富饶的西沙群岛是几年级课文精辟133条

富饶的西沙群岛

1、富饶的西沙群岛总结语

(1)、第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。 

(2)、同学们，刚刚在教室里，老师和大家一起走进了海南省三沙市的西沙群岛。西沙群岛留给你什么印象？(板书“风景优美”。)这节课让我们继续走进第18课，富饶的西沙群岛。齐读课题。

(3)、礁盘北部有一白色低平的小沙洲，长570米，宽200米，呈三角形，海拔5米，面积为0.4平方公里，台风大潮时常被海水淹没。

(4)、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

(5)、(2)“邂逅”的近义词是“相遇”。(   )

(6)、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

(7)、你还知道哪里的景色令人叹为观止？请把它们写下来吧。

(8)、海底有很多美丽的景色，请观察课本小练笔中的图片，选择一幅图，写几句话。板书设计：

(9)、部编语文三年级上册词语表(拼音版)，下载打印！

(10)、西沙群岛分布在50多万平方公里的海域，共有22个岛屿，7个沙洲，有8座环礁，1座台礁，1座暗礁海滩，陆地总面积约10平方公里，海岸线长518公里。

(11)、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

(12)、选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛风光的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。

(13)、在文章括号中填入恰当的关联词，并用关联词造句。

(14)、生读句子后问这个学生，你觉得这是一只什么样的海参？(懒洋洋)你能读出这种懒洋洋吗？生再读。评价。我听出懒洋洋了。懒洋洋是一个什么结构的词语？你能不能照样子再说一个？“懒洋洋地蠕动”又是什么样子？齐读。

(15)、有感情地朗读课文，在情感朗读中积累优美词句，丰富语言的积累。

(16)、西沙群岛海域辽阔，陆域低、平、小，高的石岛为海拔9米，低于5米的岛屿20座，占3%；岛礁均为海洋型岛屿，除高尖石为火山角砾岩组成的基岩岛外，其余全是以珊瑚、贝屑为主组成不同岩土的珊瑚岛礁，珊瑚礁盘大；部分海岸发育有海滩岩，地形平坦，地貌类型较简单。

(17)、岛上的特征是有很多搁浅的船，可以拍摄各种文艺小清新的照片。

(18)、(课文共六个自然段，分三个方面介绍西沙群岛……)指名学生按三段朗读课文学习课文第一段   默读第1自然段。有几句话？你能根据两句话的内容各提一个问题吗？　　提示：第1自然段共有两句话。第一句讲西沙群岛在什么地方。第二句讲西沙群岛是个什么样的地方。　　齐读第1自然段。学习课文第二段　　指名学生朗读第2～5自然段。　　默读第2自然段、思考：　　(1)西沙群岛一带的海水都有哪些颜色？为什么会有这些颜色？　　(2)用查字典和联系上下文的方法理解“五光十色”、“瑰丽”的意思。　　五光十色：形容色彩鲜艳，颜色繁多。　　瑰丽：美丽。   (3)句子之间有什么关系？　　第2自然段讲西沙群岛海面的景色，共有三句话。第二两句讲海水有各种色彩：深蓝、淡青、绿的、杏黄，相互交错。第三句讲海水五光十色的原因是海底地形高低不平。这三句话，前两句讲结果，后一句讲原因是因果关系。　　学习第4自然段。　　(1)思考：西沙群岛一带的海里有些什么？海岛上又有些什么？　　(2)第3自然段讲西沙群岛海底的物产。三句话分别介绍了珊瑚、海参、大龙虾。　　——从课文中各找一个词、准确地描绘它们的样子。(在书上画下来。)　　珊瑚——各种各样。　　海参——蠕动。　　大龙虾——威武。　　(3)第4自然段共有几句话，讲了几层意思？　　第4自然段讲西沙群岛海底的鱼，共四句话，讲了三层意思。先讲鱼多(成群结队)，然后讲鱼的品种多(有的……有的……有的……有的……)，后讲鱼多的程度(一半是水，一半是鱼。)，先层意思是总述，分述，总结的关系。　　——读下面的句子，说说带点部分的意思。　　各种各样的鱼，多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。　　这是讲西沙群岛海里的鱼多，并非真的是水和鱼各占一半。用“一半是水，一半是鱼”来讲鱼多，显得很恰当，也很形象。   第6自然段共有几句话，是围绕什么意思写的，几句话是怎么连起来的？　　第6自然讲西沙群岛上的鸟类。共四句话，是围绕“鸟的天下”来写的。几句话的思路是从总述到分述，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”。　　具体思路是：鸟的天下——→树多(这是成为鸟的天下的原因)——→鸟多(树多必然鸟多)——→鸟蛋多(鸟多必然鸟蛋也多)——→鸟粪多。　　——“鸟的天下”是什么意思？　　“鸟的天下”是用夸张的手法，说鸟特别多，整个西沙群岛被鸟占据着。　　——查字典讲讲“栖息”的意思。栖息：本课指鸟类停留、休息。学习课文第三段　　分别朗读第1和第6自然段，体会第6自然段与第1自然段相呼应。

