后的跋涉的写作手法【100句简单文案】

一、说说标题《后的跋涉》的含义

1、答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。

2、B中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。

3、(1)想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。

4、本诗有一个成语，请概括并解释

5、①笑谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和爱护；②谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨；

6、(2)伯牙所念，钟子期必得之。

7、客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

8、可欠款还是像石头一样压在他心上，终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。院方深受感动，聘他为陪检员，老王也特别敬业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。

9、读了上述材料，你有些什么想法呢？请以“人文素养与发展”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。

10、你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。

11、对我来说，我在寻找——一直在寻找，我现在才意识到，我一辈子都在寻找——能够帮助我理解这个世界的书，帮助我成为更好的自己的书，帮助我思考那些生命中无比重要的问题的书，以及解答一些我正巧遇到的小问题的书。

12、把握文章内容，概括文章主题

13、*孙猴子的脸——说变就变

14、第5课《古诗词三首》。第6课《冬阳·童年·骆驼队》全文。

15、西下：向西方地平线落下。

16、说到计划生育，不仅仅停留在控制人口数量上，更重要的是提高人口素质。现在投入到教育方面的人财物和当年不能同日而语，很重视保障育龄人口的身心健康。经过了几十年的宣传教育，人们已经接受了少生优生的新观念，那些多子多福、养儿防老的陈腐观念被年轻一代丢到了脑后。小说中的那些人，那些事成了故事。您读着小说联想到了其他作家描写的农村风俗的作品，有的如出一辙。乡土作家根深蒂固地坚守着养育自己的那片故土，有写不完，讲不完的家乡趣事。《河东河西》中的故事也会跟随读者进入茶余饭后的闲聊中，进入后代的视线里。感谢您的书评，为读者理清了阅读思路，勾起了阅读的兴趣。

17、B课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

18、*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》

19、这是一位疼爱孩子，希望孩子成材，懂得教育，用自己的言行濡染孩子，宽宏大量，为生活而奔波，辛苦一生的父亲形象。

20、6(打卡第6天)背过了诸多唐诗，你可还记得初唐四杰！(附诗歌资料包)

二、后的跋涉的写作手法

1、《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。

2、D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。

3、我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》

4、如果同学关系紧张，原因是什么？

5、一个人的成功离不开朋友的帮助，但是我们也不能够忘记敌人给我们带来的那份紧张与拼搏，所谓敌强我强，因为有了我们痛恨一时的对手，才会促使我们努力，是我们更强所以你完全可以把对手当作是你的朋友，而不要痛恨与他，虽然是敌人，但在对方陷入困境时我们同样要帮助他看来是11班或12班的同学

6、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。

7、大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，脚印在此交集，有的很浅，有的很深。

8、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅)

9、书是个体或一群个体的表达，不是蜂巢思维或集体意识的表现。书与我们对话，是体贴地一对一的对话。书要求我们关注它，要求我们暂时搁置自己的信仰和偏见，听听别人的信仰和偏见。你可以大声抱怨一本书，在页边空白处胡写乱画，甚至随手丢到窗外。但你仍然无法改变书中的一字一句。

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11、空：此处为使动用法，使……空。此句意思是，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。

12、课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。

13、每当我们和朋友碰面，总会打招呼问：“近在追什么剧？”、“新发现了哪家餐馆？”，或者：“去了哪里旅游？”

14、答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。

15、材料2：某杂志社作调查：“你对同学赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。

16、例如：《给我未来孩子的信》中第3题：“文中有这样一段话：‘这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。’这句话的实际意思什么？”

17、啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。

18、(2)“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”

19、答案：点明了季节，同时烘托了人物心情。秋季是个让人感伤的季节，以景衬情。

20、生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……

三、后的跋涉阅读答案

1、文章哪一句暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣？

2、水面初平：湖水才同堤平，即春水初涨。

3、还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

4、昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。

5、人家：农家。此句写出了人对温馨的家庭的渴望。

6、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。

7、人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是相逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。

8、你的书评我看了几遍，眼睛也湿润了。你说小说内容真实，贴近生活，无刻意的修饰。是这样的。我的创作不为追名逐利，不迎合低级趣味。只想写撞击心灵，不写不快的作品。此书内容能够引起你的共鸣也正是源于她的真实，就如你看了修顺奇产子过程中的痛苦，方、修两家长辈盼个大胖孙子一样。你联想到了你出生时，奶奶赶了一夜的路，到了医院第一个动作就是掰开你的腿看看是不是个男娃。现在看真是有些滑稽，有些荒唐。可那时的长辈，特别是农村的老人们，就是根深蒂固地重男轻女。有些不把女娃当后人，认为她们早晚是泼出去的水。只有男娃才是接户口本传宗接代的真正的后人。独生子女政策令她们胆战心惊，生了女孩就断了祖宗的香火。因为生了女孩而被迫离婚的夫妻。

