描写父亲的诗句有哪些三年级精辟69条

描写父亲的诗句有哪些

1、描写父亲的诗句有哪些四年级

(1)、痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。——杜甫《百忧集行》

(2)、父爱是什么？恐惧时，父爱是一块踏脚石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命的水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。

(3)、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。

(4)、父兄相教示，求利莫求名。——元稹《估客乐》

(5)、看那莪蒿长得高，却非莪蒿是散蒿。可怜我的爹与妈，抚养我大太辛劳!

(6)、希周有世好，敬叔乃乡里，岂惟能文辞，实亦坚操履；

(7)、赏析：这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性，只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。

(8)、田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛，唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。——杨《插秧歌》

(9)、雌雄双燕，空中叫喊，声嘶力竭，也唤不回还。只好回到空窝里面，悲鸣通宵不断!老燕啊，切莫悲叹，你们应当回想从前：想想你们是乳燕的时代，也同样远走高飞，抛弃父母那时父母多么挂念，今天你们应有体验!

(10)、汝为吉州吏，但饮吉州水;一钱亦分明，谁能肆谗毁?

(11)、一闻俗人言，三日归洗耳；汝但问起居，余事勿挂齿。

(12)、汝去三年归，我傥未即死，江中有鲤鱼，频寄书一纸。

(13)、一夜思亲泪，天明又复收。恐伤慈母意，暗向枕边流。

(14)、清风带着小雨刮了下来，正是天地换季节的时候，谁知道天上下了诏令，将要把父亲的灵魂带走。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。

(15)、父老得书知我在，小轩临水为君开。——苏轼《送贾讷倅眉》

(16)、春暖花开，也没有转好这几日的心情，思念故去亲人，心里觉得郁闷。转眼三载，父亲的音容偶尔的会出现在我的梦里，还是那么瘦弱，间或地去看他的遗容，心里甚觉悲凉，可是今年的清明，父亲的那张大照片，也要随他去了。

(17)、父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。

(18)、何时天狼灭，父子得闲安。——李白《幽州胡马客歌》

(19)、这些快乐都是父亲带给我的。提起父亲，我的泪水禁不住落下来。

(20)、——杜甫《百忧集行》妙年出补父兄处，公自才力应时须。——黄庭坚《送范德孺知庆州》雌雄空中鸣，声尽呼不归。

2、描写父亲的诗句有哪些三年级

(1)、功成道上兮列旌旗，父老远来兮相追随。——钱镠《巡衣锦军制还乡歌》

(2)、端阳已过父亲节，万语思严诉汨罗。五载悠悠魂梦杳，一方冷冷艐忧泊。天堂您老安康健？世上家人俱睦和。祭粽椿庭疼泪忆，惚教子女唱儿歌。

(3)、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——吕公着

(4)、✎ 远嫁他方，离开父母，生怕有天“子欲养而亲不待”。音信隔断的无奈与悲戚，承载着满满的思念。也因此只能入梦寻找，梦境中才能乘风回到父亲身边服侍孝敬。

(5)、人谁乐离别，坐贫至于此。汝行犯胥涛，次第过彭蠡。

(6)、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。——陆游《观村童戏溪上》

(7)、人谁乐离别，坐贫至于此。汝行犯胥涛，次第过彭蠡。

(8)、重着衣裳如送死。亦有白骨归咸阳，营家各与题本乡。

(9)、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。

(10)、爸爸的脸很瘦，这样看起来给人一种很精神的感觉。他的脸是古铜色的，这也是岁月留给他的印记。爸爸的眼睛总是很有神，而且目光很和蔼，我们都喜欢和他在一起谈天说地。爸爸下巴上有些许胡须，有的已经变白了。爸爸额头上的头发很稀疏，他总说，这样是为了给大脑多晒晒太阳。

(11)、相从勉讲学，事业在积累。仁义本何常，蹈之则君子。

(12)、白话翻译：想起故去的父亲不自觉的流下眼泪，天亮前赶紧收回这悲伤的情绪。担心母亲看到了会难过，只能偷偷的在枕头上哭泣不让人看见。出处：《元日哭先大人》

(13)、我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。走近一看，只见他脸上、背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。

(14)、镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。——李洞《感恩书事寄上集义司徒相公》

(15)、我老汝远行，知汝非得已。驾言当送汝，挥涕不能止。

(16)、译文：一进家门，依旧四壁空空，家无余粮，一贫如洗。老夫老妻，相对无言，满面愁倦之色。只有痴儿幼稚无知，饥肠辘辘，对着东边的厨门，啼叫发怒要饭吃。

(17)、原文：蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。瓶之罄矣，维罍之耻。鲜民之生，不如死之久矣。无父何怙？无母何恃？出则衔恤，入则靡至。父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德。昊天罔极！

(18)、父亲闲暇时总是会和我玩一些小游戏，比如下跳棋，打扑克等。那时的我总觉得自己是世界上快乐的。有时，父亲还会变着花样给我做好吃的。这些都已成了我的回忆，不会变为现实了。我再也看不到父亲的身影和慈祥的笑容了。

(19)、汝为吉州吏，但饮吉州水;一钱亦分明，谁能肆谗毁?

