关于尊师的议论文200字精辟73条

关于尊师的议论文

1、关于尊师的议论文素材

(1)、撒贝宁说：“如果命运是差的编剧，你就要做自己人生好的演员。”一场可怕事故夺去了他的双臂，他却对之报以不屑的微笑，游泳、打字、弹钢琴—维也纳金色大厅里，刘伟用优美的旋律诠释了他惊人的勇敢；一场疾病剥夺了行走的能力，他却张开了心灵的双翅，飞翔在清华大学的各个角落，《朗读者》舞台上，矣晓沅用激昂的声音展示了他的超强的自信！同学们，苦难中浴火重生，磨砺中凤凰涅槃。纵使上天给我们一个千疮百孔的命运，我们也要看到灵魂的厚度与光泽；纵使我们出身平凡家境普通，我们也要刺破重重黑暗，用自强点亮心灯，做那炫丽的焰火。

(2)、老师是一支蜡烛，燃烧自己、照亮别人；老师是一双翅膀，带我们在知识的天空里飞翔，老师是一本书，给我们无穷的知识。是的，老师的事业就是燃烧的事业，瞧。

(3)、每当老师布置的作业有5项那么多的时候，我通常都会抱怨一下，可当我想起我们只用做5项作业，可老师却要改我们的好几十倍。那我就会把那小小的怨气给“消灭”掉。

(4)、闭上双眼，开国大典的情景仍如幻灯片般在我眼前一一闪过:我看到伟大领袖毛主席、敬爱的周总理，英勇的彭将军，整齐威武的方队、热情洋溢的群众……这庄严的一幕幕我将永生铭记！母亲，几年前我们不敢想象的情景，竟然真的成了现实！中国共产d领导我们取得了胜利，我们再也不用担惊受怕，再也没有战火纷飞，再也不用流离失所！一切的灾难、屈辱都会随着新中国的成立变成过去式！我们的国家在中国共产d的领导下一定会越来越强大！

(5)、“春种一粒粟，秋收万颗子。”“春天耕种秋天收获，这是前人留下的规律。”祖先留下了许许多多智慧的总结。但是智慧的总结现在被世界遗忘了，过去的习俗已经被遗忘，西方国家的节日却被人们铭记在心。

(6)、爱国诗人陆游说“位卑未敢望忧国”。是啊，从古至今，有许多人，他们热爱祖国，为祖国而奋斗。岳飞是一名抗金英雄，正是由他带领的岳家军，使金军发出“撼山易，撼岳家军难”的哀叹。而诗人文天祥面对元军宁死不屈，以身殉国，表现了崇高的民族气节，他的伟大精神将永垂不朽!

(7)、初三学习紧张，而您更是不敢怠慢，就好像您要参加中考似的。那晚，您见我早早写完作业在看电视，不免有些生气。您也想过这个阶段大家就都不要看电视了。于是，您就气势汹汹地走过来，我见势不好，就赶紧跑回房间想假装学习。终，也没逃出您的法掌，瞬间把我拦住了。

(8)、“再看看书”，再触摸一下知识的心跳，再聆听一下奋进的脚步，汲取更多力量去拼，去搏，去跨过生命中这不平常的一道坎。这是老师的殷殷希望。“再看看你们”，再了多少天，多少次，还是不够，不舍！这个“再”字，有多辽阔？荡漾的都是老师的眷念之波！这个“再”字，有多绵长？一眼就看去了老师一生的时光！这“看”，是用眼，更是用心，用爱，用智慧对我们的滋养。

(9)、尊敬师长是我们每个学生必须具有的礼貌。老师把我们引导上了正确的道路，学生的每一点进步，无不渗透着师长的心血。因此，我们应该对师长有礼貌。

(10)、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长，雄鹰感恩天空，因为天空让它自由飞翔，高山感恩大地，因为大地让它高耸，而身为学生的我们，应该感恩老师，因为是老师打开我们知识的大门，让我们在知识的海洋里遨游。而感恩老师的前提是基于我们我们懂得尊敬老师。

