用首先然后造句精辟118条

用首先然后造句

1、用首先然后造句四年级

(1)、下面这个过程也很有乐趣！完成造句之后Anna拿出了新买的小手手指示棒。他每“认出”一个词就用它来指着。这里用引号是因为他其实还不是很懂每个孤立的单词。这是他逐渐强化单词学习的一个过程。

(2)、“Icantouchthe...”(我能触摸…)

(3)、(14)我国政府多次申明，决不首先使用核武器。

(4)、星期天的早晨，我一醒来就听到外面传来：“咯咯咯”的声音，我走过去一看母鸡正在生蛋，它首先跳进篮子，接着它一动不动的蹲在那儿满脸通红，然后它一使劲鸡蛋就滚了下来，后它就跳出了篮子。

(5)、如果要种一棵树，我们首先要挖一个坑，然后把树放进去填满坑，后浇水。

(6)、11：植树节开始种树了，首先挖好坑，然后把小树苗放到坑里，填上土，浇浇水。希望小树茁壮成长。

(7)、包饺子的步骤可多啦，首先把馅儿装进饺子皮里，再在饺子皮边上沾些水，接着把饺子皮对半合上，捏成扇形，然后烧开水，把饺子丢到锅里去，后饺子熟了。大功告成啦！

(8)、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。

(9)、清晨，我走进教室，首先跟老师同学打招呼，其次放下书包坐好，然后找出作业本交给组长，后拿出课本背书。

(10)、老师都忍不住夸孩子几句了，给孩子打出的评语还说到连自己有时候开口都打结了！像这样的句子可能连大学生都想不出来，都是习惯了简单了事，而孩子的想象力确实要比成年人丰富的多，培养孩子的想象力也是一件很重要的事情。

(11)、我受不了，只好偷偷地跑下台。老师鼓励我：“只要尽力了就好。”我点了点头，抹了一下眼泪。我的眼前浮现出大家辛辛苦苦排练的样子。是啊，每一个人都勇敢地克服了各种困难，而我却选择了退缩，选择了放弃，不行，我也要勇敢去挑战困难，我要用行动告诉大家，我不是个缩头乌龟！“老师，我想重新上台表演。”老师十分高兴：“去啊，快去啊！现在上去还来得及！”        

(12)、为什么说你不用去背语法和语法规则，甚至是这些专用词汇？就是因为这些定义都是用来帮助你理解为什么英语的句子要这样组成的，为什么要这样说，下次你看到这样的构成你怎么去理解的。只要你能够理解文字的用意，能分析一个复杂的句子是什么结构，读懂英语的文章；并且能够用结构正确的句子自我表达可以了。(如果是口语甚至都不用特别复杂的句子，恩，总体来讲口语也不必太过分地纠结语法正确性，只要能相互理解)

(13)、那一头乌云般的长发掩映在她的额上，好像苍茫的暮色笼罩着西方的晚霞。

(14)、如果说其他部分都还好的话，为什么偏偏语法这么重要的基础会招来大多数人的厌烦甚至憎恨呢？

(15)、恩，学语法很痛苦，没错。不爱学甚至不想学都是很正常的事情，但我们真的要这样自我麻痹地说学语法没用吗？

(16)、想要在学习上取得进步，首先我们得上课认真听讲，然后会独立思考，后要主义和同学多多进行交流。                                                     

(17)、这黑眼珠定神时如一泓清水，顾盼时像星星流动。

(18)、四年级上册语文        四年级上册数学

(19)、王老师(不但)关心我们的学习，(而且)关心我们的身体。

(20)、首先我认为他的态度就不端正，然后就是他的做法很有问题，后就是事故发生之后还还不知反省，这是大的问题。

2、用首先然后造句

(1)、一个人，没有资格判定甲的文章是优秀，而乙的文章不及格。只能说我喜欢甲的文章不喜欢乙的文章，或者说，甲的文章和教学大纲上要求的差不多，乙的差得有点远。所以建议以后的作文评分取消优良中差，改成“正合我意”，“相差不远”，“参考大纲”，“逆我者亡”四种得了。

(2)、(无论 )罪犯多么狡猾，(都)逃不过人民的法网。

(3)、语文在教会人识字以及遣词造句以后就没有存在的理由了。别说之后语文要培养人的书面表达能力，你别看那些看上去写作文很差的学生，好像真要好好学语文才行一样，其实背地里写情书溜着呢，他们之所以作文很差，是因为作文的问题，而不是写作能力的问题。

