鲁迅关于努力的名言精辟131条

鲁迅名言名句关于努力读书

1、鲁迅名言名句关于努力读书的句子

(1)、译文： 读书所求的是什么?是把学到的知识用来通晓事理。

(2)、    我们写作也好，阅读也好，一定要回到具体的历史语境中去。我们要理解农业文明塑造出来的人，他们对土地的依恋之情，对家国的爱。当年“九一八事变”发生后，萧红写给故乡人的《给流亡异地的东北同胞书》呼吁：“为了失去的地面上的大豆，高粱，努力吧！为了失去的土地的年老的母亲，努力吧！为了失去的地面上的痛心的一切的记忆，努力吧！”我们在今天读来，依然感受到这种巨大的感情力量，它永远积攒在我们民族的情感结构之中。诗人艾青写了《我爱这土地》《雪落在中国的大地上》等一系列诗歌。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”这句诗后来被人们反复引用。以上作品的共同语境是国家遭受外来侵略、国土残缺不全之时，作家在书斋中把笔变成了投枪、变成了匕首，试图来唤醒民众。《小英雄雨来》写的也是抗日时代，雨来身上有刚才我们提到的共同品质——机智、勇敢、爱国、团结，同时，他也有十二岁小朋友的淘气——喜欢戏水，喜欢玩游戏，总是露出光溜溜的背脊。如此，这个形象就有一定的丰富性：既有儿童的天真、顽皮、淘气、可爱，也有成人的勇气、沉着和大局意识。

(3)、金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝。

(4)、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

(5)、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅

(6)、一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练如饥似渴持之以恒日积月累再接再厉

(7)、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎事，就是为此。

(8)、羊毛出在羊身上不到黄河心不死不识庐山真面目

(9)、繁花似锦　绿草如茵　郁郁葱葱　古树参天　万木争荣百花齐放　花团锦簇　万紫千红　桃红柳绿　绿树成荫

(10)、应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。——鲁迅

(11)、    中国文学中，少年儿童形象不算很多，但也有一些妇孺皆知的形象。比如《西游记》中的孙悟空，他在整部作品中不断成长。一开始是猴子，身上体现的是猴性、动物性。《西游记》的作者虽然没有掌握达尔文的进化论，但是他凭直觉，将猴子与人的形象的相通之处表达了出来。后来孙悟空成了弼马温，开始熟悉马性。《西游记》中的“马”很重要——师徒四人和一匹马，这是作者埋藏的伏笔，孙悟空当弼马温为他后来驾驭白马积聚了潜力。经过重重的磨难后成为孙行者，成了一个脚踏实地的人。大闹天宫时孙悟空一个跟头就腾云驾雾十万八千里，后却一步一脚印地护送唐僧取经。在这样的故事叙述中，孙悟空的猴性慢慢被克服，人性慢慢生长。我们喜欢孙悟空是多方面的，他可爱、向往自由，同时也不断成长，有责任心。

(12)、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵!