(11)、陆游写作此诗后的第705年，一个憔悴的女子被兵丁押解着走上刑场。她曾逃脱婚姻的桎梏，只身远渡扶桑。只为追寻真理。她，就是秋瑾。

(12)、老师是人类灵魂的工程师，建造着一批有一批社会的栋梁。老师，是您让我们学到了知识，开阔了视野，让我们了解了大自然。在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！老师。

(13)、这个小女孩长着白嫩的皮肤，一头乌黑的秀发编成了两个小辫子，清秀的瓜子脸上，一双细细弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齿，笑起来格外醒目。她穿着一件粉红色外套，袖子半挽着；系着一条鲜艳的红领巾，双肩背着一个红色的书包，手里还拿着好几束花朵站在老师的书桌边。老师书桌的一角上放着一个地球仪、一盒开着的墨水、一个插满文具的笔筒；桌上大部分地方被一副眼镜压着的一沓还没改完的语文作业占了，还有一本翻到九月十日这一天的日历。

(14)、您总是鼓励我们沿着夸父的脚步追逐太阳；循着女娲的身影修补蓝天；趁着火红的青春，抓住希望的翅膀，撑起命运之舟，托起明天辉煌的太阳。

(15)、爱国诗人陆游说“位卑未敢望忧国”。是啊，从古至今，有许多人，他们热爱祖国，为祖国而奋斗。岳飞是一名抗金英雄，正是由他带领的岳家军，使金军发出“撼山易，撼岳家军难”的哀叹。而诗人文天祥面对元军宁死不屈，以身殉国，表现了崇高的民族气节，他的伟大精神将永垂不朽!

(16)、演讲稿要观点鲜明，赞成什么、反对什么，在演讲稿里要有清晰的表达。这显示着演讲者对问题的理性认知和透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿要能激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，从而增强鼓动性。

(17)、闻一多是伟大的诗人、学者、民主战士。年轻时代，闻一多就参与了新文化运动，成为新月诗派代表人物之一。后来，他将研究的中心转向古典文学，一头扎进楚辞、诗经中。经过数年刻苦研究，取得丰硕成果。

(18)、中华，是一条金光闪闪的巨龙，她孕育了所有的炎黄子孙，而经历过千百年时间的洗礼后，又传承给炎黄子孙许多精神上的文化!

(19)、教育是老师神圣的职责。你想：如果没有老师，谁来传授文化知识？谁来培养出有用的人才？没有人才，怎能建设国家。所以尊师重教也是值得重视的。我们是花朵，老师辛勤的园丁，是慈祥的母亲，老师付出的是心血，我们得到的是甘露，我们能辜负老师的栽培吗？不按时交作业，上课开小差，不是对老师的不敬吗？我决心用实际行动作为好的礼物奉献给我的老师，我要让老师也会为了这样的学生而感到自毫。作为学生，要想学好文化，获取知识，首先要学会尊重老师。让我们每一个人都从现在做起，从我做起，在全社会形成尊师重教的良好风气，让伟大的老师们为社会、为国家培养出的优秀人才。

(20)、●一只推向幸福与未来的手--育成(教师组)|华文作文大赛展播

2、关于尊师的议论文200字

(1)、而现在，我遇见了另一个你!噢！如此熟悉的你！那么熟悉的铿锵的朗读，那么亲切的笑意，连叫我名字时，都带着几分属于你的，对我如同对孩子般的疼惜。也许，正因为我在他的身上找到如此之多与你相似的地方，因此我也会像敬重你一样敬重他，像熟悉你一样慢慢去熟悉他，去细细感知我新语文老师的文学魅力。我深信，这位老师将会像你一样带给我亲切的关怀与许多感动；将会像你一样，带给我更多的诗意和远方。

(2)、当时的我，脑海中竟浮现出李白的身影，与他进行比较，似乎还真的有那么点儿像。只是李太白会写诗，还会喝酒，他恐怕就要差上那么一点儿了，我这样想着。而当上完他的课后，我觉得他不是李白才好。

