简短童言稚语小班精辟131条

简短童言稚语

1、童言稚语短句

(1)、 我印象深刻的就是顾方舟爷爷的故事了。1995年，流行发作小儿麻痹症，这种脊灰病毒十分可怕，染上这种病毒的儿童很难医治，终导致瘫痪。这是多么让人痛心的一件事啊！这时，顾方舟爷爷带领着他的团队站了出来，花费了整整六年的时间，研发出了预防小儿麻痹症的疫苗，并发明制成糖丸，使我国数十万儿童免于致残。2000年，世卫组织证实，中国已经成为了无脊灰病毒国家。顾方舟爷爷为我国的卫生研究工程作出了巨大的贡献。

(2)、“那怕什么，反正贝贝也不认识字呀！”宝宝理直气壮他说。

(3)、年终幼儿园放假，许多同学都发了奖状。爸爸见儿子空手而归，忙问：儿子，今年你发奖状了吗？儿子委屈的说：我问老师，老师说先欠着，明年补上。

(4)、一代又一代的科技人前赴后继，埋头苦干，以科技的进步带动中国巨龙的腾飞。从高铁到5G，从中国制造到中国创造，科技让中国乘上发展列车，让拥有千年文明的古国换发出年轻的生命力.科技中国，美丽中国。科技梦，中国梦！

(5)、之言一脸笑得一脸尴尬：“我说为什么！为什么不是猫头鹰组小朋友上课！”

(6)、“为什么只有老公，没有男朋友呢？你为什么不找个男朋友？”

(7)、季忻钰：是花朵的香味，因为我喜欢花的味道。

(8)、通过卫生保健教学活动《我的五个宝》，故事《丁丁历险记》及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。

(9)、坚持开展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推荐。

(10)、王霖楠：我想回到在中班的那一天，因为那时候妹妹也在那里，我还是中班的第一名。

(11)、粥、开水、饭菜等放在安全的地方，防止烫伤。

(12)、呵呵呵呵，那我现在在玩电脑，岂不是电脑人了？？

(13)、包晟熠：2019年是红色的，2019要到猪年了，还有很多的红灯笼。

(14)、妈妈：“西西，你吃糖为什么不分给小妹妹吃？你看老母鸡找到小虫，统统给小鸡吃！”西西：“好吧，如果我找到小虫，也统统给小妹妹吃好了。”

(15)、小妹从电视上学得一句话：“是，老大！”颇能应付日常生活之用。如爸爸叫她端杯茶，她说：“是，老爸！”姐姐要手巾，她说：“是，老姐。”一次外婆从乡下来看她们，带了大包小包礼物，叫小妹帮忙。她爽快答：“是，老婆！”

(16)、儿子恍然大悟：“就是让邮局代发一个短信嘛。”

(17)、费明昕：希望老师开开心心，希望爷爷奶奶年轻百岁。

(18)、明明：不是，我要把那些在全班面前脱我裤子的大男孩全抓起来！

(19)、防触电：教育幼儿不接触电插头，插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。

(20)、路过幼儿园，一个小朋友哭喊着：不要把我卖给幼儿园啊。他的爸爸说：下午就把你买回来。小朋友继续哭喊着：那你要提前找妈妈拿钱啊。

2、简短童言稚语小班

(1)、有一次在火车上，一个乘务员一个劲地推销她的邮票集。我们两口不喜爱这样的推销。她又转向三岁的女儿：“小朋友，这些小画好看么？”女儿：“好看。”“那你喜欢么？”女儿：“不喜欢。”一边人都爆笑起来。

(2)、大自然       再见     变化   礼物   珍惜  

(3)、联系方式：62766831/15340533372

(4)、我说：“是的，我在准备下午给小朋友上课的教具。”

(5)、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

(6)、早上，老师正在校门口接园，看见刘轩彤站在一边不想进来，过了一会儿，她才和卓家宇小朋友一起进来。回到教室，老师便问她刚刚为什么不进来，她说：“邱老师，我告诉你嘛，校门口那么多老师站在那里，其实我有一点害羞。”

