小学生有效的读书方法精辟64条

小学生好的读书方法

1、小学生如何读书的方法是什么

(1)、自学。高中阶段，课堂上准备一本薄弱科目自读书，如果老师讲的内容已掌握，那就不听了， 看自读书。所以我每个科目都是良性发展，没有偏科。

(2)、读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。

(3)、⑴圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“。。。”、“？”、“┄┄”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。

(4)、略读：这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

(5)、学会专心听讲。上课听讲是小学生学习的重要环节。这在于教师的训练，对于注意力不集中的孩子老师要重点训练。课堂上老师还要引领开展讨论，培养学生的各方面的能力。

(6)、按自然段边读边想。弄清句与句之间、段与段之间的关系，进而掌握文章的中心思想。做到读懂内容，理清思路，通晓全文。在阅读中发现问题，提出疑难，深入思考，解惑释疑。同时对课文的重点段落和美词佳句仔细揣摩，体味文章的思想感情，分析文章的表现形式和写作技巧，吸取文章的精华，进一步对全文加深理解。

(7)、以上“动笔墨”的方法，要根据学生年级不同，在要求上体现差异。低年级主要是圈点勾画、作摘记、作卡片；中年级编提纲、作批注；高年级写体会、再创作。

(8)、我经常这样讲，解决家庭教育问题主要不是靠方法，因为方法用错了，方法用得越多，就会越远离真正的目标。解决家庭教育主要靠智慧。智慧如何用，我设计了一个公式：智慧=原因+方法。

(9)、在这个长达两个月的假期中，如何给孩子合理地安排假期生活，让孩子学习、玩耍两不误？适合孩子假期阅读的好书一定不能少！小未特别为您争取到了专属福利，99元即可购买到20本中国少年儿童新闻出版总社的优质好书，单本价格不到5元！每本书库存不多，售完就截止了~还在犹豫什么？赶紧下单购买吧！

(10)、读书。节假日除了完成老师布置的作业，就在群书中自由博览。

(11)、多看名师书报。学习方法：读后记笔记，报纸刊物内容剪贴下来贴在笔记本上，教学中借鉴使用。

(12)、家长一定要注意，孩子这个阶段会有一个小叛逆期，会表现出强烈独立和摆脱成人控制的欲望。

(13)、它的目的是指导学生在阅读中对经过努力解决不了的问题或无重要意义的内容以及自己了解的内容，避而不读。它能培养学生从实际出发，抓住主要矛盾，具有避轻就重地选择能力。

(14)、愉快而漫长的暑假假期就要来啦！很多家长却对此深感头疼：“暑假假期那么长，孩子都快玩疯了！”“孩子假期没有老师管束，功课落下了怎么办？”……

(15)、而且，三年级课程不但增加了内容，难度也明显大多了，孩子会感到吃力，这就是一二年级随便学学就三年级就不行了的原因。

(16)、以上“动笔墨”的方法，要根据学生年级不同，在要求上体现差异。低年级主要是圈点勾画、作摘记、作卡片；中年级编提纲、作批注；高年级写体会、再创作。

(17)、快读法。现今科学突飞猛进。如果我们的学生只会字斟句酌地读，很难适应社会的飞速发展。因此，我们还应教学生快读法。快读法的主要目的是把握文章大意，用尽量少的时间获取尽量多的信息。一般情况，老师可先提问，然后让学生带着问题快速阅读，在规定的时间里读完，接着，交流讨论刚才的问题。时间一长，学生读得快，理解得也快。学生速读的习惯和能力得到了培养。

(18)、学生的阅读往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真知”读。

(19)、我立刻兴奋起来，不管三七甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。 

(20)、它的目的在于有重点地掌握阅读中所需要重视的内容，便于攻克难点，解除疑点，培养学生按要求找划内容的阅读能力。

2、小学生有效的读书方法

(1)、培养良好的读书习惯。一般阅读理解能力差的孩子通常不爱读书，即使读了也是走马观花，只看情节，对于语言文字内容中好词好句，表达方法等关注很少。这样的阅读是没有效果的。因此，先从培养孩子良好的读书习惯上入手。不动笔墨不读书。读书时家长引导孩子边读边想，遇到好词好句画下来，还可在旁边批注，写写好在哪里？从表达方法、内容理解、自身感受上做批注。这样长期下来，阅读理解能力一定能得到提升。

