新鲜有哪些意思造句精辟116条

新鲜的几种意识造句

1、新鲜的两种意思造句子

(1)、宏观经济学的研究对象是整个经济，研究整个经济的运行方式与规律，从总量上分析经济问题。宏观经济学是根据产量收入、价格水平(通货膨胀)和失业来分析整个经济行为。西方经济学中研究一国经济总量、总需求与总供给、国民收入总量及构成、货币与财政、人口与就业、要素与禀赋、经济周期与经济增长、经济预期与经济政策、国际贸易与国际经济等宏观经济现象的学科。

(2)、在议论文的写作中，引用古诗名句会让议论文的语言添色不少，如果能对这些古诗名句在形式上做一些巧妙的布置，会给人耳目一新的感觉。

(3)、将会更加注重引导学生关注生活、感悟生活、思考生活。作文教学必须重视学生生活的源头，在实际生活里训练思想,培养情感。我们认为高考作文命题将会更加注重引导学生关注生活、感悟生活、思考生活，由此触发学生用写作来干预生活，自然为文，让作文伴随着学生的生活、生存、生命，一起成长。这样的命题将着眼于培养、提升学生在面对实际生活时所需的各种应变与应用能力，重视指导学生的生活实践。可以说，高考作文命题将会以抒写“我”的真实情感为中心。在这一中心的统帅下侧重写“我”的所想、所思、所感、所议。为此，应该提醒自己有意地接触外界的事物，能够对外界的事物常常持一种观察的态度，以此提高学生的观察能力和认识能力。必须把现实生活作为写作的重要触发点，引导并激发自己形成有价值的多角度思考，终将自己的思考行于作文，从而达到不吐不为快的境地，这样便实现了作文与“成人”的良性互动。

(4)、        师：(课件出示太阳)看哪，太阳升起来了，到处一片暖洋洋。小树，你现在觉得怎么样？

(5)、普通的反义词 ：突出、别致、可贵、特殊、奇特。

(6)、她经常进城打工,自然见多识广,知道不少城里发生的新鲜事。

(7)、新闻稿件的这一写法，在实际应用中有很强的适应性。尤其是在竞争激烈的今天，确实有很多公务繁多的读者没有充足的时间读报，更多的读者只是读一读标题和导语。再根据标题和导语对他的感染程度来决定是否往下读。

(8)、利用知识空间的联系，使知识系统化，形成网络。这样可以培养学生分析、总结和归纳能力。根据英文歌曲讲解宾语从句的陈述句语序，利用电影剪辑中人物的转述，形象地讲解直接引语变间接引语，让学生明了人称与时态的变化，并配以动画语法及习题，使语法分析更加透彻、简洁。

(9)、刚买了自行车，弟弟觉得很新鲜，每日都推出来练习。

(10)、        _____________。

(11)、大家常说搞综合文字的是“万金油”，什么都得懂、什么都能写。也的确如此，即便偶尔遇到不常写的、有点偏门或者专业的内容，有基层和职能部门提供基础材料，有互联网的帮助，总能写出个子丑寅卯来。但我们不可能是万事通，总有力所不能及的时候，如果勉强应战，硬着头皮去写，要么只能泛泛而谈，要么就如煮夹生饭，很难把话说到位、说到点子上、说出独到的见解来。

(12)、下了一阵雨，小草，花儿终于又露出了新鲜的笑容。

(13)、        师：我们还可以唱读。现在老师打快板，一起跟着老师唱读。

(14)、议论文的语言要求严谨、准确，在此基础上再追求文采。有文采，是议论文发展等级的一个评分标准，是考场作文获取高分的一个有利条件。如何让议论的语言有文采，本文提出了若干议论语言添色的方法和策略，分别概括为：奇、势、活、简、真、曲。

