二年级学生留言条的书写格式精辟99条

小学生留言条范文二年级

1、小学生留言条 二年级

(1)、在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

(2)、(2)在称呼的下一行空两格写正文，正文开头即可点名题意，要求语句简单，意思明确。

(3)、今天我的同学张晓雅过生日，我要去参加她的生日会，大概下午五点回来，中午就不在家吃饭了哦！

(4)、在进行看图说话时，我们可以用自己五官+心将图片看立体：眼睛看到图片里有什么？图片中当时呈现的场景或者人物会有什么声音？会闻到一些是气味，再加上自己一些合理的想象(心)，相信你一定会写出一篇精彩的看图说话！

(5)、   上学期，第五单元数学试卷发下来了，一个刺眼的分数跳入我的眼帘。“79分？”我连忙揉揉眼睛，定神一看，没错，是79分。顿时，眼泪就像断了线的珠子滚落下来。“79呀从小到大，我可从没有考过这么差，这可怎么向爸爸妈妈交待？”“今天的数学试卷，还是和以前一样，请你们的家长在试卷上面签字，明天交。”段老师轻轻的几句话，在我看来，却仿佛千斤巨石压在我的心头。给家长签字？天哪，爸爸妈妈一向对我要求很严，如果他们知道这次数学考试我只有79分，他们会怎样呀？此时，我仿佛看到爸爸严厉逼人的目光，妈妈伤心失望的神情。

(6)、   “仔仔”还是一只不安分的鸟。狗狗不理它，它就缠着我和弟弟，这不，它又来啦!弟弟挥着手对“仔仔”喊道：“仔仔，过来!这有好吃的!”弟弟边说还边用手指着桌子上的瓜子和杏仁。“仔仔”好像听懂了似的，瞪着桌子上的瓜子，两眼发光，扑打着翅膀飞到了桌子上，不停地啄了起来，看那吃相，狼吞虎咽的，好一会才抬起头对我们望一眼，又埋头对付美食去了。弟弟笑着说：“别急别急，慢慢吃，我不会和你抢的，我可是很心疼你的哦!”，说完，还装做很天真的样子。我在旁边则津津有味地听着这对活宝“话家常”。

(7)、标题：一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个字即可。另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。

(8)、(2)探望老师，老师不在家，给老师留言。礼貌、清楚，符合格式要求。

(9)、而应转化一下，如叙述中的“你”应转化为“我”，“他”或“她”应转化为“你”。

(10)、今天，刘老师在课上带我们做“对着干”的游戏。游戏的规则就是和刘老师对着干，老师说“向左”我们就向右，老师说“向前”我们就向后。这可太有意思了！

(11)、信封的格式：第一行，收件人邮编；第二行，收件人地址；第三行，收件人姓名；第四行，寄件人地址第五行，你的邮编。

(12)、   雪球进食时可以说是又萌又挑食。每当我给它喂食时，它总是又嗅又闻。如果遇到不新鲜或被虫咬过的青菜，它一定不会吃。而会用爪子把青菜推到一边，用乞求的目光眨巴着眼睛望着我，再把身子缩成一团，或者用后脚撑住地站起来，看着它这副模样，我的心“咔嚓”一下软了，又给它一片新鲜的青菜，它才吃起来。用爪子抓住青菜，嘴巴贴着边缘，从外到里“咔嚓咔嚓”吃起来，嘴巴一张一合，不一会儿，可怜的青菜叶就被啃出一个洞来，好似被虫蛀掉一样。有时用它的三瓣嘴细嚼慢咽，像在品味食物的美味;有时像太饿了，就囫囵吞枣，还边吃边吐。看它吃得那么香，我也不禁咂了咂嘴。

(13)、       书信　　　　感谢信 贺信   表扬信 推荐信 求职信  请托信　　　决心书 建议书 申请书 倡议书　

(14)、●部编三年级语文上册根据课文内容填空(可下载)

