苍穹的近义词和坠落的近义词精辟120条

苍穹的近义词

1、苍穹的近义词语

(1)、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。

(2)、(头白)的芦苇 一(穗)剪秋罗 甩得(滴溜溜)

(3)、本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。

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(5)、那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……

(6)、潇洒—洒脱　寂静—安静  徜徉—徘徊　凉爽—凉快　

(7)、漆黑—明亮  蜿蜒—笔直　聚集—分散　宽广—狭窄

(8)、出处：宋·欧阳修《奉使道中五言长韵》：“望平愁驿迥，野旷觉天穹。”

(9)、好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

(10)、《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术特色：此诗写羁旅愁思，情景相生，风韵天成，富有艺术美。

(11)、在日常使用中，“苍”也常做名词，表示百姓，如苍生。

(12)、运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。

(13)、分明—明显  疑惑—迷惑　欣喜—惊喜　叹息—叹惜

(14)、这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。

(15)、四个拟人句组成排比句，生动形象地写出了水存在的不同地方，语言优美，有气势。

(16)、不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。

(17)、实施—实行　坚定—坚决 蜿蜒—崎岖　绚丽—绚烂　

(18)、顿时—立刻  奔腾—奔驰  依旧—依然     屹立—矗立   

(19)、读第四自然段，想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？

(20)、例句：朵朵洁白小雪花，从茫茫的天穹中无声无息地飘落，星星点点地掉在地上。一会儿，雪大了，像鹅毛，像柳絮，铺天盖地，连为一体。

2、苍穹的近义词和坠落的近义词

(1)、仍然—仍旧  妨碍—阻碍　神秘—深奥　奇妙—神奇

(2)、AABC式词语：摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼落落大方侃侃而谈 津津乐道

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(4)、潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。

(5)、出处：北魏·温子升《寒陵山寺碑序》：“虽复高天销於猛炭，大地沦於积水。”

(6)、“蹦着跳着”也使我们感受到种子们的开心、活泼。

(7)、响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。

(8)、流泻:迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。

(9)、这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

(10)、透明—浑浊　详细—大概  迟钝—灵敏　繁衍—灭绝　

(11)、这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。

(12)、迎着风,我们的五彩斑斓的风筝点缀了苍穹,我们知道,努力,就能飞得更高。

(13)、晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。

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(15)、照例—照样　笔直—径直　混乱—杂乱 嘈杂—吵闹

(16)、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。

(17)、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

(18)、宿sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿)

(19)、第二句描写了小牧童天真活泼，悠然自得的可爱模样和他的愉快心情。

(20)、引证：老舍 《民主世界》二：“在他心里，他以为一家三口既能逃出活命，而且离家也还没挨饿，就得感谢苍天，吃点亏又算得什么呢？”

3、苍穹的近义词是天空吗

(1)、诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。

(2)、告诉我们要珍惜美好自由的生活，珍惜时间，不辜负青春。

(3)、天穹 (tiānqióng)像半个球面似的覆盖着大地的天空。穹(qióng)：穹隆，高起成拱形的。

(4)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。

(5)、岁月如梭，然而生命依然如苍穹的云朵那般轻盈，这是我们等待的暑假已过去，面对新一学期的课程，又是一番如火如荼的拼搏开来。

(6)、偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。

(7)、(例句)走出岚烟城的城门，远远望去，便可看到一座山峰耸立在前方，像是一把通天长剑，直刺天穹，其上云雾迷蒙，烟云笼罩，给人一种朦胧的感觉。

(8)、先进—落后　普通—特别  灵敏—笨拙　缓慢—快速　

(9)、照例—照常流利—流畅 霎时—瞬间清楚—明白糊里糊涂—稀里糊涂

(10)、这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象，突出了童年生活的无拘无束，表达了“我”对美好生活的赞美。

(11)、白话译文：看着平坦空旷的原野不住地发愁，这广袤的野地就像覆盖着大地的天空。

(12)、我举首望苍穹，不是为了摘取星月，而是为了一个永不臣服的姿态。

(13)、用法：天穹是天空的另一种称呼。因为从地球表面上看，天空像半个球面似的覆盖着大地，所以又把天空叫做天穹。

(14)、《西江月·夜行黄沙道中》：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，

(15)、冲破—突破　灿烂—绚烂　突然—猛然　分辨—辨别　

(16)、本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

(17)、(解释)(名)日月星辰罗列的广大的空间：～飘着几朵白云。

(18)、第一部分(1-2)：写阵雨落下，花在草地上跳舞、狂欢。

(19)、绮丽—秀丽  回旋—回荡　应和—响应　纤细—细微

(20)、清露：纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。

4、独居苍穹的近义词

(1)、“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次，有什么作用？

(2)、这篇课文记叙了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。

(3)、作者运用拟人的手法，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。“挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去”等动作描写，活画出一个像孩子一样顽皮的鸟的形象，那是一份回报“我”友好地对待它的情意。“我”从中得到的是一种惬意的独特的享受。表达出“我”心中温柔的爱意。这是人与鸟的第一次亲密接触。

