用糜烂造句精辟108条

用糜子造句

1、用糜子油馍脑畔造句

(1)、A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地    

(2)、(糜繁体字和QQ繁体字)：糜→繁体字为：糜→QQ繁体字为：糜

(3)、两个诗节，句首都用了叠词，组成了排比句式，描写出一条条“宽又平”的街道，一座座“披彩虹”的楼房，一盏盏“高又明”的电灯，一排排“迎春风”的绿树。把四个修饰语后直用作谓语，不但押韵，而且起了强调作用；“披彩虹”、“迎春风”，又都拟人描写楼和树；从而描写出了延安城一派整齐优美、兴旺发达的景象。

(4)、C　解析A项,“帖”应为“贴”。B项,“利”应为“厉”。D项,“框”应为“眶”。

(5)、  ③顺承关系：如“老爷爷进门气喘得紧：‘我梦见鸡毛信来--可真见亲人……”’这一节前两句写老爷爷进门喘气的动作神态，后句写出老爷爷讲的话，上下句构成了顺承关系。

(6)、《回延安》的五个部分分别写了些什么？用简短的话进行概括，并说一说这几个部分是按什么线索组织起来的。

(7)、D．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

(8)、龚显虎果然身手不凡,干得相当漂亮,不仅把那几家所有的书报画刊来个倾箱倒箧,尽其所有,而且来无踪、去无影,没有留下任何蛛丝马迹。

(9)、场景描写：“米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。”“满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。”描写出老人前来团聚时亲切、热烈的场面。

(10)、因为皇上亲征,我在内安抚百姓,勉励百姓,尽其所有帮助军队,象皇上讨伐陈烯时我所做的一样。

(11)、好的，可以这么说，我们搭配着西班牙米饭和玉米粉蒸肉吃了火鸡和土豆泥，在跳完cumbias和萨尔萨舞后，看了查理布朗的感恩节。

(12)、“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。”“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。”，这两小节中“根”与“亲”、“妈”与“大”押韵，读起来朗朗上口，极具节奏感，形式也活泼。另外还运用了比兴手法写出了当年延安生活，表现出诗人和延安、延安人民的亲密关系。

(13)、  分析：(1)环境的烘托、渲染，说明延安人的热情、好客；(2)选取有代表性的老爷爷、中青年和小娃娃三代人的典型，写出了延安人的贡献和成长；(3)运用夸张和比喻的方法，“一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花”，从侧面反映谈话双方的情投意合，谈话内容的丰富异常。

(14)、语言描写：“老爷爷进门气喘得紧：‘我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”’前一句写老爷爷进门喘气的动作、神态描写，后一句写出老爷爷讲的话。“气喘得紧”，表现出老人急于和诗人见面，匆匆赶来，心情激动；“梦见鸡毛信”“可真见亲人”，表现出老人为见到当年共同战斗过的诗人而满心欢喜和亲切喜悦的感情。

(15)、  ③写和延安亲人欢聚的热烈场面。(“亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眶眶里转”，“一口口的水酒干万句话，长江大河起浪花”)

(16)、⑤自家籽种保存。小时候，爷爷总是挑选看着长势旺盛，颗粒饱满的糜子，特意选出来，专门进行脱粒，去除秕粒和杂质，经过晾晒完全干燥，存放高出保存。到了来年播种的季节，拿出来直接使用播种。不像今天人们种植一些农作物，种子一定要经过和农药的搅拌，才能下种。

(17)、  ②并列关系：如“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹”；“一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风”。此处极言延安发展变化后的崭新面貌。又如“心口呀莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了”，诗人重返延安时之所以按捺不住心脏的跳动，正是因为他永远忘不了d和毛主席对自己的培养，诗人自己曾说过：“我是吃延安小米饭长大的，我喝过枣园和杨家岭的奶汁！”诗句正是传神地写出了作者怀念延安的热切心情。

(18)、外观不同：糜子表面带有一定的光泽，而且它的个头比小米要略大一些；

(19)、(解析：B.语序不当，应将“研发”与“生产”互换位置；C.成分残缺，在“中国十大美乡村”后加上“称号”；D.搭配不当，可将“和城市布局”删去。)