(2)、免责声明：版权归原作者所有，如有侵权请及时联系删除，谢谢！

(3)、学习上的习惯：上课认真听讲，注意力集中，不做小动作。做作业仔细认真，做完后认真检查，按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。错题必纠。不耻下问。背诵、默写。课前预习。课后复习。要有争先创优的好习惯。养成好读书习惯。按时上学，不迟到，不早退，有病有事要请假。认真上好早读和午间自习，老师在和老师不在一个样，自觉遵守纪律。认真做广播操、眼保键操。

(4)、用猜谜语的方法激发阅读兴趣。如在教学《胖乎乎的小手》时，我先出示谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算画图画，人人不能离开它。这样学生的兴趣马上就被调动起来了，都想说说自己的小手能干什么。这样很自然的就去读文，看看兰兰的小手干了些什么。

(5)、读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。

(6)、日积月累，积少成多，聚沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。摘录式读书笔记的主要内容：摘抄精美的词语，语句，语段。

(7)、通过阅读理解文章中的重点语句，让孩子体会一下上下语句的关联，联系上下文，寻找重点语句在文章中的内在联系。督促孩子联系上下文来理解，直至读懂意思，这是理解句子基本的方法。

(8)、科学阅读的一个基本原则是，阅读不能简单机械地重复，而必须带着良好的理解来阅读。阅读的效果取决于理解，而不是阅读的次数。

(9)、为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

(10)、第五点：你孩子愿意背吗？告诉孩子，公式一定要背熟，定义，法则，概念，一定要背下来。

(11)、这样一来一去地问答，故事就以另外一种形式，过了一遍，充分调动了孩子的大脑，又让孩子进行了一次主动的思考。

(12)、在这时候我一手扑上去，当我把手展开的时候，手中只有几根杂草。随后，它又进了一个小洞里不敢再出来了。我眉思苦想，终于想到了一个锦囊妙计——“倒水”。我先向一个瓶子里装满水，再倒进洞内，后把蛐蛐装到瓶子里，隔着瓶子观察：这只大蛐蛐穿着一身褐色“铠甲”，头呈三角状，头顶上还有一对触角在不停地晃动，还有一双芝麻大的眼睛，一对透明轻快的翅膀，还有六条细长的腿和脚。

(13)、三是给孩子提供一个怎么样的社会教育。社会教育是学校和家庭教育的继续延伸和发展。社会纷杂、复杂。不要说小学生，就是成人，在社会上都是磕磕碰碰。围绕着孩子走向社会能更好的发展，对孩子进行相应的社会教育。比如说，挫折教育、情商教育，比如说社会规范、社会交往等方面的教育。现在有一些研学活动、有一些夏令营、冬令营可以让小学生初步接触社会。同时，经常带着孩子出去玩，带着孩子看看各种自己没有见过的东西，让他不断的在大自然中学习，这样的学习不但不会让孩子感到厌倦而且效果也是很明显的。从小就带着孩子各处玩，可以增长孩子的见识，这对于孩子将来的发展也是至关重要的。现在的大多数家常都是没时间来陪孩子，处于视野上升期的你可能不想或是不能放下手中的工作来陪孩子，但是你也样尽量的抽出时间来陪着接孩子玩，这样孩子的心灵才是正常的，身心才能得到健康的发育。学校教育、家庭教育、社会教育之间相互联系、相互合作、相互促进，缺一不可。建立健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人教育网络，实现 “三位一体”的整体教育格局，对未成年人思想道德建设有重要意义。

(14)、读书笔记是写作的基础，善于做读书笔记，写作就成功了一半。

(15)、其实只要在阅读的内容，是有一定的质量的前提下，阅读的本身都应该是充满乐趣的，这个乐趣就体现在阅读时的分析与思考，所以我们的家长应该注意在辅导孩子阅读的时候尽量多引导他们进行一些深入的分析和思考，只要对他们产生浓厚的兴趣，是有帮助的。

(16)、包括续写、扩写、缩写、改写等形式。改写又包括改人称、改写法、改体裁等。

(17)、●孩子叛逆其实是好的开始，家长看懂这篇文章，孩子就有救了！

(18)、小学生的阅读，并不仅仅是为了理解读物的思想内容，吸取知识体味情感、欣赏语言等等。更重要的是学会阅读，掌握阅读方法，目前小学语文教学改革的热点也就集中在学法的指导上。

(19)、小学生的阅读，并不仅仅是为了理解读物的思想内容、吸取知识、体味情感、欣赏语言等，更重要的是学会阅读，掌握阅读方法。目前小学语文教学改革的热点也是集中在学法的指导上。

(20)、督促孩子多读多做，好能够一天练习一篇阅读理解，在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。

3、小学生好的读书方法有哪些?