(15)、(刚生产、宰杀或烹调的食物)没有变质，也没有经过腌制、干制等：新鲜的水果。

(16)、消息一般分为简明新闻、动态新闻、综合新闻、述评新闻。 

(17)、我又看见在日光之下，跑得快的未必得奖，勇士未必战胜，智慧的未必得粮食，精明的未必致富，博学的未必得人赏识，因为时机和际遇左右众人。

(18)、        师：孩子们看浪花，一束束浪花在他们眼中像什么呢？请你默读课文，到文中找一找，用横线画出相关句子。

(19)、这五条认识，抓住了发展变化的关键点，廓清了全省上下对该地区所处发展阶段的认识，进一步凝聚了发展共识，在此基础上，明确了未来几年的奋斗目标。应该说，因为有了这一段的分析判断，讲话稿的思想深度就不一样了，文稿质量也上了一个层次。论及这些内容，我们搞综合文字的往往能看到，却做不到或者做不好。把外力用好了，把课题交出去，善于借助他人的智慧，一样能够起草出高质量的文稿。 

(20)、师：读着课文，你能体会作者的写法吗？哪些词语、哪些句子你感觉很特别？

2、新鲜有哪些意思造句

(1)、还有一点就是到了大二其实会发现大一可自由支配的时间其实多如果不好好利用的话其实在后面的大学生活中会有一丢丢的后悔啦(*/ω＼*)现在大二的我如果要回答：“回到大一想补回什么？”的话我其实蛮想考几个水一点的证书的23333～

(2)、        生：蒲公英准备了降落伞，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风出发。

(3)、没有事实就没有新闻，真实是新闻的生命。 

(4)、“一小”即：角度要小。凡是选准了一个小的角度，摆出具体生动的事实，就容易把主题写得有深度，写起稿来显得生动、活泼，受读者欢迎。这样，选准小的角度，就有利于主题深化，有利于抓到具体的材料，有利于报道人物与事物的个性特征，稿子容易写得短小精悍，并且做到时效性强。 

(5)、生读：“五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。”

(6)、师：高兴？小孩子高兴的时候，我胜利了，胜利了！用两次是不是啊，表达感情对不对？这是你的一种理解。

(7)、金字塔式结构——这种结构，从头到尾完全按事实发生的时间顺序或情节发展来安排材料的。消息的开头就是事件的开头，结尾就是事件的结束。这种结构，是按人们正常思路渐进过程安排材料，因而易为读者所接受和理解，具有较强的生动性和吸引力。它宜用来客观地叙述一些故事性强、人情味较浓的事实，写成人们惯称的新闻故事或新闻小品。

(8)、师：是双方的所以他用两个？如果我爱爸爸妈妈还有第三个。爱如茉莉，爱如茉莉，爱如茉莉。很有意思。

(9)、事件通讯——事件通讯是以写事为主的通讯。它主要记述事件的发生、发展、结果，交代来龙去脉，介绍具体情况，点明它的典型意义，以体现时代的新气象、新变化。其特点是：(1)以记事为主，事件的本质、特点决定着通讯的主题。(2)事件通讯虽然写事，但它不孤立地写事。因此，事件通讯必然牵涉到与事件有关的人物，事件与人物是血肉相连的。但在事件通讯中人物本身的特点不是通讯反映的重点，他们只是为表现中心事件服务的。 

(10)、每个社会新鲜人都待价而沽，期望能找到一份好工作。

(11)、生：老师，我还想补充刚才同学所说的。“飘”说明她们心情很快乐。

(12)、基本的是词汇(包括阴阳性、词性等)、动词变位(再次敲黑板)和时态，法语有十几种时态，每个时态基本都有属于自己的独特变位，掌握不好会被法语这个磨人的小妖精弄得晕头转向的~还要掌握每课的重点动词结构的用法以及相关语法点，在翻译造句中相当重要。如果以上都能较好运用，就可以了解笔记中的扩展内容和课本外的知识啦~