(20)、写“独秀峰”有两层意思,一是代表桂林,说明诗人已到了桂林城;二是有“甲天下”的意思,意在说明桂林山水之美。

2、用糜烂造句

(1)、  诗歌能打动读者，唤起读者共鸣，以上三点，正是《回延安》一开始就抓住读者的重要原因。

(2)、诗人写作这首诗抒发思想感情的线索是什么？  

(3)、12南沙群岛远离陆地,岛礁狭小,岩石瘠薄,以此周边各国对南中国海岛礁主权归属历年恝置不问。

(4)、  ②并列关系：如“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹”；“一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风”。此处极言延安发展变化后的崭新面貌。又如“心口呀莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了”，诗人重返延安时之所以按捺不住心脏的跳动，正是因为他永远忘不了d和毛主席对自己的培养，诗人自己曾说过：“我是吃延安小米饭长大的，我喝过枣园和杨家岭的奶汁！”诗句正是传神地写出了作者怀念延安的热切心情。

(5)、动作描写：“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。”“……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。”“一头扑在亲人怀……”……其中“抓”“贴”“搂”“扑”，生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。这些外在的动作，揭示了作者的内心情感，表达出了诗人见到延安亲人时的极度兴奋、喜悦，诗人与延安关系的亲密无间和诗人珍爱延安土地的强烈感情。

(6)、陕北话中至今仍用这个字，意思与《诗经》基本一致，读音也完全相同。之所以说“基本一致”，是由于现存陕北话里的“盬”，不但有“固定”的意思，而且还加了“强迫”的含义。

(7)、今天陕北话中仍然保留了这个字，用法与《诗经》相似。只是由叠字变为单字，形容词变为动词，含义基本没变，仍是用来描述以铁锨或铁铲挖土的动作。读音转为“cě,上声”，北部一些县域也有读入声的，倒正合《辞源》解释此字“初力切，入，职韵”。

(8)、           啊!此山此水入胸怀,

(9)、这个字出现在《曹风•候人》里。今人多解释为姑娘戏谑男子胆小，不敢追求自己的情歌。此诗的前两章是这样写的：

(10)、但有两处意思很特别，指的是“木筏”“木排”。

(11)、诗人以满怀的热情，回忆在延安的战斗生活，赞颂延安的巨变，展望延安的未来，表现了诗人思念母亲延安的赤子之心，抒发了对母亲延安的眷念之情。

(12)、  ⑤歌颂延安城的光辉业绩。(“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头”)

(13)、“方”的另外一种用法，是指书写的木板。我上小学时就经常带一块小木板，同学和老师都叫“方”或“木方”；也有带石头的，就叫“石方”。这个字进一步引申，就是把老师布置的毛笔字作业叫“方”；在格子上练习毛笔字，叫“写方”；交毛笔字作业，叫“交方”。

(14)、6黄连木具有抗干旱、耐瘠薄、适应性强的特点，是太行山石灰岩山地阳坡造林的良好树种。

(15)、米饭、小菜都是通人性的东西，只要用心对待，就会得到回报。章小东

(16)、(解析：A项中“历”应改为“害”；C项中“窖”应改为“窑”；D项中“废”应改  为“费”。)

(17)、17而马铃薯耐寒、耐旱、耐瘠薄,适应性广,种植起来更为容易,属于“省水、省肥、省药、省劲儿”的“四省”作物。

(18)、  诗歌能打动读者，唤起读者共鸣，以上三点，正是《回延安》一开始就抓住读者的重要原因。

(19)、一“抓”一“贴”逼真的动作，表现了诗人见到延安时的激动情景。而“双手搂定宝塔山”中的“搂”字，则写尽了作者对延安的怀念之情。“唱”“笑”“招”更有拟人的色彩，渲染了欢乐的气氛。后一个“扑”字，则更加洗练，表情达意更加强烈、准确。

(20)、D．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

3、用糜子造句20

(1)、需要资料的可以在首页菜单栏消息框回复教案或课件或下列关键词

(2)、每当收到一本好书时,我常常会迫不及待地阅读,它如同一股涓涓细流滋润着我的心田。

(3)、  粉正朝着百亿元“名小吃”的目标迈步前行。

(4)、“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。”“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。”，这两小节中“根”与“亲”、“妈”与“大”押韵，读起来朗朗上口，极具节奏感，形式也活泼。另外还运用了比兴手法写出了当年延安生活，表现出诗人和延安、延安人民的亲密关系。

