用就像似的造拟人句
1、用就像似的造排比句
(1)、排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
(2)、这里运用了……的修辞手法,用(事物)比喻(事物),生动形象地写出了(事物)……的特点(情态),表达了(人物)……的情感。
(3)、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
(4)、微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
(5)、我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降。
(6)、风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈。
(7)、一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
(8)、拟人句把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现表示人物的词语。
(9)、3:灯亮了,就像阳光似的;水开了,就像温泉似的;宝宝来了,就像天使似的,此时的家里,真是热闹非凡。
(10)、渐渐地,花瓣成螺旋形张开。花朵颤悠悠的,好像在翩翩起舞。又像无声寂寞的歌唱。
(11)、原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上。
(12)、他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
(13)、这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,“嗒嗒”啄我触动的笔尖。
(14)、排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
(15)、喜讯传来,人们不约而同的涌上街头,北京立刻变成了欢乐的海洋。
(16)、在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
(17)、冬天的风像大力士似的,吹得小河结冰了,雪花飞舞,我索索发抖。
(18)、城墙顶上铺着方砖,十分平整,像是很宽的马路,五六匹马可以并行。
(19)、从那时起,蒲公英成了我们喜爱的一种花。他和我们一起睡觉,和我们一起起床。
(20)、我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。
2、用就像……似的造句
(1)、海参到处都是,在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
(2)、橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(3)、阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。
(4)、正面,昆明湖静的像一面镜子,绿的像一块碧玉。
(5)、一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
(6)、星隐了,就像睡去了似的。蝶飞了,就像在花园遛似的。鸟儿叫了,就像鸟儿在唱歌似的。
(7)、风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。
(8)、看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。
(9)、小草像穿上了新的绿外衣似的,显得格外夺目。
(10)、天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好象是天空着了火。
(11)、远看长城它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
(12)、它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,惹人喜爱。
(13)、蜻蜓飞来了,就像一个猎人似的,将空中的小飞虫消灭干净。
(14)、开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,后在水面绽开了,在扑哧一笑中,消失了。
(15)、羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
(16)、一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
(17)、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是瞌睡人的眼。
(18)、就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
(19)、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
(20)、旅途中熊孩子太闹?那是因为你没学会这些游戏!
3、用就像似的造拟人句怎么写
(1)、它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
(2)、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
(3)、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。
(4)、排比句中一般使用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
(5)、期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上,天还未亮,有人一带头,其他人同时响应,像一阵闪电,爆发了洪亮的歌声。
(6)、1:夜里,小动物们开始出来活动了,弄出各种声响,美妙动听,热闹非凡。
(7)、星隐了,就像睡去了似的。蝶飞了,就像在花园遛似的。鸟儿叫了,就像鸟儿在唱歌似的。
(8)、高粱就像喝醉了酒似的,随着秋风摆动着身姿。
(9)、别人在海滩上捡到一块贝壳,她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长,怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。
(10)、地球是无私的,它慷慨地向人们提供矿产资源。
(11)、原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
(12)、春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
(13)、牛群吃草是专注,有时站立不动,仿佛在思考着什么。
(14)、月明人静的夜里,它们便唱起歌来,“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听。赛过催眠曲。
(15)、我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
(16)、排比句中一般使用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
(17)、微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
(18)、它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
(19)、我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书。
(20)、有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。
4、就像 似的造句
(1)、仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。
(2)、海底的岩石长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
(3)、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。
(4)、从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
(5)、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
(6)、远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
(7)、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
(8)、在这条路应该伸延过去的地方,挺立着一颗高高的橡树,他是那么粗壮结实、挺拔,像草原的哨兵一样。
(9)、影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。
(10)、突然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
(11)、巴扎的闹市里,那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”,那一团团飘然而过的“艾得来斯”,犹如天幕上朵朵亮艳的彩云,又似花园里一片片随风摇曳的花儿,真是美不胜收。
(12)、掌握这几个数学小技巧,快速克服孩子粗心的毛病!