(13)、通讯写作要求运用感人的抒情、深刻的议论、选用典型的情节，以及描绘生动的形象来体现主题的。 

(14)、学以致用，反思精进---听谷战峰老师讲座有感

(15)、·论著《初中英语课课练》汇练英语，中考模拟试题，深圳网上题库高中必修三和必修四

(16)、今天我讲座的题目是：《奇、势、活、简、真、曲——议论语言添色六字诀》

(17)、        我想___________，

(18)、通讯的主题是作者在通讯中要表达的中心思想。 

(19)、2014年，省委准备对互联网经济作一次专题研究。这几年，互联网经济蓬勃发展，对经济社会生活的方方面面都产生了深刻的影响。从省委层面提出来进行专题研究和推动，具有很强的导向意义。我省向来实体经济比较发达，互联网经济发展并不占先机，特别是缺乏像BAT(百度、阿里、腾讯)那样的互联网巨头。这个领域有许多新兴的理念、概念和颠覆性的模式、做法，虽然我们平日里经常接触，但对互联网经济的认识和理解，还尚未完全从感性上升到理性。所以，在起草省委领导的讲话稿之前，我们去拜访了曾经担任过省发改委主任、退下来后在一所大学做教授的一位学者型老领导。他对互联网经济颇有研究，理念比较前卫，出了几本专著。我们并没有请他帮助解决具体内容怎么写的问题，但与他的一席谈话，对我们起草讲话稿具有重要的启发，后来体现在稿子里主要有两个方面：

(20)、教师发展的一种有效途径：边阅读边关联思考(第二季)

3、新鲜的几种意识造句怎么写

(1)、范例选段：2015浙江高考满分作文《似曾相识燕归来》：现代刑侦理论中总有凭笔迹辨人一说，因为一个人再怎么隐藏、伪装，流在骨中的血脉是不变的，而笔迹如是，文章亦如此，于书山稗海中沉潜含玩，钩沉觉隐，一旦发而为文，纵有千万般隐匿修饰，字里行间总是风流个性，不可抑勒。

(2)、        充分的吟诵不仅让孩子们在不知不觉中感悟儿童诗丰富的音乐感，而且诗歌美的词语、句子也深深地融进孩子的心里。此时，教师还要充分创设情境，

(3)、出处：林淡秋《马逢伯》：“候差，在马逢伯真是家常便饭，没有给他一点新鲜的感觉。”

(4)、宽泛地说，在我们这个时代，何种派别，都需要一种了无生气的易于模仿的文体风格。当然，所述的内容因d派的不同而不同，但都不外乎是一种缺少新鲜生动和本国特点的语言。当人们看到一些政客令人厌烦的站在讲台上，机械的重复着一些常见的词语，通常有一种奇怪的感觉，即看到的不是一个活生生的大活人，而是某种程度上的傀儡。当一个演说者使用这种措辞时，他就已经在将自己变成机器的方向上努力了。他张嘴发声，却不经过大脑，而如果他要自己选择词语的话，情况将会不同。如果一个人所作的演说是他习惯于一遍又一遍重复的，那他几乎就对自己说了什么没什么意识，就像一个人在教堂里应声应和一样。

(5)、(5) 他用电动榨汁机榨取新鲜的橙汁。

(6)、    解决问题是议论文体构成的重要部分，提方法是解决问题常见的表现形式之一。方法的提出，不仅能彰显写作者对某一问题的深刻的认识和独特的思考，而且使得文章的指导性更强，社会性更显著。

(7)、        师(抓住这一时机)：是的，这是一首儿歌，不仅可以读，还可以唱。老师带来了这首儿歌的童谣，一起来听听吧！歌声响起，师生听童谣。

(8)、注重价值导向，坚持立德树人。近年来，高考作文命题一直坚持“能力立意”与注重“价值导向”的高考改革方向，坚持以立德树人为核心，力求在作文中形成合力，更好地实现高考作文的导向功能和考查功能。从高考作文的指导思想到题目设计，均体现了工具性与人文性的统以提高语用水平、思维品质等关键能力为目标，以加强社会主义理想信念、提升审美境界、涵育人文精神为核心价值导向，在着重考查学生思维能力以及语言表达能力的基础上，也注重考查学生的情感态度、价值观和人文素养。