(3)、课上，吕老师对我们和和气气，让我们学得简单；课下，总跟我们形影不离，要么耐心地做同学的思想工作，要么不厌其烦地跟谁讲解课上没弄懂的问题或作业本上疏忽。有一次，我的作业本上的字写得歪歪扭扭，十分难看。吕老师把我领到他身边，意味深长的看了我一眼，说：“要写好字阿！”回家的路上，我一想，字写得好是自己的成绩，学习到的知识也是自己的，只有学好知识，长大才能为祖国建设作贡献。我明白吕老师对我们是多么尽责。

(4)、是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师，在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏明亮的灯；老师，再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师，在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师，是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

(5)、如今，陈老师刚来校园时动听的嗓音没有了，此刻，多的是嘶哑的喊声；原先脸色自然的红润没有了，有的只是气得满脸的紫红。一点点小错算得了什么呢，没有人能不犯错。可毕竟老师就是老师，更何况论年龄来说，可算是吾辈奶奶级的人物了，暂不说神圣的吧，如今对于她，我们是连起码的怜惜都没有了。怎样能用“老师疯了”一类的话来伤害老师呢？依我看来，疯狂的不是老师，而正是这些忤逆的“弟子们”！

(6)、值得庆幸的是，越来越多的人认识到了这些，开始尝试改变：“汉字听写”“高考加大语文权重”“学校开设国学课”，一时之间，在弘扬传统文化的旗帜下，“国学热”成为一道独特的风景，让我们看到了传统文化复兴的希望。

(7)、是啊!“天降大任于斯任也”，每一位炎黄子孙都有义务去传承中华传统文化，我也不例外，与二胡的一次紧密接触让我理解了传承的真正含义，无论前方的路有多么的艰险，我都会坚持下去，将我们的文化传承下去!

(8)、本文作者：张贻贺      指导教师：孙延堂

(9)、曾记得新学期第一节课是英语课。上课铃刚响，同学们的眼睛都齐刷刷地盯着窗外，迫不及待地想看看新来的外语老师是什么样子的。只听见门外渐渐走近的“吧嗒吧嗒”的脚步声。当万老师走进教室的那一刻，我们伸长了脖子一看，嘿，是个戴眼镜的帅小伙!我想：原来是一个帅老师啊，看上去很慈爱，他应该不会那么严厉吧!

(10)、中华五千年文化博大精深，深入精髓，让人深深的震撼，但是随着时间的流逝，中华传统文化渐渐淡化，近年各种损坏传统文化的事情侵入我们的内心。中国优良的传统文化离我们越来越远。

(11)、尊严，爱心，梦想，这些只是我们精神世界折射出来的一小部分，但当我们真正地做到了，才是真正地把握住自己的人生。

(12)、然而与我想象中的课堂截然不同。老师满腔热枕地走进教室，挥洒自如地活跃在课堂里，像孩子一样无拘无束地与学生交流，气氛和谐活跃，交流论辩热烈。印象颇深的是那一堂课，那是个木棉花开的季节，棉絮不住的飞进教室，恰巧一团棉絮正中老师眉心，她开玩笑着说：“咦，我们的这堂语文课吸引了云端的云儿前来驻赏，领略我上课的魅力，或许啊我和这木棉早结下了不解之缘啦！”而我与语文所结下的不解之缘，很大程度上是受何老师这份诗意生活态度的影响。孩童时热爱语文是天性使然，而后来，是何老师催生我对语文热爱的萌芽。

(13)、                       1949年10月1日

(14)、撑伞尊师，无关人格意义上的平等，更与奴仆意识、等级观念风马牛不相及。学生出于内心的感恩，为老师撑起一把伞，若这算是不平等，那岂不是世间所有的付出都成了奴仆意识，所有的受助都成了等级思想？一个孩子的纯真善意缘何被曲解至此？“猿鸣鹤唳本无意，不知下有行人行。”行者无意，观者有心。说到底不正是当下社会尊师思想淡薄的铁证？难道那一个个顶撞老师、恐吓老师，甚至对老师拳脚相加的人就是人格平等的恪行者？