(4)、总结一下，让小朋友们能够准确地记住单词、流畅地拼出句子，就是美国幼儿园书写课的主要目的。

(5)、首先我们要打好基础,然后巩固成绩,后取得优异的成绩。

(6)、首先，检阅一下您期望从本教程中学习到什么，以及您如何才能大限度地学到更多的.知识。

(7)、平常从不觉得双十吵闹，到了周末，方知道平时双十的喧嚣：周一到周学生的打闹声、读书声与老师的呵斥声交集成一片，看似热闹，却遮掩了双十自己的声音，让偌大的校园为之而哑声，更可怕的是，我们每天沉溺在这种喧嚣之中，还习以为常！        

(8)、单词拼写与词义意象同步可视，随时强化左右脑同步记忆。

(9)、(出处):汉·王逸《九思·疾世》:“吮玉液兮止渴，啮芝华兮疗饥。”

(10)、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？

(11)、驻足观看，小小的店面，古色古香，雕花的木店门虚掩着，门前挂着几张艳丽的脸谱，旁边是一张小小的招牌——京戏脸谱店。        

(12)、数学和艺术怎么结合？美国孩子学数学又好玩又浪漫！

(13)、 “画了多少年啦？您可画得真好！”我好奇地欣赏着。“好几十年喽！我可打小儿就跟着爹娘学画脸谱，我们一家子可都是画脸谱的。看这脸谱线条啊，在我血液里流着呐。”老人的语气颇有些自豪。他眯起眼睛展开笑颜：“你看，我现在正画的，就是关云长。”        

(14)、首先我要有理想，然后努力学习，以后不管遇到什么困难，还是挫折，都不放弃，坚持到后。

(15)、在美国小学，每个教室都有这么一面文字墙帮助孩子记单词

(16)、(如果)你答应找小明一起去看画展，(就)应该准时去找他。

(17)、作为一个学生，首先应该做的是上课要认真听课，然后认真学习，后成绩才能进步的！

(18)、记得有一次，妈妈在家里包馄饨，我也想包馄饨，看着妈妈的样子，我学着包了起来，首先把馄饨皮子一张一张分开，然后拿起一张皮子摊在手心里，再把拌好的肉馅放到皮子上，再把它对折，然后挽过来把两个边粘在一起，后一个难看的馄饨就被我包成了。

(19)、今天我们上体育课，首先我们站好队，然后再跑五圈，别人都有一点累，我感觉一点也不累，后我们又玩了游戏，今天的体育课我玩得很开心！　　

(20)、图片来源：missgiraffesclass.blogspot.com

3、用首先然后造句九年级

(1)、所以，在文学上，学历越高，看的书越多，到后能做的只能是个文学评论家。

(2)、在学习时,首先要端正学习态度,然后在学习中学会思考,后要找到适合自己的学习方法。

(3)、小李在学习上(之所以)有这么好的成绩，是(因为)她平时刻苦学习。

(4)、我首先悄悄地走到蝴蝶身旁，然后马上抓到蝴蝶，再把它放到篮子里养。

(5)、14部自然地理纪录片，了解七大洲全貌，有这些就够了！

(6)、下面这个也很厉害，用“把”字造句，好几个把字一起用，很容易让人在四个“把”字的地方放慢阅读速度，仔细观察，多音字是真的难啊，不过相信大家都还是都能读出来的，毕竟也是有过汉语大字典的人。

(7)、条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。

(8)、我们上课，通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。

(9)、首先必须在思想上意识到学习的重要性，然后要花大量的时间，后还得讲究科学地学习方法，才能得偿所愿。

(10)、是因为《像少年啦飞驰》是一段一段写的，作者没有打草稿，有些人写到后面就忘了使了。

(11)、首先要广泛的结交朋友，然后要真诚的对待朋友，以后要好好的珍惜朋友，后才能收获珍贵的友谊。

(12)、山上开满了杜鹃花，(无论)花朵和叶子，(都)比盆栽的显得有精神。

(13)、这脸娇艳得像一朵新开的荷花，像睡眠一样捉住所有人的眼睛。

(14)、首先是用“上”字造句，学生答：“多亏跑了两步，差点赶不上上上海的车了。”这句话还行，小编表示能通顺的读下来，再看下一个，用“不”字造句，看完以后有点懵有没有？到底是举手不举手，我也想知道，要是上学的时候老师这么问我，我可能会请老师再讲一遍：抱歉，智商不够用了。

(15)、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(16)、周末的双雨更美，一校雾霭，一校寂寂，一校雨声潇潇。要是这雨下在平常，岂能有这般韵味？        

(17)、哈，这种感觉真好，我要再接再厉，再多多发表文章、成语造句、校园热议！

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(19)、可千万别把“熟练使用母语”的标准自动降低到“能够用母语熟练地进行日常交流”的标准上哦，这两者是不一样的。

