关于物候的农谚谚语大全精辟146条

关于物候知识的农谚诗句

1、有关物候知识的农谚

(1)、   本文是根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的学科——物候学》一文改写的。目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物的产量。

(2)、28—30自然段：语速舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。

(3)、“落后是暂时的，只要生命还在期盼“搏击”，重生之日并不遥远。”请围绕这个话题展开讨论。

(4)、这么说，在气候干燥温暖的埃及，石像是不是就永远不变呢？不，在大自然里，没有永远不变的东西。埃及的石像一样在变，只不过变得慢一些罢了。经过了几千年，那里的石像，面貌也已经模糊了。那里的金字塔高度也减低了。

(5)、“秧苗起身，还要点心”无灰不种麦，无酒不请客。”

(6)、例如《被压扁的沙子》中，谈到斯石英和普通沙子的区别时，为了让读者更清楚地了解，运用了“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比较方法；在《恐龙无处不有》中将南极的恐龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较。“这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。”

(7)、《灯笼》是以灯笼为话题，以情感为线索，杂而不乱，形散神聚，卒章显志。

(8)、所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。……渐望见依稀的赵庄，……还有几点火，……

(9)、“玉米去了头，力气大如牛。”李商隐的诗《柳》中所含的物候知识有哪些《柳》是唐代诗人李商隐创作的借咏柳自伤迟暮、倾诉隐衷的一首七绝。此诗写的是秋日之柳，但诗人不从眼前写起，而是先追想它春日的情景，然后再回到眼前的柳上来。全诗言少意丰，隐而不露，含蓄委婉。全篇不着一个“柳”字，却句句关柳，句句是景，句句咏物，而又句句写人，抒发对稀疏衰落的秋柳的悲叹之情。诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳正是诗人自叹身世的生动写照。

(10)、有一天,德国诗人歌德在魏玛公园散步。不料,在一条小道上遇到了一个对他怀有敌意、贬低他作品的文艺批评家。真是冤家路窄，这条狭窄的过道，只能通过一个人。两人面对面僵持了几秒钟，那个批评家傲慢地开口了：“我从不给蠢货让路！”歌德平静地看了看那个人，回应道：“我却正好相反。”说完，微笑着退到一边。

(11)、大雪江封上,冬至不行船;小寒不太冷,大寒三九天.

(12)、这两段文字从 嗅觉、视觉、听觉  等入手,写得  有味,有色,有声  ,更有情。作者还运用 比喻、拟人 等修辞,写出了江南水乡的夜景,写出了行船之 快  ，烘托了“我”

(13)、首先要确定一个说明对象。选择一个你熟悉的景点，有助于充实你的提纲。

(14)、C．衰草(shuāi)草长莺飞(yīng)窥见(kuī)纬度(wěi)

(15)、激趣导入法，由解题引出物候与物候学。课文解读与生活情境相结合。话题活动由“面”到“块”再到“点”，逐层深入引导。情感态度与价值观：通过本文的教学来丰富学生的科学知识，激起学生探索科学奥秘的志趣。教学重点：

(16)、第一句中的“这些”指代什么？什么是物候？什么是物候学？这是用的什么说明方法？

(17)、    近几年随着年岁渐长，才逐渐发觉其中奥妙，越来越深切感受到中华古文明的博大精深、妙不可言，不禁被古代劳动人民的智慧折服。如今说起时令节气、四时物候，便觉心中安宁，总觉其中蕴含着敬畏自然、顺应自然规律的些许道理，隐隐泛着唯物主义哲学的点点光芒。

(18)、雾霭( ǎi)缄默(jiān   ) 迁徙(xĭ)狩猎(shòu   )环颈雉(zhì   )顾忌(jì    )

(19)、云在东，雨不凶； 云在南，河水满 天上钩钩云，地上雨淋淋 成语: 春暖花开 风和日丽 皓月千里 秋高气爽 铄石流金 雪虐风饕 诗句:风马牛不相及。

(20)、   这就是巧妙应对的例子，相信每个人读后，都会为歌德的机智会心一笑。那么什么是应对呢？

2、关于物候的农谚谚语大全

(1)、黄巢《题菊花》说：“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。”菊花凋零，蝴蝶敛迹，虽不着一“秋”字，秋令的阵阵凉意却扑面而来。

