读书的方法口诀精辟105条

读书好方法口诀

1、读书好方法口诀是什么

(1)、在中央网信办移动网络管理局、文化部非物质文化遗产司指导下，光明网、斗鱼直播联合主办的“致•非遗敬•匠心”大型系列直播活动带你走进程大位故居。

(2)、世界上没有什么“只要是金子总会发光”的事。如果不经过提炼，含金量高的金子和普通石头没有什么两样，你根本看不出来。你用这么长时间翻查了许多知识，相当于在家里堆了一堆矿石，请务必把它们萃取出来，成为晶体。

(3)、随着气温逐日走低，又快到了进补的好时节。很多人又开始忙着泡制药酒。酒为百药之长，有活血、止痛、散寒、助阳的功效，适量饮用，有一定的滋补作用。古“医”字，即从“酉”(酒)也。我们日常生活中常说的药酒是指以发酵酒、蒸馏酒等为酒基，直接在酒中加入中草药或用已配制好的药酒制成有一定滋补保健功能的药酒。

(4)、这一问击垮了她的自尊心，她拢回桌子上的一摞材料，抱在怀里脚步沉沉地走回家，不住地掉泪。

(5)、第要晓得英文的历史，英文受欧陆日耳曼语的影响，形成古代英语，更重要的是1066年的“诺曼征服”，带进去法语的影响，拉丁等罗曼语族的影响，“所以，在英语里有那么多字形完全一样，但是意义不同；字形完全不一样，但是发音相同的”。

(6)、读书不二法。一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的：诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。这种读书方法，适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。

(7)、我失去了耐心，并不放缓进度，让她不会了逮谁问谁。她拿去问父亲，父亲摇着头说，“我没学过拼音，都是用五笔”。她只听进去前半句，信心大增地对我说，“我学的你爸都不会，现在改我教他了”。

(8)、z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r

(9)、üeüeüe ü+e 小鱼骑鹅去访月。

(10)、比较品读法。此法是说一次读几本书，用比较对照的方法读书。写《魏书》的史学家夏侯谌听别人称赞陈寿写的《三国志》，心里不大服气，便找来细读，这才知道《三国志》却比自己《魏书》好，于是当即烧掉了自己的书稿。搞研究或者做论文时，用这种方法可以让你大受裨益。

(11)、我当时大四即将毕业，听了这件事，气愤地要去替她出头。她不肯让我去，也不愿再追究，事情不了了之，她终也没有当上d员。“不识字不都是这么难么”。她叹气说。

(12)、河南人口音多平声，她哪怕照葫芦画瓢地蹩脚说普通话，仍然难以踩准音。

(13)、“去哈密吗？”大巴车司机见她招手，停下来打开门后，她马上上前问。有脾气好的，笑眯眯地告诉她不是。有的冷着脸关上门走了。也总有脾气火爆的，大声质问她：“上面写着呢，看不到吗？！”

(14)、这里介绍的“口诀法”(你还可以称其为“打油诗”。)应该就属于这种窍门。

(15)、“谁敢想，我60岁了还能背上乘法口诀。”她大声笑道。

(16)、新规|网络直播还想“很黄很暴力”？国家网信办放出10个大招！

(17)、薄冰书房里有一个很大的卡片柜，平时他读书阅报，会将有用的例句和各种语法现象随手摘录到卡片上存档，日积月累，卡片达上万张，这个“智库”帮助他成功地完成写作和讲课。

(18)、很多学生怕发问的原因，是怕老师或同学认为他问得太浅或太蠢，令人发笑。但学而不问，不是真正的学习。发问的第一个黄金定律就是要脸皮厚！就算是问题再浅，不明白的就要问；无论任何人，只要能给你答案，你都可以问。

(19)、黄若依的母亲姓名不详，黄若依说，可能叫“王巧”或“王宗巧”。她是陕西安康人，高中学历。根据黄若依的说法，她20岁时被外公赶出家门，来到广州打工，遇上了当时30岁的黄大前，后来随他来到四川西充县。按照黄若依和其父亲的说法，黄若依母亲有些精神上的问题，她曾见过母亲在烟盒、旧报纸、广告页上写了密密麻麻的小字，贴满出租屋的墙。