(15)、说起“小电视”，其实是一个一直在转的纸。开关一打开，机器人的脚便站成一前一后，但走路主要还得靠脚下的小轮子。这个机器人一边走，一边叫，真是有趣！这就是我的机器人玩具，是不是很好玩？

(16)、   小猫爱清洁、讲卫生。有一次，我看见它大便后，立即用尖尖的爪子刨土，把大便盖上，然后用鼻子闻一闻，看盖好了没有。我还发现小猫咪经常用舌头舔一舔身上的毛，把身上的脏东西都给舔掉。

(17)、倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信。

(18)、●人教语文五年级上册读读写写、读读记记、日积月累、每课词语解释大汇总，不熟悉的孩子们赶紧看，考试不丢分！

(19)、夜里，一阵狂风吹来，把小树苗刮的东倒西歪，发出“呼呼”的响声。狂风把小树苗的腰刮弯了。

(20)、今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。　　　    *年级(3)班：王琳　　   ****年**月**日 

2、二年级学生留言条的书写格式

(1)、(3)正文:正文就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。

(2)、满分作文的标题都怎么拟的？期末考试前感觉看看(附200个值得参考的标题)

(3)、我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。

(4)、在你身边肯定还有很多“小事中蕴藏大智慧”的例子，不妨写写看！

(5)、   突然，宝宝一不小心摔倒了，趴在地上哇哇地哭起来，眼睛直盯着妈妈。妈妈没有管他。宝宝见妈妈没有管他，自己努力地要站起来„„宝宝居然站起来了！他就这样学会了独自走路。

(6)、注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。

(7)、(1)称呼要顶格写，留言条留给谁称呼就写谁。

(8)、当今社会，是信息时代，是知识更新极速的时代，一切都在飞速发展着。对于现在的学生，课本上的知识已经满足不了我们的求知欲望，于是，课外读物成了我们获得知识的重要来源。为此，我对本班同学课外阅读情况作了一次调查。现将调查情况整理如下：　　根据同学们学习成绩的不同，阅读的课外读物也不尽相同。从我调查的四五个“品学兼优”的学生来看，他们经常阅读的报刊大多在五种以上，读过的书都有好几十本。他们读书的特点是：与课本紧密相联。作文世界、数学大王、动物世界、课间美文以及常识性读物。　　成绩一般的同学看的多数是《故事大王》、《十万个为什么》、《中外名人故事》等书刊。从这些读物中可以知道很多课外知识和事情。班里的“万事通”的周围总是有很多男生，就是因为他有讲不完的故事和新闻。　　十来个成绩比较差的同学，有四分之三都不喜欢看书，他们认为看书浪费时间。这可能也是他们成绩比较差的一个原因吧。　　根据性别的差异，男女同学对课外读物的选择也不同。一些女生热衷于童话、故事、寓言的书。因为女生性格文静，感情细腻，所以童话能吸引她们。男生生性好动，他们喜欢看武侠小说，常常爱不释手。　　从这个调查中可见，阅读好的、合适的课外读物对同学们学习能起促进作用。因此，老师要引导和鼓励学生在课余时间多看有意义的书籍，以扩大和提高同学们的学习知识。　　　　                                                                  ****年**月**日

(9)、应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与我们日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。

(10)、锻炼学生语言能力，培养学生的想象力，能够把故事续编完整，并且能尽量做到续编的故事生动有趣。

(11)、   小明回到自己的座位上，望着窗外，心中有些难过：“我也快过生日了，但是我的爸爸妈妈都在外地，没有人给我庆祝生日。”

(12)、在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。

(13)、鉴于留言条的特殊使用场合，尽量多写短句，既能减少病句的出现，又能让留言条更流畅，读起来更轻快。

(14)、我正看得入迷，忽然，凉丝丝的湖水向我迎面扑来。水花遮住了我的双眼，等我擦干了眼睛，再仔细一看，原来是小季要与我“水战”呀。我不服气，趁他不注意，我也猛地掀起一阵水。“嘻嘻，落汤鸡，落汤鸡。”我带着有一点挖苦的语气说。他也不甘示弱，再一次向我发起了挑战。就这样，我们俩你泼我，我泼你，衣服都湿透了，可我俩还很是高兴。