(2)、以组织演讲活动为核心环节，整个过程从方案设计到登台表演，都放手交给学生，教师退居幕后指导。

(3)、——回顾延安历史，延安人民前赴后继，似滚滚延河水不断向前

(4)、不好看。一是铁头老生不翻筋斗，二是也没有“我”爱看的蛇精和跳老虎。

(5)、(3)济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏(经度差异)

(6)、A．草木萌发　周而复始　销声匿迹　风雪载途

(7)、明确：(学生回答)就是因为资源环境发生了不利于人类生存和发展的变化，才出现了严重的环境问题。生态平衡遭到破坏的问题很多，如森林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、水土流失、土壤退化、大气臭氧层遭到破坏(南极臭氧空洞)、温室效应、气候异常、资源短缺等，地球环境在不停地变差。

(8)、(3)利用网络或书籍，收集有关韩愈及有关“马”的资料和文学作品。

(9)、    时令节气、四时物候之美难以言尽。何谓一年中美的季节？正如诗云：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。

(10)、本段文字主要使用了何种表达方式：描   写

(11)、五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。(李白《塞下曲》)

(12)、唐 韦应物《听嘉陵江水声寄深上人》 草木本无意，荣枯自有时。

(13)、学习作者善于联系，由此及彼，多角度、多侧面的思维方法。

(14)、作者采用的是逻辑顺序，重在说明事理，所以在短小的篇幅内，将抽象的科学知识，层层剖析，既严谨又深入浅出、通俗易懂地解释清楚。

(15)、主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。例如，植物的冬芽萌动、抽叶、开花、结实、落叶；动物的蛰眠、复苏、始鸣、交配、繁育、换毛、迁徙等，均与节候有密切关系。非生物现象，例如始霜、始雪、结冻、解冻等，也称物候现象.

(16)、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。

(17)、物候是大自然直接的语言,候鸟,昆虫的出没分明是在告诉我们时令的变迁:家燕惊蛰始见,立冬南飞;

(18)、文中六一公公是在什么时候出现的？作者主要写了有关他的几件事？这些事和前文“看戏”有什么关系？

(19)、由于富含冰晶的卷层云一般是雷雨天气入侵的先兆，所以当出现日晕和月晕的现象时，通常预兆着天气在短时间内便会发生改变，会有风雨降临。

(20)、仿写是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等，有目的地进行模仿的一种写作方法。对初中生来说，仿写是在原有的思想、生活和语言积累的基础上，着重模仿借鉴典范文章的某些特点或某部分来写。它与生搬硬套、抄袭他人文章不一样，是一种巧妙化用和创新的写作方法。其主要作用表现在以下两个方面：

3、关于物候知识的农谚诗句

(1)、语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

(2)、第一张“恐龙化石”、第二张“三叶虫化石”、第三张自然界中的沉积岩。

(3)、草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。

(4)、春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。

(5)、李白诗“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有诗云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”有哪些包含物候知识的农谚或诗句二十四节气歌关于物候的古诗*

(6)、明确：①低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。②低碳内涵为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。低碳经济和低碳生活又是其核心内容。

(7)、羊羔羔吃奶眼望着妈,        养育之恩

(8)、《社戏》这篇小说围绕“看戏”写了   双喜  六一公公 阿发 桂生  外祖母 母亲    。

(9)、⑨注意废物的回收和利用：废弃物如果丢弃就是废渣，就要污染环境。其实，废弃物是放错了地方的资源，如果我们开动脑筋，它们都应该有回收和利用的价值。如废纸、废塑料、废电池、废电器等很多东西都具有回收利用的价值。同学们要注意观察，开动脑筋，尽量做到废物利用。

(10)、这许多破坏者常常是联合起来向石头进攻的，科学家把它们的联合进攻叫做“风化作用”。在“风化作用”的攻击下，没有不“烂”的石头。 

(11)、表演中——雄壮的声响   激昂  磅礴的力量

(12)、激发科学探究的兴趣，培养敢于质疑问难、自主思考的品格。

(13)、明确：①手洗衣物：生活中的衣物，尽量手洗。不要过度依赖洗衣机。这样，不仅环保低碳，而且节约。

(14)、概括内容要点，理清说明顺序，学生能够用课文中的话或自己的话概括文章的内容要点，体会“说明事物要有条理，有主次，有详略”的特点。体会语言特点：学习本文生动优美的语言，特别是第一段描写四季景象的语言，体会“说明事物的语言不仅要注意准确、科学，还要力求做到生动、形象”的特点。教学难点：