(9)、少见的，稀奇：看！小明有一个新鲜的玩意儿，大家都围在他身边。

(10)、        儿童诗简洁、优美的词句浓缩着内容和思想的精华，让学生在熟读成诵积累的基础上运用、创编，在创编中进一步感受诗韵。如教学部编本一下《动物儿歌》，在感受儿童诗的诗句美后，出示课后“读一读，记一记”：蜻蜓展翅、蝴蝶飞舞、蚯蚓松土、蚂蚁搬家、蝌蚪游水、蜘蛛结网。这一组词语的相同点是“动物名称+做什么”。教学时先让学生临摹，然后用这些词组模仿整首儿童诗。瞧，一只只小手举起来：小鱼水中游得欢小鸟树上唱歌忙蜜蜂花间采花蜜知了枝上亮嗓门……一朵朵诗花就这样绽放，我们不得不惊叹于孩子神奇的

(11)、添色策略：本段话根据需要使用了多个表转折关系的关联词，使得文段层次清晰，表意清楚，语言流畅，整段话浑然一体。使用到的关联词有：而、虽然……但是……、而、但、尽管……但……

(12)、如果你能从日常英语中找到合适的对应的词，绝不使用外国短语、科学词语和一些专门的行话。

(13)、目前，中法学术月刊分为以下几大板块，根据内容收集程度和内容质量每期向大家提供以下类型的内容：

(14)、小学教学设计·中旬刊(数学)邮发代号：22-444

(15)、正如我所展示的，现代写作在糟糕的情形下，并不会为了所要表达的意义而在用词上精挑细选，也不会为了表达更清晰的意义而使人联想到某种景象。它只会将别人已经连缀好的句子再次拼凑在一起，并通过彻头彻尾的障眼法使他看起来还不错。

(16)、要努力培养几种重要的语文意识。一是素材积累与思想积淀意识。要有针对性地积累鲜活的写作素材，并在理解素材内涵的基础上做好思想积淀，这样才会提高文的思维含金量。二是我思故我在的“有我”意识。目前的高考作文都注重考生表达自己的观点与思考，所以，要训练写作中自己的独特感悟、思考与观点。三是审题意识。要通过高考作文真题认真分析每一类题怎么审题，审题的错误点在哪里，尤其要把握作文审题的基本方法。四是文体意识。要注重作文的文体意识，根据内容和自己特长确定好写作的文体，切忌写成“四不像”的文章。五是要有强烈的扣题意识。这就要求围绕主题进行有针对性的叙述，同时，要对叙述的材料进行深入的分析。那种简单堆砌素材和事例的做法要坚决杜绝。六是汉字书写的整洁、规范意识，切忌字迹潦草。

(17)、新闻背景从内容分为人物、历史、地理、事件背景等四种，从作用分为对比性、说明性、注释性等三种。 

(18)、添色策略：这段话的句式运用很灵活，整体上以散句为主，中间“从冲动到冷静，从狭隘到宽容”、“缓一缓，等一等”是两组整句，而且这两组整句字数不同，排列在一起，又体现出散句的特点。这段话语意连贯，参差中不失整齐，表意丰满又具备形式美。