(15)、 日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。应该也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉。随心所欲--想到什么就写什么。创造一个轻松的阅读环境便已足够。虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。　

(16)、冬冬两岁时得了病，双脚失去了知觉，站不起来了。从此，他只能靠轮椅帮助他活动，很不方便。

(17)、   总结通过对工作过程的回顾，对工作得失的分析，将工作中片断的、零星的认识变成有条理性的认识，从中找出有规律性的东西，以利于发扬成绩，克服缺点，力争把以后的工作做得更好。　　总结与计划是分不开的。计划是任务执行前所制作的实施蓝图，总结是任务完成一部分或全部完成时对蓝图的重新审视。　　正文是总结的核心部分，内容一般有：基本情况；成绩、经验和体会；存在问题和教训；今后的努力方向。成绩要写具体，经验和体会要求条理化。如果是集体的总结，还要先交集体讨论，搜集材料，列出大纲，再由执笔人写出来。写好后还要交给大家讨论提意见再定稿，以便提高总结质量。　　                                            

(18)、注意：2020年，数字“2020”占两格。老师要用“您”。

(19)、联想与自己的生活经历有关，也跟自己的习惯有关，遇事要善联想，从中萌生启示。

(20)、首先，要在字条第一行的正中间写上“留言条”三个字，这样可以让别人对写的字条是干什么的一目了然。

3、小学生留言条范文二年级下册

(1)、要求：题目自拟；写的时候要把事情的经过写清楚。

(2)、点评：作者通过大量的动作、细节、语言描写，将整个球赛搬到了读者面前，还有大量的的心理描写，如“这时，我紧张极了，心里“咚咚”打着小鼓”，描写的十分传神，使读者有身临其境之感，全文层次清晰，条理分明，是一篇佳作。

(3)、 明天老师要求我们带一个量尺，上面有很多图案的好。这样我们画圆上面就有圆画三角形就有三角形。

(4)、 学会使用表示语气的词语，发挥其在文中的作用。

(5)、今天，老师和我们到操场上玩“老鹰捉小鸡”。

(6)、点评：这是一篇描写童年打雪仗趣事的文章，所选事例虽然普通，但却叙述生动,具体。文章结尾点明了主题，与文章开头相呼应，从中我们不难看出作者对童年深深的怀念之情。

(7)、晚上放学的时间改动了，比原来的放学时间推迟30分钟，所以从今天开始我要比平时晚到家30分钟，请您不要担心。

(8)、 现在，小乌龟已经成为我的亲密伙伴，时刻鼓励着我认真学习！

(9)、续写、续编的故事， 已成为单独的一篇文章，必须有个中心明确地表达自己的一个观点。如新衬衫被弄脏、撕破了，该怎么办?线写后的作文，要有一个正确的处理办法，这就是观点。要先确定一个观点，选择一种结局。而且我们选择的结局必须和原作者的观点一致，要忠实于原作者。

