家长应树立正确的教育观念精辟79条

家长如何树立正确的家庭教育

1、家长应如何进行正确的家庭教育

(1)、考上好大学也是为了让孩子成为有用之人，那又何必舍本求末，舍近求远？不如顺势而为，以学习致用为本，以学习兴趣为路径，找到孩子通向自我圆满的方式，而不是单纯地追求成绩，任意妄为。当然，孩子的价值感有了，信心来了，成绩的提升也是必然的结果。

(2)、   在表达情感时，要对孩子多鼓励，而不要替代。常常听到家长痛苦地说：孩子现在已经读高中了，过去他不会的功课，我还能教教他，现在这么多课，我再行也不能全包了它。请家教也请不起那么多呀！

(3)、应明确家长角色职责，担负起抚养子女的责任，履行教育子女的义务，以良好的品行修养，给孩子做出表率。端正态度，倡导科学、健康、文明的育儿新观念，做好孩子的第一任老师。

(4)、尊重科学，创造条件，培养孩子的兴趣和独立性。

(5)、   世界上没有一种教育制度与理念是的，美国也同样。大家觉得，中国教育目前问题很多，政府、社会舆论都在反省、检讨，试图解决这个问题，很多中国专家动辄讲美国教育如何如何好。的确，美国的教育在理念上、方法上，都有其先进的东西，有值得汲取的地方。

(6)、从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时，应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。”孩子就乐于接受了。

(7)、有时候，孩子惹了什么麻烦或想做什么标新立异的事情，连成人都没搞清楚其后果和危害，就对孩子横加指责或阻止，这当然无法服人。

(8)、   从目前的家庭情况看，不少家长还不善于亲子间的沟通，现在孩子不喜欢家长唠叨，已成为普遍现象。家长出于好意，不断重复简单的语言，老一套的问话，比如作业做了没有，考试成绩怎样等等，从小学到高中年年讲，月月讲，天天讲，以为这样才算尽到家长的责任，其实往往事与愿违，这种单调的刺激、说教的方法，使孩子易于造成厌烦和反感，从而产生逆反心理，在表现形式上往往可能呈现对抗性质。

(9)、应明确家长的素质教育对孩子的重要性，清楚认识到早教的重要性与必要性: 父母是孩子好的老师。是孩子心中的一面镜子， 孩子是父母的影子。家庭教育比学校教育更重要，良好的家教氛围有益儿童身心健康发展。

(10)、千万不要把一些应该做的正面事情当作处罚。比如罚孩子写字，会让他们认为写字是坏事从而产生厌恶情绪，一做这些事就会有被处罚的感觉，造成心理阴影。

(11)、优秀家长都懂得，要在孩子做得好的时候，给予及时的肯定，告诉他们“干得好”“太棒了”。即使孩子一时没有做好，也要善于用鼓励的话语让孩子看到希望。这就是采用希望法则来激励孩子。

(12)、老爸：你一共想到了三种方法：撒尿、等下雨、用水倒下去。你觉得哪种方法好？“

(13)、   要做孩子的老师和心理医生，家长要重视自身榜样的作用，要自律。我们常常看到有的父母要孩子好好学习，自己却从不学习，甚至到要晋升考试时，还作弊；父母要孩子诚实，自己却经常撒谎；父母要孩子讲究卫生，自己却不讲卫生。

(14)、   了解，就必须善于聆听他们的心声，善于和他们沟通。家长应该鼓励孩子讲出内心的喜怒哀乐，耐心地听取他们对周围事物或发生的事件的评判。在他们讲述的过程中尽可能不要去打断，不要急于批评或评价。

(15)、社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。

(16)、要点：基本上在小学五年级以上使用这样的方式较为合适,在让孩子自己决定自己的事情之前,先要经过一个练习的阶段，等孩子能够真正地对自己的事情负责后才能够安心的放手。

