教师 教育理想精辟93条

教师教育理想名言

1、教师教育理想名言名句大全

(1)、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。叶圣陶：《叶圣陶教育书简》

(2)、伟大的成就往往源自微不足道的小事。每念及此，我总认为世上没有小事。——美国前众议员暨广告业者巴登

(3)、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。

(4)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(5)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

(6)、好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

(7)、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育真爱。

(8)、执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

(9)、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。

(10)、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

(11)、美国著名诗人马克姆：“金科玉律已深植我们脑海，现在则是奉行不渝的时刻。”

(12)、给学生们食物，可以让他长身体;给学生们观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

(13)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(14)、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

(15)、法国哲学家数学家及物理学家巴斯卡：“心灵世界自有真理，非理智所能企及。”

(16)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

(17)、 湖南省浏阳市浏阳河中学教师周芳元认为，无端地夸大教师的作用，用不切实际的言语去要求教师，并不能彻底改变孩子们的教育效果。

(18)、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。(前苏联)赞科夫

(19)、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。(前苏联)苏霍姆林斯基

(20)、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。爱因斯坦

2、教师 教育理想

(1)、IBM创办人华特生曾说：“成功就在失败的另一端。”

(2)、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利

(3)、教师的荣幸是跟世界上充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

(4)、陶行知“三块糖”的故事真的是告诉我们“好孩子是夸出来的”吗？

(5)、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

(6)、美国马文·皮尔斯(美国总统乔治·布什之岳父芭芭拉·布什之父)说：“(父母)能给孩子的只有三样东西：第一样是给他们尽可能好的教育;第二样是树立一个好榜样;第三样是给他们世界上所有的爱。”

(7)、(简介)苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。

(8)、因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊。

(9)、李镇西认为，学校教育不是的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用多占三分之另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生的自我教育。“我们不能做超出我们能力和责任范围的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好——这样，即使个别学生终也没有被‘教好’，我们也问心无愧！”

(10)、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。洛克《教育漫话》

(11)、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——苏霍姆林斯基　　

(12)、著名教育家曼恩曾说：“习惯就仿佛一条缆绳，我们每日为它缠上一股新索，不要多久就会变得牢不可破。

(13)、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

(14)、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……

(15)、爱是好的教育，而表达爱的好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

(16)、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。

(17)、如果用一个词来形容教师，用清贫、小气、拘谨、斤斤计较、没见过世面、挣得少、社会地位低，都可以，但肯定和光辉两个字沾不上边。

(18)、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

(19)、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。

(20)、种下责任的种子，提升的教育品行；种下诚信的种子，开出守信的教育花朵。

3、教师教育理想的名言

(1)、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任，让孩子体会到爱与被爱的伟大。

(2)、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

(3)、老师为何反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？

(4)、长沙市雨花区砂子塘泰禹小学教师金波认为，这句话被严重曲解了。任何学生作为教育对象，首先要承认是可以教育的，是可以通过教育使其成长进步的，不是“朽木不可雕”的。但“教好”又是相对的，不是的。不同的学生千差万别，让他们思想学习各个方面都齐步走，是不可能的。

(5)、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。爱因斯坦

(6)、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

(7)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

(8)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

(9)、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

(10)、 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。

(11)、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。(英)培根

(12)、用少的悔恨面对过去；用少的浪费面对现在；用多的梦面对未来。

(13)、因此，作为一个教师应具有渊博的学识、高尚的师德，这样，学生才能亲其师，信其道，乘风破浪，扬帆远航！

(14)、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(15)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

(16)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

(17)、●举世好承奉，承奉非佳意，不知承奉者，以尔为玩戏。

(18)、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

(19)、●静中观物动，闲处看人忙，才得超尘脱俗的趣味；

(20)、扬起诚信之帆，登上承载着责任的船，航行在人生的长河里，勇往直前。

4、简短的教师教育理想

(1)、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

(2)、10)解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。

(3)、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

(4)、在金波看来，“只有不会教的老师”，是对教师的激励——教师要不断提高教育水平。那些“会教”的、“能教好”的老师，也是逐步成长起来的。如果在教育教学中遇到了困难，学生没有取得自己期望的进步，教师应反思自己还有哪些地方做得不够好，及时总结提高，选择更合适有效的教育方法和策略，从而达到教育目的。那么，就不仅是学生进步了，教师也进步了。

(5)、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

(6)、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

(7)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(8)、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

(9)、忙处会偷闲，闲中能取静，便是安身立命的工夫。

(10)、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环

(11)、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

(12)、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

(13)、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

(14)、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

(15)、诚实能让人如金子般闪耀，责任能使人似泰山般屹立！

(16)、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。洛克《教育漫话》

(17)、狄尔泰：“人只能通过历史而不是通过反省认识自己。”

(18)、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。

(19)、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。洛克《教育漫话》

(20)、责任=引擎，诚信=钥匙；拥有责任与诚信的.教育，就能奋勇前进，开启孩子们成功的宝藏！

5、教师理念名言

(1)、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。(德)贝多芬

(2)、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。(美)爱德华兹

(3)、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点美好的东西。

(4)、我用大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

(5)、用心服务诠释我的真情，真诚奉献赢取您的满意。

(6)、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。(法)罗曼罗兰

(7)、教员不是拿所得的结果教人，要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超

(8)、@泰戈尔：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

(9)、(简介)孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产d，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。

(10)、16)在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。

(11)、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

(12)、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

(13)、湖南省长沙市长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣：

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