雪白雪白的类似的词语有哪些?精辟120条

雪白雪白的类似的词语有哪些

1、雪白雪白的类似的词语简单

(1)、《当世界年纪还小的时候》中的第3自然段是重点段落,常以课文片段阅读的形式考查月亮是如何学习的。

(2)、量：liáng(测量) liàng(适量)            

(3)、推荐理由:书中收录了圣野的33首诗,包括《欢迎小雨点》《雷公公和啄木鸟》等。以诗配画的形式,把美的诗和美的画结合在一起,简洁、清新、活泼。

(4)、这句话是个设问句,设问有问有答,这里运用设问写出了小虫子的小伙伴们都觉得当小虫子一点儿都不好。

(5)、(3)对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!

(6)、兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了。”

(7)、举例：花果林里的桃花开了，粉红粉红的花团，像片片火烧云，远远望去，美极了。

(8)、这句话是个设问句,设问有问有答,这里运用设问写出了小虫子的小伙伴们都觉得当小虫子一点儿都不好。

(9)、范例：飞快地游叽叽喳喳地飞回来安安静静地睡觉

(10)、(1)他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。

(11)、孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”

(12)、则(zé)　窟(kū)　窿(lóng)　叼(diāo)

(13)、这句话运用设问的手法,写出了蜘蛛开店想要卖口罩,并介绍了卖口罩的原因。

(14)、小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆闪闪发光的雪花。它头上竖着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆动着。好看的，还数它那对红光闪闪的眼睛，真像镶在白玉里的红宝石。

(15)、棉花　姑娘　治病　燕子　别的　树干　忽然　惊奇　七颗星星　七星瓢虫　吐出　笑啦　咕咚　熟了　掉进　吓了一跳　小鹿　逃命　大象　野牛　拦住　领着　小壁虎　墙角　蚊子　咬住　挣断　您好　拨水　甩着　赶蝇子　房檐　傻孩子　转过身子

(16)、都：左边“者”字，下面是“日”，不是“目”。

(17)、《蜘蛛开店》常以句子分析的形式考查第9自然段中描写蜘蛛心理的句子。

(18)、《识字1神州谣》中要求会写的字经常以填空的形式考查。

(19)、《古诗二首》中,《晓出净慈寺送林子方》常考查后两句的默写;《绝句》整首诗常考查默写。

(20)、慢慢地散步长长的围巾绿茵茵的小草色彩斑斓的花纹轻盈的翅膀

2、雪白雪白的类似的词语有哪些?

(1)、这是小马的妈妈对小马说的话,这句话的深刻含义是懂得遇到问题时不能光听别人说,要自己动脑筋想想,一定要去试一试,找到解决的办法。

(2)、类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈

(3)、(11)小海狠狠地瞪他，闷声：“不要吵我！”“听你娘说你有女朋友了？”小海二十万分不悦地：“不知道！”(沈亚《街童》)

(4)、颜色中区别出特别的这一种。由于已经个性化，所以无所谓程度了。比如“粉红、嫩绿、焦黄、枯黄、昏黄”等。例如：

(5)、运用排比的手法,描写了自己想象出的喜鹊在喜鹊窝边教育孩子的情景。

(6)、类似的词语:静悄悄沉甸甸懒洋洋兴冲冲红扑扑慢吞吞

(7)、(2)透视上海国际赛车场出发点很笔直(千龙网，2004-02-24)

(8)、万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞

(9)、这三句话描写了小伙伴们堆完城堡后,想到自己是攻打魔窟的勇士,要救出在城堡中哭泣的公主,进而想象到要用什么方法攻打城堡。这种描写方法体现了童趣童真。

(10)、(2)路的一边是田野,葱葱绿绿的,可爱,像一片柔软的绿毯。

(11)、把太阳比喻成“大火球”,写出了太阳又大又热的特点。

(12)、阅读方法:本书属于神话故事书,阅读时可以采用朗读的方法,读完可以给别人讲读里边的故事。

(13)、《羿射九日》中的第4自然段是重点段落,常以课内片段阅读的形式考查羿射太阳的情景。

(14)、彩色的梦 葱郁的森林 快乐地回答 凶狠的魔王

(15)、哥：横、竖、横折、横、竖、横、竖、横折、横、竖钩

(16)、语言在使用过程中的磨损，以及随之而来的新的表达方式的出现，这是语言发展的普遍规律。因为语言的表述与精简性是一对不可调和的矛盾，二者永远相冲突，又时刻在谋求达到一个相对吻合的平衡点，这使得语言不是一成不变的。正因如此，在表述上，一些原本含有程度成分的词语在长期使用中，其程度义被消磨、淡化，这些词语的程度感在人们的认知中已经不再新鲜，引不起一种感觉，比如我们常说“十分漂亮”，进而说“十二分漂亮”，觉得程度还不足以表达，接着说“十万分漂亮”，“十二万分漂亮”，道理也在于此。可是即使“十二万分”也似乎不能满足某些人的表达需求了，可见，为了获得这种新鲜感，人们在不断地抛弃陈旧的说法，而改换独特的表述。于是就出现了如下的表达方式：