(13)、讨论讨论、研究研究、商量商量、打扫打扫、整理整理、考虑考虑、不慌不忙不紧不慢、不知不觉、不闻不问

(14)、空谈之类，是谈不久，也谈不出什么来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。 

(15)、    到了抗日战争和解放战争时期，现代文学中涌现了一大批小英雄的形象，比如雨来、小兵张嘎、王二小、刘胡兰、潘冬子等。

(16)、勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。

(17)、要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。——鲁迅

(18)、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。

(19)、自相矛盾　滥竽充数　画龙点睛　刻舟求剑　守株待兔　　叶公好龙亡羊补牢　画蛇添足　掩耳盗铃　买椟还珠闻鸡起舞、刻舟求剑、拔苗助长

(20)、希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

2、鲁迅关于努力的名言

(1)、春寒料峭　春意盎然　春暖花开　满园春色春华秋实春风化雨　骄阳似火　暑气蒸人　烈日炎炎　秋风送爽秋高气爽　秋色宜人　冰天雪地　寒气袭人　寒冬腊月

(2)、大雨如注　滂沱大雨　银装素裹　皓月千里　晨光熹微　　　　云雾迷蒙　风清月朗　春风化雨　暴风骤雨　风驰电掣

(3)、马后炮门外汉迷魂汤开倒车、耍花招、走过场、钻空子、吹牛皮、碰钉子

(4)、过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。

(5)、今朝有酒今朝醉近水楼台先得月拒人于千里之外

(6)、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

(7)、    每个人都无法超越自己所处的大时代，因此我时常地感觉到自己身负的责任。作为承前启后的一代，我们每个人都有责任用自己微薄的力量去为时代作贡献。在《小英雄雨来》中，我们也看到d和人民的鱼水情，领悟到团结对于革命事业的重要作用。正如雨来对他的小伙伴所说的，“越在困难的时候我们越要团结”。在革命战争时期如此，在和平年代更是如此，只有我们团结起来才会产生巨大的合力作用。

(8)、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

(9)、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

(10)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 ——朱熹

(11)、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。　　　　　　　　　　　

(12)、    第三部分写雨来掩护交通员李大叔爬到地下通道里，然后用东西把通道掩盖住。这样的场景在世界文学和电影中普遍——用稻草、粮食或是人的身体、长裙子把另一个人掩盖起来。这时我们发现，雨来身后有一个更伟大的形象——以李大叔为代表的中国共产dd员。在抗日敌后战场上，中国共产d有一个很重要的工作就是发动民众，民众中既有雨来爸爸、雨来舅舅这样的青壮年男性；也有雨来的母亲这样在家打掩护的女性，孙犁的荷花淀中有很多这样的女性；同时还有雨来这样的少年英雄。这样的布局，使小说超越了个人英雄主义，虽然写的是小雨来如何帮助交通员李大叔躲过难关，自己如何巧妙地躲过敌人的枪口，后文还写到他怎么发动群众和小伙伴一起加入革命队伍。我们每个人来到世上，看似一粒种子随风吹散，被吹到哪里就在哪里生根、发芽。但正是我们的时代、成长的环境、接受的教育、d的领导等共同作用，后会将自己塑造成独特的那一个。

(13)、仪表堂堂举止文雅眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚

(14)、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。　　　　　　　　　　

(15)、秋：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

(16)、    我们尝试的是，在中国文学传统与世界文学传统的范围内来理解《小英雄雨来》。

(17)、一丝不苟、五湖四海、九死一生、百家争鸣、千山万水、千辛万苦、独树一帜、五体投地、十万火急、十拿九稳、百闻不如一见一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八仙过海、九牛一毛、十全十美

(18)、前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。

(19)、走马观花　　欢呼雀跃　　扶老携幼　　手舞足蹈　　促膝谈心　　前俯后仰　　奔走相告　　跋山涉水　　前赴后继　　张牙舞爪指手划脚、手忙脚乱手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑

(20)、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。　　　　　　　　　　　

3、鲁迅认真读书的名言

(1)、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。

(2)、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

(3)、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

(4)、初生牛犊不怕虎此地无银三百两打开天窗说亮话

(5)、好雨知时节，当春乃发生。　　　　　　　　　　　　　　　

(6)、    今天我要讲的内容围绕《小英雄雨来》展开，这可能是在大家童年时代留下深刻印象的一个作品。雨来是一个调皮、机智、勇敢的人物形象，他的这种气质对于我们的民族、国家和个人气质的塑造都是很重要的，即便在今天这样一个和平时代，这种英雄主义和家国情怀依然具有教育意义。作为一位研究当代文学的学者，我更愿意将《小英雄雨来》放在历史长河中来解读。

(7)、有地方特色，倒容易成为世界的。即为被别国所注意。

(8)、    再看中学课文《木兰辞》，花木兰的形象对女性成长有着很大的精神鼓舞作用。女子在过去的男权时代属于弱者。“阿爷无大儿，木兰无长兄”，一个没有长兄的女儿同样要把这个家撑起来，“愿为市鞍马，从此替爷征”。木兰的初衷并非建功立业，而是替父从军。她靠智慧打了不少胜仗，“军书十二卷，卷卷有爷名”，“可汗问所欲，木兰不用尚书郎”。当皇帝要奖赏花木兰时，她“愿驰千里足，送儿还故乡”。像木兰这样的女英雄形象民间还有很多，比如《穆桂英挂帅》。不平则鸣，弱者能以智慧和勇气对抗压迫，反抗不公，保卫家园。

