描写人物品质的成语贬义词语精辟138条

描写人物品质的成语贬义词

1、描写人物品质的成语贬义词和出处

(1)、(奸臣当道)：奸佞的小人控制朝政。指坏人当权。

(2)、(2)贬义词：________________

(3)、2贬义词：在表示意义的时候，带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感情色彩．

(4)、华语晨读|人民日报整理的国学常识100题(含答案)，为孩子收藏

(5)、③但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步。(“执拗”意思是固执任性，不听从别人意见，含贬义。在这里词语的感情色彩发生了变化，把小通讯员没有借到被子，还受了“委屈”的情态写了出来。也跟下文他听了我的话之后，“松松爽爽带我走了”形成鲜明的对照，表现了小通讯员的深明大义。)

(6)、灯红酒绿花天酒地挥金如土挥霍无度侯服玉食骄奢淫逸结驷连骑金迷纸醉锦衣玉食酒池肉林浅斟低唱裘马轻肥日食万钱食前方丈食不厌精，脍不厌细

(7)、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是(C)

(8)、朝代：宋作者：朱熹出处：《朱子全书·道统周子书》：“不顾旁人是非，不计自己得失，勇往直前，说出人不敢说的道理。”宁死不屈白话释义：宁可死去，也不屈服。

(9)、(良莠混杂)：莠：狗尾草。好苗和野草混杂在一起。比喻好人坏人混杂在一起，难以区分。

(10)、(2)身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。(A)

(11)、出处：《旧唐书·李密传》记载李密数说隋炀帝的十大罪状，其中有“罄南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽”的话。意思是说，用尽南山的竹子作竹简，也写不完他的罪行；决开东海的水，也洗不尽他的罪恶。

(12)、C．不耻下问：比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。含有赞扬的色彩，为褒义词。

(13)、(2)本句中的“简单”的意思是结构单纯，头绪少，中性，选A．

(14)、(误用)现在多用于讨论一个人，是不对的。

(15)、课后活动一：搜集典型的段落和语句,探究作者如何利用词语的褒贬色彩表达自己的情感态度。(学生能综合教师讲课中的例子也可)

(16)、A．大刀队员们手握大刀，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。

(17)、(出自)：唐·韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再厉乃。”

(18)、(解释)：没有学问才能。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。

(19)、(误用)人们大多用此语形容聊天，属误用。

(20)、欺软怕硬恃强凌弱威迫利诱穷极无聊弱肉强食虚骄恃气

2、描写人物品质的成语贬义词语

(1)、(解释)城府：城池和府库，借指代人处事的心机。形容人坦率真诚，没有心机。

(2)、A．这四个词语，都表示赞扬肯定的感情色彩，都为褒义词。

(3)、当代·康笑胤《风云真空真》：李天豪笑呵呵的道：我之忠心，对天，对地，天地可知，何曾像你，卑鄙下作，笑里藏刀。

(4)、(误用)：易和“改弦易辙(比喻改变方向或做法)”混用。

(5)、(解释)：差，程度副词，勉强。大体上使人满意。

(6)、(误用)：常误用为褒义词，指某种新制度的开创者。

(7)、心狠手辣(xīn hěn shǒu là)，心如野兽一样，不能体会凡人的感情。手段之歹毒，达到匪夷所思的境地。

(8)、泾渭不分：泾水和渭水清浊不分。比喻好坏不分，是非不明。

(9)、(以紫乱朱)：比喻将奸佞小人当作廉洁公正的君子。

(10)、(鸡鹜相争)：鸡鹜：比喻平庸的人。旧指小人互争名利。

(11)、(误用)媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

(12)、①两人闷坐了一会儿，他开始抬头看看天，又掉过来扫了我一眼，意思是在催我动身。(“扫”是迅速横掠而过，把小通讯员心里急着动身，不敢看我，但又不得不看的心里表现了出来，如果换成“看”字，就没有这个效果。)