(7)、习正确的玩沙方法，提高自我保护能力。利用表演游戏《乘公共汽车》，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；利用角色游戏《红绿灯》让幼儿解交通规则，避免交通事故。通过家园园地、家教小报向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿出现的不安全行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。

(8)、师在组织幼儿户外活动时，首先要进行安全教育。

(9)、“宝宝，你还不认识字，怎么会给别人写信呢？”爸爸奇怪地问。

(10)、一位母亲带女儿回农村老家，路上看见了一匹马，孩子问：“妈妈，这只狗怎么这么大？尾巴这么长？”妈妈说：“这是匹马，不是只狗。”孩子又问：“马怎么还穿着鞋？是谁给它做的？”

(11)、妈妈：“宝贝想吃什么馅儿的包子？有大肉的牛肉的还有素包子。”小宝：“我不吃素的！”妈妈：“为什么啊？”小宝：“素是和尚吃的，我又不是和尚！”妈妈晕！

(12)、从来没教过小小陶胳膊怎么说，有一天他想让我把小臂抬起来，自己琢磨了半天，然后诚恳地请求道：妈妈，把你手上边的小腿抬起来！

(13)、何蛋蛋急忙走过来对我说：“陈实，我跟你说啊，我刚刚差点把你的椅子偷走了哈哈哈。”

(14)、增强幼儿的自我保护意识。幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为。因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。

(15)、组织员工每月集中学习安全制度和安全措施两次。

(16)、本学期开展的主题游戏有农工商超市、大头贴、汽车城、diy坊、银行、乾生元、串串烧、冰糖葫芦、休闲小站和朱鸿兴，在以后的活动还将根据小孩子的兴趣所在，适当的增减游戏区。

(17)、多给幼儿说话的机会，给幼儿创设一个能够自我发展的机会和空间，不局限于他们的发展。

(18)、暑假里，5岁的宝宝想给他幼儿园的小朋友贝贝写一封信，就去向爸爸要笔和纸。

(19)、努力创造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。

(20)、在园吃午饭时，老师:小明，要多吃饭才能长高个哟～小明:老师，你不要再吃饭了，再吃就进不来门了。

3、简短童言稚语小学生

(1)、美术课自画像ing，我示范的时候给自己画了一串珍珠耳环，男生：哎呀，好难看啊！

(2)、每一天都觉得被众星捧月，有种明星被围堵签名的感觉。

(3)、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样；

(4)、企鹅：因为我有脚啊！说着她还把她的腿架到食育教室的桌子上，并拍拍她的腿示意我看。

(5)、应老师的中班综合活动《小兔分萝卜》，让我耳目一新。她通过让幼儿分组操作分萝卜、玩具弹萝卜、打开盖子尝萝卜等活动形式融合了科学、社会等领域，让幼儿在活动中积累数的分成经验，知道排队分萝卜才是好的方法。

(6)、王霖楠：2018年，你开心我也开心，我们全家人都开心。

(7)、(1)通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。

(8)、“你在这干嘛，爸爸跟你说话你没听见啊。”“爸爸，我在练习对牛弹琴，不要打扰我。”

(9)、通过在游戏中遇到的困难和矛盾，提高幼儿解决问题的能力，提高幼儿合作能力，培养幼儿做事有始有终的习惯。

(10)、他有很多爱好：喜欢阅读、写作、弹吉它，更喜欢交朋友、帮助他人！

(11)、在科学探索里，我了解了无处不在的黄金分割、四色之谜、寻找“幽灵粒子”、我们能不能穿越时空……让我懂得了科学的发展和分析。我们现在的中国已经通过科学技术乘坐航天飞船成功的飞向了宇宙。

(12)、男孩在写作文，题目是《我的爸爸》。他写道：“我的爸爸，强壮，勇敢。他能横渡宽阔的江河，能搏杀凶猛的野兽，能打败狠毒的强盗！我的爸爸无所不能！但是，他常做的活儿却是刷碗、洗衣、倒垃圾。”

