慢慢放入嘴中，轻轻的咀嚼着。也许是出于走了很长时间路，口渴了的原因，我口中的柳叶是苦中带甘的，没有宋学孟那时代的柳叶是即苦又涩的感觉，与宋学孟笔下那靠柳叶来度过一个一个的春秋感受无缘，我有点儿遗憾。

(2)、白鹭不仅是一首精巧的诗，一首韵味无穷的诗，而且是一幅画，一幅活的画。然而。或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌，作者是怎么看的呢?通过引导学生朗读第9节，体会白鹭就像一首优美的歌，同样给人带来美的享受。

(3)、Hefinishedreadingthestorybook.

(4)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

(5)、造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。

(6)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

(7)、风筝越飞越高，我开心极了！真希望每年春天都能到美丽的田野放风筝。

(8)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

(9)、Heranhereasfastashecould.

(10)、黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。

(11)、LastSundaytheweatherwasnotsowetasitistoday.

(12)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

(13)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

(14)、孤掌难鸣：比喻个人的力量有限，不容易成大事。

(15)、高兴地(笑) 生气地(说)生气地(叫)惊奇地(问) 懒洋洋地(晒太阳)

(16)、轻快的步伐，踩着地上星星点点的月光，那笑声清脆的，像是有风吹过的日子里，窗台上挂着的一串风铃，悦耳动听，那笑声里似乎都有了故事。

(17)、You’dbetteraskthatpolicemanoverthere.

(18)、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。

(19)、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

(20)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

4、用轻轻地造句怎么造

(1)、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

(2)、美是什么？是荏苒时光遗留下的芊芊芳草，也是捡起废纸时轻轻的弯腰，更是人性的光辉，无私的精神。

(3)、我家屋后有一块菜园，菜园里种着各种各样的蔬菜。红彤彤的番茄像一个个小红灯笼，咬一口，又酸又甜。又鲜又嫩的韭菜绿得发亮，好像能滴出水来。笔直的大葱像一位神气的小士兵站在那一动也不动，白白胖胖的萝卜顶着绿绿的帽子十分可爱……一只蜻蜓在菜园里飞来飞去，好像想尝尝这些美味的蔬菜。

(4)、举足轻重：形容处于重要位置，一举一动都会影响大局。

(5)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

(6)、Theyhavenothingtodoeveryday.

(7)、在坏人的诱胁下，他渐渐地走上了犯罪的道路。

(8)、预习：新部编版小学一年级下册生字词(拼音版)

(9)、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

(10)、也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。

(11)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

(12)、时代虽然进步了，但有些人的传统思想仍然～，难以改变。

(13)、IborrowedaQisuEnglishbookfromhim.

(14)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

(15)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

(16)、微风乍起，荷池的表面泛起了一层层的涟漪，荷叶和荷花也轻轻的摇曳起来，好现在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹，这真是一幅高雅素洁的风景画呀！

(17)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(18)、青(青草)(青蛙)    请(请坐)(请客)

(19)、                          网友们！

(20)、手工课上，老师带着我们来到了校园的小树林。她给我们布置了一个任务——为小鸟做个家。

5、用轻轻地造句三年级

(1)、趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。 

(2)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

(3)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

(4)、ThisafternoonI’mgoingtobuyaEnglishbook.

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