(17)、统(tǒng)　宵(xiāo)　巷(xiànɡ)　艾(ài)

(18)、他看见玉米结得又大又多，高兴，就掰了一个，扛着往前走。

(19)、阅读方法:本书属于神话故事书,阅读时可以采用朗读的方法,读完可以给别人讲读里边的故事。

(20)、泡：pāo(眼泡)  pào(泡茶)         

3、雪白雪白的类似的词语写句子

(1)、“垂”字用得好,形象地写出了蜘蛛随着蜘蛛网往下落的情景,让人感觉到风特别大,连蜘蛛都害怕。

(2)、(4)ABAB式词语：碧绿碧绿 雪白雪白

(3)、嫩(nèn)　触(chù)　裹(guǒ)　绚(xuàn)

(4)、类似的词语:干干净净整整齐齐高高兴兴开开心心

(5)、状态词。像雪那样的洁白：～的墙壁。梨花盛开，一片～。

(6)、上面的文字取自《一个接一个》，读读上面的句子，再对比一下下面的句子，感受上有不一样吗？

(7)、类似的词语:三心二意十全十美七上八下三五成群

(8)、《狐狸和乌鸦》里那只可恶的狐狸终于使用花言巧语让乌鸦上了当。小朋友们，你们可以通过对比朗读发现狐狸是如何使用花言巧语的吗？

(9)、惊奇地问 高高的树上 高兴得叫起来  

(10)、一个苹果一棵枫树一把太阳伞六只小喜鹊一个魔王一个小伙伴一只小虫子一颗露珠

(11)、泞(nìng)　荆(jīng)　觅(mì)　糕(ɡāo)

(12)、蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。

(13)、需要指出的是，属性化是有一个过程的，并不是均衡发展的。使用频率和程度磨损是成正比的，一般来说，与生活密切相关，使用的频率就高，程度磨损程度也就高，属性化趋势明显，认可度也高。比如“雪白”、“冰凉”；反之亦然，比如“银白”、“焦黄”等等。对于“冰凉”、“雪白”、“笔直”这样已经广为人接受的属性化，我们还发现了这样的例子：

(14)、(1)小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!

(15)、通常认为，状态形容词不可以这样组合的原因是状态形容词已经表示程度很高，因此“程度量”相对不变，例如“雪白、冰冷、火热、滚烫”，既然无所谓程度的变化，当然也就失去了跟程度副词组合的语义基础了。现有的所有的语法论著，基本上都支持这一传统说法。

(16)、类似的词语:呆头呆脑多才多艺自卖自夸谢天谢地

(17)、《我是一只小虫子》第4自然段常以课内片段阅读的形式考查。

(18)、阅读方法:这本书中有很多插图,在朗读的时候,可以结合插图来体会汉字的含义,了解汉字的起源和演变,感受汉字的美和神奇。

(19)、《找春天》中第3自然段中的第一句,及第4-7自然段的特殊句式常以仿写句子的形式考查。第8自然段是重点段落,常以课内阅读的形式考查。

(20)、(1)他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。

4、雪白雪白的 类似的词语

(1)、种：zhòng(种地)　zhǒng(种子)

(2)、出处：《铜墙铁壁》第十二章：“金树旺和石得富拿了印板，往两面仓窑的粮堆上打印。然后四个人分两头格吧格吧上插板。”

(3)、狐假虎威惊弓之鸟虎头蛇尾马到成功如鱼得水鹤立鸡群

(4)、小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!

(5)、撑着渡船 做游戏 攻打城堡 挖地道 搬运食物

(6)、校：横、竖、撇、点、点、横、撇、点、撇、捺(10)

(7)、小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!

(8)、(13)很好很好很好的朋友啊 “我们是很好的朋友？” 我知道他在想刚才的事情，“是啊，”我笑着握住他的手，“而且是很好很好的那种。”(深白数码论坛，2005-04-02)

(9)、(解释)读书次数多了，不明白的意思自然也就明白了。

(10)、他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”

(11)、举例：迎春花的叶子碧绿碧绿的，两边有像锯齿形的叶边，把叶子剥开，轻轻按一按，里面的汁水就慢慢的出来了。

(12)、我想——/我们的祖先,可曾在这些大树上/摘野果,/掏鹊蛋?/可曾在那片草地上/和野兔赛跑,/看蘑菇打伞?