(17)、当下热火的电视剧《隐秘的角落》里有一段镜头，朱朝阳的单亲妈妈担心孩子的健康发育，每天必须要让朱朝阳喝一瓶牛奶。一天朱朝阳和爸爸在外面吃了饭回到家，妈妈让孩子把牛奶喝掉。孩子说：“我真的太饱了，今天能不能不喝？”妈妈开始生气，盯着孩子不说话，孩子只好把牛奶强灌下去。

(18)、第不要拿自己的孩子和别人家的孩子比较，只要孩子参与了，就是优秀的！

(19)、关于家校沟通： 及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在校情况；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况；经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况；希望在家校通上公布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；

(20)、很多家长认为把孩子交给学校就可以万事大吉了，这种教育观念对孩子对家庭，有害无益。家长应该认识到，家庭才是教育孩子的第一关，如果越过第一关，而去进行下一关的教育，这有悖于基本的教育观念。所以，家长应该提高自我，以家庭教育为切入点，对孩子进行有效的教育！

2、家长应树立正确的教育观念

(1)、这类家长，在引导孩子方面，总是很乐于和善于动脑筋，针对自己的孩子想办法，常常都能有效地解决问题。从会不说“你怎么这么笨!"“这么简单的都弄不懂，以后你还能干成什么事”之类的指责性话语。因为这些话语会让孩子感到受了羞辱，变得自卑。

(2)、父母、兄姐、亲友、师长、社会关系等都对孩子产生影响。母亲对于女孩，父亲对于男孩的影响颇为重要。

(3)、家长总是教育孩子要尊重长辈，这是无可挑剔的，但我们是否想过我们自己也要充分尊重孩子呢?尊重始终是相互的，孩子年龄虽然小些，但也有他们自己的活动圈子，也有他们自己的喜怒哀乐，他们也需要有自己的倾诉对象，所以家长即使工作再忙，也要拿出一定的时间来与孩子交流，倾听一下孩子的心声，解除他们的内心疑虑，适时适当的加以引导，即使是工作特别繁忙的家长也要尽量做到，哪怕只是睡前拿出几分钟的时间，简单问问孩子白天在校都做了些什么也是可以的，因为虽然只是短短的几句话，却足以让孩子体会到家长的关心，从而增进亲子之间情感交流沟通。又沟通是无处不在的，如每周末的晚上都可以一家人坐在一起，把一周来遇到的事情以及孩子在本周的表现情况来作作交流沟通的。

(4)、有的家长爱对老师说：“以后就把孩子交给你了！”还有的家长因为工作忙，平时对孩子不闻不问。这些都属于家长的失职。

(5)、很多家长，从不让孩子帮忙做家务，甚至就连孩子的内裤、袜子都是家长来洗，美其名曰是爱护孩子，怕孩子累着。当孩子犯错，打了别人家的`小孩，也不批评教育孩子，说要懂得包容孩子。但是这样做，不会把孩子养育成一个照顾不好自己、好吃懒做、不负责任的“败家子”么？“孩子还小，长大了再干家务”这句话可不能再说了，小的时候不学着为爸爸妈妈分担，难道等到孩子18岁生日成人那天，一夜之间就都会了？成长，是一个循序渐进的过程，你的“孩子还小”终会害了孩子也害了自己。