(9)、    世界文学中有许多经典的儿童形象。譬如都德的《后一课》写到他童年时期用自己的母语上后一次课的情况，真切地表达自己对母语的感情以及国土沦陷时的痛苦哀伤之情。伟大的短篇小说家契诃夫也创造了不少的经典儿童形象，比如说《万卡》和《瞌睡》中的小男孩、小女孩，他们受到地主深重的压迫，俄国农奴制造成了许多人生悲剧。这些文学史上悲惨的儿童形象提醒我们：在一个悲惨的时代，一个人没有办法按自己的意愿来自由地成长，活下去也艰难。这些活生生的形象总是在控诉着时代的罪恶、制度的罪恶，促使我们去为自由、平等奋斗。

(10)、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。　　　　　　　　

(11)、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——荀子

(12)、惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。

(13)、必须和社会现实接触，使所读的书活起来。——鲁迅

(14)、一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。

(15)、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅

(16)、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

(17)、    作者管桦是一名随军记者，他写过一首很有名的歌，“在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情”。十七年文学中，许多作家是受到革命生活经验的激励才决定要写作的，比如《红岩》等。在随军期间，常有儿童团员给管桦带路，这些儿童团员的事迹，给他带来了心灵震撼和创作冲动。当时儿童团的主要任务是站岗、放哨、送信，他们目标小，一边在村里头做游戏一边执行任务，这样就不容易引起敌人的怀疑，这也体现出中国人民的革命智慧。

(18)、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。

(19)、我们从小学习鲁迅先生的课文，那么大家知道鲁迅有哪些关于读书的名言吗?下面是我为大家整理的鲁迅关于读书的名言名句，希望喜欢!

(20)、春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

4、关于鲁迅努力读书的故事

(1)、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。

(2)、少壮不努力,老大徒悲伤——《乐府诗集·长歌行》

(3)、又红又专又松又软、又细又软、又唱又跳、又说又笑、又大又红、又大又甜、又香又甜、又高又大、又圆又大、人山人海、有声有色、无影无踪

(4)、哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

(5)、写不出的时候不硬写。——鲁迅只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就有限、枯燥了。——鲁迅

(6)、不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。

(7)、无论做什么事情，都不要着急。不管发生什么事，都要冷静、沉着。

(8)、望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古

(9)、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。　　　　　　　　　

(10)、济济一堂　热火朝天　门庭若市　万人空巷　座无虚席高朋满座　如火如荼　蒸蒸日上　欣欣向荣　川流不息

(11)、译文：在读书上多花工夫，那么写文章时就轻松容易了。

(12)、锦绣河山　高耸入云　水天一色　波光粼粼　湖光山色　　　　重峦叠嶂　山明水秀　高山流水　白练腾空　烟波浩渺

(13)、悠然自得　　眉飞色舞　　喜笑颜开　　神采奕奕　　欣喜若狂　　呆若木鸡　　喜出望外　　垂头丧气　　无动于衷　　勃然大怒

(14)、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

(15)、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业 

(16)、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书......譬如学理科的，偏看文学书，学文科的，片看看科学书，看看别人在那里研究，究竟是怎么回事。这样子，对于别人。别事，可以更深的了解。                                              ——鲁迅

(17)、迟日江山丽，春风花草香。　　　　　　　　　　　　　　　

(18)、不愧对今天的人，明天会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。

(19)、当我们读第一遍好书的时候，我们仿佛觉得找到一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

(20)、写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。 

5、鲁迅名言警句有关读书

(1)、游戏是儿童正当的行为，玩具是儿童的天使。

(2)、打破沙锅问到底各人自扫门前雪横挑鼻子竖挑眼

(3)、杯弓蛇影、狗急跳墙、瓮中捉鳖、兵荒马乱、顺手牵羊、蝇头微利、噤若寒蝉、悬崖勒马、混水摸鱼、龙盘虎踞、包罗万象、车水马龙九牛二虎、老态龙钟虎虎生威、虎头蛇尾、虎口拔牙、生龙活虎、龙马精神、龙飞凤舞、龙争虎斗、马到功成、鸡犬不宁、狐朋狗友、牛鬼蛇神

