关于文明用语的名言【文案91句】

关于文明用语的名言

1、

(1)、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

(2)、 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

(3)、    从仪容、仪表、仪态到站姿、坐姿、握手，从领导礼仪到职工礼仪，从执法礼仪到服务礼仪，于芳老师以轻松愉快的互动式教学充分调动起在场人员学习礼仪的积极性，让大家切切实实体会到文明礼仪的魅力和重要性。

(4)、没有经过琢磨的钻石是没有人喜欢的，这种钻石戴了也没有好处。但是一旦经过琢磨，加以镶嵌之后，他们便生出光彩来了。美德是精神上的一种宝藏，但是使他们生出光彩的则是良好的礼仪。——英国哲学家洛克

(5)、礼即理也。——南宋哲学家、教育家、诗人朱熹

(6)、人有礼则安，无礼则危。——西汉学者戴圣《礼记》

(7)、丈夫志四海，犹比邻。——曹植《赠白马王彪》

(8)、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

(9)、耐人寻味，在文章中有着画龙点睛和升华主题的作用，起到水乳交融的效果。

(10)、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验——

(11)、人，一撇一捺，写起来容易做起来难。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。对于我们来说，文明的程度是评价当代中学生素质高低的标准之一。现在不少企业流传这样一句话：“有才无德，坚决不用”。如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心都和谐发展的人。

(12)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

(13)、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。约翰逊

(14)、译文：做人不讲礼，就不能生存；做事不讲礼，就没有成就；国家不讲礼，就不得安宁。

(15)、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传

(16)、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

(17)、礼貌是容易做到的事，也是珍贵的东西。——冈察尔

(18)、一颗水珠能折射一整个世界，节约一点一滴便能创造世界!

(19)、(4)电话内容讲完，应等对方结束谈话再以“再见”为结束语。对方放下话筒之后，自己再轻轻放下，以示对对方的尊敬。

(20)、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。

2、

(1)、一个人伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若

(2)、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之——杨泉

(3)、尊人立莫坐，赐坐莫背人。蹲坐无方便，席上被人嗔。又尊人与酒吃，即把莫推辞。性少由方便，圆融莫遣之。

(4)、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

(5)、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

(6)、言非礼仪，谓之自暴也，吾身不能属仁由义，谓之自弃也。

(7)、脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

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(9)、礼仪的基本要求就是尊重他人。因此，递物时须用双手，表示对对方的尊重。例如递交名片时，双方经介绍相识后，常要互相交换各片。递交名片时，应用双手恭敬地递上，且名片的正面应对着对方。在接受他人名片时也应恭敬地用双手捧接。接过名片后要仔细看一遍或有意识地谈一下名片的内容，不可接过名片后看都不看就塞入口袋，或到处乱扔。

(10)、结尾3：“赠人玫瑰，手留余香。”学会礼让，给他人一份欢愉，也给自己赢得一份赞许。哪怕只是为老人让一个座椅，为孩子指一指路，收获的将不仅仅是一个微笑一次感激，那将是一次心灵升华，一种精神高蹈。

(11)、(1)电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后，再询问对方来电的意图等。

(12)、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

(13)、旧籍于礼仪特重，记述甚繁，由今日观之，其制度大抵仅为纸上之空文，或其影响所届，止限于少数特殊阶级，似可不必讨论，此意昔贤亦有论及者矣。——国学大师，历史学家陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》

(14)、出处：战国末期《荀子·修身》，由后人组织、编纂而成。

(15)、坚持锻炼身体,积极参加有益的文娱活动.

(16)、音乐应当使人类的精神迸发出火花。——贝多芬

(17)、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

(18)、礼仪是微妙的东西，它既是人类间交际不可或缺的，也是不可过于计较的。如果把礼仪看得高于一切，结果就会失去人与人真诚的信任。因此在语言交际中要善于找到一种分寸，使之既直爽又不失礼。这是难又是好的。

(19)、刘艳春老师，硕士毕业于北京师范大学哲学与社会学学院，高中政治一级教师，现任教高一年级政治学科，担任高一(15)班班主任。

(20)、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

3、

(1)、我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。

(2)、礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。——左传

(3)、一个人伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若

(4)、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》

(5)、良好的素质可以助我们收获友情赢得爱情；讲求文明是人生成功的前提，生命平安的保障。

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(7)、良好的礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，没有别的。要能做到通过恰如其分的普通的礼节与尊重，表明你对他人的尊敬、重视与善意。这是一种很高的境界，要能做到这种境地，而又不被人家疑心你谄媚、伪善或卑鄙，是一种很大的技巧。

(8)、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声!