(13)、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作。我们还制作了飞盘、纸芯拉力器等体育玩具，积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。

(14)、评价：人际交往和社会适应是幼儿学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径，每位幼儿的性格不一样，发展情况也是不同的，有些小朋友对于熟悉的人或事物表现得比较活跃，对于不熟悉的人或事物表现得比较胆怯，针对这些情况成人应多鼓励幼儿大胆的去适应并为他们创造有利的条件。

(15)、   “科技兴则民族兴，科技强则国家强。”小作者对科学探索和科技创新的态度是诚恳的。让老师坚信，你们这一代一定会站在前人的肩膀上攀得更高，看得更远，成为后辈的肩膀。

(16)、岳茱婷：再见，新的一年到了，我先去新的一年了。

(17)、赵可心：我希望可以下雪，我就可以用脚踩一个小兔子。

(18)、昕怡快要吃不下的时候，拿着碗到老师身边。“巧鑫我吃不下了……”

(19)、语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。

(20)、我从小就爱看各类书籍，近又迷上了《昆虫记》这本书。昆虫记出自法国著名昆虫学家法布尔。《昆虫记》主要讲述了许多可爱的昆虫的种类、特征、习性等。这本书让我进入到一个生动的昆虫世界，探索昆虫的神奇。

4、童言稚语句

(1)、中午整理教具，发现很多教具小朋友自己已经归位的整齐了，收纳整理也要向小朋友学习呀~~

(2)、小树：妈妈，你100岁以后会住天上哪个家啊？等我100岁了去找你，可是我不知道路怎么办啊？有没有导航啊？

(3)、开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《身体畅想曲》主题活动中，我们改变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们请幼儿来当模特摆一个造型，然后把他(她)的动作描绘下来，后再在身体的旁边有文字说明身体的部位，孩子们都抢着来做模特，而且能认识身体的各个部位，达到了我们预设的教学目标，从中我们发现原来幼儿喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

(4)、俊宏：因为我的梦想是长大后当消防员，和消防员叔叔一样开消防车！

(5)、俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是重要的。

(6)、女儿在屋子里跟弟弟一起听儿歌“世上只有妈妈好”，突然她泪流满面的跑出来，激动地发音都不清了，我确认了几次才听懂：“妈妈，我长大后，求求你不要变老”。

(7)、课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。

(8)、毛语诺：2019年让地球上的每个人都穿上漂亮的新衣服吧。

(9)、 “我也不知道呢，我的妈妈说我生下来就这么可爱”

(10)、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

(11)、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每个主题收发的《快乐成长册》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

(12)、导读：孩子会说话了，有时候说出的话让我们大人忍俊不禁，特别可爱。励志网的我给大家整理了30条小小班简短童言稚语，希望大家喜欢。

(13)、孩子：妈妈，我谈恋爱了。妈妈:你懂什么叫恋爱啊。孩子：就是跟我爱的人在床上玩，你跟爸爸都是这样。妈妈无语。

(14)、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。邵恋雅、江熠琛、陈煜炫等大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服，动手能力有了明显的提高。

(15)、琪儿激动地对着他们离去的背影说：“谢谢，谢谢啊！”又转过来对嘻嘻说：“他们都是好孩子，我好感动啊！”

(16)、小一班周二下午游戏时间，孩子们都在玩玩具，这时老师在巡视中看到张文浩在那里站着，就问他：“你站在这里干嘛呀？”他指着邹昕妤说：“她搞我！”(她打我的意思)说完马上去问邹昕妤：“你为什么搞我？”

(17)、今天的橘子太好吃了，我想拿回家把它种出来。

(18)、老师：宝贝，你的内心OS已经开外放了好吗！

(19)、乐乐近感冒，晚上睡觉鼻塞，呼吸不好。我们就给他喷海水，但他讨厌喷这个了。有一次，晚上睡着了，我们就给他喷了一下，突然他坐起来，很生气的说“我不是跟你们说了不要搞，你们两个还搞，我生气了”。听了后我表示顿时石化。