(20)、序列关系是一种流程图式的知识结构，用来展现事情的前后、因果和逻辑关系。

2、读书的方法口诀

(1)、很多人都知道明白了的课程比较容易记得。但理解其实并不是辅助记忆——理解是记忆的代替。强记理论不仅是很难记得准确：当需要应用时，强记的理论根本无济于事。明白了理论的基本概念及含义，你会突然觉得你的记忆力如有神助。道理很简单，明白了的东西就不用死记。但理论的理解有不同的深度，也有不同的准确性。理解愈深愈准确，记忆就愈清楚，而应用起来就愈能得心应手。所以读书要贯通——理论上的不同重点的联带关系要明白；要彻底——概念或原则的演变要清楚。

(2)、读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。

(3)、很多人可能都会觉得这样的方法很麻烦，觉得没有必要去做，但是，你一旦有了这样去做的习惯，就能知道它带给你的益处有多大。

(4)、10月30日，她来到南充市教育局，了解是否能重新接受义务教育。教育局工作人员说，这么大年纪的学生没有学校收。他们建议她可以去试试职中，但是职中也没有义务接收她。

(5)、2020年春节假期，因为疫情，我一直买不到从新疆回北京的机票，在家磨得心焦。妈妈也无事，宅在家里看短视频，从前看不懂的文章被短视频里的人聊天般说出来，这一下使她来了兴致。她把《小聪明和大智慧》《鸡蛋你吃对了吗》《穷人和富人大的区别是什么》这样的短视频一条条地发在家庭群里，叮嘱我们一定要看。

(6)、发现自己不能理解的地方或不能简单解释的地方并记录；

(7)、做任何事情都有类似的情况。书法、绘画、篆刻、围棋、象棋、打排球，踢足球、体操、跳水等等，无不如此。这一点必须认清。跳过了龙门，你对你的这一行就有了把握，有了根底。专就外语来说，到了此时，就不大容易忘记，这一门外语会成为你得心应手的工具。当然，即使达到这个程度，仍然要继续努力，决不能掉以轻心。

(8)、刘妙是黄若依十几岁时的玩伴，初听她说起身份证的事，觉得“办身份证不是很简单吗？”“对于我们这种有身份证的人来说，怎么会觉得这个世界上还有没有身份证的人呢？”。

(9)、要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。

(10)、在办理户口登记之前，黄若依的名字、工作换来换去，恋爱谈过几次，但无疾而终。

(11)、除了学校老师的教育，很多家长都苦于自己辅导。今天我们对这一块知识，进行仔细梳理！

(12)、读《山海经》的方法，跟读巜苏轼词全集》的方法又不一样。

(13)、然后再看目录，一般的购书网站都有。大概知道书的内容和框架，有时候有趣的序也值得一读。后再看具体章节。直接切入重要的章节，系统学习则从目录开始看。

(14)、 9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k， 一把椅子h h h

(15)、妈妈写到生字“兰花”时，问我：“是小兰那个兰吗？”我说是，她指的是她的同龄发小小兰，大名叫朱兰花的小兰。小兰读过书，小时候上学孩子们的肩膀上都扛着自己上课的板凳，放学再扛回来，只有小兰没有扛。小兰的板凳在她母亲的肩膀上，她母亲每天都这样送她上学。受到这样关照的小兰，还是把书念得一塌糊涂，把“气”念成“屁”，给自己得了个“猪放屁”的外号。小兰结婚的时候，伙伴们涌进新房，欢呼“‘猪放屁’结婚啦”。

(16)、跨期摊提账户主要包括待摊费用和预提费用账户。待摊费用实际是先付费后分摊的费用，主要属于资产性质。预提费用实际是先预计后付费的费用，主要属于负债性质。他们的共同点是收益期是若干个会计期间(月)。他们的核算规律可以结合以下的口诀进行理解记忆。

(17)、工厂的发展见好，厂长问作为5年老功臣的她想要什么。妈妈谢绝了2000块钱的奖励，她说想入d。厂里的名额当之无愧地给了她。

(18)、翻译家、“北极光”杰出文学翻译奖(国际文学翻译领域高奖项)获得者许渊冲

(19)、跳读：这是一种跳动式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点把握各个段落的观点。有时候遇到疑问处，百思不得其解时，可以跳过去继续读，读到后面就能够贯穿了。