(6)、这个提问的核心其实是如何使孩子有一个良好家庭教育的问题。这让我想起了我孩子刚上学时的经历，我和我爱人共同努力走出了困境。孩子是我们生命的延续，当他/她呱呱坠地那一刻，甚至就幻想着给孩子规划好了一个的人生轨迹。要他/她学习好，培养成三好学生，上知天文下知地理，无所不通，将来出人头地，后浪推前浪，一浪胜一浪。要他/她多才多艺，会唱歌跳舞，弹钢琴、吉他、街舞…少得会一两样，登上舞台能获得人们的鲜花和掌声。要他/她温良恭谦让、乐观向上、阳光健谈又不失风度，近乎的性格品质。题主对照以上，是不是也希望把孩子培养成这样的人，可现实是：给孩子报各种辅导班，周末、寒暑假安排的满满的，生怕在学习上输在起跑线。孩子回家就问考试了没？考了多少分？没考好，上课干啥去了，这么不操心…一顿狂轰乱炸。三天打鱼两天晒网，报的兴趣特长班，想去去不想去就不去了。作为一名一线教师，切实体会到良好的家庭教育对孩子一生的深刻影响给您几点中肯的建议，希望对您有所帮助。创造和谐民主的家庭氛围，沃土秀佳木，鸿儒育栋梁。家庭是学习、兴趣、性格成长的摇篮。做一名学习型家长，与孩子共同成长。孩子学习期间家长不做娱乐性质的活动，以免给孩子造成心理不平衡，家长没有特权，一律平等。辅导孩子学习杜绝吼骂，引导分析问题，耐心讲解，不给孩子造成心理上压力。运用奖罚机制，学习上取得了进步及时奖励，满足合理的愿望。比如买个喜欢的玩具，吃顿爱吃的大餐…成绩倒退了分析原因，制定补救措施，惩罚参加家庭劳动等。尝试参加特长兴趣班，先争取孩子的意见，可以试课后再来交流感受，终确定一项来培养兴趣。我的孩子在刚接触跆拳道时有些抵触胆子小，当穿上帅气独特的服装时立刻有了自豪感。立马引导他学习跆拳道才可以做警察(他的梦想)，其实我的初衷是让他的体质好点。后来学会了一套动作，又有了舞台表演，他自己对学跆拳道也有了兴趣。

(7)、当孩子对自我没有正确的认知时，就不知道自己的优点与缺点，这样的孩子会地多疑、敏感、脆弱，他们会在意别人的评价，情绪也会因着别人的评价而变化、波动。

(8)、   今天的孩子生活在一个幸运的时代，这个时代比他们的先辈生活的时代有更多的机遇，更好的学习环境，更安定富足的生活。可是，这个时代又对他们提出了更高、更严的要求，他们不仅面临着日新月异的科学技术知识的挑战，而且面临着自我心理能力的挑战，必须具有良好的心理素质，尤其要经的起竞争和挫折的考验。

(9)、家长散养式的传统教育观念，已经不适合或者早已经阻碍了新时代孩子的身心健康成长。不管孩子是家庭教育或者是学校教育，都离不开家长的自我提高为前提，也是孩子教育和家庭幸福与否的起始点，可见，家长只有自我提高，才有孩子的身心健康成长。家长切记:挣钱不是对孩子的教育，而是一种自我生存能力的基本条件。

(10)、主要表现：事情都是由孩子自己做决定，父母很少管孩子的事情。

(11)、在传统的亲子教育方式中，多半是父母用来教育孩子，而打骂处罚更是教育的重要方法。

(12)、(2)不要用嘴含过的食具食物喂养小孩，以免把唾液中的细菌病菌带给小孩，导致生病，如肚痛腹泻等消化不良症状。糖果不可多吃，以免龋齿及消化不良。

(13)、其实，即使孩子还在学生时代。这样的理财道理也是一定要灌输。因为只有让他们知道钱财的来之不易，他们才会树立起勤俭节约的好方向，当然，具体的做法有很多，可以让孩子参加社会实践，体会赚钱的艰辛，也可以让孩子自己分配自己的压岁钱，这其中，我要说到的一点就是，我们不要孩子，需要多少钱就给多少，也不要让孩子想买什么就买什么，一定要让孩子学会去和舍。鱼与熊掌不可兼得，这是古人告诉我们的道理，就像家里的自来水，如果随时要随时有，那么孩子就会铺张浪费，也不会懂得感恩父母。

(14)、批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

(15)、俗话说“无规矩不成方圆”，不能为了让孩子高兴就任由其毫无底线的肆意妄为，要什么给什么。应该让孩子明白什么事能做，什么事不能做。家长不能阻止孩子玩游戏，但是可以给他规定使用手机的时间；晚上做作业时不能把房间内关上；平时吃完饭也要让孩子帮助大人收拾碗碟，周末帮助家里大扫除等等，通过这些小事逐渐培养孩子的自律能力。一旦立好了规矩，大人们要共同履行，千万不能母亲严格而父亲无所谓，这样孩子会不停地找父亲满足自己的需求，习惯无法养成，规矩也就不攻自破了。

