再接再厉写一句话精辟77条

再接再厉造句10字

1、再接再厉怎么造句子

(1)、(出自)：元·王实甫《丽春堂》第二折：“赢的他急难措手，打的他马不停蹄。”

(2)、注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件

(3)、A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(4)、(示例)：尤其是因为在那一级里有四个“吵客”，弄得那位英文教员不得不～。

(5)、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

(6)、查：回想是目前联合国教科文组织承认的有效的复习方法，也是查漏补缺的好方法。回想时，有些会清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

(7)、虽然因为我随意上下台而导致我们的节目没能取得优异成绩，但是观众们为我的勇敢和坚持而鼓掌。这就是我收获的果实。

(8)、这次期末考试成绩，我们班名列前茅，老师勉励我们要再接再厉，夺取更好的成绩。

(9)、习惯反映你的态度，态度决定一切！真诚地希望每一位同学能找到适合自己的学习方法，使自己的学习成绩蒸蒸日上.

(10)、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。

(11)、谦逊吧！谦逊吧！我不知道我现在有什么诱惑；但是受枯燥磨难着的人们，在谦逊上一点缺乏都没有，我是不相信的。我不讨论内心大苦，或是接受天主赐的磨难，要随天主的指引，他知道如何更好，虽然很多次我们不愿如此了解。

(12)、我们在祈祷的当儿，掀起来无限的神枯，我不是说，那些聖灵魂们遭受不可忍耐的内心的痛苦，没有自己的过错。天主使他们遭受如此的磨难，是为了赋给他们更丰厚的聖宠。我也不否认这种神枯有时来自郁忧症以及其它症候。总之，我们在这一切事上只有让天主去审断。但是，我所说因那种缘故而发生的神枯，乃是平常的事。这些灵魂都不愿为了世界任何事物犯上一个重罪，更有多人连一条故意的小罪都不肯犯，他们会善用他们的财产与时间，如有人把进入国王宫殿的大门给他们关闭，他们是难以忍受的，因为他们相信自己是他的家臣。可是他们却忽略了，即便在世界上也不是一切家臣都能进入国王寝殿的。

(13)、百尺竿头，更进一步再接再厉日臻成熟渐入佳境蒸蒸日上，青出于蓝而胜于蓝，日新月异，脱胎换骨发愤忘食废寝忘食分秒必争焚膏继晷鸡鸣而起磨穿铁砚勤学苦练夙夜匪懈夙兴夜寐无冬无夏宵衣旰食学而不厌圆木警枕幼学壮行

(14)、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。

(15)、阿拉维斯方面，替补登场的门将罗伯托，此时成为了场上的主角。就在上个赛季，他还是西班牙人的球员，如今巧合般地面对旧主，憋着一口气的他于是频频抢镜。其间武磊同样获得过破门良机，却也被神勇的罗伯托拒之门外。直到上半场比赛进入补时阶段，贝尔纳多才利用定位球之后的二次进攻机会破门。领先后的西班牙人众将疯狂庆祝，比起久违的胜利，此地无银的社交距离已不值一提。

(16)、我们将再接再厉，制作更精采的节目，答谢大家。

(17)、(英文)make persistent efforts;continue to exert oneself

(18)、答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。

(19)、随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。

(20)、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。

2、再接再厉写一句话

(1)、意思是指：公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。

(2)、学习的三要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。

(3)、张强的成绩有了很大进步，老师希望他能再接再厉。

(4)、第一轮取得胜利后，校长叮嘱我们要再接再厉，争取再打胜仗。

(5)、(出自)：唐·韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再厉乃。”

(6)、秦皇岛市气象台11月26日下午发布天气预报

(7)、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。  

(8)、哈，这种感觉真好，我要再接再厉，再多多发表文章、成语造句、校园热议！

(9)、福克斯体育评论员斯皮德的怒赞，他认为武磊如果到英超踢球，比维尔纳都强。

(10)、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(11)、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……

(12)、今天是2020年11月26日星期农历十月十二。

(13)、长城像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上。

(14)、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。

(15)、我想变成小鸟，在辽阔的天空自由地飞翔。    

(16)、现在让我们再接再厉，重返联赛前列我们还需要变得更强大。

(17)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(18)、欧洲区域再接再厉，扩大了卫生议程，开拓了新的疆域。

(19)、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。

(20)、这两个句子，一句是比喻句，一句是拟人句。大家通过对一幅图的观察就能引出我们今天所要学习的内容。今天学习内容就是修辞句。

3、再接再厉造句10字怎么写

(1)、让我们再接再厉，积极推进国际金融体系改革。

(2)、不到80个小时后，西班牙人就将前往客场，挑战正在争夺欧战席位的赫塔菲。首回合交锋时，武磊就在他们身上取得赛季首球，但西班牙人赛程占劣势，赫塔菲的实力也比阿拉维斯更强。无论对于武磊自己，还是对于全队而言，接下来需要付出的努力还有很多。阿韦拉多曾将西班牙人的保级挑战比作西班牙历史上的“收复失地运动”，而他们今天的这场胜利，不过只是长征的第一步。