(20)、后面的人意识到，源头总是聚合的、统一的，而不是各自不同的，这才是精华。多看几遍、多几个层次、多几个角度，比给你看另一篇一点儿破事讲一堆的文章好很多，效率也更高。

3、读书好方法口诀顺口溜

(1)、2008年6月14日，它被列入第二批非物质文化遗产名录。2013年12月4日，联合国教科文组织正式将它列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。

(2)、观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。

(3)、一手研究论文，行业的学术期刊，行业新数据报告；

(4)、我们从小听到的多的一句话是，“怎么又在玩，没有读书啊？”而你只要一读书，不管有多慢、读什么书，大人就不打扰你了，久而久之，很容易形成一个概念：学习总没错。

(5)、她拍下那两个字发给我，纸上用力地写着，“高飞”。

(6)、进补还要注重区域之分。我国幅员辽阔，南北气候差异很大，虽说都是立冬时节了，在北方的人已经看到了飞雪，穿起了厚棉袄，而在南方的人还穿着单层夹衣。王雪梅介绍，其实，中医里的立冬进补也有个地域原则：南方清补、北方温补、高原润补。

(7)、下面将写诗要记住的基本原则，编成口诀，熟烂于心，好死记硬背。

(8)、黄若依说，12岁时，她在网吧玩QQ炫舞，在游戏里面加了一个好友，认了那个好友做哥哥。有天，她发现他偷了她游戏里的物品，觉得这个人没有真的把自己当妹妹。她突然想到了自己的处境，“没有谁能那么在乎你。我妈也不管我，我爸爸和姐姐那个时候不知道在哪儿。”

(9)、engengeng e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。

(10)、前两年因为疫情，哥哥的单位已经几个月发不出工资，妈妈素来爱操心，跟着急得团团转。我吃着她做的酸汤馄饨，玩笑地说等疫情过后，她可以开个店了。

(11)、曾经有一个女学员用“四季歌”的曲调在课堂上演唱，大大加深了初学者的记忆痕迹。我们在基础会计考试中记账规则直接考查一般都采取简答题的形式，如果你能记住这首“打油诗”当有好处。

(12)、徐晴还记得她后一次见到黄若依母亲的场景：在“黑宾馆”里一个破旧的房间，黄若依的母亲问12岁的黄若依有没有钱，黄若依给了她100元。她母亲当时似乎要退房离开。

(13)、那天回家后，妈妈坐在门前的矮桌前不住地抹泪，表情严肃地对我们说：“看看不识字有多难，你们无论如何都要好好上学。”

(14)、公式也是关系结构，比如E=mc²，展现的是能量、质量和光速的关系。

(15)、妈妈的身边没有一个榜样，可以证明读书能带来什么。妈妈的发小和表兄弟姐妹，也是读完二三年级就回到家里、地里，尤其是女孩，“上那么多学能干什么呢”。可妈妈对上学有一股子执念，她说“去踩一踩学校的门(槛)”。

(16)、yiwuyuyeyueyuyinyunying

(17)、zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。

(18)、她出生时，父母给起的名字叫黄媛媛。只不过，没有任何文件能够在法律上证明这个名字的存在。她没有户口，也没有身份证，在人生的前24年里，她一直是一名“黑户”。

(19)、后，黄若依来到报刊亭，到报纸上去找记者的联系方式。

(20)、珠算的历史和各式近千面算盘仍然被完好保存。

4、读书好办法

(1)、相比学拼音的磕磕绊绊，妈妈在学汉字时反而找到了许多乐趣。

(2)、妈妈什么也答不上来，上学的第一天就这样被老师“撵”回了家。

(3)、还有典型的四分法，比如我们熟悉的SWOT分析c—时间管理的“重要—紧急”四象限，展现的是两个维度评价的关系。

(4)、妈妈常常想，如果屋里打着呼噜的是生父该有多好，哪怕没那么有本事呢？就像她的发小小兰的父亲。

(5)、更好的方法是先选书—先看书评，中文的看豆瓣，英文的看国外亚马逊的评论，一般很有用。平行比较几本书，选择一本。

(6)、笔记有两个用途。①将明白了的内容，笔记要点。但若觉得只记要点都引起分心，就应放弃笔记。明白了讲者的内容是决不会在几天之内忘记的。很多讲者的资料在书本上可以找到，而在书本上没有的可在课后补记。老师与书本的主要分别，就是前者是活的，后者是死的。上课主要是学习老师的思想推理方法。②在上课听不懂的，若见同学太多而不便发问，就可用笔记写下不明之处，于课后问老师或同学。换言之，用笔记记下不明白的要比记下已明白的重要。