(20)、宝宝把百宝箱拿给奶奶看，有小羊的家、梅花鹿、做饭用的锅、大母鸡等东西，后郑重其事地举起一只塑料鸡蛋，说：奶奶，你看，这就是大母鸡下的咸鸭蛋。

5、简短童言稚语幼儿园

(1)、中国的科技实力正踏着方步向前进，带领着中国人民走向世界。

(2)、休假半个月后去上班，小孩自然是对我格外亲，老找我聊天，问话。

(3)、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，下学期要加强阅读习惯的培养。

(4)、通过读这边《昆虫记》，让我了解了法布尔对昆虫的喜爱和观察细致，也让我们了解了各种昆虫的天性和特点。这本书还渗透着对生命的关爱，培养我们亲近大自然，热爱科学的探索精神。

(5)、国庆节小长假完成作业后，我决定去图书馆看看书，扩大我的课外知识面。

(6)、爱德华抱着球，我套近乎：“我陪你丢球玩好不好？”

(7)、一边弄还一边很高兴的说：“我是骨头人，哪个要我帮他？”

(8)、通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位要好的朋友。

(9)、“知道啊，天就是好大好大的！”(当然，还用手很可爱的向后扩展比划着。)

(10)、通过综合活动《电的力量》知道电的用处与危害。

(11)、根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。

(12)、去远足是幼儿喜欢的户外活动，在远足活动中我们不仅锻炼了幼儿快走和两两手拉手步调一致走的能力，还注意动静交替，结合主题活动自编了丰富有趣的游戏，如：《寻找五彩宝贝》、《快快走和慢慢走》、《玩报纸》、《玩纸板》等，既愉悦了幼儿的身心，又锻炼幼儿的各种基本动作。在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。

(13)、冯浩轩：2019年是紫色的，因为我喜欢紫色。

(14)、本学期我班和小(2)班结成“大带小”姐妹班，我班的幼儿在小班期间一直是大带小的弟弟妹妹，常常是被照顾的，这学期幼儿升入中班，从弟弟妹妹的角色一下变成了哥哥姐姐，都觉得自己长大了，幼儿感到无比自豪。每次活动幼儿都会照顾小弟弟小妹妹，主动和他们说话、做游戏，还乐意将自己做的手工作品送给弟弟妹妹。本学期我们以大带小的形式参观幼儿园，在这次活动中，幼儿会友好地拉着弟弟妹妹的手一起游玩，上下台阶时会主动搀扶，提醒弟弟妹妹注意安全，把自己知道的幼儿园的环境讲给幼儿听。在大带小的中秋节活动中，幼儿乐意在弟弟妹妹面前表现自己，自信的讲故事唱歌，很多幼儿还乐意将自己的食品与弟弟妹妹分享。

(15)、女儿三岁，总喜爱拿起东西问:"爸爸，这是什么?"有一天她拿起一张有两个穿山甲的图片，指着其中一个穿山甲问我:"爸爸，这是什么?"我说:"这是穿山甲"。女儿“哦”了一齐声后，又指着另一个穿山甲问我老婆：“妈妈，这是什么？”我老婆答：“这是穿山乙。”我正在喝的水当场喷了出来。。。。

(16)、督促保育员定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

(17)、春天到了，迎春花也开了，我带着小朋友一起去郊游，寻找春天，才走到迎春花面前，还没开始介绍花的名字，突然听到一个小朋友大声说：“老师！你看，怎么这么多爆米花啊！”

(18)、    慢    人间值得   挑战         

(19)、何蛋蛋万分尴尬：“呵呵呵呵……不是的，没有成功啊……”

(20)、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

(1)、吃得快的孩子帮助别人把桌子上的骨头弄到碗里再那去垃圾桶到。

(2)、妈妈，我长大了发明一个喂饭机，自己给自己喂饭，就不用你来喂我了。

(3)、他所信奉的道理是：这个世界，聪明的人多着呢，所以要做积极向上的那一个！

(4)、   疫情期间，我们都居家隔离，但在任何艰难困苦的情况下，都要坚持学习。5G网速的体验，让我感受到飞一般的流畅，轻松地收看网上授课，与远在千里之外的老师互动学习，没有落下该学的课程。听爸爸妈妈说，5G时代的大数据集成，让外出的人有迹可寻，更好地排查出“近距离接触者”，成倍地提高了办事效率。科技，给社会带来全新的变革。