(19)、Bref，中教更重视读写、外教更重视听说。

(20)、第一性原理。这是借用科学研究的一个说法。所谓第一性原理，就是强调在基本事实的基础上探究问题本源，不被以往的经验知识所干扰，以基本数据为依据进行分析和推理思考，然后进行实践验证。这个原理用到文稿写作上，就是回到文稿起草的原点，想一想稿子是干什么用的，要起到什么作用。有些同志在材料堆里晕头转向、毫无头绪，纠缠于别人怎么怎么说，究其根底还是丢了开始的出发点。其实，有些问题不事先想明白、厘清楚，就会南辕北辙，下笔千言、离题。老笔杆子们都知道写稿子一个朴素的道理——想明白才能写明白。这个“想”就是站在原点上想。文稿干什么用，关键取决于讲话的场合，不同的场合有不同的要求，甚至不同的风格。文稿起到什么作用，关键是把领导要表达的意图弄明白，这是文稿的灵魂。从原点出发的这两个问题，就像纵横两条轴线，为文稿划出了一个可以创新创造的区间。在这个区间里，完全有可能写出跳出传统套路、让人耳目一新的文稿。回顾这些年的写稿子经历，大凡有所突破的文稿，都是先在这两个问题上把准了脉搏，从而有了自由发挥的底气。

4、新鲜各种意思造句

(1)、“棋无眼则死，文无眼不活。”就讲话稿而言，所谓“眼”，大致是其中的一些关键性语句，既是内容的概括点，也是精神的凝聚点。有没有“眼”，“眼”做得好不好，一定程度上决定着讲话稿的生气和感染力。

(2)、-Commenttut’appelles?

(3)、·全国中小学英语教师迎奥运“希望之星”英语教师风采大赛二等奖

(4)、反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。连续使用反问修辞，有增强语势的作用。

(5)、范例选段：2015年高考安徽满分作文《缤纷色彩源自特殊结构》：树立责任意识，善于运用机智，让自己的人生在祖国需要的地方绽放光彩。赵国危急之际，毛遂自荐，与强楚联盟；郑国存亡关头，烛之武夜缒敌营，智退秦师；美国寻求独立，华盛顿揭竿而起，功成身退；中国渴望富强，毅然复出，改革开放……历史的使命，时代的责任，有志者铁肩担当。

(6)、添色策略：这段话把三句名言以定语的形式嵌入到一组排比句中，打破了以往常见的直接引用名言名句的方式。不仅形式巧妙，句式整齐；而且句子内涵丰富、意蕴深刻。

(7)、今晨，我收到一份论述德国传统的小册子。作者告诉我说，他“自感受到推动”才有此作。我随手翻了几页，这是我看到的第一句话：“(盟军)有机会不仅能够通过某种方式实现德国社会与政治结构的激烈变革，从而避免了一场民族主义的反动外，同时能够搭建一个合作与统一的欧洲的基础。”您瞧，他“自感受到推动”来写作，——既然自感，想必有些新鲜的东西来说——不过到目前为止，他的文字就像战马响应军号的号召一样，自动落入到轻车熟路的沉闷风格中去。现成的短语(搭建基础,实现激烈变革)对人们心灵的侵害,只有在人们不断地保护语言之时才能被阻止，而这些短语则充当了大脑的麻醉剂。

(8)、这是一段率性、洒脱、天籁般自由纯美的语言，烙印着作家独特的文风魅力。这种新鲜的、独到的、极为个性化的语言值得让学生学习、欣赏与模仿。案例中，薛老师在学生理解文本意义后，即带领学生回望文本的艺术表达，在触摸语言的过程中，进一步引导学生感受形象，体验情感，发现形式秘密。文本语言正是在师生的“回望”中，在这种“言意”的转换中沉淀、加温。作者的含蕴表达，被薛老师巧妙解读后，激起了学生模仿表达的欲望。课堂上学生写得自由自在，练得兴趣盎然，这是语言纳入后的应用，这是情意领会后的倾吐。学生很好地吸收了文本语言的表达方式和意境，结合自己实际进行语言整合运用，经历语言实践。“写了什么”与“怎么写的”在这里得到了自然融合。