(19)、今天我要带大家一起去游览美丽的西沙群岛，希望大家看得过瘾，玩的开心哟！西沙群岛位于我国海南省三沙市，这里风景优美，物产丰富，是个可爱而又美丽的地方。

(20)、本文在写作上的一个特点是首尾相呼应。第一自然段写出西沙群岛地理位置的重要和它是一个风景优美、物产丰富的地方。第七自然段则写西沙群岛将变得更加美丽、富饶。第二个特点是用词准确，写珊瑚的形状像“花朵、鹿角”，写海参“懒洋洋地蠕动”，写大龙虾“全身披甲”“威武”等。

2、富饶的西沙群岛是几年级课文

(1)、全文条理清楚，层次分明。这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇文章结构上的突出特点。此外，本文开头结尾的相互呼应，使文章显得结构完整。

(2)、❤-----------------------❤

(3)、这一课同学们需要认识和掌握的生字词有哪些？

(4)、学生对于学习这类文章的兴趣还是较高的，但是课文中描写的西沙群岛一带海水五光十色，海里鱼的种类、数量之多，以及其他丰富的海域物产，缺乏感性认识。

(5)、                                     

(6)、一到三年级电子书、视频朗诵，电脑下载地址http://www.jinmiao.cn/xiazai/

(7)、课文按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面具体写出西沙群岛的美丽富饶。

(8)、海洋里的鱼儿们长得千奇百怪。有的身上长着各种花纹，真象美丽的珊瑚在海里移动；有的鱼儿像一个织布的梭子，在水里灵活的窜来窜去；还有的像一个个红色的小精灵，在你眼前闪一下就消失不见了！海洋里的鱼儿可真可爱。

(9)、①读课文找一找，哪个段落写了海水？这里海水有哪些颜色？

(10)、西沙群岛之所以有各种各样的鸟，鸟蛋多，鸟粪多，是因为那里有适合鸟儿生活的树林。这里简直就是鸟的天堂！所以作者说西沙群岛是鸟的天下。考考你：你觉得这一段都是围绕哪一句话在写？

(11)、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

(12)、永兴岛是典型的热带风光，岛上风光旖旎，绿树成荫。

(13)、西沙群岛位于海南岛东南的台阶式大陆坡上，座落于被海谷强烈割切的孤立台阶上。西沙群岛周围都是槽谷，其中一条规模很大的弓形槽谷围绕着群岛的西、北及东部，强烈割切大陆坡。

(14)、寻找全文是围绕哪句话写的，就是寻找文章的中心句。这篇文章开头首句“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”，揭示了全文内容，所以就是中心句。

(15)、各岛四周都有沙堤包绕，中间低平，有淡水井，有的甘甜可饮，有的能用不能饮。

(16)、全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。 第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。 第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。

(17)、“各种各样”(出示图片，朗读指导：有的...有的...有的...有的...，借助图片背诵)

(18)、这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇文章结构上的突出特点。此外，本文开头结尾的相互呼应，使文章显得结构完整。

(19)、七连屿也是世界上适宜潜水观光的海底公园。

(20)、七连屿并不是一个岛，而是位于西沙永兴岛的西南方，七座相邻不远的岛屿(事实上有十个)，属于宣德群岛的一部分。

3、富饶的西沙群岛主要内容

(1)、西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是宝贵的肥料。

(2)、(1)到处都存在，到处都有。(       )

(3)、富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。

(4)、课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风景优美和物产丰富。写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。