(5)、  (2)这首诗，紧扣一个“回”字，写出了回延安的过程；并以此作为线索，抒发了对延安的热爱和歌颂。第一部分，集中写出了内心的激动。为什么如此激动？第二部分交代了原因，使诗歌的思想朝深处发展；第三部分，又回到眼前，写出了延安亲人的精神面貌；接着，由人及物，写出了延安城的发展变化，而这发展变化，正是d领导下的延安人民英勇奋斗的结果；后集中歌颂延安在革命史上的功勋，歌颂了d，并与开头呼应，说明延安永远留在他心中，他希望“再回延安看母亲”。

(6)、⑥田间管理。及时清理杂草，及时预防病虫害，做到早发现早调节，才能使得田里的作物健长，取得良好的收成。

(7)、2属中熟品种抗病、抗倒伏,抗旱、耐瘠薄能力较强.

(8)、诗人明明身处秀美的景色之中,却怀疑自己是到了梦境、仙境,心是醉还是醒,这是诗人用问话来表现自己被眼前的秀美景色迷住了。

(9)、  ⑤歌颂延安城的光辉业绩。(“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头”)

(10)、  ③顺承关系：如“老爷爷进门气喘得紧：‘我梦见鸡毛信来--可真见亲人……”’这一节前两句写老爷爷进门喘气的动作神态，后句写出老爷爷讲的话，上下句构成了顺承关系。

(11)、(2)顺接关系，如“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”。(3)后句是前句的补充，如‘呵声万声呼唤你，一母亲延安就在这里”。(4)后句是前句的结果，如“杨家岭的红旗呵高高地飘，革命起高潮”。(5)前句是部分，后句是整体，如“白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来”。(6)前句是比兴，后句是本体，如“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人＂。(7)前句是本体，后句是比兴，如“一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花”。一由于每一节的两个句子之间组合的方式、表示的关系不同，因此，虽然是两句。节，也并不显得呆板、库调。只要根据内容需要精心组织，这种形式的诗歌，同样可以写出变化，不拘一格。  

(12)、这五部分内容是按照“回延安”—“忆延安”—“话延安”—“看延安”—“祝延安”的线索来抒发自己的情感的。

(13)、第三部分：描述亲人们欢聚一堂，亲切叙旧的热烈场面。“米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐”，从视觉描写：富有地方色彩的物品和坐状，描写出团聚场面的亲切气氛。“满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声”，从听觉描写：用“不透风”这个补语形容“围得”，表现出来的人已经是密密麻麻，用“脑畔上”这个状语修饰“还响着脚步声”，进一步表现出人们还在继续到来，描写出了团聚场面的热烈。用环境的烘托、渲染，说明延安人的热情、好客。

(14)、第五部分：歌颂延安的光辉历史，展望其美好未来。

(15)、  分析：(1)并列关系，如“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……。

(16)、  结尾一部分，写到了杨家岭、宝塔山、枣园。想一想，这些内容为什么放在后一部分写？

(17)、后来这个字引申为“跑得快”“奔得远”，略带贬义。

(18)、如：诗中的枣园、窑洞、宝塔山、糜子等带有陕北的地方色彩，都属于陕北的地方特色的生活场景标签式事物。诗中“登时”“莫要”“几根根”等，取自陕北方言，诗歌表达的是对延安的深厚感情。所以诗中景物的描写、形式的采用以及全诗的遣词造句，都带有鲜明的地方色彩，使诗的内容与形式达到了和谐统一。

(19)、这样加工保存了鱼肉的鲜度，但得花费好几个月的时间，而且使得包在外层的米饭无法食用。

(20)、  ②回忆十年前在延安的革命生活。(“亲山亲水有亲人”，“手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河”)

4、糜子造句和意思

(1)、已经饿了一天的，小X看到香喷喷的大米饭，就迫不及待的扑了上去。

(2)、  诗歌采用“信天游”形式，两句。小节，但这两句组成的小节，句与句之间的关系会并不是一样的，能不能举一些实例，说一说每一节两个句子之间的不同关系？

(3)、(5)“母亲”是指________，这里运用了________的修辞手法，表达诗人________的深厚感情。

(4)、他把衣服一脱就迫不及待地想插入水中游个痛快.