(5)、周艺桐：2019是绿色的，这样的话空气就会很新鲜。

(6)、一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。

(7)、数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。

(8)、萌萌属虎，常常以大老虎自居，妈妈为了劝萌萌吃饭说：你现在只是个小老虎，只有好好吃饭长大了，才能真正成为大老虎！萌萌听了之后问：妈妈你现在属狗，是不是等你老了就属老狗了？

(9)、激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。

(10)、星期一给考拉上自然预备课，然后课前踩点的时候，我发现中间那颗美人蕉的花都败了(上个星期有好几朵)，好可惜，没办法介绍给小朋友看花花啊…诶，发现有一朵掉下来的花色还在的花朵，好了，话不多说，把它沿着美人蕉开花的孔插进去，成了！

(11)、吃的是绿豆粥，也许太腻或者是身体不舒服的缘故，他胃口不好，吃了几口就不想吃，

(12)、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。

(13)、幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

(14)、认真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。

(15)、吃午餐的时候，花花老师在给跳跳班的小朋友介绍菜品，说到有胡萝卜炒肉末，严馨怡小朋友说：“我喜欢吃胡萝卜了。”花花老师问她：“是因为胡萝卜含有很多维生素吃了可以变美吗?”严馨怡小朋友回答：“对啊，我要美的跟新娘一样。”

(16)、他是一个乐观、阳光的孩子，平时喜欢读书，喜欢读冒险类、名著类书籍。在学校，他是个勤学创新的学生；在家里，他是个孝敬父母、爱做家务的好帮手！

(17)、王亚洁：2019年是彩色的和黑色的，因为黑色的脏了看不出来。

(18)、老师os：等等，为什么是捡来的不是赚来的…

(19)、在每周的园务会议上，提醒各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全保护工作。

(20)、继续认真学习新的指导《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合《幼儿园教育纲要》实施活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。

(1)、儿子：“早明白这样，我应当说等于10了。”

(2)、幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

(3)、从她的课堂活动中，我看到了她与陌生孩子们之间的融洽、和谐、快乐，还有就是与活动相融合的教育意义。听、看应老师上课完全是一种享受，享受着教学魅力大放光彩。在应老师的教学中可以说：教学是一件很幸福的事情。应老师在孩子面前是幸福的，做应老师的孩子是幸福的，而我在看视频的同时也是幸福的!幸福有时就是这么简单!

(4)、加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。

(5)、妈妈，我发觉你根本就不爱我傻孩子，你是妈妈的唯妈妈怎样会不爱你呢？那为什么晚上你搂着爸爸，不搂我？

(6)、我们将充分利用家长资源，让家长主动地参与教育活动。如根据家长的不同职业、不同阅历、不同兴趣与特长等教育资源充分发挥他们的积极主动性。如请交警爸爸给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了解交通标志的用途与意义。医生妈妈给幼儿介绍一些安全卫生常识等。这样，有特长的家长得到了充分的发挥，也让孩子对家长产生了钦佩的情感，又何乐而不为呢？

(7)、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。

(8)、应老师精彩的教学演绎让我看到了自己的差距，找到了努力的方向，相信只要在日常活动中经常反思和琢磨自己的教学行为，也希望学校能多给我们外出学习的机会，让我们青年教师能更好更快的成长起来!

(9)、张致诚：希望2019年能跟何梓珊和吴曦做好朋友。

(10)、   新中国已经成立71周年，71年说长也不长，对中华民族发展史而言，只是短暂一瞬，却经历了重要的变迁。71年说短也不短，高速的发展让新中国旧貌换新颜，重新以制造强国屹立在世界舞台。在这71年里，凝结了多少人的心血啊！

(11)、幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。

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