(3)、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，才能得心应手。

(4)、有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

(5)、我的双腿开始发软，大脑停止工作，手上渗出了细密的汗珠，我终于忍不住“哇”的一声哭了出来，泪水像刹不住车了似的，不停地往下滚。        

(6)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(7)、老人看上去已年过古稀，花白的头发整齐地梳着，脸上虽皱纹密布，却依然红润，下巴有几撮银白的胡子，身披一件青布大褂，瘦瘦小小，十分精神。手里正捧着个脸谱模具，全神贯注地描摹着。旁边的桌上放着几管彩色的颜料和几个未干的脸谱，正在昏黄的灯光下微泛着光。我细细端详桌上的脸谱，一张张，色彩透亮明快，人物的性格在夸张的线条中一笔笔展露：红色的忠义，黑色的严肃，白色的阴险，黄色的勇猛，蓝色的桀骜不驯……一根根线条流畅婉转，千变万化，光彩夺目，个个栩栩如生。        

(8)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。

(9)、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后需要做的就是是回想。此过程重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

(10)、计划管理；预习管理；听课管理；复习管理；作业管理；错题管理；难题管理；考试管理

(11)、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。

(12)、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。

(13)、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。

(14)、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。

(15)、*他们瞋目张胆，公然插队，自然引起众怒。——新店中学初一(8)班邱子瀚    

(16)、桅杆或杂技长竿的顶端。比喻极高的官位和功名，或学问、事业有很高的成就。

(17)、今天，我、老徐、卷毛和好甜就奔向了金门的金合利钢刀场，想一睹它是如何“破壳而出”的。    

(18)、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。

(19)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(20)、答：一天的时间是有限的，作为学生除了休息等日常生活时间的支配外，其他时间都可用于学习。一般来说，可以10小时左右，但有效学习时间应是一个变量，以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同。如今，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性，因此，提高学习的有效性，增加时间不是的手段，佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是一个人的意志品质。

4、用再接再厉

(1)、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。

(2)、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

(3)、我竞选的是宣传委员这一职务。刚开始时，我一张票都没有，我急得直冒汗，而家依的票多。我看了她一眼，家依的手有节奏地轻轻拍打着桌面，眼睛悠闲地看着窗外，而我的票却寥寥无几。我更急了，双眼死死地盯住黑板，时不时地看一下老师用来装票的透明文件袋。还好，票看起来还有二十几张，我的票数多了起来，后面的票里每张都有我，我在黑板上的“正”字慢慢超过了家依。这回轮到她坐不住了，一会儿问问前面的同学选她的多不多，一会儿问问后面的同学有没有选她。可雯宣又追了上来，我和雯宣的票数多，而文件袋里的票剩得不多了。反正宣传委员有两名，我不用怕，没什么好怕的，我心里暗暗地想。        

(4)、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，一个目标一个目标的实现。

(5)、张强的成绩有了很大进步，老师希望他能再接再厉。

(6)、(用法)多用来表示有了成绩后不停步；继续进取；常用在鼓励或赞颂的场合。一般作状语、定语。

(7)、女儿们，你们要仔细看看，我们在这里所指出的一些事，虽然还不甚清楚，但是我已经不再解释了，吾主要使你们了解，以便你们从神枯中，抽取谦逊，而不是提取不安，这正是*mo*鬼所强调的(要你们不安)，请相信，在那里真真有这样事，虽然天主还从没有给他们神乐，但是他要给他们和平与翕合这主旨的心，有了这，她们将比有其它的神乐走得更快，你们已经阅读过，至尊天主好多次，将这些神乐赐于更脆弱的人，我深深相信，那些有神乐的人们，是不像那些在神枯中的人，蹀躞前行的，因为我们更爱快慰，而不爱苦架，吾主，您给我们证实吧，因为您知道真理，让我们认识我们自己。

(8)、白话译文：唐·韩愈《斗鸡联句》：“这样用水喷鸡，使之清醒，如此继续努力，磨砺鸡喙参加战斗。”

(9)、如果这些都能实现，就十全十美了。        

(10)、如果造的好，可以被选中，让所有的小粉丝们看到

(11)、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。

(12)、A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(13)、取得好成绩也不能自满，要再接再厉，不断进取。

(14)、更多操作关注尾盘号，尾盘号一定要联动起来看，防止错过操作

(15)、一个月后，换了一个教练。这下子，我觉得学街舞有趣多了。以前的教练只会让我们练舞，自从换了这个老师后，他让我们练技巧，他还给我们讲他小时候是怎样练习的故事。上课时间里，他还留下十五分钟玩游戏，或斗舞，或看教练出国比赛的视频……        

(16)、妈妈一直发愁我这个不学，那个不学，看我终于有想学的一个爱好，喜出望外，快就帮我报好名了。        

(17)、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力集中，并且要边听边动脑筋。

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