(15)、知识与能力：掌握说明文写作的一些基本顺序。

(16)、作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合④⑤两段简要概括。

(17)、拓展写作：尝试运用文中的表达方式，充分调动自己的联想和想像，描写一场雷声隆隆的狂风骤雨，注意表现骤雨冲刷世界万物的气势。

(18)、“雨中闻蝉叫，预告晴天到”根据物候现象“雨中蝉叫”预测天气情况。

(19)、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。

(20)、关于我的传说，一说是张骞，因为他从西域取回石榴。一说是江淹，因为他写有著名的《石榴赋》。还有一说是钟馗：“五月花神丑钟馗，唐王不点状元魁。艾叶如旗征百服，苍蒲似剑斩妖魔。雄黄酒，饮数杯，阵阵轻风拂面吹。”

4、关于物候知识的农谚诗句大全

(1)、差(chā)异——差(chāi)遣 ——差(chà)劲——参差(cī)

(2)、小结：为了保护和改良我们赖以生存的环境，保护地球，人们提出了低碳生活的口号。

(3)、学完本文，我们知道：物候观测与农业生产息息相关，也与我们的生活、生存密切相关。那么，我们应怎样去保护大自然，去保护人类生存的环境呢？

(4)、1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后，陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇，部分结集《揭开大地的秘密》、《地球的画像》和《时间的脚印》出版。被中国科普作家协会评为有突出成就的科普作家。

(5)、阔别10年后重回延安母亲的怀抱，与亲人相见的兴奋和喜悦

(6)、初中部(0371)23855283 13603481181

(7)、 例如，《恐龙无处不有》中为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法，列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”，“说明恐龙确实遍布于世界各地”；举“南板也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”的事实，说明南极不止只有恐龙化石，还有别的。说法严谨。

(8)、吴伯箫(1906－1982)，原名熙成，山东莱芜人，散文家，教育家。

(9)、   广义的应对应该包括聊天、问答、讨论等中的回应，这里则主要指面对别人的调侃、质疑、诘问、挑衅时随机应变的话语能力。

(10)、需要注意的是，大多数文章不会仅仅采用一种说明顺序，往往整体上采用一种说明顺序，在局部则交叉使用几种说明顺序，从而使说明更加透彻。

(11)、(2)音韵上：小节尾字押韵。有时候几节一韵。

(12)、作者使用了列数字的说明方法，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。

(13)、以多种方式突破课文阅读的难点，注意作者的独特感受和体验，做到身临其境，同情共感。

(14)、电的发现推动了各类电器产品的发明和发展，进而影响到人类社会的进步。同样的还有镭等放射性元素的发现进而导致了放射医学的发展，为医学进步提供了动力。 

(15)、不爱看。表现：稀奇、渐不明显、打哈欠、各管自己谈话。

(16)、物候知识：“天上赶羊”是指积云在消退过程中，被风吹散产生的白色破碎不定型的散片云，象被赶的羊群一样迅跑。这种现象多出现在冬春季节，由于北方冷空气南下靠近本地，且移动速度快，风力大，降雨一扫而过,雨量不多,然后本地受冷高压控制，天气转晴。

(17)、哪些因素(6—10)       高下的差异    由空间

(18)、(1)结合积累拓展五思考：文中所说的物候现象来临的决定因素有哪些？你认同这样的说法吗，为什么？查找资料，说说你的看法。

(19)、《回延安》是作者借鉴陕北信天游民歌而写的现代诗，运用了比兴、夸张、拟人等手法，要指导学生在各种形式的朗读中品味富有表现力的语言，感受其形式上的特点。

(20)、西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。——《忆秦娥娄山关》

5、有关物候知识的农谚有哪些

(1)、欢迎各界文学爱好者的原创投稿，不接受一稿多投，本平台不承担版权纠纷。需要开通赞赏的请提前联系主编，所得赏金全返作者。

(2)、“大寒猪屯湿，三月谷芽烂”、“大寒牛眠湿，冷到明年三月三”、“南风送大寒，正月赶狗不出门”从民间流传的说法来看，大寒宜冷不宜暖。大寒暖，则对农业生产不利，这方面的谚语有很多，谚语表明，大寒节气天气暖湿，预示阳历2-4月份的低温阴雨严重，对春耕作物生长产生不利影响。