(13)、(误用)多被误解为不能使人满意，背离本义。

(14)、(解释)：接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。

(15)、(解释)：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。

(16)、(误用)易和“浮光掠影”相混，后者指印象不深刻，强调结果。

(17)、(解释)贬义。一个坏人作了官，同伙们也互相庆贺有官可作。

(18)、口是心非：嘴上说的一套，心里想的却是另一套。形容心口不一。

(19)、华而不实弄虚作假人模人样食而不知其味无病申吟项庄舞剑，意在沛公行浊言清绣花枕头掩人耳目言行相诡言行不一佯为不知咬人狗儿不露齿叶公好龙诈败佯输正人君子装腔作势装疯卖傻装怯作勇装模作样装点门面醉翁之意不在酒

(20)、教师：我们学过的课文还有哪些用词准确生动，给你印象深刻的？如：

3、描写人品质的词语(贬义)

(1)、下列加横线的词语在句子中没有贬义的是( )

(2)、C．淡泊于名利，方能成大器，方能攀上高峰！

(3)、同样是表现地域特色的小说，《蒲柳人家》和《溜索》在词语的选用上各有什么特点？体现出怎样的风格？

(4)、(解释)一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。

(5)、鸳鸯虽是奴婢，但打小在贾府长大，又加上聪慧能干，耳濡目染，她的酒令自然是文雅的。而姥姥这是一个来自乡下的老婆子，她的语言哪怕是酒令，当然都是正宗的乡间口语。

(6)、(蝼蚁得志)：蝼蚁：蝼蛄和蚂蚁。比喻小人得势。

(7)、“懒惰勾结损人利己见利忘义”为描述人的不良习惯或不好的品质的词语，为贬义词．

(8)、B．卓有成效：有突出的成绩和效果。用词恰当。

(9)、 个别大佬分享到朋友圈向小编索取资源原件后，马上删除朋友圈，小编很伤心，如果出现这种情况，小编不发第二次了，请理解。

(10)、(良莠不齐)：莠：狗尾草，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起。

(11)、(解释)好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。

(12)、(误用)即使冒险为别人出力，没有上当的意思，也不可用。

(13)、(误用)大多用来表示毫无根据，完全用反了。

(14)、⑤自己动手把半条被子平展展地扑在棺材底。(“平展展”也是日常口语，用在此处表现了新媳妇内心的真诚，军民鱼水之情的亲密。比用一个“很平”来得亲切、内涵丰富。)

(15)、(误用)常误用为贬义词，理解为在耳边训斥，当面命令。

(16)、(城狐社鼠)：社：土地庙。城墙上的狐狸，社庙里的老鼠。比喻依仗权势作恶，一时难以驱除的小人。

(17)、(解释)家家户户的人都从巷子里出来涌向某处(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

(18)、(出自)：宋·朱熹《朱子全书·道统周子书》：“不顾旁人是非，不计自己得失，勇往直前，说出人不敢说的道理。”

(19)、不知薡蕫呆头呆脑焚林而猎竭泽而渔黎丘丈人买椟还珠冥顽不灵明珠暗投弄巧成拙陪了夫人又折兵亲痛仇快网漏吞舟枉己正人无的放矢愚不可及

(20)、1褒义词：在表示意义的时候，带有赞美、喜爱、肯定的感情．

4、人物品质的贬义词四字词语

(1)、示例：《边城》是沈从文代表作之作品中动词使用可以再现动作过程，具有动态性，使情节栩栩如生。例如：“老船夫不论晴雨，必守在船头。”其中“守”可以看出老船夫的尽职尽责。

(2)、(误用)不能形容一般人多，更不能形容商品。

(3)、(示例)：为人要正派，莫做瓜田李下，惹人怀疑之事。

(4)、解释：本义为器中空，引申为尽，用尽。比喻事实(多指罪恶)很多，难以写完(古人写字用竹简，竹子是制竹简的材料)。

(5)、(解释)提着耳朵告诫，当面教导。形容严格要求，殷切教诲。

(6)、C．都不同，“顽强、机智、教诲”为褒义词，“顽固、狡猾、教唆”为贬义词。

(7)、(去顺效逆)：顺、逆：指对君主、国家的叛逆和忠顺。比喻背离道，仿效坏人干坏事。

(8)、《反对d八股》是一个会议报告，是反对d八股以整顿文风，所以首先作者自己的语言要生动活泼，新鲜有力，把道理讲得深入浅出，通俗易懂，带头成为反对d八股的先行者。文章恰当地运用了一些俗语、成语、方言词和比喻句，使文章妙趣横生，富有吸引力。

