景色描写美文美段摘抄200字精辟94条

景色描写美文美段摘抄100字

1、景色美文摘抄50字

(1)、?开学倒计时,背下这些必备的文学常识,开学多考20分!(转给学生)

(2)、(1)月色入户(     )   (2)但少闲人如吾两人者耳(    )

(3)、5)山渐高,回头凝望,远处荒芜的山,在阳光下竟熠熠生辉,一种悲壮沧桑之美,美得人心疼。来到了黑龙潭,已渐沉重的脚步变得轻快起来。黑龙潭是第四纪冰川退化后形成的天池。阳光下的黑龙潭波光粼粼,呈圆形,像一颗蓝宝石镶嵌在群山之中。水绕着山,山映着水,水天一色,美伦美奂。整个画面就像一位婷婷玉立的少女,身披绿纱,穿着似绸缎的蓝色裙子,顾盼生情,楚楚动人!

(4)、  生活处处皆风景,美风景在路上。大自然的旖旎风光,校园的欢声笑语,家庭的温馨甜蜜,生命中的点滴触动....

(5)、(3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的脚步中,我听到了一种声音,天使的声音,好人总有好梦,付出总有回报。

(6)、4)站在这里一看,真怪,山简直变了样,它们的形状与在平原或半山望上来大不相同,它们变得十分层叠杂乱,雄伟而奇特。往上仰望,山就是天,天也是山,前后左右尽是山,好像你的鼻子都可随时触到山。

(7)、要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②有真情实感,内容具体;③字数不少于800字;④文中不得出现真实的人名校名、地名。

(8)、(冬)冬天是寒冷的季节,我们每个小孩儿都盼望着下雪。那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的天使。把房子染白了,把草地染白了,把高山染白了……仿佛是一个白色的童话世界。

(9)、                                                                            

(10)、这三个梯度的个性化作业由浅入深,层层深入,满足了学生个性化的学习需求。学生可以结合个人的学习能力自主选择,以此增强学习语文的信心,获得更大的进步。以上作业在布置时,需要告知学生设计意图,学生在选择时会在无形中了解自己的学习习惯,完成时也会更有目标性。(引自人民教育)

(11)、开头:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

(12)、冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。

(13)、结尾:“满招损,谦受益。”让我们养成谦虚的美德,做一个高尚的人吧!

(14)、?2021秋统编小学语文1~6年级上册第1-8单元预复习微课(高清版)

(15)、天高云淡:天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。

(16)、不知不觉,出了林子,岸边是生得茂密的芦苇丛,远远望去,与近处的水,远处的树融为一体,颜色由浅到深,像一幅油画一般,就是再好的画家也调不出这般相匹配的色彩。我不禁想起一句诗来:自古逢秋悲寂寥,我言秋日生春朝!

(17)、街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高,与天上的灰气联接起来,结成一片恶毒的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。狗爬在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开,甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。

(18)、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮,嫩嫩的,映着天色闪闪发亮,你说春天还会远吗?

(19)、金灿灿的朝晖,渐渐染红了东方的天际,高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。

(20)、暮春的风夹着轻微的凉意,吹在脸上、身上分外舒适。

2、景色描写美文美段摘抄200字

(1)、语文是一门学习语言、运用文字的综合性、实践性学科。设计作业是教学过程的关键一环,也是引导学生课下如何学习语文的有效方式,去除练习,就等于剪除了学习的“羽翼”。我们终是需要学生在语文学习的这条路上主动奔跑,而个性化的作业设计正是唤醒学生求知欲,启发学生主动学习,提高学生语文核心素养的重要途径。

(2)、清晨,我来到了翠屏山,仰望着这座苍翠欲滴的山,延绵起伏,春树流苏,山上花开遍野,鸟语花香;它像是一个巨人,经过漫长的严冬,终于迎来了春天,它脱掉了身上厚重而又单调的毯子,换上了亮丽的春装。

(3)、有人说,秋天是寂寥和凄凉的。也有人说,秋天是一种美丽和希望。秋天让我们更懂得了生命的真谛,懂得了更高层次的责任和美丽。这种美丽不是外表的,这种美丽是庄稼地里沉甸甸的收获,是挂满枝头的果实,还有经历了风雨后满园盛开的花朵。