(15)、君不闻“兴国之道，在于兴教；兴教之途，在于尊师”，在当下中华民族迈向伟大复兴的新时代，我们不正应该提倡包括给老师撑伞这类的尊师行为吗？

(16)、春风拂过大地，花蕾向外张望，布谷鸟的叫声提醒他们要播种了。

(17)、念及恩情，大莫过于父母的生养之恩。“大爱无疆”、“大道至简”、“大恩不言谢”;要真知和践行感恩，莫过于孝。如果说一个人对自己的父母都不能尽孝，那么很难相信他能对别人真诚。没有真诚就谈不上信用。孔子说“兴于《诗》、立于礼、成于乐。”就是告诉人们要从真诚开始，自立于社会，成就于和谐，践行人性向善、择善固执、止于至善。孝，要有一体的观念，懂得孝就是要懂得感恩，把一体的观念落实到生活、言行中就是孝道。我们从对父母开始尽孝心，然后推广开来，对兄弟姐妹、对所有的亲人也有这样的爱心;对老师同学、对领导同事、对社会大众，不管到哪里，都用这种爱心对待所有的人。宇宙万物与我一体，爱别人就是爱自己。孝是感恩，孝是仁爱。真正懂得孝的道理，懂得感恩的情怀，就懂得修身、齐家、治国、平天下的道理。

(18)、因此，作为炎黄子孙的我们，应该传递灿烂的中华文化，守卫我们的文化家园。

(19)、   回溯亘古，于泱泱中华史册俯首抑或前瞻，尊师重道的风尚在历史的长河中灼灼闪耀，是我国自古就有的传统美德。古人常说：“一日为师，终生为父”，此中折射古人对老师的敬意和感恩。

(20)、   这就是我的班主任兼英语老师，富有责任感的他，对我们的爱丝毫不减，纵使稍显严厉，但却不失本色，从不拐弯抹角。时光荏苒，他已不是我们的班主任，但他依然在我们的心中。或许每位年轻老师都有初为人师的生涩时光，但即使是生涩，他已然镌刻了您的爱与包容！在离开您的课堂的八十天后，我依然想着您——我们的“我们的‘齐天大圣’”。

3、关于尊师的议论文论点

(1)、他还说：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。”

(2)、清明节人们哪还会在自家门前插一枝嫩柳呢?仅仅去坟里扫扫墓，而已。端午节，还有谁会安分地在家包粽子?中秋夜圆之夜，又有谁会和家人们惬意地坐在院子里手拿月饼，抬头赏月呢?

(3)、为师者，学问不够，则无力引导学生;自身不正，则有可能误人子弟。在“身正”和“学高”两者之间，“身正”又比“学高”更重要。

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(5)、怎样尊重老师首先，要在认识上，感情上去理解老师、体贴老师，不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作，记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理”，老师在夜深人静的时候，还在备课，批改作业，学生全部酣然入梦的时候仍在查寝。这种辛勤的劳动，以是为了谁呢?如果是真是想的这样，他们又何必如此辛苦地工作呢?大可不管我们的学习、纪律、卫生。这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬呢?因为这些，所以我们更要理解老师的价值取向。

(6)、●一位德才兼备的校长(教师组)|华文作文大赛展播

(7)、吕老师讲课深入浅出。常用一些格言来鼓励发言用心的同学更上一层楼。每当他走进教室，眼睛总是充满着熠熠的光彩，仿佛在说：“同学们，上课了！”于是同学们静了下来，60多双眼睛被一双眼睛吸引住了。听着他那动听的讲课，我们的眼睛也随着他的目光而转动。有时他的眼睛忽然盯住某个同学，那是在问：“听懂了吗？”有时讲到某个关键的问题，他用笑话或小故事使我们深受启发，思路豁然开朗；有时哪位同学思想开小差，他那锐利的目光会紧紧看着那位同学，将他的思想拉回来。

(8)、记得有一次，有一位老师冤枉了我，以为我的作业没有做，她大声训斥了我，当时我的心里是多么委屈啊，后来是因为老师忘了有一些同学的作业本是重复了前面一部分，而后面一部分是没有的。但事后老师也向我道了歉，我心里也默默原谅的她。因为我觉得老师可能是因为工作压力大，才会这样看错眼的。

(9)、我的“良师”——诸葛亮的《诫子书》，它让我明白，静下心来努力，就一定能一步一步走向成功。

(10)、毕业快一年了，三年的初中生活早已画上了句号。但我还是时常想起严厉幽默的方老师。

(11)、有一种文化叫传承，还有一种知识叫努力!将祖国的文化继而传承下去，这便是传承文化!让以后的子子孙孙都了解在古时候所产生的知识文化的博大精深!