(4)、    现代文学馆里陈列着许多现代文学作家的雕像，他们的作品时时提醒我们这片土地曾经也有过艰难坎坷的一段近代历史。这些现代文学作家们之所以走上写作道路，一方面是由于自身的才华，另一方面则因为他们当时希望自己的写作对国民的精神有唤醒作用，使人们在麻木而悠长的日常生活中感到精神鼓舞。梁启超在《少年中国说》中将少年提到一个很高的地位：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”他用了恣肆的语言来期许少年——“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”梁启超认识到国家的兴盛是跟这个国家的少年之精神状态相关。

(5)、一个人的生命是可珍贵的，但一代的真理更可珍贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。——鲁迅

(6)、圆溜溜笑眯眯、笑嘻嘻、笑呵呵、静悄悄、绿油油、油亮亮、胖乎乎、乐陶陶、雾蒙蒙、雾沉沉、黑糊糊、红扑扑、红彤彤、黄澄澄、喜滋滋、雨蒙蒙、白花花

(7)、三顾茅庐　　铁杵成针　　望梅止渴　　完璧归赵　　四面楚负荆请罪　　精忠报国　　手不释卷　　悬梁刺股　　凿壁偷光

(8)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　　　　　　　　　　

(9)、谁对时间吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负人，首先人要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。同样，浪费他人的时间等同于在浪费他人的财富与生命，而浪费自己的时间则等同于缩短自己的生命轨迹。

(10)、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。

(11)、伟大的心胸，应该用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。

(12)、写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。

(13)、美不胜收　蔚为壮观　富丽堂皇　金碧辉煌　玉宇琼楼　　　　美妙绝伦　巧夺天工锦上添花　　粉妆玉砌　别有洞天

(14)、哪里有天才，天才只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

(15)、能说会道　　巧舌如簧　　能言善辩　　滔滔不绝　　伶牙俐齿　　出口成章　　语惊四座　　娓娓而谈　　妙语连珠　　口若悬河

(16)、神采奕奕垂头丧气满面春光聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋

(17)、凡夫迷失于当下，后悔于过去圣人觉悟于当下，解脱于未来。

(18)、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

(19)、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。

(20)、千山鸟飞绝，万径人踪灭。　　　　　　　　　　　　　　

(1)、夏：夏日炎炎、骄阳似火、花繁叶茂、热火朝天

(2)、少壮不努力,老大徒悲伤——《乐府诗集·长歌行》

(3)、无事不登三宝殿小不忍则乱大谋知其一不知其二

(4)、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。　　　　　　　　　　　

(5)、人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。

(6)、时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。

(7)、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。

(8)、鬼鬼祟祟　熙熙攘攘　战战兢兢　兢兢业业　沸沸扬扬林林总总　支支吾吾　吞吞吐吐　浩浩荡荡　影影绰绰密密麻麻　疏疏朗朗　朝朝暮暮　日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨　风风火火　堂堂正正　偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧　隐隐约约　迷迷糊糊　心心念念　挨挨挤挤勤勤恳恳　踉踉跄跄　原原本本　形形色色　口口声声

(9)、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

(10)、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅

(11)、要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。 

(12)、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。

(13)、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅

(14)、但愿人长久，千里共婵娟。　　　　　　　　　　　　　　

(15)、    人活在世上很重要的是身份，我们是什么人？每个人在家里的身份是明确的，我们是父母的孩子，是孩子的父母，是丈夫的妻子或者是妻子的丈夫；但是我们的社会身份呢？社会身份伴随时代而变化。在祖国面临危险的抗战时期，我们这个命运共同体，有一个统一的身份——中国人。我们爱自己的土地，我们不愿意做亡国奴，共同信念构成了我们对共同身份的认同。我们发现雨来的父母和小伙伴都对八路军、对抗战有一种共同的感情，这种共同感情跟我们的国土和故乡受到威胁的时代环境息息相关。我以为这种感情在和平时代依然十分紧要，中国有一个朴素的说法叫作“落后就会挨打”，这就是我们为何要拼命奋斗、建设强国的原因。只有繁荣富强，我们才能够过上自己想要的生活，才能不被动挨打，因此雨来的英雄形象在和平时代依然有意义。