(4)、18)太阳出来了,照耀在洁白的雪地上,照得人眼睛都发花。雪在阳光下开始慢慢融化,屋檐开始淌水,滴在雪地上,把地上的雪穿成一个个小洞洞。树上的雪顺着树干往下淌水,树枝上不时地抖下一两块巴掌大的雪块,无声地推在雪地上。马路上的雪都被来来往往、川流不息的人们踩实了,踩脏了,可道路两旁的雪依然是那样洁白,好像给马路镀上了一道银边,显得更加整洁、宽敞。

(5)、有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。

(6)、加点的词语与例句“春罗被径”中的“被”用法不相同的一项是(  )(3分)

(7)、结尾:我们常常感动,是因为懂得、珍惜。懂得珍惜,阳光将洒遍心灵,懂得珍惜,晚风将拂过心灵,让我们的心灵那么温暖,那么安宁。珍惜吧,珍惜所拥有的以及还没有拥有的,心灵的土壤既使长不出参天大树,我们也可以拥有对蓝天的向往。

(8)、29)雨帘已经越来越厚了,看不见远山的轮廓,操场边上的树影也模糊起来。栏杆上溅落的雨珠,飘溅到我鞋上,到裤腿上,到衣襟上,到脸颊上。我多想脱光衣服,奔到雨中,与狂风暴雨欢歌共舞。但……我只能闭上双眼,静静听着雷声轰鸣,听着鸟儿避雨檐下的欢悦,听着旗帜在风雨中猎猎飞舞……

(9)、有人说,秋天的落叶是枯槁的,没有任何价值,我却不以为然。“落红不是无情物,化作春泥更护花”。坠落在秋天的它,溶入泥土成为大树妈妈的养料,孕育着春的希望。我相信,在明年春天的嫩芽里,一定有秋叶淡淡的微笑。

(10)、哦,我看见了什么?华彩铺就薄纱,春女踏纱而来。放眼望去,冰雪已经消融,万物尽展新颜,红紫芳菲,橙黄橘绿,娇莺洽啼……听,那是什么声音?那是泥土翻动的心之音,它触动了我的心弦,好像在呐喊:我要奋发,我要奋发,我要奋发!这预示着什么?是一株株春草如竹笋般破土而出的前奏曲?是它抽芽吐绿的协奏曲?对了,草尖上划过的滴滴露珠,闪烁着生命的光华,在霞光的映射,绿树的掩映,变得如珍珠般圆润、翡翠般透亮、玛瑙般炫目!那熬过酷暑,度过萧秋,闯过寒冬的小小草种,有多么顽强的毅力,不正是每一株小草都拥有的吗?不为别的,只为春日里那一抹淡淡的新绿!陈嘉欣春花(片段一)春天到了!她迈着轻盈的步伐向我们走来了。

(11)、“双减”之后,害怕认知超载,审美鉴赏与创造则可以不受任集体认知的评价,给学生自主完成作业带来个性化的体验。

(12)、                    爱玛胡

(13)、如:邂逅秋天为主题,拍一组《昌吉的秋天》纪录片并配以文字。要求:根据自己的爱好可选择拍一组图文或一段视频。在布置作业之后,教师要充分引导,调动学生日常体验,充分激活学生的旧知识,牵引出新知识,激发学生学习的自信心与内驱力。在心理学、脑科学、学习科学等领域的研究中,都指向了学习中的“内驱力”,可以将其理解为学习过程中的专注度、主动性等,这是源自学习者自身的力量,需要激活。(引自人民教育)

(14)、?100句歌谣,中国古代文学常识全掌握!太方便了!