(9)、(2) 他常常有新鲜的点子，是一个反对墨守成规的人。

(10)、生：写园子里庄稼自由自在，其实就是写作者的童年生活自由自在。

(11)、第构成新闻要素的时间、地点、人物、事件、原因、结果如何等，以及引用的各种资料、数字要准确无误。

(12)、新的，不陈的，不干枯的：～果。～花。～嫩。新～。

(13)、她的文章用语新鲜活泼,生气盎然,读来给人有苍翠欲滴之感。

(14)、英语当然是重要的，尤其是对于第五年读研不想跟学校项目走，想自己申请国外学校的同学来说。在我看来，在大一法语打基础的阶段来说，花在英语上的时间可以少一些。也就是说，平常上课认真听，老师布置的练习认真做，课后英语就不需要花其他的时间了。

(15)、阅读文章，引人入胜、精读，泛读，记忆深刻。    

(16)、会有金融、经济学基础、传播理论、新闻理论、西方宗教与艺术等专业课程。

(17)、这篇文稿“借力”的方式，不像前一个案例里那么直接，提出命题请人家来做，而是通过外力先帮我们“洗洗脑”，学习人家新的研究成果，掌握一些前沿的知识理论，以新理念去看待和处理文稿，是一种间接的方式。这种借力，比起自己从头学、从头研究，不仅省时省力，而且针对性强，接受到的都是新前沿的研究成果，既有利于文稿写作，也是一次好的学习机会。

(18)、大家都知道语言实现质的提高，是短期无法做到的，需要长期的阅读和写作才有可能会收获硕果。好的语言，表意的准确、完整是基本的要求，然后才谈变化与灵活，然后才能谈思想和情感。语言的高超的境界是：用合适的语言恰当地表达自己所要表达的内容，也就是说，写作者能根据自己的认识、思想或情感灵活地选择词汇、句式、表现手法。

(19)、答：新闻角度是透视新闻事实的一个立足点与窗口，它从事实的一个侧面去揭示新闻主题。选择新闻的佳角度，一般说，要抓“四点”、“一小”。

(20)、        不同文体有不同的结构特点，不同语段有不同的构段方式，比如总分关系、并列关系。诗歌在结构上也有其特点，节与节无论是内容还是情感都有关联性，这种关联形成了诗歌的韵律美，教学时就要善于发现找到可以模仿的结构，引导学生创作。如《看浪花》第一节课是这样安排的：先写心愿，再写声音，后是孩子眼中浪花的样子。因此，可以提供这样的结构让学生动笔写一写：

5、新鲜的各种意思造句

(1)、食指大动(shízhǐdàdòng)：原指有美味可吃的预兆，后形容看到有好吃的东西而贪婪的样子。出处：《左传·宣公四年》:“楚人献鼋于郑灵公，公子宋与子家将见，子公之食指动。”

(2)、看！小明有一个新鲜的玩意儿，大家都围在她身边。

(3)、值得珍视或重视：难能～。～的品质。这种精神是十分～的。

(4)、师：读了这篇文章，我们知道作者就是要表现自己的童年生活多么——快乐、自由、幸福有趣。既然是写自己的童年生活，那又为什么花那么多的笔墨来写这个园子呢？

(5)、对于那些要起到警醒作用的文眼，则要旗帜鲜明，必要时要猛击一掌，点醒梦中人。省委主要领导在一次较大规模群体性事件后谈社会稳定的讲话中，有一段这样的表述：“对当前社会稳定形势的严峻性复杂性，不是要作十分、而是要作十二分的估计，应对各种风险和挑战，不是要作十分、而是要作十二分的准备。”这里用了两个“十二分”，意思还是那个意思，但语气和态度是明显不一样的。

(6)、一条新闻，可以只用现实发生的新闻材料来写成，若只有背景材料是无法写成一条新闻的。但是否使用和如何使用背景材料，要视实际情况和表现新闻主题的需要而定。比较复杂的新闻，或知识性较深的新闻，一般都不可避免地要使用相关的背景材料。