(13)、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(14)、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点微笑。
(15)、窗外是参天的杨柳。院子在沟里,山上全是树,所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上,四围全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波。
(16)、像懒汉似的,躺在那里,动也不动,我感觉不到它的存在。
(17)、春天在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊,杜鹃嘴里叫,在桃花,杏花枝头笑……
(18)、半圆的桥洞和水里的倒影连起来,好像一个大月亮。
(19)、远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
(20)、期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上,天还未亮,女室一带头,每一间牢房同时响应,像一阵闪电,爆发了洪亮的歌声。
5、用就像造句拟人句
(1)、秋天的风像画家似的,轻轻一吹,枫叶变红了,稻子变金黄了,真美丽。
(2)、橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(3)、看《蒙娜丽莎的画像》,画中人好像酣饥丰渴莶韭奉血斧摩在笑又像在哭。
(4)、过了几天,小柳树的芽儿变成小叶子,她穿上一身浅绿色的衣服,真美!
(5)、我们村子前面的小山包,远远看上去真像一个绿色的大绒团.
(6)、过了几天,小柳树的芽儿变成小叶子,她穿上一身浅绿色的衣服,真美!
(7)、画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋的叫着,那歌声真好听。
(8)、4:下雪了,小朋友在雪地里打着雪仗,即便脸蛋被冻得想一个红苹果也停不下来,热闹非凡。
(9)、我认为可以是这样的高粱就像喝醉了酒似的,随着秋风摆动着身姿。
(10)、夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿的。
(11)、湖水像一面镜子,映出了蓝天,白云,还有变幻的山峦。
(12)、那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
(13)、再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤。
(14)、女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着。
(15)、再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤。
(16)、我又发现了一块‘‘绿洲’——小镇的文化站有几百册图书。
(17)、地球是无私的,他慷慨地向人流提供矿产资源。
(18)、春天在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
(19)、4:来到田野里,看见稻谷换上了金色的衣裳,那田间小路上车来人往,热闹非凡。
(20)、画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
(1)、蜻蜓飞来了,就像一位舞者似的,向人们展示着自己的舞姿。
(2)、开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,后在水面绽开了,在扑哧一笑中,消失了。
(3)、秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
(4)、茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶像凉棚似的,遮住了阳光。
(5)、蜻蜓飞来了,就像一群顽童似的,在花丛中嬉戏打闹。
(6)、从那时起,蒲公英成了我们喜爱的一种花。他和我们一起睡觉,和我们一起起床。
(7)、在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
(8)、时间艰涩地流着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
(9)、同高度的自然带呈现出的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
(10)、春风好像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。
(11)、忽然像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
(12)、像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。
(13)、蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。
(14)、那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
(15)、春天的风像妈妈的手似的,软绵绵的,吹在脸上真舒服。
(16)、我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。
(17)、蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
(18)、影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。
(19)、平常积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用。
(20)、天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好象是天空着了火。
(1)、凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
(2)、砍圣诞树了,爷爷先抽一斗烟,再吸一阵子鼻烟,还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。……许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那儿,等着看哪一棵该死。
(3)、凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
(4)、静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(5)、我悠悠忽忽的漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
(6)、啊,老桥,你如一位的德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?
(7)、要是下起濛濛细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
(8)、走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
(9)、他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
(10)、看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,好像正在赛跑呢。
(11)、春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
(12)、不是蝴蝶,不是小鸟,是红叶舞,黄叶飘,像秋姑娘发来的电报。
(13)、茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
(14)、有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。
(15)、水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。
(16)、夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿的。
(17)、同高度的自然带呈现出的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
(18)、这里运用了……的修辞手法,把……赋予……了人的……(动作/神态/思想等),生动形象地表现了……的情状(描绘出一幅……的画面),写出了事物……的特点,表达了(人物)……的思想感情。
(19)、窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。
(20)、有的周身像插着好些扇子,游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
(1)、牛群吃草时专注,有时站立不动,仿佛在思考着什么。
(2)、天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……
(3)、有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
(4)、她画的这幅画,好像画的是猫,又像画的是狗。
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