(7)、句里不同声(大纽)，联内莫同音。(小纽)。

(8)、9个鼻韵母：(包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母)

(9)、我们通常白话里顺口写出的，一般叫新诗，也就是现代诗歌。也有写的古意浓郁，但是未按格律去写的古诗，一般称作古风，古风一般对格律和韵字不做严格的要求。

(10)、•名校的教科书，MOOC(慕课)里推荐的一手材料，维基百科；

(11)、为什么在国内学个英语口语12年都学不好，丢到国外3个月就能交流了？因为在国外，交流是刚需，有地方练习，老外对你的发音很宽容，难度适中。这种时候三个条件都具备，效率就高，学得就快。

(12)、另一个例子是沙子和混凝土，散沙根本抓不住，一使劲儿就散了。但是混入了水泥和石块，这些东西之间形成结晶，散乱的沙子就能够建起高楼。

(13)、回头查看资讯来源并研读自己薄弱的地方直到能用简单的语言来解释；

(14)、找到知识源头、极其功利地读书、萃取知识晶体，这就是提高认知效率的核心方式。

(15)、借贷记账法下的记账规则是基础会计学习的入门规律，是需要同学们深刻记忆和理解的基本知识点之一。我们一般把账户区分为资产、负债、所有者权益、成本、损益五大类。资产、成本类账户一般都是借方登记增加，贷方登记减少；负债、所有者权益账户(二者合并称为权益)一般都是借方登记减少，贷方登记增加；损益类账户则需要区分是费用类还是收入类去分别登记，收入与费用之间的登记也是相反的。为便于初学者理解，提高其学习兴趣，我编写了以下口诀，并命名其为“记账规则之歌”。

(16)、一个新知什么时候习得效率高？认知心理学认为，成人学习有三个前提要求的时候效率高，即有目标导向、有即时反馈、近发展区。简单地说，能解决当下问题的、学了有地方用的、难度适中的知识有效。

(17)、(后鼻韵母)angangang a+ng 阿姨走路头高昂。

(18)、ououou o+u 大海上空飞海鸥。

(19)、例：好hao(韵母是a和o)a排第o排第应加到a头上。

(20)、把知识进行树状处理，编成口诀，就是一个好方式。

5、读书好诀窍

(1)、与生活“鏖战”二十二载，这位曾被搀扶的少年终成栋梁，而他又许下心愿，“如果还能做点让别人生活更美好的事，这辈子就赚了。”

(2)、其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。

(3)、2013年，17岁的黄若依在江苏打工时被要求提交身份证。辗转找到父亲，她这才发现，家里的户口本上没有自己。“纸包不住火”，对公司推脱了几次“身份证正在办理”后，黄若依离开了那个岗位，回到南充老家。

(4)、这个公式我们也有用：定位=行业×企业×职位。

(5)、在大学里，选择书本阅读是极其重要的。好的书或文章应该重读又重读；平凡的一次快读便已足够。在研究院的学生，选读物的时间往往要读书的时间多。

(6)、②加大思维的“联想跨度”，养成学生敢于把习惯上认为毫不相干的、表面上看来微不足道的问题联系起来或进行移植;

(7)、很多“黑户”在这份意见指导下成功落户。但黄若依并没有因此走出死循环。

(8)、精华提炼法。对于一些作品，不仅要精读，还要总结归纳，提炼出其中的精华。历史学家吴晗就特别擅长做读书卡片。他读书时，见到有用的句子就抄在一张卡片上。他读了几十年书，做了几十万张卡片。读完一本书，如果真能够提炼出几句有用的话来，就算没有白读。