(5)、当然，红薯馍、玉米馍、糜子馍、高粱馍、豆面馍是不常吃的。

(6)、  诗歌采用“信天游”形式，两句。小节，但这两句组成的小节，句与句之间的关系会并不是一样的，能不能举一些实例，说一说每一节两个句子之间的不同关系？

(7)、这五部分内容是按照“回延安”—“忆延安”—“话延安”—“看延安”—“祝延安”的线索来抒发自己的情感的。

(8)、在晚上，我爸爸，我和妈妈都喜欢吃米饭，还有鱼，肉，洋白菜。

(9)、  分析：(1)环境的烘托、渲染，说明延安人的热情、好客；(2)选取有代表性的老爷爷、中青年和小娃娃三代人的典型，写出了延安人的贡献和成长；(3)运用夸张和比喻的方法，“一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花”，从侧面反映谈话双方的情投意合，谈话内容的丰富异常。

(10)、  (1)每小节中句与句之间的关系富于变化。

(11)、  诗歌能打动读者，唤起读者共鸣，以上三点，正是《回延安》一开始就抓住读者的重要原因。

(12)、第三部分：描述亲人们欢聚一堂，亲切叙旧的热烈场面。

(13)、(1)满窑里围得不透风　(2)身长翅膀吧脚生云

(14)、10加酱和糙米饭，还有凉面。我知道，每天晚上都一样。

(15)、我狼吞虎咽地吃下一只羊腿和一份米饭布丁后,就躺到舒服的床上去了.

(16)、谷子和糜子都是小杂粮，是一种古老的粮食作物，在陕北、甘肃陇东地区等地方都有种植。谷子和糜子是两种谷物，在农田里生长时区别很大，打成粮食成品时却很像，去完谷壳都跟小米差不多。只不过糜子种植的人更少而已，因为产量太低了。谷子和糜子都有黏与不黏之分，黏小米熬粥很好喝，黏糜子是做年糕的食材，过去只有过年时才打年糕。

(17)、语言描写：“老爷爷进门气喘得紧：‘我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”’前一句写老爷爷进门喘气的动作、神态描写，后一句写出老爷爷讲的话。“气喘得紧”，表现出老人急于和诗人见面，匆匆赶来，心情激动；“梦见鸡毛信”“可真见亲人”，表现出老人为见到当年共同战斗过的诗人而满心欢喜和亲切喜悦的感情。

(18)、  这首诗里有这样的话：“一口口的米酒千万句话”，极言亲人重逢说话之多。这种为了强调事物的某一特征，作夸大的描述的修辞方法，叫作夸张。又如：“双手接定宝塔山”“满窑里围得不透风”等等，高耸入云的宝塔山怎么楼得过来呢？满窑里真的被人围得一点风也透不进吗？这样写淋漓尽致地表达出诗人热爱延安、热爱延安亲人的思想感情以及延安人民热烈欢迎诗人的真挚情景。

(19)、排骨盖饭，肉丝白菜，香菇扒油菜，虾皮冬瓜汤，米饭。

(20)、动作描写：“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。”“……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。”“一头扑在亲人怀……”……其中“抓”“贴”“搂”“扑”，生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。这些外在的动作，揭示了作者的内心情感，表达出了诗人见到延安亲人时的极度兴奋、喜悦，诗人与延安关系的亲密无间和诗人珍爱延安土地的强烈感情。

5、糜子造句10字

(1)、9想个瘠薄办法,就是特么挨打我也不能让我兄弟一个人扛着!滚蛋!大D,你要是害怕可以不去,我没逼你,还有你老你们不去都无所谓.

(2)、10但是男性食用米饭发病的关连性则比女性小。

(3)、诗中的“摽”字，好多《诗经》的译注版都搞错了。许多专家解释“摽”字，说是“落”的意思。有说“打落”“坠落”的，也有说“敲落”的。注音更是五花八门。据著名诗人、文化学者流沙河先生在《流沙河讲〈诗经〉》里回忆：我的老师教我读的是piǎo，后来经过考证，我发觉他读错了，这个字应该读pāo,就是我们今天说的“抛绣球”的“抛”。(《流沙河讲〈诗经〉》，第13页，流沙河著，石地整理，四川文艺出版社，2017年6月)