(16)、孩子到了四五年级，就敢跟你顶嘴了——这可能是爷爷奶奶惯的，也可能是父母没有好好立下规矩。记住，对孩子的缺点要对症下药，尤其是，对原则问题就是不能让步。譬如，作业没完成，就是不能睡觉；关上电脑，就是不许玩游戏。

(17)、给予孩子足够的尊重，就要满足孩子这种对独立的需求。当孩子做事情出差错或者不够完满的时候，成人能接纳他，体谅他。比如孩子倒水倒不好，会打翻，或者动作很慢，这时我们要有足够的耐心，充分地体谅孩子。如果我们不体谅孩子，一看孩子做得不好，不如意，就上手替代，孩子就会觉得自己不行，渐渐失去信心。

(18)、很多孩子在超市面临玩具的时候总是想要这个还想要那个，不知道取舍，孩子先要学会取舍，在成长道路上，遇到的事情会很多，孩子应该在此当中学会取舍，懂得取舍，孩子才会懂得选择的重要性。

(19)、家庭往往是多个亲情关系的组合存在，而家庭教育也并不是独属于某一家庭成员的事儿，所以作为孩子父母或者其他亲人长辈，在对待孩子教育的问题上就涉及到了一个意见如何统一的`问题，如果家长们不能达成意见一致，则会让孩子钻到空子。所以家长们一定要预先达成内部意见的一致，必须多沟通、多交流，互相支持，千万不能在教育孩子的问题上在孩子面前大吵大闹，把分歧暴露给孩子。其实有分歧没有关系，关键是要正确面对，事先达成一致，找到适合自己孩子的方案，尤其要防止隔代长辈对孩子的过分溺爱，这样才能给孩子健康成长创造良好的家庭环境与氛围。

(20)、古语有云：天生我材必有用。如果他是一棵大树，他是栋梁之材，能成就大厦；如果他是艾草，《本草纲目》说艾草能灸治百病，强壮元阳，温通经脉，驱风散寒，舒筋活络，回阳救逆，也不失为一良药。

3、如何给家长树立正确的育儿观

(1)、(3)认真做好教育子女的每一件事。教育子女是一个长期的艰苦的过程，无论家长自己多忙或者有不顺心的事情，都不能放松对子女的教育，要根据子女身心发展的需要和实际情况，用心地对他进行指导、帮助、训练、检查，发现教育上失误，及时纠正和补充。

(2)、    一个半小时的讲座，让在场的每个人意犹未尽。活动结束后，大家还在群里与曹校长热情互动，分享自己的学习收获。

(3)、只会工作不会思考，工作就没有创新。我区积极创设条件，鼓励学校确立课题或项目，组织老师撰写教学案例与心得积极，积极开展行动研究。中心小学的研究课题已经结题，希望幼儿园的研究项目获得2011年潍坊市素质教育优秀项目奖，老师们写的的研究论文、案例、教案，很多获得市级以上奖项。

(4)、加强过程性材料积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。很多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书，实现了优秀资源的积累共享。其中，希望幼儿园根据幼儿的年龄特点，利用每周对话的形式，编写了家长和幼儿共同使用的一套丛书，分为小中大三册，做到人手一册，效果明显。中心小学收集优秀家庭的做法汇编成书香家庭填异彩一书，推广了典型，扩大了影响。这些课程来自于老师，来自于家长，更贴近学校和家庭实际，更吸引家长的兴趣，不失为优秀的教育资源。

(5)、有的家长之间经常在孩子面前争吵，破碎的、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。

(6)、实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

(7)、“以身作则，言传身教”是放之四海而皆准的。孩子的教养、兴趣、爱好等，多半来自生长环境的耳濡目染。

(8)、指导安排生活秩序：良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

(9)、第创建“学习型家庭”，一定要有固定的学习时间。在固定的学习时间内，家长要和孩子一起学习，一起交流。

(10)、家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣传先进的家庭教育理念，提高家庭教育水平，我区积极实施亲子共成长工程，简要说来，体现在以下四个方面：