(7)、无意义的词。这种情况，在艺术批评和文学评论中相当突出，人们经常能碰到大段几乎无任何意义的句子。当一个评论家写道，“栩栩如生是X先生作品的显著特点”时，另一个则认为“X先生作品中奇特的呆板给人直接的印象”，而读者将这两者作为不同的见解而接受。如果用词都像black(黑)和white(白)，而不是dead(死的)与living(活的)这样的行话，读者就能立即判明哪些词是被用错了。很多政治性的词汇也是也因此而滥用。

(8)、通讯主题的提练要求做到正确、鲜明、集中、深刻。 

(9)、    世界是一个联系的整体，或相互促进，或相互约制。积极的影响促进社会的发展，增强自信，鼓舞人心；消极的影响造成社会的衰退，引人警醒，变革进取。议论文的写作，适当地从“影响”的角度延伸拓展，文章的主题会更深刻，议论会更辩证。

(10)、生：我想睡觉就睡觉，我想玩耍就玩耍……我想捅马蜂窝就捅马蜂窝，即使被马蜂蛰上，脸肿成个大包，我也不哭。(众笑)

(11)、通讯的特点是具有新闻性、评论性、形象性。 

(12)、概貌通讯——是以报道某个地区、部门、单位或市镇、村庄、街道、家庭　今昔变化为主的一种通讯。它也介绍祖国风光、地方物产、人情风俗等，因此也叫风貌通讯。其特点是：(1)题材广泛。它涉及面较广，题材范围比其它通讯更大，通过这些广泛题材的报道，反映出时代气息和时代精神。(2)要有新闻性，事实要有新意，不能写成众所周知的旧闻或历史知识。 

(13)、范例选段：2015年山东高考满分作文《坚定立场，追求本真》：一簇簇香菊在园中绽放，一只只蝴蝶在花丛中飞舞，一道道清泉从门前流过。陶渊明幽居于此，他不求官场显达，不求名利显赫，只愿顺应那份“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的宁静与真实，他活得清逸而洒脱，像蓝天上的白云，像大海中的游鱼，他只吟唱出宁静本性的乐声。

(14)、我们的文明颓废不堪，语言也不能幸免，它不可避免地成为整体衰落的一部分。随之而来，任何反对滥用语言的努力都是感情上的复古主义者，就像那些倾向于蜡烛而非电灯，或是偏爱马车而非飞机的努力一样。言外之意，这里隐藏着一种并不十分明晰的信念，即语言是自然衍生的结果，并不是我们为自身之便而创造的工具。

(15)、  在阅读课中，以其生动直观的画面吸引学生的注意力，把重点句型放在生动的动画中呈现，有效地提高学生对文章的分析、理解能力。第一遍泛读文章时，采用快速阅读和浏览阅读方式，让学生带着问题去主动阅读课文，对整篇文章作出大概了解。

(16)、添色策略：这段话连续使用多个短语(成语)：危急之际、毛遂自荐、存亡关头、夜缒敌营、寻求独立、揭竿而起、功成身退、改革开放等。整段话不足150个字，却列举了三个事实论据，语言简洁，节奏明快，论证深刻。

(17)、        初读，扫除文字障碍，除了读准字音，还要揣摩：哪里可以读重、哪里可以读轻；读出重音后哪里要停顿，怎么读出节奏。带着读好重音、读好停顿、读好节奏的要求读好一节诗。用这样的方法读整首诗，老师还要及时示范朗读，学生读不好的地方就是老师示范读的地方。如教学部编本一上第五组《升国旗》，学生经过前面几单元的学习，已经初步认识了停顿与连贯，我们可以

(18)、八珍玉食(bāzhēnyùshí)：泛指精美的肴馔。出处：金·董解元《西厢记诸宫调》第三卷：“八珍玉食邀郎餐，千言万语对生意。”

(19)、旧的；过时的：设备虽然有点儿～，但还能使用。～的观念应该抛弃。

(20)、生：我想浇菜就让我浇吧，瓢一扬把自己浇成个落汤鸡我也喜欢。一会儿又想追蝴蝶、抓蜻蜓，就让我去吧。玩累了，就躺在地上。天空蓝悠悠的，又高又远。我的心也蓝悠悠的，又高又远。