(9)、(群犬吠所怪)：形容一些坏人和不懂道理的人结伙诽谤好人。

(10)、D．不一致，“表白”无明显的感情色彩，为中性词，与另外三个褒义词不同。

(11)、(误用)易被误用为形容一切“吃香”的事物，背离本义。

(12)、③她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”(“送”比“放”更有力，在这里表现了小媳妇拿出新被子的不舍和终的下定决心，内心也有点赌气，跟下文她为小通讯员献出被子形成了对照。)

(13)、歪风邪气：歪、邪：不正当，不正派。指不良的作风和风气。

(14)、(误用)：易和“鞭长莫及(指力量达不到)”混用。

(15)、(解释)建筑、雕塑等技艺精巧，像是鬼神之作。

(16)、(误用)：常误用来形容“大脑简单”，贬义词。

(17)、(出自)：近代陶成章《浙案纪略》第四章第二节：“其行事也，常鼓一往直前之气，而不虑其他。”

(18)、朝代：春秋作者：孟子出处：《孟子·告子上》：“生，亦我所欲也义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”

(19)、贬义词有哪些,褒义词有哪些,与人交往的四字词语有哪些

(20)、薮中荆曲：比喻品质不好的人，处在恶劣的环境中会变得更坏。

5、描写人物品质的贬义四字词语

(1)、C．得知织女下嫁人间，王母娘娘更是气得暴跳如雷

(2)、(解释)比喻冒险为别人出力而不知上当。

(3)、酒色财气：旧时以此为人生四戒。泛指各种不良品德、习气。

(4)、(解释)能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上。多用于否定式。

(5)、A．有相同的，“宠爱——溺爱”为贬义词，“腐蚀——侵蚀”为贬义词，“理想”为褒义词，“幻想”为贬义词。

(6)、④半晌，她转身进去抱被子。(“半晌”是方言，好大一会儿，好久的意思。用在表示这个农村的小媳妇的思考过程十分恰当，如果用“好久”“好大一会儿”就太文气，不够生动。)

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(10)、(劝善惩恶)：劝：勉励；惩：责罚。惩罚坏人，奖励好人。

(11)、金玉其质：质：本质，品质。指人的品质高洁。

(12)、(1)本句中的“简单”意思是做事粗心、不细致，贬义，选C．

(13)、(解释)只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。

(14)、(误用)只能说“我责无旁贷”，不能说“责无旁贷的责任”。

(15)、(误用)不能形容声音大。(形容声音大用“震耳欲聋”。)

(16)、C．(淡泊)于名利，方能成大器，方能攀上高峰！

(17)、⑸关于“注意感情色彩转化”的：“我们只想鼓吹我们再吝啬一点”，“鼓吹”“吝啬”，显然是作者的愤激之词，感情色彩已经转化。

(18)、(误用)主语应该是领导者，不能是提意见得群众。

(19)、褒义：不屈不挠、再接再厉、勇往直前、一往直前、百折不挠

(20)、十目所视，十手所指韬晦之计涂脂抹粉文过饰非

(1)、(解释)不知道说的是什么，指语言絮乱或空洞，指说话人。

(2)、《敬业与乐业》：作者发表演讲的时候，正是戊戌变法失败之后，梁启超退出政坛，赴欧洲考察，了解到西方社会的诸多弊端，回国后主张发扬传统文化，用东方的“固有文明”来拯救世界。所以这篇文章就带有作者弘扬传统文化的观点，显得典雅庄重。

(3)、(误用)误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”