(3)、学生自由朗读后指生展示并评价，后听视频范读。

(4)、1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。

(5)、本单元的课文是事理说明文，主要谈的是物候、地理(地质)、生态学和古生物学的问题，几位作者善于将各自然科学学科的相关知识联系起来，综合地阐明现象背后的科学道理，逻辑周密，说明准确，展现了求真、严谨的科学精神。这些文章文字朴素而优美，带有“科学小品”的特点，在传递科学知识的同时，也带给读者美的享受。

(6)、教法学法：朗读法、合作探究法、语言揣摩法。

(7)、熟悉游记的特点，了解游记常用的写法与多样的风格。

(8)、“我”去看戏顺利不顺利？为什么？哪些语句表现出“我”想去看戏的迫切心理？这些描写说明了社戏的什么特点？对下文有什么作用？

(9)、虚词的妙用。全诗二十八字，共有虚词五个：曾、如何、肯、已、又。而这五个词在诗中都起到了很关键的作用。没有“曾”则看不到昨日之柳、春日之柳的情状，那么秋日之柳就少了一层铺垫，少了一层对比。没有“如何”、“肯”，则柳的形象就不够生动，反诘的语气也不够强烈。“已”和“又”本身构成并列关系，这里，两者连用，似又带有递进一层的意味，把柳在秋日的凄清写得入木三分。五个虚词的使用，不仅使表情达意愈加准确，更是让人感到意味蕴藉，回味久远。

(10)、“五月天山雪，无花只有寒，笛中闻折柳，春色未曾看。”

(11)、“狂风来了，洪水冲来了，冰河爬来了”。

(12)、你那么努力，到底为了谁？(致老师、家长、孩子)

(13)、A．“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。

(14)、得出结论“恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。

(15)、(2)同桌之间讨论交流，解决疑难。教师巡视指导。

(16)、阿西莫夫:出生在苏联。15岁时写就过一篇科幻小说，同年考入哥伦比亚大学。18岁那年，发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》。1949年获博士学位。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。

(17)、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”(赵师秀《水槛遣心》)诗中出现的三种物象，表明了春末夏初梅子黄熟时的节令特点。

(18)、⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！

(19)、教法学法:朗读法,合作探究法,语言揣摩法.

(20)、冰冷—燥热   恬静—飞溅   困倦—亢奋

(1)、春天农耕耕深一些，干活勤快些，到了秋天收成的时候就会多打不少粮食，多收不少收成。寓意只有春天努力了，你才能拥有秋天的收获。

(2)、理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道作为青少年学生怎样践行低碳生活。

(3)、感受文章所写的景物的特点，体会作者寄寓在景物中的情感，理解作者对景、人、事的感悟与思考。

(4)、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。

(5)、第二十四个节气是大寒，大寒也是表征天气寒冷程度的节气。大寒：一候瑞香，二候兰花，三候山矾；近代气象观测记录表明，大寒不如小寒冷，但是，在某些年份和沿海少数地方，全年低气温仍然会出现在大寒节气内。

(6)、要求：1)图中展现文中所写景物。2)以点连线，标出游踪。

(7)、在这次主题班会的活动中，有位同学向大家出了这样一道题：自然万物总能给我们人类以无穷的启示，请你仿照下面的句式，写出你对自然的感悟。

(8)、石像还害怕列宁格勒的寒冷。它的身上有无数缝隙。冬天，漏进缝隙里的水就冻成了无数的小冰碴。水冻成冰，体积要增大1／小冰碴只好用力往外伸张自己的身体，这个力量可不能小看，能使指头尖大的面积上受到2500千克的压力！这样就把缝隙愈挤愈大，使石像变得更加疏松了。

(9)、恐龙们惊慌失措，争相逃命。可撞击激起的灰尘布满了天空。一时间暗无天日，气温骤降，大雨滂沱。在以后的数月乃至数年里，天空依然尘烟翻滚，乌云密布，地球因终年不见阳光而进入低温中，苍茫大地一时间沉寂无声。 

(10)、第二十三个节气是小寒，小寒表示寒冷的程度。一候梅花，二候山茶，三候水仙；俗话说，“冷在三九”。“三九”多在1月9日至17日，也恰在小寒节气内。

(11)、►第七个节气是立夏，立夏是指夏季开始。立夏时气温已达24℃以上，可谓夏日炎炎了。农谚说：“立夏小满，雨水相赶”。“立夏雨水潺潺，米要割到无处置”。有诗曰：

(12)、一些水文气象现象,如初霜,终霜,结冰,消融,初雪,终雪等.