(10)、但是幸福的人或不幸福的人就是能从围脖留言表达的情感和他们自己的是否相同，简单的相互辨别出来。

(11)、(干货)这些精挑细选的文段太美了，快写到小本本上！

(12)、各位老师，各位同学：　　 上午好！我是八年级(3)班的张婷，很高兴能在开学典礼上发言。跨过了寒冷的冬天，度过了愉快的寒假，沐浴着和煦的春风，我们迎来了新的一学期。我首先向全体老师和同学们道一声：新年好！　 新的学期开始了，我们再一次相聚在可爱的校园。同学们对寒假生活也许都地留恋，可新的学期在等待着我们去拥抱、去挑战。把心收回来，做好充分的准备，用你的微笑去迎接新的学期。回顾过去，耕耘收获，我们倍感欣慰；展望未来，任重道远，我们豪情满怀。　　同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，我们决心做到五个关键词：　　认真：课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮，课间做有益游戏。　　积极：上课积极答问，不和他人说话，不做小动作。认真完成家庭作业。　　卫生：讲究卫生，服装整洁，见到垃圾随手捡起。　　守纪：下课不疯狂打闹，不骂人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危险游戏。　　文明：尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。　　让我们争做讲文明、讲卫生的好学生。同学们，想做大事，就必须从身边的点点滴滴做起。我也深深知道，语言代替不了行动，而行动是好的语言。让我们用自己的行动来实现我们的诺言。请大家看我们三(3)全体同学的行动吧！　　　　谢谢大家！　　　　                      八(3)班全体同学　　                                                 ****年**月**日

(13)、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日(不写年份是错误的)，以备收信人日后查阅。

(14)、其他　　　说明文 新闻消息 演讲稿 计划 总结 日记

(15)、选定内容：(1)写同学们课间讨论自己的生日怎样过。(2)写李晓明为自己的生日发愁。(3)写同学们打算为李晓明过生日。(4)同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。

(16)、应写清楚借款金额，包括大写和小写的金额;应写清楚借款时间期限，包括借款的起止年月日和明确的借款期限;应写清楚还款的具体年月日;　应写清楚借款的利息，应有明确的年利率或月利率，终应支付的借款利息总额(包括大写和小写金额)等约定　　

(17)、感谢信是书信的一种，所以在格式上和书信是一样的。不同之处在于，感谢信的标题“感谢信”或“致某某(某单位)的感谢信”要写在第一行正中，字体要大些。感谢信的内容要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。后可以表明自己或所在单位向对方学习态度和决心。

(18)、“一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫……”请把这段话说完整。

(19)、●部编版3年级、人教版4-6年级语文上册第六单元优秀作文集锦(可下载打印)

(20)、        公文　　　通知   通报   报告 请示  批复 函  会议纪要

4、小学2年级留言条怎么写

(1)、要求：要写植物，就要注意写好植物的形状、颜色、花朵、果实，并想它与其它植物的不同特点；要写动物，就要把动物的形态、生活习性，吃什么，怎样吃，怎样睡等写清楚，注意突出其特点。

(2)、我去办公室还书，你不在。我把书放到你的办公桌上了。请您查收！  

(3)、蚱蜢全身披着绿军装，要是不细看是很难发现的。它的眼睛鼓鼓的，又圆又亮，就像两颗细小的绿宝石。它的触角翘得老高老高，像两根细细的羊角辫。它的头尖尖的，腿壮壮的，一看就知道是个跳远冠军。

(4)、通过观察漫画，所思所感，表达自己的观点，并启发人们珍惜资源与保护环境的重要性。

(5)、   萌萌的雪球，给我家带来了快乐。我家的快乐，因为雪儿就更多了。我喜欢可爱多——雪球!

(6)、如：日积月累地练字(练琴)，有一天终于发现自己的字很漂亮，自己的琴艺也取了成绩的时候，你明白了一个什么道理？

(7)、球赛开始了，双方打得激烈。当球传到王严的脚下时，他猛地飞起一脚，球在空中划了一道美丽的弧线，飞向了球门。守门员立刻反扑，接住了球！唉，真是“出师不利”呀！球在我们的脚下传来传去，我一次射门的机会都没有，真让人着急！我忍不住大声喊到：“传过来！传过来！”队友果然把球传了过来！这时，我紧张极了，心里“咚咚”打着小鼓。我抓住机会，来了个“倒挂金钩”。哎，球好像长了眼睛似的，不偏不倚进了球门……

(8)、   它长着一双尖尖的耳朵和一双透亮灵活的眼睛。它的眼睛还会变形呢！早晨，它和枣核一样大，中午它就眯成一条缝，等到晚上，它的眼睛就会发着绿光，就像一块绿宝石在闪闪发光。它头上的毛，像白色头巾，绣满浅棕色的斑点，背上的毛雪白雪白的，远远的看上去，就像一个大雪球在那里滚来滚去，漂亮极了。