(4)、看—望  去—走  边—沿   群—伙   陪—伴 明—亮  独—单  立—站   徐徐—慢慢   美丽—漂亮 宝贝—珍宝  

(5)、敬佩—鄙视挺拔—弯曲无穷—有限千姿百态—千篇一律

(6)、爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。

(7)、孙中山向老师提问，把同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声，想一想，同学们此时会想写什么？

(8)、白话译文：看着平坦空旷的原野不住地发愁，这广袤的野地就像覆盖着大地的天空。

(9)、(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭 (灰色)的苍鹭

(10)、温柔—粗暴　胆怯—勇敢 移动—静止 姗姗来迟—争先恐后

(11)、岁月如梭，然而生命依然如苍穹的云朵那般轻盈，这是我们等待的暑假已过去，面对新一学期的课程，又是一番如火如荼的拼搏开来。

(12)、因此，作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”

(13)、四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。

(14)、傲慢—谦卑　局促—从容 奢侈—俭朴　敏捷—迟钝　

(15)、天穹意思：像半个球面似的覆盖着大地的天空。穹：穹隆，高起成拱形的。

(16)、夜幕降临在大地上,我只见那半圆的月亮高悬在苍穹。

(17)、低小—高大　可爱—讨厌　朴素—华丽  独特—普通　

(18)、月儿弯弯挂天空，颗颗地星斗张望着苍穹大地山川河流，一阵清风袭来，阵阵桃花香四溢，摇曳着花容月貌，弯弯的月儿醉了，晶晶星斗迷乱中更亮了。是谁在舞动着花好月圆的世界。是桃花醉人的桃花。

(19)、这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。

(20)、本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。

5、苍穹的近义词语是什么词

(1)、温柔—温和　淘气—顽皮  讨厌—厌恶　欺侮—欺负　

(2)、第6~8自然段描绘了白鹭觅食、栖息、低飞这三幅图画，图画可分别命名为“水田钓鱼”“枝头闲立”“黄昏低飞”。

(3)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。

(4)、诗人运用拟人手法，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想象力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。

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(6)、锣鼓喧天：敲锣打鼓的声音响彻天空。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。

(7)、后一段对全篇文章和突出文章中心起了什么作用？

(8)、凤仙花的果实会炸裂，把种子弹向四方；椰子树利用自己的位置优势，果实成熟后，靠流动的海水传播种子。

(9)、第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。

(10)、用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻，形象生动的描写，让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致，而更多的是真真切切的情，相融相沫的爱。

(11)、旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。

(12)、左—右  前—后 黑—白  长—短  弯—直  下—上  来—去  

(13)、我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。

(14)、快活—快乐连忙—急忙 摆动—摇动天天—每天

(15)、“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。”

(16)、违抗—服从　伟大—渺小  悲壮—欢喜　激烈—平和

(17)、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。

(18)、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

(19)、群星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。

(20)、蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。

(1)、第二部分(3-4)：写想象中花的学校上课时的情景。

(2)、花“跑出来的，在绿草地上跳舞、狂欢”，展现这样一幅流动的画面：一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上手舞足蹈。

(3)、面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

(4)、台风：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴。

(5)、因为站如松，含腹挺胸，挺拔直立，显得人很有精神；坐如钟，看起来端庄、稳健。这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐相。

(6)、孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

(7)、独特—奇特　率领—带领  和谐—融洽  辛苦—辛劳　

(8)、坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。

(9)、岁月如梭，然而生命依然如苍穹的云朵那般轻盈，这是我们等待的暑假已过去，面对新一学期的课程，又是一番如火如荼的拼搏开来。

(10)、榨油：榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。

(11)、伟大—高尚  似乎—仿佛　稍微—略微　宽广—宽敞

(12)、让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

(13)、人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄是描写声音响亮的词语，

(14)、家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植入了她的生命，成为她幸福童年的美好、耐人回味的记忆。

(15)、天穹意思：像半个球面似的覆盖着大地的天空。穹：穹隆，高起成拱形的。

(16)、幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。

(17)、兴趣—兴致　恍惚—隐约　嘹亮—洪亮 嘱咐—叮嘱　

(18)、笑眯眯—笑嘻嘻　毛绒绒—毛茸茸 风靡全国—享誉全国　

(19)、山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。

(20)、月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

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