断章取义的意思和拼音是什么精辟85条

断章取义的意思和拼音

1、断章取义的意思和拼音怎么写

(1)、他的引语根本站不住脚，因为他没有搞懂所引文章的基本主张，只不过断章取义地加以引用罢了。

(2)、(3)我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。

(3)、例句：如今只断章取义，念出底下一句，我自己骂我自己不成？

(4)、(拼 音)：qǔ yì chéng rén

(5)、第三部分(第9段)：总结全篇,勉励人敬业乐业。

(6)、一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

(7)、望文生义，读音：wàngwénshēngyì，指不了解某一词句的确切涵义或来源缘由，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。释文：文字，指字面；义：意义。

(8)、抗日战争时期，许多抗日英雄舍生取义，保卫祖国。

(9)、“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四部书。

(10)、l、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是雨果，法国作家。

(11)、与其生而无义，固不如烹。司马迁《史记田单列传》

(12)、(出处)： 汉·陈琳《答东阿王笺》：“秉青萍干将之器，拂钟无声，应机立断。”

(13)、可是，我是幸运的／我是在白云的襁褓中笑着长大的。

(14)、  庆封感激卢蒲嫳，对他十分宠信。不久，庆封迷恋上了一个女子，把国政全部交给儿子庆舍。卢蒲嫳极力劝说庆封，要他召回卢蒲癸，庆封答应了他。卢蒲癸终于回国，做了庆舍的侍卫。卢蒲癸勇猛过人，又故意奉承庆舍，很得庆舍的赏识，庆舍把自己的女儿庆姜嫁给了他。不久，卢蒲癸又说服庆舍召回王何，和他一起当侍卫。从此，卢蒲癸和王何加紧秘密活动，联络对庆氏不满的人，准备诛灭庆氏，为庄公报仇。

(15)、我们应该全面地准确地理解，不要断章取义、混淆含义、机械搬用。

(16)、我们对待任何事物都要理解全面，切不可断章取义。

(17)、   注：①指“射覆谜”，花色谜一种。汉族民间近于占卜术的猜物游戏。在瓯、盂等器具下覆盖某一物件，让人猜测里面是什么东西。《汉书·东方朔传》：“上尝使诸数家射覆。”颜师古注曰：“于覆器之下而置诸物，令闇射之，故云射覆。”从以上记载来看，汉代时期皇宫中已经流行射覆游戏。射覆所藏之物大都是一些生活用品，如手巾、扇子、笔墨、盒罐等等。   ②汉武帝有一次玩射覆游戏时，把壁虎藏在盂中，却没有人猜中。东方朔向武帝自请说：“臣曾学《易》，请允许我猜猜是什么。”于是他将蓍草排成各种卦象，回答道：“我认为说它是龙却无角，说它是蛇又有足，肢肢而行脉脉而视，善于爬墙，这东西不是壁虎就是蜥蜴。”于是汉武帝赐给东方朔十匹帛。东方朔，字曼倩。壁虎是蜥蜴的一种，又称“守宫”。   ③现代的“射覆谜”已将古意翻新，是类似填字游戏的猜谜方式。“射覆谜”的谜面字数不限，但必须成文，或有所专指。猜射形式是在谜面中间或左右或首尾画出空格，让猜者根据猜射要求填谜底，使之与谜面的文字连贯成特定的含义。   ④时下网络上流行一种游戏，用一个个图案代替文字，利用它的谐音来猜射谜底。  

(18)、你这样子断章取义地去理解他的意思怎么行呢？

(19)、读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。

(20)、(2)点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

2、断章取义的意思和拼音是什么

(1)、(8)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

(2)、我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

(3)、   注：①言“粉底格”，又名立雪格、素履格、踏雪格等。常用谜格一种。谜底字数两个或两个以上。猜谜时，须将谜底的末一字读谐音后扣合谜面。   ②言“白头格”，又名粉头格、粉面格、皓首格、素冠格等。常用谜格一种。谜底字数两个或两个以上。猜谜时，将谜底的第一个字读谐音后扣合谜面。   ③言“素心格”，又名玉带格或素腰格。常用谜格一种。谜底字数为单数，至少三个字，中间一字须谐读后扣合谜面。   ④以上三种谜格类似，都是要将谜底中某字读作谐音来扣合谜面。区别在于，粉底在尾；白头在首；素心在中。   ⑤言“梨花格”，又名谐音格、全白格、飞白格、全谐格等。常用谜格一种。谜底字数两个或两个以上。猜谜时，谜底须字字读作谐声后扣合谜面。 

(4)、断章取义是一个汉语成语，读音是duànzhāngqǔyì，指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。

(5)、(2)大河银星万点，／小溪银波微漾。／浸水的原野上的青草，／也闪着银色光芒。

(6)、出处：《论语·述而》解释：他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。

(7)、(3)不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻好的或的方法。

(8)、庸碌yōng、lù  廓kuò然无累 灰烬jìn

(9)、下列各句中画线成语使用恰当的一项是(  B  )