(1)、作业本、练习册、试卷下发后，先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时纠正。不放过一个错字或错题。要建立错题集，做好错题记录，找出错因，及时订正。   

(2)、它是培养学生阅读能力主要基本的手段。教师指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。

(3)、下面是小博君总结的一些小学生有效阅读的方法，希望对孩子们的阅读有所帮助。

(4)、第六：数学要学得好，必须多做题，每天给孩子出点题做，但要检查，不会的及时指导。只做不检查白做。

(5)、兴趣虽然是人们从事任何活动的动力，但是学生光有课外阅读的兴趣，只凭兴趣毫无目的。有的学生凭着兴趣，凡有生动情节的内容就走马观花地读读;有的则读了好文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到写作上。显然这样的读书方法是收效甚微的。因此，我们要进一步引导他们不仅爱读，而且会读，要读得更好更有收效。作为读书的指导者，我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法。

(6)、好句采摘：山民又得到一笔钱，更加荒淫无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。

(7)、读了某本故事之后想想，在这个故事发生之前，会发生过什么故事呢？同样的，读过之后，也可以想想，这个故事之后，又会发生什么呢？

(8)、“读书破万卷，下笔如有神”这是语文教学中的千年古训，也是我们现代人开展读书活动所遵循的原则。

(9)、如何科学阅读是复习应考中必须解决的问题。很多学生复习时只是抱着课本一遍一遍地反复阅读，到考试时仍然发现有太多的知识自己没有注意到，或是似曾相见却又似是而非。这是典型的复习时没有做到科学阅读的问题，而不像许多人设想的那样是考生记忆力不好。

(10)、读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片段摘抄下来。摘录词语，可以按人物类、景物类、状物类、警句类等分类抄下来。

(11)、所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识，如有不懂可以再看一下。

(12)、工作阶段读书、学习的目的主要用于工作中。要想把工作干好，必须不断学习，而且要学以致用，立竿见影。

(13)、家长和老师可以根据当前学期课文特点，有计划有目的地选择适合学生的课外读物，让学生从课外读物中获取知识的同时，也是提升阅读能力，还可以作为教学的一种补充。

(14)、后需要注意的是，小学五年级所讲的阅读跟我们成人所说的阅读是两个不同的概念。孩子进行的大部分都是为了今后的考试所需要的阅读理解题。

(15)、你指的阅读方法有哪几种适合五年级吗？阅读水平可以提高孩子思维能力以及写作水平，很多家长反映不知道怎么提高孩子的阅读能力，下面是我精心准备的阅读方法有哪几种五年级，希望能够对大家有所帮助。

(16)、龙之门大语文由龙之门教育集团和北京四中名师联合研发。

(17)、阅读是一种与作者心灵沟通的过程，多阅读，可以丰富学生的大脑，美化学生的心灵。阅读分为精读和略读，略读是粗略的读，为的是博采，精读要读透读懂，精读和略读相辅相成。

(18)、这样的活动不用多，孩子只要做过一个，他们将来看书的时候，会很注意其他书籍的封面和封底设计的。

(19)、学生要理解体会出这些思想内容，只赁故事内容是不会捕捉到的，是要透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的。

(20)、演绎读：比如把古文翻译成白话文，把外文翻译成中文，把作品改编成话剧，等等。

4、小学生好的读书方法和技巧

(1)、速读法。速读法就是对所读的书报，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的浏览中，要集中注意力，作出快速的信息处理和消化。利用速读法，可以做到用少的时间获取尽量多的信息。

(2)、第二点：听不懂的知识点是不是及时问老师，把不会的，似懂非懂的知识弄明白。

(3)、了解这本书的层次、结构及主要内容，做到心中有数。

(4)、把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。

转载请注明出处阿文说说网 » 小学生有效的读书方法精辟64条