(11)、认为家庭教育就是学习的教育，学习的教育就是做作业，上补习班。

(12)、作为一名普通的小学教师，我和小学家长接触的比较多，通过和家长的沟通也发现了。许多家长在家庭教育方面，有一些观念上的误区，那么今天呢，我们就从这些误区开始讲起。近我开始看了一本易经，我对其中的有一部分内容印象深刻，也有感触，易经当中讲究的内容是阴阳平衡，五行平衡，那么我对其中的五行，金木水火土，相当特别有感触。

(13)、批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

(14)、2016年，家庭教育被纳入了我市的“十件民生实事”，由此可见家庭教育工作的重要性与必要性。所以通过开展家庭教育公益讲堂，有利于进一步推进家庭教育工作，帮助家长们树立正确的教育理念，掌握科学的教子方法，更好地促进孩子的全面发展。

(15)、在与孩子的沟通中，爸爸妈妈要记住，孩子也是一个话语主体。所以，在和孩子交谈的时候，不要只顾表达自己的想法，还要认真对待对尊重孩子的看法，并与孩子进行良性的互动。

(16)、现在越来越多的家长愿意为孩子的教育投资，这是一个很好的现象。可是有一些家长陪着孩子来上课，将上课作为孩子一个人的任务，而自己在旁边什么都不做。其实早教课也是促进亲子关系好的工具之很多游戏会需要家长的配合，这段共处的时光，是亲子关系良好的促进剂。许多家长不重视和孩子共处的时光从而错过了培养双方感情的时机。

(17)、家长要从小培养孩子的独立性，给孩子留出心理空间。不必处处围着孩子转，你觉得是关心照顾孩子，孩子却觉得你控制得太严。

(18)、在社会主义建设新时期，在国家大力倡导以德治国，积极加强公民道德建设的号召下，学校教育的重点究竟在那儿，是继续“重智轻德”，还是让德育归位，真正实现“德育为首，德、智、体全面发展”将直接关系到学校的进一步发展。但丁说过：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”基于此，我们认识到：“重智轻德”将顾了“小我”，而失了“大局”，顾了眼前，失了长远；只有真正全面落实德育为首，德、智、体全面发展这一科学育人观，我们的学校才有希望，我们的教育才有希望，我们的国家才有希望。为此我们要积极倡导“尊重个性差异，关注每名学生的`发展”，“不求一夜成才，但求每天进步”的教育理念，要求每个教师做到“用爱心启迪学生，用耐心帮助学生，用诚心鼓舞学生。”只有观念的转变才能为学校的德育工作创造了一个良好的环境。在教育教学中，德育不再是空谈，而是实实在在的学科，实现德育课程进课堂和德育在各学科渗透；在对学生的评价中，不再单以考分高低论英雄，而是以德、智、体等各方面表现为依据来综合评价学生。正是在这样一种机制下，不仅教师的积极性被调动起来了，而且学生的积极性，特别是过去那些所谓的“差生”学习的积极性被充分调动起来了，学校才能呈现出学生们讲团结、赶先进、比学习进步互帮互助的良好局面，也只有这样，我们才能说我们贯彻了科学发展观，我们的教育才会有希望。

(19)、诚信教育，其实孩子说谎话是天性，这证明孩子智力在飞速的发展，所以当我们遇到孩子说谎，不诚信是，一定要先弄清楚原因，然后及时制止，特别是对于上学的孩子，一定要求其诚信做作业，诚信考试，因为只有这样才能如实的反应，他在学校的学业情况，从此同时与同学，师长也应该诚信以待。

(20)、来源：网络，标题有修改(版权归原作者，如有侵权请联系删除)

4、家长应树立正确的家庭教育观念

(1)、如何提升家庭教育的能力，如何培养好孩子是很多家长思考的问题，成长的过程中有快乐也会有烦恼，扫清成长路上的障碍有利于孩子更好地成长，一起努力让孩子有更多的可能性吧。如何提升家庭教育的能力教你如何教育孩子。