(15)、冬天的雨,总是那么的阴冷,似乎还有点小小的毒辣。那雨滴伴随着冷风打在你脸上,有一股针扎般的疼。一场雨后,便要冷一成。

(16)、春姑娘拿起了一支神奇的画笔,在大地了甩了一下又一下:小草探出了头,花朵儿绽开了笑脸,柳树则摇曳着长长的辫子。那可真是:春意盎然,桃红柳绿,生机勃发啊!此时此刻,我心中萌生了一种想法:去踏青吧!于是,我便约了同学一起去公园,欣赏这春天大自然的美景。

(17)、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景/惠崇春江晓景》

(18)、冬天还没有到,可是天气已经冷得不行了。狂风吹得树木东摇西摆,低温度已经降到零下了。晚上我睡在床上,听见外面的风呼呼地吹,好像老虎在怒吼。狂风吹得我家的窗户发出了“砰砰砰”的响声,害得那些老年人睡觉都成了问题。那响声响得还把熟睡的人都能够吵醒。我也久久不能够入睡,静静地听着那考老虎怒吼一样的风声……过了很久很久,我才迷迷糊糊地睡着了。

(19)、25)不远处,一股细水从沙漠中间缓缓流过,形成一道弯弯的小河,乍一看,仿佛是月牙泉一般。那一刻,大家欢呼雀跃,喜不自禁,纷纷脱掉鞋子,赤脚踩在柔软的沙地上,一个个脚窝歪歪斜斜地印在沙滩上,一种惬意的舒爽之感涌遍全身。

(20)、你仔细地扒开一片枯草,便能看见像针尖一样细的小绿芽嫩嫩的,小小的,可爱极了!那就是小草。你随意扒开一片草地,就会发现那可爱的小家伙正在伸懒腰呢!看着小草,忽然吹来一阵温暖柔和的风,温暖宜人,是她,把冬天的痕迹吹跑了,给大地换上了新装。

3、景色描写美文美段摘抄100字

(1)、23)雨越下越大,“沙沙沙”的响声连续不断。雨点打在玻璃厂的屋顶,“咚咚咚”直响。我透过窗户向外望去,外面白茫茫一片,,一河之隔的当湖公园,朦朦胧胧的,好像隔了一层纱布。马路上,行人越来越少,汽车都开着大灯,慢慢地开着。路面上,雨水越积越多,马路都快变成小河了,汽车开过,水向两边溅起,就像洒水车。

(2)、结尾:长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗。

(3)、在阅读名著阅读《朝花夕拾》时,过程中设计了在片段摘抄,为每一篇文章设计一个问题,读书交流三项作业,使知识呈现由浅入深地分层。缓解学生对作业的畏难情绪,减轻学生的课余学习负担,将整体的、个体的需求融入作业设计中。

(4)、我们来到山腰,映入眼帘的是碧潭幽幽,三面的峭壁把清潭围了大半圈,水潺潺的晃动着,数十条石块错落着搭在水滩上,石块间涌动汩汩的清泉,石墩间成群结伴的小鱼,不时随意地搅动着水面,几只熟透的山梨从峭壁的梨枝上落下,一股溪流也跟着从山崖顶上流下,溅起串成无数断续的水帘,水帘遮掩的洞口隐约可见,啊!这不是传说中的水帘洞吗?

(5)、晴天的午后,夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动,湿澈了不同的妩媚的忧伤。

(6)、学习《雨的四季》时,本课对于雨的四季的特点在文中有明确的的概括词语,如:春雨“娇媚”,夏雨“热烈而粗犷”,秋雨“端庄而又沉静”冬雨“自然、平静”,这些关键词对于把握景物整体、初步体会文学语言的表达特点有很大的帮助,为了加深这一印象,向学生介绍了深圳大学硕士生导师杨祥明老师的诗化阅读法,即将散文缩微成诗,要根据课文文体特点,提纲挈领,概括提炼,初步写出课文的内容提要,尽量做到简明扼要,字数控制在100左右,形成一篇课文缩微诗文,同时向学生展示了《春》的小诗:“东方风来满眼春,妙笔生花朱自清。春草春花春风雨,如诗如画动人心。”

(7)、辽阔无垠的草原与蔚蓝的天空相接壤,仿佛一切都那么可爱,丝绒般的绿毯子在阳光的掩映下闪烁着金色的光芒。紫色、黄色的小花都向阳而生,如星星般撒落在绿毯上。蓝天是那样调皮,对着身后蜿蜒的小河照镜子,显摆自己淡蓝色的衣裳。天鹅也在水中嬉戏,它们伸着修长的脖颈,雪白的翅膀拍打着波光粼粼水面,扬起晶莹的水花,一阵风拂过,白天鹅好似风中的舞者,翩若惊鸿。