(9)、                                                学生：李博

(10)、我仔细地想了一下鼻子的位置，努力不受伙伴们的影响，终于画了上去。还没等我画完，大家就哄堂大笑，妮妮的眼泪都笑出来了，靓靓笑得直不起腰，格格笑得捂着肚子直跺脚，天天指着画大叫：“妖……妖怪！”，我连忙扯下手帕一瞧，原来我把鼻子画在了眼睛里！

(11)、●1-6年级作文100个怎么办，快快收藏起来吧！

(12)、●向上看，别放弃！这只小熊了朋友圈：孩子，你终究要学着自己长大

(13)、请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。

(14)、●部编版3年级、人教版4-6年级语文上册第三单元优秀作文集锦(可下载打印)

(15)、妈妈，我因为和小红一起去书店买书出去了，半小时后回来，给您留个条说一声。

(16)、上个星期日，我和小伙伴们痛痛快快地踢了一场球。

(17)、做到有感而发，联系自己的生活实际写出真实感受。

(18)、   您好!   地球，是人类的母亲，是生命的摇篮，青草、绿叶、花朵是我们的姐妹；骏马、雄鹰、狮子，是我们的兄弟。山川河流，是地球母亲的乳汁，哺育着我们健康成长；微风，是地球母亲那布满老茧的双手，轻轻抚摸着我们的脸颊。可是，市长先生伯您知道吗，我们生活的环境已经遭到了严重破坏!   大街上，随地吐痰，乱扔果皮杂物的现象随处可见。有的人，把拉圾随手一扔，可是前面明明就有一个离自己只有几米远的拉圾桶!他们，也不肯往前多走一步。   在回家路上，常常可以看见许多摆摊的小贩在卖烧烤等小吃。一缕缕的烟，蔓延到马路上，使得行人纷纷捂住口鼻行走。这些摊贩只顾个人利益，却浑然不知自己已经污染了环境。我们的地球母亲整天以泪洗面，因为人们不懂得珍惜她，爱护她，所以才使得我们的地球母亲失去了原光美丽，光彩的面孔了。   家园只有一个，地球不能克隆!据统计，世界每年所散发出来的，对人类身体健康有较大威胁的物体竟高达6亿多万吨!看到这个触目惊心的数字，市长先生您有何感想?   为了我们的地球，我冒昧地向您提出几点意见：   多植树，少伐木。树能够净化空气，吸收对人体有害的二氧化碳，为我们提供更多的氧气。因此，多种一棵树，多一份氧气，少一份二氧化碳。   少用一次性用品。一次性筷子，一次性餐盒等一次性物品都是用大量树木制造而成的。没有了树木，人类会怎样?如果所有的村木都没有了，人类也会灭亡。因为一一降临在大树身上的事，终究也会降临在人类身上。   珍惜水源。水，是生命的源泉，没有了水，所有的生物都会死去，水，是所有生物及生命都赖以生存的东西，因为一切生命都需要它。然而，由于人类肆意浪费水源，我们的水资源已遭到了严重的破坏，濒临枯竭!这是一个令人感到痛心的事实!因此，我们要珍惜水源一一为了地球上所有的生物着想，也为人类自己着想!我们一定要保护水源，爱护水源，只有这样，万物才得以生存下去。   市长先生，您同意我的这些建议和观点吗?期待您的回信!