(13)、本段是按春——夏——秋——冬的时间顺序来写的。   

(14)、广泛涉猎，拓展阅读，激发探索科学奥秘的兴趣，养成科学观察和思考的习惯。

(15)、教法学法：知识传授法，活动实践法，读写结合法。

(16)、第二部分(2~7段)，介绍恐龙无处不在是大陆在漂移。

(17)、浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

(18)、(2)糜子：一种子实形状像小米的没有黏性的黍类谷物。

(19)、D．不毛之地　川流不息　丢三落四　衰草连天

(20)、诗里有这样的话：“一口口的米酒千万句话”，极言亲人重逢说话之多。又如：“双手接定宝塔山”“满窑里围得不透风”等等，夸张的写法淋漓尽致地表达出诗人热爱延安、热爱延安亲人的思想感情以及延安人民热烈欢迎诗人的真挚情景。

(1)、立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的，是一年四个季节的开始，将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点；雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象，表明降雨、降雪的时间和强度；惊蛰、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用天上初雷和地下蛰虫的复苏，来预示春天的回归。小满、芒种则反映有关作物的成熟和收成情况；白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象，但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度；小暑、大暑、处暑、小寒、大寒等五个节气反映气温的变化，用来表示一年中不同时期寒热程度。

(2)、《被压扁的沙子》同前文一样,逻辑严谨，说理充分，是运用科学发现相互佐证来进行科学探究的又一杰作，表现了作者丰富的科学知识、敏锐的科学眼力以及深入探索的精神。

(3)、 晦(huì )暗 骤( zhòu  )雨  辐( fú)射

(4)、安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有两千年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。

(5)、( )延安→( )延安→( )延安→( )延安→( )延安

(6)、理解作者从不同方面表达的灯笼对于他乃至民族的重要意义。

(7)、草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。

(8)、        纬 度         逻辑顺序

(9)、表面的热迟迟地传不到石头里面去，里面就比外面冷。等到表面的热传到里面去的时候，太阳下山了，空气变冷了，石头表面也变冷了。这时候，里面的热又迟迟地传不到外面来，里面又比外面热。

(10)、第三部分(7~11段)，解释斯石英的成因，重点说明其性质，为排除“火山说”提供科学依据。

(11)、C(A项是经度差异、B项是古今差异、D项是高下差异。)

(12)、   描绘与亲人团聚的场面，表达了相互间深厚的情谊。

(13)、一(1-2)、由小孩子喜欢火、光引出灯笼。

(14)、    关于夏至，坊间流传“吃过夏至面，一天短一线”的农谚，至此，太阳直射点逐渐南移，北半球昼渐短夜渐长。

(15)、杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”(这三个例子说明什么道理？)

(16)、画“()”部分是按照怎样的顺序说明事理的？

(17)、团支书又领进社主任，当年的放羊娃如今长成人。 欢聚一堂,共叙新旧岁月

(18)、强调活动式学习、任务式学习、探究式学习等，体现在综合性学习(三个活动)、活动·探究(三个任务)、名著阅读(三个专题探究)、写作(写作实践)、口语交际(口语实践)等方面，有利于激发学生学习的自主性。

(19)、贺敬之  现当代诗人、剧作家。山东峄县(今枣庄市)人。1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。1945年，鲁艺集体创作了歌剧《白毛女》，文学剧本由贺敬之、丁毅执笔。主要诗歌集有《朝阳花开》、《乡村的夜》、《放歌集》、《雷锋之歌》、《贺敬之诗选》等。

(20)、如今世界上许多国家都认识到了这一点，为了防止地球继续变暖、环境继续恶化，提出要“低碳生活”。这节课就让我们一起走进低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的践行者”。

(1)、   如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时爆发，那么也可能造成一个足以使生物大量灭绝的灾难。

(2)、(4)细读6—10段，分组讨论作者对几个因素顺序安排的巧妙之处。

(3)、［训练题一］假如要你向外地的游客介绍本地的一处名胜古迹或旅游景点，你准备怎样介绍呢？请确定两种不同的说明顺序，列出两份说明文的写作提纲。

(4)、卢纶的“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀”(《塞下曲》其三)则是写行军打仗：敌人夜逃，雁群惊飞，由此引起我军大将的警惕，遂率领士兵追赶敌骑，充分表现了中华儿女的英雄气概。

(5)、“一声雷震早，万物复更新。小草池塘绿，黄莺唱柳音。山花招戏蝶，紫燕叫人亲。首首春歌好，曲曲动我心。”

(6)、影响物候的第三个因素是高下的差异。(植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。) 

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