(12)、来到学校办公室的窗口，看到我们老师批改完作业趴在桌子上睡着了，就把买不到的花放进老师沾满鲜血的笔筒里。看到老师度数一次次提高的老花镜，想到老师有多辛苦多辛苦；看到老师一次次进步的老花镜，我以为我们的知识在一天天进步，老师头上的银子越来越多；看到老花镜一次又一次的提高老师的学历，我觉得老师是用自己的心血在培养我们，让我们快乐的成长，老师越来越老。

(13)、2019年高考结束之后，不少教辅机构和老师称自己压中试题，其实除全国卷Ⅲ与浙江卷的作文题之外，大多数师生对于全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ及北京卷等作文题基本都做过相应的积累和训练，但模式化的训练只会导致考场上模式化作文的大量出现，以及缺乏新意之作的泛滥。并且2019年高考作文对于热点事件的命题不同于以往直接考查考生对热点事件的看法，而是设置特殊的情境、特殊的文体来考查，这样加强了对考生语言表达能力与思维的考查。特别是上海卷、浙江卷、江苏卷的作文题对考生语言和思维的要求更高。语言构建与运用、思维发展与提升是语文学科核心素养，重视语言的表达与应用，关注思维的发展与提升，是今后作文教学与备考的一个重要方向。

(14)、以往的课堂教学，主要弊病之一就在于教师灌输得太多，将课文进行“支离破碎”的分析，术语、概念灌输得多，感悟、体验被忽视。事实上，老师灌过不等于学生学过，学生学过不等于学生学会，学生学会不等于学生会学，而“以学生发展为本”的理念要求我们的教学要达到“学生会学”的境界。

(15)、只见她把其中一束开得正旺的小黄花插到了老师的笔筒里。哦，对了，这天是教师节，是全国老师的节日！原先这个小女孩这么早来到校园是为了把这束花送给她亲爱的老师！她的嘴边还挂着灿烂而又有一点得意的笑容，可能是想象到当老师来到书桌旁，看到这一份亲切的礼物吃惊而得意吧；也仿佛在说：“你们可别告诉老师哦，让我给老师一个惊喜。”

(16)、1949年10月1日，这是永载史册的日子！今天，中华人民共和国成立了！

(17)、    “感”，必须以“读”为基础，有自己对人物的看法、评价，也可以由“人物”及“现实”谈及对生活的认识、评价、建议等。

(18)、尊重老师，向老师学习丰富的知识来丰富自己的学识，只有这样才能够使自己学识渊博。学习当中有不懂的问题就请教老师。人非生而知之者，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解矣。所以一定要虚心求学，才能获得知识。

(19)、   一直以来，教师惩戒权是一个具有争议的问题，同时也是一个必须要解决的、刻不容缓的问题。在生活中，常常会有这样的新闻曝光：XX地区某学校老师因为学生犯了错误而批评学生，学生记恨上了老师就将这件事夸大其词的告诉了家长。于是家长就到学校大闹一场，后导致老师被停职，这种事已屡见不鲜。

(20)、老师，我要怎样感谢你所赋予我的一切。怎样，去道出已经成为过去的往事。

4、关于尊师的议论文题目

(1)、您的淳淳教诲，我将时刻铭记!在人生的道路上，我一定会踏踏实实的走好每一步，未来是美好的，老师您的恩情我永远不会忘记，老师，我真诚的祝福您教师乐!

(2)、反观我们现代社会，经历多次战事，以及全球化资本主义的冲击，一再使得文化的传统根基早就如同一片风中摇摇欲坠的枯叶。再加上我们的经济日渐富裕，西化的生活方式在中国人的生活中也越来越普遍，但这也不能是我们的心灵感到满足。如何重新找回中国传统文化中固有的美感，继续传承它呢?那就得扎根于我们的生活，就当我们对传统文化多一些关注，多一些了解吧!