(19)、正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

(20)、点评：本文大的优点就是运用动作描写、语言描写、心理描写等将自己贴鼻子的过程描写得很是生动，富有童趣，且就整篇文章而言，行文思路清晰，语句通顺。

5、小学生留言条范文二年级同学不见面

(1)、(3)因事出门，给家人留言。交待回来时间，让家人放心。

(2)、学会如何书写建议书，了解应用文的写作格式。

(3)、⑴首先,我们要在字条第一行的正中间写上“留言条”三个字,这样可以让别人对你写的字条是干什么的一目了然。

(4)、       书信　　　　感谢信 贺信   表扬信 推荐信 求职信  请托信　　　决心书 建议书 申请书 倡议书　

(5)、在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

(6)、您好!今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明天下午放学后再来。    

(7)、那是我八岁的冬天，外面下起了大雪，雪花飘飞，这真是个打雪仗的好机会！我和几个伙伴下去比赛打雪仗。比赛开始了，我弯下腰，拿起一团雪，把它捏成圆形，对准一个伙伴，“嗖”的一声，我的雪球砸中了一个“敌人”，“耶”！我兴奋地欢呼了起来，接着，对方也开始对我们攻击了，满天的雪球像一个个垒球朝我们扔来，我们左躲右闪，忽然，有一个人在背后攻击我了，说时迟，那时快，我刚好转过身来，那个雪球猛的向我脸上一砸，弄得我脸上全是雪，活像一个圣诞老人……。

(8)、点评：这是一篇写事的记叙文，小作者详细地叙述了“老鹰捉小鸡”的过程。动词“躲”、“闪”“冲”的运用，准确传神地写出小鸡的慌乱和老鹰的强势。文章开头“老师和我们到操场上玩“老鹰捉小鸡”。”后面加“的游戏”，说话就完整了。

(9)、打来电话，邀我到公园去玩。请您放心，我会注意安全的，早点回来。

(10)、在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。

(11)、●彭于晏：我就是没才华，所以才会用命拼！值得学习

(12)、我们先认真读读示例，了解写留言条应该注意的问题。

(13)、   下课了，同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。 

(14)、写作指导：‍题目要求写一件小事，注意是一件，不是几件，并且是一件能够引人思考，给人启发的小事。不能引人思考或者不能给人启发的小事当然是不符合题意的。把事情的经过写具体，言外之意就是要详写，题目也说了：要注意人物语言和心理活动的描写。也就是说文中一定要出现人物语言和心理描写。写好这件小事重要的一点就是选材，哪些小事可以给人思考或启迪呢？一次小实验？一次小活动？一次小挫折？一次小失误？一次小误会？一次小成功？这些事情，可能发生在哪里？相关的人物有哪些？

(15)、(1)仔细观察它的外形：颜色、体型、及作用等方面去写。此外，还要写它的动作情态。

(16)、请柬，也叫请帖，是为邀请客人而发出的专用通知书。使用请柬，既表示主人对事物的郑重态度，也表明主人对客人的尊敬，密切主客间的关系，还可使客人欣然接受邀请。请柬，按内容分：有喜庆请柬和会议请柬。

(17)、课后两道习题的标准写法习题一：去办公室还书，老师不在。

(18)、敬爱的满老师：　　您好！　　您教了三年的语文，讲课生动，每讲一篇课文，就象听了一个美丽的，您每次豉励我发言，认真的批改作业，每改一篇作文都很细心，每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，每一段评语是对我的赞扬，文章结尾的评语，指出我的优点、缺点。您教我认字、写字、读课文，鼓励，有一点进步就表扬我……　　深深感谢您对我学习的帮助；感谢您对我作文的精心辅导，这次期中考试作文只扣了一分；感谢您精心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文……　　敬爱的满老师，您像地下的树根，一点一点吸来知识的营养，都输送给嫩枝新叶，让他们在阳光下争比妖艳，您千辛万苦，日夜操劳，在教学的工作中洒下汗水，为我们树起闪光的路标。　　满老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习；学习您认真工作的态度；学习您不怕困难，奋发向上的精神；学习您热爱学生的品德，去团结同学；争取期末考试语、数都是95分，来向报喜—让敬爱的满丽琼老师满意的微笑。　　祝您身体健康，工作愉快！　　　　                                                    您的学生：戴臻　　　                                                         ****年**月**日

(19)、我喜欢昆虫，暑假里我看了许多关于描写昆虫的书，其中小蜜蜂、大蜻蜓、甲虫、花蝴蝶、草蜻蛉……都给我留下了深刻的印象。

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