(20)、张欢(虽然)在全校语文知识竞赛中获得第一名，(但是 )他一点也不骄傲。

4、用首先然后造句,简单一点

(1)、我们炒菜之前的准备，首先要买菜，然后择菜洗菜，后把菜切好！

(2)、2 、首先我们要打好基础，然后巩固成绩，后取得优异的成绩。

(3)、A、我们与其把轮船停在港口，不如冒着狂风暴雨前进。

(4)、B、即使雨再大，路再滑，我们也要按时报到。

(5)、手工课上，我首先捏泥人的头，然后捏泥人的身体，捏的不太好，我以后要努力，后，我终于捏出了一个泥人。

(6)、(既然)外面风这么大，(那么)我们就别出去了。

(7)、如果这些都能实现，就十全十美了。        

(8)、那两道剑锋一样高高扬起的黑眉，和黑眉下那一双深沉果决的眼睛，只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。

(9)、他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子。

(10)、从五年级开始，苏老师就要求我们阅读厦门日报，去投稿。打那时候起，我就分外关注厦门日报了，每周都要往《花季》投稿，有时是文章，有时是校园热议，有时是成语造句。连续几周都没有“中奖”，这怎么不让我灰心呢？可就在我想放弃的时候，后一次投稿，成语造句竟然被选用了。        

(11)、(4)虽然我们的生活条件很好，但是不能丢掉勤俭节约的好传统。

(12)、图片来源：missgiraffesclass.blogspot.com

(13)、(5)虽然这里的花很多，但是没有奇花异草。

(14)、很多人的观点认为，想写好的文章一定要多看书，成为大师一定要看过很多书。我想，这话肯定是从来写不出好文章的人说的。我觉得这个观点是错误的，好比想进国家队一定要多看球赛一样。我敢我们的国足们在没有赌球的情况下很少半夜爬起来只为看一场德甲联赛，因为那是球迷的行为。我觉得一样的，看很多书也只是文学爱好者的行为，可能知道的东西会很多，甚至知道很多犄角旮旯里的作家的写作风格是什么样的拿过什么犄角旮旯里的奖，但是充其量不过是电视转播的球赛里那两个什么都知道，甚至看到贝克汉姆一脚传球能脱口而出十三年前的某某某也在什么比赛上相同的位置传出一个相同的球胡贫的解说员一样。真正风光的都在上面踢球呢。

(15)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(16)、她的头发乌亮浓厚，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下。

(17)、但要有效地做到这一切，他们必须首先跳出框框，离开充斥着成见的办公楼。

(18)、下课了，同学们在操场上活动，有跑步的、跳高的、跳远的、打篮球的，处处欢声笑语，热闹极了。

(19)、今天我值日，首先用扫帚把地扫干净，然后用抹布把桌子擦干净，后用拖把把地擦干净，就回托管班写作业。

(20)、我首先做语文功课，再做数学功课，然后做英语功课，后做科学功课。

5、用首先然后造句二年级

(1)、很多人拒绝学习英语语法的时候，常常有一个貌似无法反驳的理由：你看我就没有学过中文语法，那不也一样用得好好的么！所以语法这东西没用，根本就是浪费时间！

(2)、现在，很多外国人也都很痴迷中国文化，我们能够在很多国外的电影中，发现很多中国的元素，而能代表中国文化元素的首当其冲要数中国的汉字了，在外国，家里或者办公间要是有一张中国的书法都会显得很气派，甚至很多国际巨星都会在身上纹上汉字。    

(3)、(即使)工作再忙，他每天晚上(也)挤出时间学习英语。

(4)、同学们有的用手托住脑袋，有的埋头苦写，有的冥思苦想……不一会儿，竞选就开始了。        

(5)、在学习时，首先要端正学习态度，然后在学习中学会思考，后要找到适合自己的学习方法。

(6)、因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。

(7)、首先我得感谢各位粉丝对我的支持，然后感谢各位前辈的提携，后我还会继续努力，争取有更多好的作品。

(8)、精品课|Raz-Kids自然拼读：一套解码书，掌握发音秘诀

(9)、*为人处世不可过于妄自菲薄，但也不可瞋目张胆。——厦门外国语学校高二(10)班胡嘉仪

(10)、想要取得好成绩，首先要树立好的目标，接着沿着目标一直前进，然后在目标的指引下不断努力，后一定会成功。

(11)、大写字母起首的句子，养成良好的认知书写习惯。

(12)、其实呢，语法就是规则，就像你寻找一个地方时候的思路。你要去哪里？首先你要知道你要去的地方在哪里，然后你现在在哪里，从你在的地方到你想去的地方怎么过去。理解了这些规则，你再遇到问题时，自然就会那样去想，那样去找方法和答案。