(4)、陕北话至今仍用这个字，读音和用法与《良耜》完全一致。本义是除草，后引申为抓住一个人或动物的毛皮。

(5)、第五部分：回顾延安的光荣历史，展望延安的光明未来，表达了诗人的依依惜别之情。

(6)、   下联：________________

(7)、如：诗中的枣园、窑洞、宝塔山、糜子等带有陕北的地方色彩，都属于陕北的地方特色的生活场景标签式事物。诗中“登时”“莫要”“几根根”等，取自陕北方言，诗歌表达的是对延安的深厚感情。所以诗中景物的描写、形式的采用以及全诗的遣词造句，都带有鲜明的地方色彩，使诗的内容与形式达到了和谐统一。

(8)、1中午，在食堂要一注水肉炒农药韭菜，有毒猪血，来碗翻新陈米饭，泡壶香精茶叶。

(9)、  ②回忆十年前在延安的革命生活。(“亲山亲水有亲人”，“手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河”)

(10)、这个字出现在《大雅•生民》里。这首诗是周人记录他们的始祖后稷从感孕出生到弃而不死，再到长大成人，教周民稼穑的故事。其中第七章写他们的祭祀活动：“取羝以軷，载燔载烈，以兴嗣岁。”羝，几种译本皆释为“公羊”。軷，读bá,或bǒ，旧以为祭路神，指的是周民在祭祀上天之前，先祭祀路神。余以为“軷”，就是“剥”的通假。祭祀上天的公羊必须先行剥皮，才能“燔”(用铁叉子架起来烤)“烈”(用铁钎子串起来烤)。连毛烧烤，腥臭难闻，上天岂能喜悦？

(11)、这个字出现在《曹风•候人》里。我们在讲“称”字时，已经引用过。现在我们只讲开头两句“彼候人兮，何戈与祋”的“何”字。

(12)、诗人以满怀的热情，回忆在延安的战斗生活，赞颂延安的巨变，展望延安的未来，表现了诗人思念母亲延安的赤子之心，抒发了对母亲延安的眷念之情。

(13)、  体会诗中作者真挚炽热的感情，是学习本文的重点。但诗人的思想感情是如何升华的？

(14)、1就说我吧，如果我也点了几道有辣酱的菜，像麻婆豆腐或口水鸡，我总是会再要一碗米饭的。

(15)、八年级下册语文知识点+同步练习+单元测试卷+期中、期末汇总

(16)、  (1)每小节中句与句之间的关系富于变化。

(17)、大的，对延安有着特殊的感情。因此，在他的心目中，延安就是养育自己的“母亲”。

(18)、调糜量水，粉骨糜躯，粉骨糜身，积谗糜骨，灰躯糜骨，老师糜饷，劳师糜饷，披肝糜胃，破肝糜胃，乳糜晕，碎身糜躯，碎首糜躯，萎糜不振，渝糜墨，隃糜丸，陨身糜骨

(19)、24容易种植,号称“省水、省肥、省药、省劲儿”,它耐寒、耐旱、耐瘠薄,适应性广。

(20)、感情就像白米饭，浪漫就像桌上的菜。人饿时，会想着吃饭，但吃完后，更多人喜欢评论菜好不好吃，而忽略白米饭的味道。

(1)、B．我市新能源汽车的生产和研发迈出了新步伐，跨上了新台阶，其中由广大消费者参

(2)、一些高级技巧的钢琴系学生,迫不及待地要把它们秀给观众看。

(3)、  ①写踏上延安土地时的激动情景。(“母亲延安就在这里”，“一头扑在亲人怀”)

(4)、这个字也出现在《诗经》的多首诗歌里，但大多数固定在一句套话里，叫“王事靡盬”。“王事”就是公家的事，“靡”就是没有。盬，流沙河注音为“gǔ”，解释为“固定”。

(5)、语言描写：“老爷爷进门气喘得紧：‘我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”’前一句写老爷爷进门喘气的动作、神态描写，后一句写出老爷爷讲的话。“气喘得紧”，表现出老人急于和诗人见面，匆匆赶来，心情激动；“梦见鸡毛信”“可真见亲人”，表现出老人为见到当年共同战斗过的诗人而满心欢喜和亲切喜悦的感情。

(6)、这首诗主要赞美了什么?表达了诗人什么样的思想感情?

(7)、这个用法源远流长，至少有两千多年了。《仪礼•聘礼》：“百名以上书于册，不及百名书于方”，下注：“方，板也。”今之“方策”或“方册”都是根据“方，板也”这个本义推演来的。通版为方，联简为册，谓之“方册”。

(8)、  分析：(1)并列关系，如“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……。

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