(9)、一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。——唐·吕岩《劝世》

(10)、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟

(11)、一切礼仪，都是为了文饰那些虚应故事的行为，言不由衷的欢迎，出尔反尔的殷勤而设立的；如果有真实的友谊，这些虚伪的形式就该一律摈弃。

(12)、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？王安石

(13)、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那道德达到高峰的礼仪。——古希腊哲学家德谟克利特

(14)、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。

(15)、仪表是一个人的身份证，礼貌则是一个人的通行证!

(16)、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——

(17)、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

(18)、诚然，生而为人，不管你处在江湖之远，还是居庙堂之高，不管你在青云直上，还是身陷泥淖，都必须让心灵开满文明之花。

(19)、深入一层剖析危害，颇具警醒力，语言富有表现力，写作功底非同一般。“解决问题的方法并非只有“镭射光笔”这一种，真心实意为观众、乐团服务，动之以情晓之以理这才是上策。”

(20)、道德是为人类社会升到更高的水平，为人类社会摆脱劳动剥削制度服务的。——列宁

4、

(1)、大国伟人，明星企业家等都可以作为我们日常行为的懿范。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

(2)、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉——池田大作

(3)、脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

(4)、无论是在学校还是在社会中，大家都接触过比较经典的名言吧，名言是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。其实很多朋友都不太清楚什么样的名言才是好的名言，以下是我收集整理的文明的名言警句，仅供参考，大家一起来看看吧。

(5)、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

(6)、言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

(7)、知识不全可以用道德弥补，道德不全却难以用知识弥补。

(8)、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信——伊索

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(10)、弘扬爱国卫生运动优良传统，推进健康山东行动深入开展

(11)、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。

(12)、下级来访，接待要亲切热情。除遵照一殷来客礼节接待外，对反映的问题要认真听取，一时解答不了的要客气地回复。来访结束后，要起身相送。

(13)、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——左传

(14)、              ——《三国志》

(15)、荀子说：恭敬，礼也。恭敬就是尊重，尊重人，是一种起码的礼貌，体现着一个人的涵养。懂得尊重别人，不只是涵养，更是做好事业的基础和前提。

(16)、微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的&#源泉。

(17)、朝气蓬勃、乐观开朗，出现在你面前的是一个充满活力的校园，一群积极进取的学子，一派欣欣向荣的学习氛围。得体大方的着装、整洁朴素的仪表总是会给人以良好的印象；温文尔雅的举止、落落大方的谈吐则会留给人们谦谦君子的美名；乐观开朗的心态、积极进取的态度则会让你备受欢迎。在清溪初中这一片沃土上，不仅要有智慧和知识，更需要文明和礼仪！

(18)、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

(19)、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。

(20)、要想有教养，就要去了解全世界在谈论和思索的美好的东西。阿诺德

5、

(1)、结尾5：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园；顺手捡起的一片纸，纯洁我们的心灵。行一件好事，心中泰然；为一件歹事，衾影抱愧。让人生因礼仪而美好！让人格因文明而升华！

(2)、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基——德莱塞

(3)、 礼义生于富足，盗窃起于贫穷(汉·王符)礼仪周全能息事宁人(儒贝尔)

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(5)、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子

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(7)、个人的美好形象，是靠平日里的言行举止表现出来的；而一个国家美好形象的建立，需要每一个公民在公共场所遵守规矩、彬彬有礼。

(8)、如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那道德达到高峰的礼仪。

(9)、扔掉了礼仪的包袱，你本以为可以追上时代发展的步伐，却不曾想，一切都在朝着相反的方向发展。

(10)、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌!——歌德

(11)、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

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