(13)、妈妈每天准时去上班，(即使)遇上了坏天气，她(也)不迟到。

(14)、在读书时，我们首先要做到“课前预习”，然后做到“课时细听”，后做到“课后复习”。

(15)、要成绩好，首先要培养学习兴趣，然后要勤奋，后加上正确的方法。

(16)、*有些小偷做坏事时还瞋目张胆，狂妄自大，终难逃法律的天罗地网。——厦门十一中初一(3)班王新捷

(17)、不需要太过纠结，反正总体差不多，细节总是会不太一样。何况你还有电子词典呢。

(18)、我真弄不明白为什么中国的语文喜欢把别人的文章一字一句加以拆解，并强行加上后人的看法，或者说是出题目的人的看法，当学生提出不一样的观点时，会有人说：错，作者不是要表达这个意思。而且选择的文章八成作者都是上个世纪就死了，真是死无对证了。

(19)、如果我是一名世博志愿者，首先，我会热情的招待每一位参观世博的朋友，然后我会认认真真地介绍世博会所要向人们展示的心声，因为环境并不只能靠一个人努力，而要靠大家的努力与配合，我还会为他们讲述中国有史以来走向今天这一步的艰辛与奋斗，我会教他们说中文，让中文也成为世界上通用的语言之一。后我希望中国能发展的更好，继续努力的前进，创造另一个辉煌。

(20)、于是我想放弃。妈妈勃然大怒：“之前让你上什么班，你都说我逼你。这个街舞班可是你自己选的，这才上了四节课，你又反悔。不行！”看着一向好说话的妈妈那怒气冲冲的模样,我只好继续去上课了。       

(1)、要写出一篇好文章，首先要主题鲜明，开门见山地将文章所要表达的论点清晰明了地表达出来，接着要举一反三地列举具有说服力的论据，但论据不能太散，要众星捧月一般围绕主题进行表述，后的总结要点题，要画龙点睛般精彩。

(2)、(10)在八百米决赛中，小刚首先跑到终点。

(3)、想要建立起强大的社交圈，首先你得主动去结交更多的朋友，然后就是深入了解对方，后你才能够拓展自己的社交圈。

(4)、所以，一边老老实实地累积词汇，理解语法打基础，一面老老实实地读，听，说吧。每天一点点，慢慢来，比较快。

(5)、(3)他因为学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，所以被评为"三好"学生。

(6)、背诵这个东西没有任何意义和帮助的表现在于，我现在什么都不记得了。不是因为四年没在学校里。我发誓我四年前除了能背出一些公式以外，语文、政治、历史，苏联的十月革命是什么时间爆发的，就完全不记得了。我在考试前背诵了无数某某某是什么时候生的什么事件是几月几号发生的，在考试后就结束了他们的生命周期。不是我记忆力不好或者故意夸张，原谅我真的只记得十月革命是在十月份发生的。

(7)、今天，妈妈带我去动物园玩。首先我们去看了活泼调皮的猴子，然后又去看了憨态可掬的熊猫，后我们看了高大强壮的大象。

(8)、妈妈教我缝东西，她先拿起一根针，接着把线穿进针口，然后线尾打个结。这样就可以缝东西了。

(9)、后还可以让孩子们根据自己组的句子，写成一小段话：

(10)、这种设计的另外一个好处就是——可以随时根据学习进度来调整挂袋上面的字卡内容。

(11)、美国孩子建立收纳的好习惯，原来秘密都在“标签”上！

(12)、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。

(13)、菊花的样子千姿百态，有的低着头像害羞的小女孩，有的像一个个大绣球，还有的像一个个白色的雪团……

(14)、(12)看图作文，首先要看懂图画的内容，同时还要根据图画的内容展开联想。

(15)、漫长的等待过去，报幕员退下后，我小声地为自己加油后就上台了。天哪，台下人头攒动，乌压压的一片。他们的眼睛齐刷刷地看向我们，眼神显得有些犀利，如无形的弹药，令我胆怯，令我退缩。我突然间开始后悔：要是出丑了怎么办？要是忘记动作了怎么办……一个接一个令我后怕的想法像雨后春笋似地冒了出来。        

(16)、如何煎鸡蛋：首先，把鸡蛋拿出来剥开，然后把蛋清倒进锅里，以后，熟了以后放在碗里，后就可以享受了。

(17)、比如，人们学骑自行车比学语法快，并不仅仅是因为语法更为复杂，还可能更是因为骑自行车很快就能学会，而后就可以马上体会到各种便捷。包括背单词吧，在学习的初期累积一定的词汇量了，你很快就能看懂原先看不懂的内容(在语法不复杂的情况下)。

(18)、(24)首先发明火药、印刷术、造纸术的是中国。

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