(8)、分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。

(9)、那盛开的桃花像一团团云霞,映照充满生机的大地。

(10)、小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气,像是奄奄等毙;只有那知了,不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威。

(11)、那是一个久旱不雨的夏天,炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了,村边的小溪,溪水一下低了几寸,那些露在水面的石头,陡地变大了。

(12)、天山上的雨是寻常的,一下就是两三天,像牛毛,像绣花针,像细丝,密密地斜织着,给她穿了一身绿如染碧似锦的新装。

(13)、本文主要讲述了一个自私的巨人在孩子们的帮助下,改正了自己的错误,和孩子们一起过上幸福的生活的故事,告诉我们:能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

(14)、六月的时节,已是初夏,天气炎热中带着些许清凉。江南的天气就是这样,虽热但也凉爽,让人感觉不到那灼灼烈日的炙烤,也无乌云压顶般的闷燥。柳枝摇摆,微风习习,漫步在那河岸边,踩着脚下青石阔道,心灵不觉寂静了下来。

(15)、开头:信任亲友是人的天性,而信任他人则是一种美德,在信任的过程中,快乐而全面地,认知这个看似复杂的世界。

(16)、C.每逢佳节,与亲人团聚,共享天伦之乐,是坚守岗位的人们的一种奢望。

(17)、这一作业兼顾第一二单元的学习目标和时事热点,旨在多角度提高学生审美角度。教师提示,可以使用之前创作或摘抄的美文。将书法的练习,美文的积累用到实践中,让学生在解决实际问题的过程中巩固学到的知识,应用学到的方法,让学生领悟到所学知识的重要性,从而实现作业的价值。学生在图文并茂的制作过程中,学生既提高了审美的鉴赏与创造能力,又在无形中感受到老师对学生自主阅读与积累的期待,不仅提高视觉上的审美,更有利于提高文学的审美。

(18)、只有墙角的桂花,枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊,小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下,透露出一点新生命萌芽的希望。雨静悄悄地下着,只有一点细细的淅沥沥的声音。

(19)、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱般大小的光斑。

(20)、开头:孤寂人生,谁来聆听你心中的清音?望眼未来,谁来领略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

4、描写景色的美文100字

(1)、漫步校园,只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装;小树苗的枝条变成了臃肿的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容,令我赏心悦目、心旷神怡。

(2)、(春华秋实)华:花。春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

(3)、?小学语文形近字组词大全,20张图让孩子告别考试失误!

(4)、红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳。——陆游《钗头凤·红酥手》

(5)、爷爷,我也感谢您,感谢您让我懂得珍惜爸爸妈妈还有亲人陪伴的时光!谢谢您!明天是我的生日,也是妈妈的受难日,我会好好珍惜!快乐地过好每一天!

(6)、不知不觉,华发欺鬓,伛倭上身。对镜梳妆,霜色竞露,一股凄然便漫过心头。多少青葱的岁月便成为思想深处的一段段怀想。一缕淡然的惆怅悄然潜入心房,拔弄着你意乱如麻。我们的生活似乎才刚刚开始,怎么就变得如此苍白了呢。是谁把我们光洁的脸颊,变成皱褶成堆,是谁挥舞着魔杖把我们纤柔的双手变得僵硬,黑斑片片的呢?

(7)、风不是很大,也不是很小,他的大小恰到好处,给人一种“吹面不寒杨柳风”的感觉。风不是很冷,但是很凉爽。

(8)、天空中,换装的叶子翩翩起舞。山涧里,叮咚的清泉随舞轻歌。他们是在默默地为秋花祝福吗?还是与秋花一起享受这静美的温情时刻?

(9)、秋风吹过,秋叶纷纷,叶子一片一片飘落在地上,带着秋天独有的魅力,渲染着大地的金黄。清凉的空气,金黄色的树叶,这是秋天独有的景色。秋雨总是悄悄来临,滋润着大地,轻轻地敲打着窗户。秋雨又是温情而有韵味的,掩盖了城市的喧嚣。

(10)、?小学语文常考仿写句子例句集锦,建议收藏!