(13)、《棉花姑娘》后一个自然段中的修饰词经常以填空或仿写的形式出现。

(14)、《青蛙卖泥塘》第11自然段是重点段落,常以课内阅读的形式考查。

(15)、兴：xìng(高兴)　xīng(大兴安岭)

(16)、阅读方法:本书是一本童话故事,书中出现的人物较多,可以抓住人物这条主线来阅读,了解每个人物所做的事情,进而了解其性格特点,弄清楚本书的主要内容。

(17)、生病　医生　别人　树干　好奇　七个　星星　吓人　可怕　跟着　国家　山羊　大象　都是　捉住　一条　爬山　姐姐　您好　青草　房子

(18)、“碧绿碧绿”“雪白雪白”写出了叶子和棉花的特点，说明棉花长得茂盛。

(19)、孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”

(20)、自言自语地说认认真真地观察老老实实地画哗哗地流着

5、雪白雪白类似这种词语

(1)、部编版二(下)全册课后练习题参考答案(可下载)

(2)、其实，这一点上世界上各种语言都是相通的，换言之，程度磨损及其增强型格式的出现是一种语言的共性，例如，在英语当中也有类似的情况存在。○1例如：

(3)、释义：用来把门锁住，以防止他人打开这个门的设备。

(4)、出处：《子夜》十五：“恰好看见 莫干丞 披一件布衫，拖了一双踏倒后跟的旧鞋子，铁达铁达跑过来。”

(5)、运用感叹的语气,明确说明祖先的摇篮是原始森林。

(6)、这几句取自《四个太阳》，天上的太阳是多彩的，跟每个季节的色彩一样生机勃勃。亲爱的孩子们，你们来读一读，是否发现文字中的奥秘了呢？

(7)、在和爸爸妈妈一起读《阳光》时，你是否感受到阳光的可贵之处了呢？

(8)、这句话是说,别人觉得好的,并不一定适合自己,要坚持做自己。

(9)、《大象的耳朵》常考查后一个自然段中大象的话的深意。

(10)、《开满鲜花的小路》常针对后一句话来设置问题考查。

(11)、这是爸爸和孩子的对话描写,通过简单的对话介绍了米糕的制作过程。这种形式可以使我们更加清楚地了解句子的内容。

(12)、蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到了一座花坛前，小蚂蚁到家了。

(13)、“娘、瓢、断”都是三拼音节,容易丢掉介母。“瓢”读二声,容易读成一声。

(14)、其味无穷口齿留香回味无穷色味俱佳八珍玉食香脆可口

(15)、低：撇、竖、撇、竖提、横、斜钩、点(7)

(16)、我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。

(17)、语文园地中的“字词句运用”,常以要求选字填空的形式考查。“日积月累”需要背诵,常以按填空的形式出现。

(18)、“碧绿碧绿”“雪白雪白”写出了叶子和棉花的特点,说明棉花长得茂盛。

(19)、对人解释，说明自己的意思：再三～。～心迹。

(20)、类似的词语:一举两得一五一十一模一样一日千里

(1)、这句话是个设问句,设问有问有答,这里运用设问写出了小虫子的小伙伴们都觉得当小虫子一点儿都不好。

(2)、小朋友们，你们看这些短语，虽然不是句子但表达的意思也很丰富呢！有没有发现它们都带有一个表示动作的词呢？“折、踢、跳、搭、看、画、听……”这些都是表示动作的词语，跟后面的词语合并在一起表达人们(事物)的动作，只有表达时运用这些词语才能让句子动起来哦！

(3)、推荐理由:帮你掀开太空神秘的面纱,带你畅游宇宙,从空间站,到太阳系,到我们熟悉的地球……来源于美国国家航天局的精密资料,强大的望远镜拍摄到的宇宙图像尽收眼底,深入浅出的知识解读……还等什么,快和我一起到太空遨游吧!

(4)、心理活动是我们内心的一些想法。运用心理活动描写可以让文章更生动、有新意，并能写出自己的看法和感受。

(5)、巧(qiǎo)　珍(zhēn)　饰(shì)　赚(zhuàn)

(6)、(2)早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得凉凉的。

(7)、他看见满树的桃子又大又红，高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

(8)、谊:右部下边是“且”,中间是两横,不要写成三横。

(9)、彩笔“躺”着“聊天”,打开就会“跳蹦”,这里运用拟人的修辞手法写出了作者对彩笔的喜爱之情。

(10)、我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

(11)、(7)丹霞金湖的水面辽阔，面积达136平方公里，湖水亦碧绿清澈，湖边群峰绵延、怪石林立，多溪泉飞瀑和溶岩洞穴。(《中国旅游报》，2001-11-14)

(12)、丧(sàng)　籽(zǐ)　龄(líng)　茁(zhuó)

(13)、语文二年级下册生字练字帖(带拼音、部首、笔顺、组词)

(14)、连用四个问句,写出了春天的景象。“小草探出头、野花开了、树木吐嫩芽、小溪解冻”是春天里的景象,作者将这些常见的景象比作“眉毛、眼睛、音符、琴声”,写出了这几种事物的特点,生动形象。

(15)、类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈

(16)、好像  一直  说话  童话  对岸  发现  太阳伞

(17)、积(jī)　航(háng)　稍(shāo)

(18)、这些句子用感叹句的形式来表达，语气更加强烈。

(19)、一片叶子一对大耳朵两根竹竿一只蜘蛛一家商店一个招牌一间小木屋一个星期一只蜈蚣一块牌子

(20)、都：左边“者”字，下面是“日”，不是“目”。

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