(16)、没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。

(17)、    在成长的过程中，我们会受到各种力量的影响，我们少年时读到的读物重要，它会把我们带到不同的人生道路上。别林斯基在《诗的种类的划分》中谈到，长篇史诗的登场人物应该是民族精神十足的人，必须通过自己的个性表现出民族力量的充沛、民族精神的诗意。他说荷马笔下的阿喀琉斯就是希腊民族精神的代表，史诗作者把整个民族的理想、诗情都融入在这个健美的躯体之中。如果大家去意大利旅行会发现那里的雕塑特别多，会从这些雕塑中感受到其中有健旺的、美好的、呼之欲出的精神。虽然有着时代、环境和地域的不同，但是我们站在伟大的雕塑面前仍可以感受到他在唤醒、他在召唤，这也是千百年来经典文艺作品给人类带来的精神鼓舞作用。“世界经典”和谐地综合了个体与社会，自觉性与社会化，它本质上进步、乐观的形式展示了意义对时间的胜利。人和动物的区别在于是否寻求生命意义，人类在吃喝满足之后还要有精神生活，我想这也是我们文学馆举办这类讲座的意义。美国诗人米利·狄金森曾经写过“假如我能够平息一个人的痛苦，帮助一只迷途的知更鸟返回巢中，我便没有虚度此生”。这首诗写出了人的社会意义，人是有自我和社会两种倾向的，除了要满足口福之欲、实现个人的欲望之外，还要关心他人，美美与共，为人类作贡献，这种感情是人类所共有的。

(18)、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。——鲁迅

(19)、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　　　　　　　　　　　

(20)、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

(1)、夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

(2)、    小英雄雨来的形象与漫长的文学史中贯穿的爱国主义传统有关。二十世纪波澜壮阔的革命之所以能够成功，亦是由于我们这个民族具备这样深远悠长的思想资源。我是湖南人，一谈到湖南就想起诗人屈原，他的名句被反复传诵：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”台湾作家白先勇认为屈原的爱国精神、杜甫的《秋兴》八首和《红楼梦》中的“白茫茫一片真干净”代表着中国文学的高境界。每个人对“境界”的理解不同，王国维先生曾经谈道，“有境界自成高德，有境界自有凝聚”，我想，这样的凝聚背后其实是一个人的品格。因此范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”，文天祥说“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这些名言能够流传到今天，背后都饱含着巨大的情感能量，这种能量跟作者的人生经验、个人的学养相关，同时也不是作者坐在家里冥想出来的，而是在作家主体个人感情与时代的碰撞中产生的。名句与民族的情感精神结构产生了契合，从而流传千古。作为读者，我们每个人都对脚下的土地、对祖国有深厚的感情，所以会与作家在作品中产生情感共鸣。

(3)、印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年

(4)、芸芸众生咄咄逼人　头头是道　津津有味　津津乐道奄奄一息　念念不忘　空空如也　源源不绝　姗姗来迟面面相觑　面面俱到　振振有辞　窃窃私语　息息相关喋喋不休　循循善诱　郁郁寡欢　彬彬有礼　亭亭玉立铮铮铁骨　飘飘欲仙　夸夸其谈　孜孜以求　孜孜不倦莘莘学子　跃跃欲试　井井有条　绰绰有余　楚楚可怜严严实实来来往往确确实实舒舒服服明明白白高高兴兴红红火火开开心心

(5)、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

(6)、举头望明月，低头思故乡。　　　　　　　　　　　　　　　

(7)、爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代赋予我们的神圣职责。

(8)、要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。

(9)、春雨贵似油，多下农民愁。立春三场雨，遍地都是米。

(10)、秋：金秋时节、景色宜人、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、山河壮美、五谷丰登。冬：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、寒风呼啸。

(11)、用秕谷来养青年，是决不会壮大的，将来的成就，且要更渺小。——鲁迅

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