(20)、妙年出补父兄处，公自才力应时须。——黄庭坚《送范德孺知庆州》

3、描写父亲的古诗有哪些

(1)、汝为吉州吏，但饮吉州水；一钱亦分明，谁能肆谗毁？

(2)、归来不买食，父子分半菽。——元稹《竹部(石首县界)》

(3)、屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。

(4)、袴襦砧动地，父母歌闤闠。——贯休《上孙使君》

(5)、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》

(6)、朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。

(7)、波横吞舟鱼，林啸独脚鬼。野饭何店炊?孤棹何岸檥?

(8)、罗塞克四诗节的这首小诗，形式上简洁紧凑，达到了一首短诗的。默温的诗，形式上就要复杂得多。四个角色的共同在场、诗中的重复、对话都让人阅读时有种别扭和困惑。默温一贯的一个风格，是散文化叙述的分行处理。他用一种口语式的叙述，把一个事情、情景的描述整个放入一个方块式的整体中，然后抽取一根线头，拉出线性的叙述过程。有时一首诗其实就是一个长句子。因而，读者阅读的时候，就会为停顿和断句迷茫，怎样把握情绪的起伏流动和轻重缓急呢？这正是默温诗风的独特之处，他与读者游戏的把戏。这种技巧，在他晚年，特别是近几年的创作中日渐炉火纯青。风格加强情感表达的力度和准确，也同时因为审美的加入对读者的吸引，缓解了情感的刺痛。这在默温的这首诗中得到了体现。

(9)、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

(10)、我的父亲是一位配货车司机，他有着一米八多的大个，平凡的脸庞上饱含了每天出车的辛苦与艰辛，他有着一双明亮的眼睛但经过每天的风吹雨打明亮的眼睛上也挂有了一丝灰暗，一张大大的嘴巴整天嘻嘻哈哈的好像没有一丝忧愁。父亲的一言一行使我受益匪浅，惭愧终生。

(11)、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》

(12)、汲水瓶儿空了底，装水坛子真羞耻。孤独活着没意思，不如早点就去死。没有亲爹何所靠?没有亲妈何所恃?出门行走心含悲，入门茫然不知止。

(13)、衣穿听露肘，履破从见指;山门虽被嘲，归舍却睡美。

(14)、原文：在乡身亦劳，在边腹亦饱。父兄若一处，任向边头老!

(15)、《别老母》 清·黄景仁 搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

(16)、望山息园，是我为父亲选的家，等着群山葱绿的时节，父亲就可以长眠在那里。

(17)、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。——王建《渡辽水》

(18)、每次说到织毛衣，提到给小孩做衣服，我想念父亲……爸爸的一生是辛酸的，从小的时候就知道爸爸是个孤儿，从来不知道自己的亲生父母是谁，为了回报养母的恩德，付出了好多辛苦，却从没有一句怨言。父亲去世成了我心中永远的痛，每次去祭奠父亲，我都在想父亲在我身边。

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(20)、何时天狼灭，父子得闲安。——李白《幽州胡马客歌》

4、描写父亲的诗句有哪些呢

(1)、现代汉语诗歌脱离了传统的诗律与声音结构，但是我相信诗人们一直在寻找自己的新的声音结构。辨识诗中的“音”，对理解和领悟一首诗来说，是不可或缺的。

(2)、父亲，您感觉到了吗，我想您！我孤独寂寞的游走于人生的路上，爸爸您知道吗？在我悲伤失落的日子里，没有了您的理解与爱，我是多么的无助啊！有的时候，很想打电话跟父亲说一声：爸爸，我想你了……可是每当我拿起话筒时，却怎么也没有勇气按下那组数字。我内心很挣扎，想说的话迟迟开不了口。

(3)、聚俸嫁阿惜，择士教元礼。我食可自营，勿用念甘旨。

(4)、这是一首追忆的诗。德勒兹说：“记忆是为了创造。是让逝去的时光、被浪费的时光重新获得生命。”博尔赫斯这首诗，如同对这个认识的一个贴切注脚，雨，落在被遗忘的旧日之地(郊区)，让已经失去生命的葡萄枝，在不再存在的露台上重生，而父亲，透过雨声，传来他仍然活着的存在的声音。诗，在追忆中，产生一种神奇、神秘的力量，它是情感和记忆凭借想象塑造的力量。玛丽安娜·摩尔谈到，神秘必须是清楚的，它的技巧必须冷静、清醒，诗中的用词和语调能够印证她的论断。

(5)、益公名位重，凛若乔岳峙;汝以通家故，或许望燕几，

(6)、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

(7)、与这种诗体可相比较的，当是《诗经》中的《国风》。《国风》中多有诗节叠句往复，并在不同诗节有所变化。譬如《关雎》、《黍离》、《七月》等等：

(8)、陆游一生笔耕不辍，诗词文具有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。

(9)、这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。

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