(4)、(鸱鸮弄舌)：鸱鸮：猫头鹰一类的鸟，比喻小人。鸱鸮卖弄口舌。比喻小人拨弄是非，得以逞强。

(5)、审美鉴赏与创造  理解词义在具体语境中的美，并学会运用。

(6)、继续把学生分为五组，分别讨论下列三个问题。

(7)、(解释)：危：正直。指的是讲正直的话，做正直的事。

(8)、别有用心尔虞我诈粉饰太平佛口蛇心钩心斗角沽名钓誉故弄玄虚挂羊头，卖狗肉讳莫如深口蜜腹剑口是心非两面三刀瞒天过海瞒心昧己欺世盗名欺天诳地欺人之谈上下其手偷天换日偷梁换柱虚词诡说炫玉贾石阳奉阴违招摇撞骗招摇过市诪张为幻自卖自夸自欺欺人自吹自擂

(9)、燕妒莺惭 ( yàn dù yīng cán )形容女子貌美，燕见之生妒，莺对之自惭。

(10)、其中三组完成第1题：第一组找出《百合花》中用词准确生动的句子，第二组找出《百合花》中感情色彩鲜明的句子，第三组找出《百合花》中语体色彩鲜明的句子。第四组完成第2题，第五组完成第3题。

(11)、(解释)多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。

(12)、(解释)：比喻权势大，气焰盛，(多指权贵气势盛)使人不敢接近。

(13)、B．不同，“揠苗助长”表示否定的感情色彩，为贬义词，“英明”为褒义词，“阴险”背地里算计施诈不怀好意的意思，为贬义词。

(14)、根据思维导图，自主阅读《百合花》，找出文中你认为符合以上要求，用得准确、鲜明、生动的词语，体会它们好在哪里。

(15)、(解释)能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。多用于否定式。

(16)、人面兽心是一个汉语成语，拼音是：rén miàn shòu xīn，释义：面貌虽然是人，但心肠却像野兽一样凶狠。形容为人凶残卑鄙。

(17)、(解释)贬义。理由似乎很充分，其实是强词夺理。

(18)、不分皂白蒙昧无知蒙在鼓里认奴作郎如堕烟海如坐云雾如堕五里雾中

(19)、恬不知耻：做了坏事满不在乎，一点儿也不感到羞耻。

(20)、(2)“贪婪”意思是贪心而不知满足，是贬义。

(1)、(出处)：《列子·天瑞》：“有形者,有形形者,有色者,有色色者.”

(2)、暗箭伤人嫁祸于人落井下石青蝇点素求全之毁深文周纳投石下井

(3)、苍松翠柏：苍：青色。翠：青绿色。指四季常青的松柏。比喻具有高贵品质、坚定节操的人。

(4)、张牙舞爪智勇双全疯狂贪心坚强游手好闲随心所欲简朴慈祥顽固

(5)、(误用)只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险状态。强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。

(6)、如果学生觉得以上对的没有很满意的，可以设奖，留待课后慢慢斟酌。

(7)、蔽聪塞明不学无术不辨菽麦不识一丁不识之无不省人事面墙而立目不见睫人云亦云随声附和五谷不分胸无点墨一无所知一无所闻一窍不通以其昏昏，使人昭昭有眼如盲有眼不识泰山愚昧无知牗中窥日

(8)、⑵两篇文章的语体色彩不同，跟他们的用途、发表场合、发表背景是密切相关的。

(9)、放荡不羁放浪形骸落拓不羁劝百讽一任达不拘随心所欲陶陶兀兀

(10)、(解释)：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。

(11)、冰壶玉衡：冰壶：冰心玉壶；玉衡：用宝石装饰的天文仪器。比喻高尚的品质，优雅的气质。

(12)、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

(13)、集体讨论：词语选用如何“恰当、合适”？

(14)、(3)中性词：_________________________________

(15)、(解释)：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。

(16)、(解释)没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。

(17)、B．欣赏了“中华一绝”，我们无不为先人的高超智慧而感到骄傲。

(18)、教学难点  理解用词的准确、鲜明、生动性。

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