用先再然后造句五年级【文案144句】

用先再然后造句五年级

1、

(1)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

(2)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容生气。

(3)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

(4)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

(5)、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，后把它吃掉。

(6)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

(7)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

(8)、他先是愣了一下，然后紧紧盯着我，接着从书包里拿出一封信，再用双手托着，递到我手里，后说了句＂这是她让我交给你的＂，就转身跑了，搞得我莫名其妙。

(9)、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

(10)、我先做语文功课，再做数学功课，然后做英语功课，后做科学功课。

(11)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

(12)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

(13)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

(14)、造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。

(15)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

(16)、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

(17)、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

(18)、释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

(19)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

(20)、如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

2、

(1)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。

(2)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

(3)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(4)、妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。

(5)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

(6)、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

(7)、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

(8)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

(9)、示例：图书馆里那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

(10)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

(11)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

(12)、渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

(13)、C．母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

(14)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

(15)、早上，我先刷牙，再挤牙膏，然后刷牙，后洗脸。

(16)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

(17)、b．_____________________________________________________

(18)、鲸听到什么声响。　鲸立即四散游开。(用关联词将两句话连成一句话)

(19)、今天早上起来后，我先洗脸刷牙，再吃早饭，然后骑车往学校奔去，后端坐在教室里。一天的学校生活又开始了。

(20)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

3、

(1)、________________________________________________________

(2)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

(3)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻忙碌。

(4)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

(5)、端端正正、光光溜溜、干干净净、高高兴兴、平平安安、风风火火、形形色色、扭扭捏捏

(6)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

(7)、(　　)(　　)不绝得意(　　)(　　)失(　　)落(　　)

(8)、________________________________________________________________________________________________________________

(9)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

(10)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

(11)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容生气。

(12)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

(13)、小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，然后用鼻子闻一闻，再用舌头舔一舔。

(14)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

(15)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

(16)、(4)那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。(　　)

(17)、我今天到了游乐园园，先玩了海盗船，然后去玩了碰碰车，再玩了过山车。

(18)、2019部编版二年级上册语文期末总复习资料精选版|可下载

(19)、小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，再用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，后狼吞虎咽地大吃起来。

(20)、在那兵荒马乱的年代，人民过着衣不蔽体，食不果腹的生活。

4、

(1)、在敌众我寡的情况下，战士们顽强作战，取得了这次战斗的胜利。

(2)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

(3)、躲藏——暴露 乖巧——顽劣清秀——粗犷  

(4)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻忙碌。

(5)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

(6)、在骑车时,先慢骑几分钟,再快骑几分钟,然后再慢,再快,如此交替循环锻炼,可有效地锻炼人的心脏功能。

(7)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

(8)、________________________________________________________________________________________________________________

(9)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。

(10)、爸爸________技术高明，________积极肯干。再难的活儿，________一到爸爸的手中，__________能化难为易。________是别人不愿干的活儿，他________从不推辞。他觉得做难度大的活儿________人累一点儿，________能提高自己的技术。

(11)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

(12)、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

(13)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容高兴的神情。

(14)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

(15)、(3)形容人说话的四字词语：__________________________________________________________________________________________。

(16)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

(17)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

(18)、妈妈教过我喝茶的时候，先烧水再泡茶然后在喝茶。

(19)、克利斯转弯，已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅，在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。

(20)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，难受。

5、

(1)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻忙碌。

(2)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

(3)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

(4)、看句子中有没有错别字，有没有漏写或多余的字。

(5)、改为双重否定句：________________________________________________________

(6)、牵(　　)挂(　　)(　　)(　　)失色　(　　)(　　)不休

(7)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

(8)、读读画线的句子，如果你就是当时在场的记者，你会如何进行采访呢？卡佩基又是怎样回答的呢？想象当时的情景，写对话。(2分)

(9)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

(10)、精彩就点击右上角分享出去，赠人玫瑰手染余香。

(11)、冰心　读书好，多读书，读好书　读书是好的，要多读一些有意义的书

(12)、________________________________________________________

(13)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

(14)、敌人要一个一个打，先打掉一个，再打掉另一个，然后再打掉第三个。

(15)、造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。

(16)、龟(guī　jūn)裂悄(qiāo　qiǎo)然绿(lǜ　lù)林好汉

(17)、这学期，学校一定组织过许多活动，请你选一个感兴趣的写下来，注意要把课文中学到的场面描写或人物描写的方法运用到习作中去。题目自拟，注意语句通顺，有条理。

(18)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

(19)、选文从________、________等方面介绍了松鼠的特点，体现出它乖巧、驯良、漂亮。

(20)、我先做语文功课，然后做英语功课，再做数学功课。

(1)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

(2)、鼠(松鼠)舅(舅舅) 玲(玲珑)铃(铃铛)

(3)、B．千变万化　　美中不足　　决口不提　　流光溢采

(4)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

(5)、本文是按照时间顺序写的，从文章中梳理出关键词语填在括号里。(3分)

(6)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

(7)、上课回家，先做语文科作业，再做数学科作业，然后做英语科作业。

(8)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

(9)、图书馆里那丰富的图书吸引着我。(改为比喻句)

(10)、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。

(11)、2019部编版五年级上册语文期末总复习资料精选版|可下载

(12)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

(13)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

(14)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

(15)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容生气。

(16)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，辛苦。

(17)、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，后把它吃掉。

(18)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

(19)、半亩方塘一鉴开，______________________。问渠那得清如许？______________________。

(20)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

(1)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

(2)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

(3)、如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

(4)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

(5)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

(6)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，难受。

(7)、布封(1707—1788)，法国博物学家、作家，进化思想的先驱者。他用了40年时间完成了36卷的代表作《自然史》。在布封笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。

(8)、在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

(9)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

(10)、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，后把它吃掉。

(11)、________________________________________________________________________________________________________________

(12)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

(13)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

(14)、A．我听了小明的解释后鼻子都气歪了。(气急败坏)

(15)、你觉得选文中的哪个句子写得很妙？请画上“　　”，用自己的话说说该句的妙处。(2分)

(16)、下列词语没有错别字的一项是(　　)(2分)

(17)、躲藏——躲避强烈——剧烈 锐利——尖锐  

(18)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

(19)、3先把水烧开，再把放饺子下去，然后在捞起来。

(20)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，难受。

(1)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

(2)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

(3)、松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。(换个说法，保持意思不变)

(4)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

转载请注明出处阿文说说网 » 用先再然后造句五年级【文案144句】