9、每日一题，让你挑战难题

10、答：地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接点明了人类的生存与大地的密切关系。

11、世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。

12、然后我要说说我九十六岁的朋友埃尔丝，她总是极度渴求好书推荐。近，我向她推荐了露丝·尾关的《不存在的女孩》。2013年出版的这本小说写的是一个作家在太平洋西北岸捡到一些被海水冲刷上岸的东西，其中有一个是十六岁东京少女的日记，她在学校里被各种欺负，不想再活下去了。小说在作家的故事、少女的日记以及和日记附在一起的信件中切换。书中让人难以忘怀的角色是少女一百零四岁的曾祖母，一个有着迷人过去、充满魅力的禅宗女僧，当少女难以独自承受生活的重压时，她为少女提供了物质和情感上的庇护。

13、答案：拟人。对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情。

14、回复打卡即可自动弹出内容

15、*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

16、散文线索就是文章结构的红线。

17、抓住线索，也就抓住了作者的思路。

18、写作方法：本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。

19、(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”

20、全国卷Ⅰ：阅读下面的图画材料，写一篇不少于800字的文章。

四、后的跋涉主要内容

1、例如：《回忆我的母亲》以“母亲勤劳”为线索；《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。

2、16《桥》：文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的共产党员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠山“。

3、神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、恶作剧、奇妙无比、不拘一格、年过花甲

4、痴迷(着迷)驱逐(驱除)安静(清静)充满(布满)幸亏(幸好)喧闹(喧嚣)闪烁(闪耀)

5、《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。

6、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源)

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8、愿用自身过硬的品质和的性能，

9、历史在发展，生活无止境。看似平常的每一天发生的事情远远高于文学作品的描述。我会在下一部作品中继续我的创作风格，写出讴歌时代真、善、美的蕴涵在平民百姓中的感人故事。

10、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

11、现在中学生心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧，那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章，《坚韧——我追求的品格／战胜脆弱》。

12、储备干脆失踪闲逛镌刻缘故黯淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪

13、根据这一材料展开描写，写一篇议论文。

14、上海卷：题目要求：生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。

15、鉴于过去汉语拼音教学时间长，要求高，难度大，内容单一的现象，课程目标在第一学段时汉语拼音的教学给予了正确定位——汉语拼音只是识字和学习普通话的工具。所以，只要求“读准”声母、韵母、声调和整体认读音节，“准确”拼读音节，“正确”书写，“熟记”《汉语拼音字母表》就可以了。

16、重点问题：理解下面句子的含义

17、现在中学生心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧，那么你是怎样的呢？

18、老槐树死了,但她的生命仍在延续；(1分)嫩枝一定会长大,对未来充满着期盼和信心；(1分)对生命力强大的崇拜与敬仰.(1分)(意思对即可)

19、暗香盈袖：老师您好。您的评论走进了人物的内心世界，细腻委婉，于细腻处见真情。用心阅读，用心撰写书评。我认同您书评中的要把计划生育这样的题材写到让读者看下去，并且是怀着平静的心情品茗阅读地看下去，实属不易的观点。在那个年代发生的事情浩如烟海，怎样攫取催人奋进、感人至深、发人深省的典型并用文学的温度来表达，让人思考并受益，是考验作者三观正确与否的试金石。老师的书评让我释怀，感到欣慰。您在劳碌之余静心走进了书里，并品出了饮之甘怡的感觉。主人翁的恋情吸引了您，一生不离不弃的爱情打动了您的心弦。您对书里主要人物的所思所想所言所行记得那样清晰，理解得那样透彻，出乎了我的预料。高质量的书评也是鞭策我写出高水平作品的动力。

20、当我们问别人“你在读什么书？”时，有时我们会发现我们的相似之处，有时我们会发现我们不同的地方，有时我们会发现隐藏的共同爱好；有时我们会打开探索新世界新想法的大门。

五、后的跋涉是什么体裁

1、暗香盈袖：以爱奏响的田园之歌——评《河东河西》

2、段落：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

3、答案：这首诗通过行人下山的形象描写说明人在前进路上不要以为顺境就没有困难了，旧的困难克服了，人们才能顺利前进。

4、选择所提供材料中的一个或几个人物(包括“我”)的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。

5、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

6、在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。

7、星标我，教育内容不走失

8、动物管理局为了小动物的发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。

9、人物评价：詹天佑是一个(不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国)的人。

10、A根据我国古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：罗贯中。

11、开始涨涨涨涨涨涨涨涨涨涨涨涨

12、回复“芝麻开门”，每日送您一句暖心箴言

13、威严(威武)到底(究竟)扎眼(刺眼)能耐(本事)衔接(连接)难堪(尴尬)刻薄(薄情)

14、例1：《一位母亲与家长会》第1题：本文以为线索，通过对母亲四次参加孩子家长会的描写，勾勒出孩子的成长历程，塑造了一个的母亲形象，歌颂了母爱的伟大。

15、答案：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈。

16、*徐庶(shù)进曹营——一言不发

17、3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

18、柔软(坚硬)强盛(弱小)尊重(鄙视)昏暗(光明)粗暴(温柔)刚强(脆弱)崎岖(平坦)

19、2004年：人文素质与发展

20、人物评价：桑娜是一个(勤劳能干，爱护家人，善良，富有同情心)的妇女。渔夫是一个(朴实善良，毅力顽强，热爱生活，爱妻子)的丈夫。

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