(11)、秋夜,天高露浓,一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地,是那么幽黯,银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里,此唱彼应地响着秋虫的唧令声,蝈蝈也偶然加上几声伴奏,吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条,荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。

(12)、大江东去、吴下阿蒙、长江后浪推前浪、江东父老、大江南北、

(13)、自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界花的海洋。

(14)、人生大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程。

(15)、小草说,秋天是黄色的;松树说,秋天是绿色的;花儿说,秋天是红色的;梨子说,秋天是黄色的。而那被落叶装扮了的大地说,秋天是绚丽多彩的。

(16)、结尾:正因为这样,我们一定要团结团结,因为我们是一个集体、、

(17)、这些看似是平凡无奇,但却给这一个大画面中,添加了几道生气,使得动的美与静的美进行一次结合。不管什么东西,有了生气,才会是美丽的。

(18)、冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩,没有夏姑娘的艳丽,没有秋姑娘的丰硕,但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采,也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。冬天的校园是多么的妖娆迷人,多么的充满诗情画意!

(19)、山下一片杏花如云。山谷里溪流旋转,奔腾跳跃,丁冬作响,银雾飞溅。到处都是生机,就连背阴处的薄冰下面,也流着水,也游着密密麻麻的小鱼。

(20)、秋姑姑走进了花园,看到只有黄色的菊花,就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的,有粉色的紫红色的淡桃红色的,和橙色的菊花。顺便,还把玫瑰花变了几朵,看起来美极了!

5、景物描写美文摘抄100字

(1)、我喜欢秋天中银杏叶的黄,尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下,那种黄不是金灿灿的,黄得有些娇嫩,黄得有些含蓄。路上的行人很少,那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画,很美。我还喜欢枫叶的红,红得热烈,没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林,独自在枫林中徜徉,让枫叶的红流进我的血液。此时,我想起了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。

(2)、当大地刚从薄明的晨嫩中苏醒过来的时候,在肃穆的清凉的果树园子里,便飘荡着清朗的笑声。

(3)、(九春三秋)九春:春季共九十天,故称“九春”;三秋:秋季三个月,故称“三秋”。指春天和秋天的美好时光。

(4)、那是一个久旱不雨的夏天,炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了,村边的小溪,溪水一下低了几寸,那些露在水面的石头,陡地变大了。

(5)、点多,天由明亮变成了黯淡,慢慢的,慢慢的,天下起了雨。随着一声巨响,豆大的雨点从天而降,它落在了屋檐上、楼顶上、土地上,一眼望去,到处都有它的身影。这种电闪雷鸣的声音越来越大,雨也越下越汹涌,仿佛要把这世间的污垢通通地洗刷掉。

(6)、秋婆婆带来了丰收的颜料,送来了丰收的喜讯。果园里瓜果飘香,黄澄澄的柿子压弯了枝头,梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出了红红的脸颊。田野里,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。好像在开庆功会呢!大雁南飞,它们排成“人”字形,好像在说:“勤劳的人们画出秋天的图画。”树叶也被秋婆婆染成了黄色,风爷爷一吹,树叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞,缓缓地往地上飞去。秋婆婆给七连山穿上了一件五光十色的金衣。

(7)、小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气,像是奄奄等毙;只有那知了,不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!

(8)、路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。

(9)、啊,我见到了春天。远处的群山连绵起伏,变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面,它们嫩生生,绿油油的。肥胖的小叶儿,像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片,那一簇,点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条,长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着,就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片,就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花,这些花一串串的,是紫红色的。身上长满很软的小毛,像一只只毛毛虫,真有趣。

(10)、开头:每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千,特别是在XX事情后,体会更是深刻

(11)、享受生活,不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴,大自然便是上帝所赐予人类为珍贵的。站在这里一看,真怪,山简直变了样,它们的形状与在平原或半山望上来大不相同,它们变得十分层叠、杂乱,雄伟而奇特。

(12)、早晨,太阳从东方升起来了,柔和的光线照耀在水面上,波光粼粼,远远望去,小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围,给小山城增添了无限的生机。

(13)、8)美丽的花园里,各种各样的菊花,千姿百态,芬芳迷人,争奇斗艳,有红的,白的,黄的,粉的,红的似火,白的似雪,粉的似霞,美丽极了!

(14)、春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

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