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(2)、我觉得可以提前看一些关于法语的语法内容，培养一下兴趣，但是不提前看也没关系，因为根据我们学校的设课程度，零基础接受起来也完全OK。

(3)、什么是通讯情节？怎样展开(写好)通讯情节？

(4)、第一次到深山密林中探险,我感到又新鲜有趣又恐慌不安。

(5)、        师：小树小树，你现在想有什么？

(6)、第一类的话：考试内容比较简单复习时间要求也比较低学有余力的宝贝们可以根据个人的兴趣在大一下学期尝试一两个虽然说内容我们大一的专业课接触的不太多但是现学应付考试是没有太大问题的听说考前看两个星期就能过2333～这类证就可以作为大学生活的调剂啦(题目相对偏简单考试费用不高)虽然水但是写在简历上也是blingbling的吖～

(7)、(3)(制度、组织、机构、措施等)混乱、黑暗。

(8)、师：痛苦的时候飘得起来吗？对了，脚步轻快，心情是快乐的。从这个“飘”可以读出小姑娘的快乐心情。刚才是谁提出来的，现在懂了吗？现在读读这个句子，把快乐的心情读出来，注意这个“飘”。

(9)、所谓“中眼”，可以理解为阐发主题的核心观点。俗话说，看文件看标题，听讲话记要点。领导讲话主要是对各级领导干部讲的，受众的文化素养和整体见识较高，要使其愿意听、听得进，核心观点不仅要有气场，还要接地气。一般来说，表述意义、提高认识的观点要体现高度，分析形势、剖析问题的观点要体现深度，总结工作、部署任务的观点要体现精度，加强领导、落实责任的观点则要体现力度。这里有两个“中眼”的例子：

(10)、并且他很可能会再问两个问题：我是否该再简短些？行文是否避免了粗陋？但你并非一定要为这些问题烦恼。你只需简单地让大脑接受现成的短语即可，这样就能避免上述麻烦。它们可以为你遣词造句，从某种程度上来说，甚至为你思考。在需要时，它们还可将你要表达的意思从你自己那里部分地隐藏起来。

(11)、范例选段：2015年高考安徽满分作文《戳穿表象方能洞察本质》：不掀起事物所蒙盖的面纱，认识其内在因果，又怎能规划人生，成就一番事业呢？假如阿里巴巴集团前董事长马云没有在互联网刚兴起时，戳穿人们纷纷攘攘认为互联网没有前途的表现，从而洞察互联网必将引领购物潮流的商业模式的本质，反复思索两者之间的联系，又怎会有如今的成果呢？假如莫言没有透过表象看到人的内心世界，又怎会淋漓尽致地刻画出一个又一个鲜活的人物，给读者以心灵的震撼呢？假如诺斯等没有在工作时抹去表象，又怎会发现那惊天的阴谋呢？拨开雨雾缭绕的表象方能看清事物的本质，分析其中的种种因果。

(12)、她的文章用语新鲜活泼,生气盎然,读来给人苍翠欲滴之感。

(13)、师：一切都是活的。花开了，就像——(生接：花睡醒了似的)，活了吧？鸟飞了，就像——(生接：鸟上天了似的)，活了吧？虫子叫了，就像——(生接：虫子在说话似的)，活了吧？这三个句子结构相似，连在一起叫——(生：排比)。

(14)、新闻报道要快的表现是一及时、二适时。 

(15)、(1) 只有在森林里才能呼吸到新鲜的空气。

(16)、   “铁肩担道义，妙手著文章”！又是一年招新季，不少大学生选择了参加学生记者组织，期望着用笔记录校园新闻动态。而对于如何进行新闻写作，由于没有专业培训，难免存在不解和误区。学生记者的工作内容主要是采访、写作和发稿，小编给大家整理了详尽的新闻写作入门基础知识和技巧，仅供参考： 

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