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(4)、第一单元终于结束了，我们进入了考试状态。考卷下来后，我定睛一看，第一题就是默写。我心慌了：糟糕，我还没背。这如何是好？我心急如焚，算了，来不及多想，只能乱写一气。结果成绩只有80刚出头。我捧着这份重量级的试卷，拿给妈妈过目。本以为人称母老虎的妈妈会狠狠地把我批一遍，可令我异想不到的是，她只说了一句话：“学如逆水行舟，不进则退。”就走开了。我心中恍然大悟，想起前些天我的所作所为，真实后悔莫及。我回到卧室里反思，妈妈的话一直在我的脑海中回荡。她要告诉我：学习，一定不能满足，要不断地力求上进，这样才会进步。从那时侯开始，我天天把老师布置的作业认真完成，而且还看了很多课外书，做了很多数学练习，使我的成绩不断向上提高。

(5)、关注时事，要求学生要有横向联系的意识。例如2019年是个特殊的年份，是五四运动100周年、建国70周年，因此学生应特别关注高考当年的重要事件。之后的备考中，学生要特别关注2020年是全面建成小康社会收关之年；2021年是中国共产d成立100周年；2022年要召开中国共产d第20次全国代表大会。

(6)、侧重于驳论的议论文是驳论文。这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、驳论证);继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。.驳论文往往破中有立，边破边立，即在反驳对方错误论点的同时，针锋相对地提出自己的正确观点。批驳错误论点的方法有三种：驳论点驳论据驳论证。

(7)、传统文化是中国从古代时就开始流传到现在的知识，知识就是财富，知识就是打开成功之门的一把钥匙!而从古流传至今的知识文化更应让我们细细品阅!古代时，有许多诗人、书法家流传下来的著作，而古时书法者们所留下来的书法作品，正应该体会书法的美秒感觉知意境。古代诗人所流传下来的诗，之所以被人们称为古诗，皆是因为是古人们所作的诗，且其中蕴涵了古时人们的才智，知识是有多么的令人惊叹!古时，小故事情节所融入一体的并不是微小说，而是文言文，文言文简洁、虽少，但是寓意却很能表现出事情经过、发展、结果，将本应大篇大篇的语言浓缩到了只有一小段的文段，这令我也是深深的佩服!传统顾名思意，也就是正式，具有代表性的一些事物!

(8)、当老师来到班级时，同学们把鲜花气球献给老师时，老师的眼里闪动着感谢的泪花。

(9)、不知不觉中学的第一堂语文课开始了。进入教室的是一张笑容可掬的面孔，没有长髯，没有戒尺，有的只是大大的眼镜，短短的头发，再加上圆圆的啤酒肚。这便是方老师。方老师一进门，同学们便长舒一口气，这位像极了哆啦A梦的老师看起来是那么地亲切友好。

(10)、在继你之后的一年里，我遇见了另一位老师，你赠予了我诗意，他赋予了我哲理。我时常在与他的谈话中想起你。

(11)、在漫长的岁月中，我们应该重新获得中国传统文化的美丽，重视传统文化，牢记中国人民的智慧。

(12)、 文章以“观”为基础，以“感”为重点。“观”写得真切，“黝黑的面庞、炯然的目光，高挺的胸膛、洪亮的声音，威武的雄姿、凛然的气慨……”特写镜头，个性鲜明；“感”写得深刻，既有对新中国七十年奋斗历程、巨大成就的赞叹，也有对祖国美好前程的深情祝福，更有时代青年强国责任的使命担当。

(13)、同学们，爱国其实并不需要轰轰烈烈。对我们而言，用尽可能的时间去努力学习是爱国;在校尊师重道，在家孝敬长辈是爱国;不做违法的事，保持乐观的心态也是爱国;锻炼身体，洁身自爱都是爱国。爱家，爱同学，爱社会，爱自我都是爱国的一种方式。做任何事，只要我们态度端正，思想积极，那么，这就是以我们自己的方式诠释爱国!因为，爱国往往就是这么简单。

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