(10)、“菱花”“遥对”①似联语，区区类目自非同②。 

(11)、无所事事在废弃的公园虚度光阴，这种快乐很好，但不是快乐的形式，而且，它太轻松获得，也会被轻松遗忘。

(12)、(3)圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

(13)、   注：①余光中代表作《乡愁》有“乡愁是一枚小小的邮票”语。   ②指“邮票谜”，花色谜一种。它是以一枚或几枚邮票作谜面而制成。猜制邮票谜，要体现邮票图案的内容，同时反映自身的形状、存在、组合、面值、功能等，谜底附加方、格、框、张、枚、联、套、集、票、信、寄、邮等字。  

(14)、 弶jiàng 秕bǐ谷 鹁鸪bógū獾huān猪 

(15)、明确：(1)提出问题(论点)：有业之必要----分析问题(论证)：①无业的危害“饱食终日，无所用心，难矣哉”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”(引用孔子的话阐释道理)②人人都要不断地劳作(举百丈禅师不做事便不吃饭的事例)----解决问题：(结论)百行业为先，万恶懒为首

(16)、就是指以议论为主要表达方式，围绕一个话题阐发自己看法的文章，它的基本特点就是说理。所以“议论性文章”包含我们平时所说的议论文，包括说理散文以及阐述看法、观点的书信、演讲词等各种类型的文章。

(17)、上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办,校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训,提倡“手脑并用”“双手”,着重理论联系实际,重视生产劳动实习和职业道德。

(18)、(出处)：《左传襄公二十八年》：赋诗断章，余取所求焉。

(19)、在这种情况下，卢蒲癸把准备杀灭庆氏的事告诉了庆姜。庆姜表示要大义灭亲，帮助丈夫完成这一义举，并严守秘密。预定举事的日子，选在庆封外出打猎的那天，庆姜又说服父亲庆舍随同齐景公去太庙举行祭礼。就在这时候，卢蒲癸突然将长戈刺进了庆舍的胸膛。庆舍死后，卢蒲癸率兵杀灭了庆氏余d。庆封在出猎途中得知这个消息后，带着随从的士兵回城，因城坚无法攻克，逃奔鲁国，后被杀。

(20)、旁骛：在正业以外有所追求，意指不专心致志，分心。骛，追求。

3、断章取义的拼音怎么拼写

(1)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者：知道这个道理的人比不上喜爱这个道理的人，喜爱这个道

(2)、敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处得很融洽。

(3)、分析问题时，不能断章取义，做事时要言行相顾对待所有人的时候要强聒不舍。

(4)、(1)根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。

(5)、实事求是是一个汉语成语，拼音是shíshìqiúshì，意思是指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。

(6)、糟(tà)蹋  无(lài)赖  阔(chuò)绰

(7)、我们判断是非不能断章取义，而应用全面的眼光看问题。我讨厌说一套做一套的人，为人应该言行一致。

(8)、一个人决意赴义时，那么他的头卖给刽子手就要卖得值得。法国作家巴尔扎克

(9)、注：①无论是通俗还是典雅的灯谜都有可取之处，只要构思巧妙，都可出好谜。而判别灯谜优劣的首要条件是看这则灯谜作品是否立意积极。从它的思想性和客观效果两方面衡量，看它所表达的意义、目的正确与否。   ②“倒吊”是灯谜制谜中的常见病。在逻辑范畴内特别是在概念上，灯谜制谜要求面和底要有基本相同或相类的外延；如不能相类，则面上概念的外延必须小于底上概念的外延，即面上是外延较窄的种概念，底上才可能是外延较宽的属。倘若颠倒种属关系，势必有悖情理，谜底在扣合上也就扣不妥贴。   ③“空泛”，原指没有具体内容的泛泛之论。空洞浮泛，不着边际。“扣合空泛”，是灯谜制谜中的常见病。是指“以底应面若接若离，或只照映局部；以面笼底空浅浮泛，乃至抛荒过半”的一类灯谜。   ④创作灯谜，正如人之修身，外在注重仪表，内在提高修养。于谜，也应内外双修。一方面要注重谜面与谜底的扣合确切，另一方面谜面要讲究修饰，词句或华美，或简洁，或通俗晓畅，或蕴含哲理。正如清末民初谜家张起南在《橐园春灯话》中云：“余作谜主张典雅一派，必底面天然配合，如古所谓玉合(盒)子盖玉合(盒)子底者，乃为上品。”“谜之表面不佳者，内容亦不足观，如西子不洁，人皆掩鼻。若徒饰外观，而扣合牵强，或抛荒题面，或影响模糊，则皮之不存，毛将安附。” 

(10)、那些年的旅途奔波，她问过我很多问题——“你有没有去想，跟第一名差在哪里？”“你更喜欢哪个城市？”“咱还有点时间，要不要去这个城市书店转转？”

(11)、不要轻易说出“快乐就好”，因为教育是资源，好的教育，是稀缺资源。这个资源，不仅是爸爸手上掌握了多少学区房指标，妈妈的钱可以把孩子送到多牛叉的私立学校，而是父母本身的眼界、底蕴和判断力。