(2)、不说那些“我辛辛苦苦养活了你”“我为了你所以你必须......”这类话语，后者是拒绝孩子不合理的要求时要态度坚决，有原则，但认可孩子的价值，而且没有敌意。因为敌意与诱惑，都会让孩子迷失自己的心灵。

(3)、但是，我觉得，在借鉴美国经验的同时，中国家长应当首先补上家庭教育这一课；教育改革，首先应当从改变家长入手，让家长们明白自己的责任，树立正确的人才观，真正懂得如何引导孩子成长成才。

(4)、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

(5)、电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视好和子女谈论，讨论电视内容。

(6)、不同的孩子生活细节上各有不同，但也需要家长细细分析，某些需要做出比较严格的管理。比如说上网成瘾，这明显就是由于家长对孩子的上网习惯没有进行严格管理，导致孩子离不开电脑。

(7)、孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”而这个过程，往往需要父母们付出更多的努力。

(8)、给孩子提供的环境应该是有秩序的，而不是凌乱的环境。要给孩子订立一些家庭中生活的规则。比如吃饭应该到哪里去，喝水到哪里去，大小便如何进行，玩儿到哪个区域。哪个房间是游戏的房间，哪些东西是可以动，哪些东西是不能动的等等。这样孩子的生活就有了可遵循的规律，同时也养成了孩子的秩序感和纪律性。

(9)、前面我们谈到了人的教育是一项系统的.教育工程，这项教育工程包含着家庭教育、社会教育、学校教育三大组成部分，这三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开其中哪一项都不可能，其中学校教育起主导作用，家庭教育是一切教育的起点和基础，社会教育则影响广泛，假如将教育比喻成一个苹果的话，则里面的果核是家庭教育，是整个教育的核心与根本;中间一层是学校教育，相当于果核和果皮之间的果肉层;外层的果皮则是社会教育，是保护苹果富于营养新鲜的关键。所以我们一定要把学校教育、家庭教育和社会教育结合好，形成对孩子教育的合力。家长、老师对孩子的培养教育目标是完全一致的，因此家长要尽可能尊重、配合老师做好对孩子的教育，家长和老师之间一定要加强交流沟通，经常问问孩子各方面的情况，从而在平时就能配合老师给以孩子好的督促与鞭策。而孩子在思想上、情感上的细微变化，家长也应及时向老师反映，有些言语通过老师加工后再传达，效果往往出人意外。

(10)、根据《中华人民共和国家庭教育促进法》第十八条：未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。

(11)、   心理学对交往的研究提出了一个相互作用分析的理论，称作PAC分析理论。它告诉我们，每个人的个性是由三种心理状态构成的，这就是：“父母”、“成人”、“儿童”状态。“父母”状态以和优越感为标志，通常以训斥人的、的口气和行为与人交往。他们说起话来总是“你应该……”“你不能……”“你必须……”。

(12)、主要表现：当出现需要决定的事项时，会和孩子共同讨论，决定事情的方式。

(13)、利用家庭电视：电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视好和子女谈论，讨论电视内容。

(14)、带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

(15)、小熊：“人在厕所里撒尿，动物随地大小便。老爸，我知道以后怎么做了。”

(16)、认为家庭教育就是让孩子们上各种辅导班，音乐、美术、弹钢琴等。

(17)、   家庭教育是教育的重要组成部分，是学校教育的延伸和补充。如何树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育方法，提高教育效果，已成为许多父母面临的问题。3月26日下午，如东县实验小学校长曹爱东为家长学校的家长代表们作了题为《树立正确的家庭教育观》的讲座。

(18)、(1)饭前饭后勤洗手。早晚勤漱口、刷牙洗脸。

(19)、   家长要了解孩子，指导帮助孩子，首先要认真学习家教知识提高家教艺术；对孩子说话，要理智思考不要责怪埋怨；叮嘱虽然重要，但要讲到点子上；要放心孩子，放心让孩子去做，做错了，吸取教训，无非花点“学费”；该管的要提出具体思路和要求，做后检查，肯定成绩，纠正不足。

转载请注明出处阿文说说网 » 家长应树立正确的教育观念精辟79条