(9)、张宣也回忆起她柔软和脆弱的一面，那是2009年，她看到黄若依在网吧里，总是怀抱着一只狗不放手。

(10)、手续走到了后一步，她乐颠颠地自己跑去社区盖章。社区的人收了材料，整理好告诉她，先填一张表再签上自己的名字就好。妈妈习惯性地脱口而出：“我不识字，不会写。”“字都不认识还入d？”

(11)、1976年，埃里克森基于西蒙的研究成果，进一步拓展了针对国际象棋大师的研究，并且和西蒙合作发表论文。1993年，埃里克森与另外两位同事克朗培、泰施罗默基于大量的研究，发表了一篇论文《刻意练习在专业获得中的作用》。这是一手信息。

(12)、很多人天天学习，学习力却没有什么提升。随着年龄增长，自己的脑力体力下降，于是觉得“年龄大了，脑子不好使了”，就是这个缘故。因为他主要的认知是娱乐性和知识性的—你哪怕读一辈子报纸，也不会增强学习力。

(13)、离开教育局，黄若依又来到自己曾经旁听过的那所学校，想看“能否接收我这么一个特殊的学生”。副校长说，听说过她的故事，感觉很同情，但是她的年龄比较尴尬，很难单独规划出来一个教师来教。“这么大的人，来上学也会很奇怪”，学生和其他家长都会有看法。

(14)、妈妈很羡慕。继父不会这样温和地叫她，甚至不会抬眼看她。继父从集上买回一整袋梨，在她的面前一个一个地全部吃光，把核扔得老远。继父差她去买烟，她用剩下的5分钱给自己买了一盒擦脸油。接过烟的继父数着钱，问她后的5分钱去哪儿了。她胆怯地拿出那盒擦脸油，继父没抬眼皮：“退了它。”妈妈原路返回，艰难地跟售货员说明来意，售货员的眼皮同样沉重，收了擦脸油，将5分钱扔在门后面的地上。

(15)、前者累积股利＝后者累积净利，将以前已冲减的投资成本转回。

(16)、徐晴说，黄若依几乎靠在电玩城里赢钱为生：用游戏币换钱，一天赚几元，或者十几元，“有钱就有饭吃，没钱就不吃”。后来网吧的阿姨看她挺可怜，让她在那里当了个小网管，一个月给她几百元。刘妙还听说，黄若依有时候饿了或是渴了，就去百货大楼，要免费的水，或者吃一些免费品尝的东西。

(17)、9个复韵母：ɑieiuiɑoouiuieüeer

(18)、为了加强记忆，也为孩子编写了儿歌，内容是：

(19)、徐晴说，抛开家庭环境不谈，如果能有一个户口，黄若依这些年至少会有一份稳定的工作，一段稳定的爱情。

(20)、朱熹说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只要站在源头，你就永远是新的。

(1)、居高临下法。此法是说要站高一层，像老师审查学生作业一样去读书。我认识的几位编辑，通常都是用这种方法读那些热门的“畅销书”。如果对那些“乱花迷人眼”的书不加批判地去接受，就会像叔本华所说的那样：“思想被别人用襟带牵着走。”

(2)、她用着借来的身份证，照片上的人和她并不相像，她总解释会说，“瘦了，所以样子有变化”“化妆了”。但她还是“提心吊胆，像过街老鼠”。“如果被发现了，我也就实话实说，这不是我想的，我没办法。”

(3)、也就是说，少年阳气正盛，其实可以不补，或者小补;而中年人就要根据近的身体状况作出相应的调理了，比如近很劳累，身体损耗太大，就要补一补;现在老年人往往患有多种慢性疾病，更应多重视保护。比如立冬时节，气温变化大，高血压、冠心病患者更应注意保暖，规律用药，减少出汗等体力活动;颈患有椎病、腰椎病的患者，应注意局部的保暖，多做一些柔和的锻炼，如练太极拳、八段锦等养生操，这些都体现了“老年重保”的理念。王雪梅进一步介绍，进补还要找中医师进行辨证，不能清补、温补、大补、小补，不分轻重缓急一起上，那样不但达不到进补的目的，甚至还会因小失大，对身体造成不必要的危害。

(4)、(注)：本口诀以七言为例，同样适合五言。如"小拗五字可不救，大拗六仄下五平"，就变成"小拗三字可不救，大拗四仄下三平"。

(5)、是中国16—17世纪数学领域集大成的著作。

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