(12)、原指只截取《诗经》中的某一篇章的诗句来表达自己的意见，而不顾及所引诗篇的原意或指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

(13)、近还见了一个爸爸的朋友，一个部位里的老叔叔。他出生卑微，凭实力作为高考恢复后第一批大学生，如履薄冰走到今日，他牺牲的是对孩子成长全程的陪伴。他对孩子他有补偿心理，总说“快乐就好，不用太拼。”儿子职高毕业，游手好闲，近居然因为斗殴入狱，老叔叔黯然神伤问我：明明一腔真爱，为何培养出一个李刚？

(14)、你这样子断章取义的去理解他的意思是不对的。

(15)、(5)虽天地之大,万物之多,而唯吾蜩翼之知。

(16)、不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门，常用来比喻好的或者的方法。

(17)、人们世代交替，我们每个人都不免变成一杯黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。

(18)、出自：朱自清《经典常谈·春秋三传第六》：但在解释经文的时候，却往往一个字一个字的咬嚼；这一咬嚼，便不顾上下文穿凿附会起来了。

(19)、《敬业与乐业》是梁启超先生于90多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。

(20)、(3)不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。

4、断章取义的读音和意思

(1)、眺tiào望觅mì食撩liáo逗 狗吠fèi

(2)、卢蒲癸走后，卢蒲嫳不负所嘱，当上了庆封的家臣。他很快发现，庆封名为左相却毫无实权，便利用崔杼几个儿子争夺继承权的矛盾，杀了崔杼一家，崔杼也自缢身亡。从此，大权便全落到庆封手里。

(3)、卢蒲癸的妻子庆姜发现丈夫的行为很神秘，便问他究竟在干什么，能否与自己一起商量商量。卢蒲癸心想，我在干杀灭你们庆氏的事，怎么能与你商量呢？但经不起她一再询问，便对她说，如果告诉了她，可能不但自己难逃一死，就会坏了大事。于是庆姜说：“你的事也就是我的事。你告诉了我，我能出力就与你一起策划，不能出力也决不泄露出去。”

(4)、容赦 róng shè ：优容赦免，宽大饶恕。

(5)、我至今仍然记得一帮10岁的孩子，老师拿着秒表说开始就奋笔疾书，教室里只剩下细微的刷刷声；以及，每天一百条的填字游戏：一个张扬的女人，她的耳环在耳朵上(晃着)or(坠着)or(飘着)，三个词语代表三个完全不同的状态，要求精准；还有，日复一日背诵名著的任务。

(6)、这是一篇(           )，一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《           》和道家经典《       》中的格言，开宗明义地提出了(                     )的论点，围绕论点采用的论证方法是(                    )接下来，分别谈论了(         )、(     )、(     )的重要性；后，又用(         )和(          )总结全文旨意。

(7)、(4)论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

(8)、《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者马南  ，原名邓拓，当代作家。

(9)、言不及义 yán bù jí yì：只说些无聊的话，谈不到正经的事情。

(10)、人—辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

(11)、(释义)：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

(12)、汉·袁康《越绝书·德序外传记》：“章决句断，各有终始。”

(13)、   注：①灯谜虽然有一些智力游戏成分，但它更是一门学问，一门艺术。创作灯谜和猜射灯谜一样，同样要遵循它的一些基本规则。如：谜面成文、事例真实、底面不相犯、扣合无闲字等。   ②在电视、报纸等一些栏目中，经常会见到一些不符合灯谜创作规律的作品，怡笑大方。就像有人填词《满江红》，但却不按词牌要求来填，照猫画虎，不伦不类，被人讥为“满江黑”。“满江黑”，语出邓拓《燕山夜话》中《三分诗七分读》：“你用了《满江红》的词牌，而又不是按照它的格律，那末，好就另外起一个词牌的名字，如《满江黑》或其他，以便与《满江红》相区别。” 

(14)、(含义)章：本来是指《诗经》中诗篇的某一章。形容引证文章或谈话，只取合乎己意的一句两句，不问原意，不顾全文。

(15)、(2)山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。

(16)、君子重名节，舍生取义、杀身成仁，在所不惜。

(17)、指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。

(18)、材料：①“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！

(19)、因为他没有搞懂所引文章的基本主张，只不过断章取义地加以引用罢了。

(20)、我所说的和做的会被断章取义，恶意曲解或用来塑造一个模式化的极无聊，心灵空虚的艳星形象。

5、断章取义的拼音与意思

(1)、谁愿意／一年又一年／总写苦难的诗／每一首都是一群颤抖的星星／，像冰雪覆盖在心头

(2)、我怕这种话听一半，就断章取义，大发谬论的人。

(3)、贪夫殉财兮，烈士殉名。西汉文学家贾谊《融鸟赋》

(4)、(1)结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。

(5)、有些断章取义偷梁换柱的文章，分明是对经典文学的亵读。

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