(5)、   阳光下，人们在沙滩上戏水、堆沙堡；海面上，人们在冲浪、滑翔、浮潜、乘“香蕉艇”、摩托艇……

(6)、这篇文章是按照“总一分一总”的结构来安排内容的。先总写西沙群岛的风景优美，物产丰富；再分写海水颜色瑰丽，以及珊瑚、海参、大龙虾、鱼和各种海鸟；后总写西沙群岛必将变得更加美丽、富饶。这样写结构清晰，易于理解。

(7)、习作例文--我爱故乡的杨梅。习作--我们眼中的缤纷世界

(8)、从海面、海底、沙滩和岛屿四个方面来描述西沙群岛的美丽和富饶。保卫这些岛屿的英雄男女一定会使西沙群岛变得更加美丽和富饶。

(9)、生读句子后交流，你为什么喜欢？学生说美，请你再美美地读一遍，你觉得美在哪儿？绽开的花朵，师生一起做动作，多美呀！分枝的鹿角又是什么样的？生动作，太像了！就是这个样子的呢，咱们一起来看一看。美吗？一齐美美地读一读。

(10)、们先来欣赏一下西沙群岛一带海水。西沙群岛这里的海水五光十色，瑰丽无比，有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的，它们相互交错着，呈现出迷人的魅力。为什么同一个地方海水的颜色不同呢。

(11)、栖息(qī xī)：停留、休息(多指鸟类)。例句：小鸟在树枝上栖息。

(12)、也与西沙其他的岛不同，它不是由珊瑚樵构成的，它的成分是礁石，这里的礁石形状千奇百怪，具有较高的观赏价值。

(13)、全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。

(14)、复习提问　　课文共几个自然段，分几个方面介绍西沙群岛的？

(15)、课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风景优美和物产丰富。写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。

(16)、目前官方的渠道就是乘坐椰香公主号邮轮从三亚凤凰岛去西沙旅游。

(17)、第一段是全文的总述。 写西沙群岛是一个风景秀丽，物产丰富的好地方。

(18)、(2)重点指导难读的生字词。　　指名学生朗读课文。再读课文，了解课文内容　 学生默读课文，看看课文有几个自然段，每个自然段讲的什么内容。　　全文共六个自然段。　　第1自然段：讲西沙群岛在哪里，是一个可爱的地方。　　第2自然段：讲西沙群岛的海面景色。　　第3自然段：讲西沙群岛海底的珊瑚、海参、龙虾。　　第4自然段：讲西沙群岛海底的鱼。　　第5自然段：讲西沙群岛上的鸟类。　　第6自然段：讲祖国的英雄儿女守卫着西沙群岛，要把它建设得更加美丽富饶。　　(教师板书要点。)

(19)、虽然……但是…… 示例：虽然这道题超出了考试范围,但是我还是做对了。

(20)、西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是宝贵的肥料。

4、富饶的西沙群岛表达了作者什么感情

(1)、出示“一半是水，一半是鱼”：西沙群岛真的是鱼水各一半吗？为什么这么说呢？这是一种新的修辞手法叫夸张，写出了鱼很多。你能读出鱼的多吗？　　

(2)、   澎湖的阳光炽(chìzhì)热、滚烫，热辣辣地灼人。

(3)、植物资源：乔木林、海岸桐、草海桐等热带乔木和灌木。

(4)、基于以上分析与思考，我将本节课教学目标确定为以下三点：

(5)、有感情地朗读课文，感受西沙群岛的美丽和富饶；

(6)、第一段是全文的总述。 写西沙群岛是一个风景秀丽，物产丰富的好地方。

(7)、通过自学我知道第六自然段是围绕(西沙群岛也是鸟的天下)这句话来写的。从(树林)多、(鸟蛋)多和(鸟粪)多三个方面具体说明了西沙群岛(海鸟)多。(幻灯片出示)

(8)、了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 教学重点：　　通过对词句的理解，了解西沙群岛的美丽富饶。教学难点：　　了解句与句之间是怎么连接成自然段的。教学时间：

(9)、鸭公岛上有几十户渔民，很简陋的住房，屋顶都压着很大很重的贝壳，是为了防止台风的。

(10)、全文采用了大量的比喻和拟人的修辞手法，同时也运用了大量的书面语言，比如：风景优美、物产丰富、五光十色、绽开、蠕动、威武、千奇百怪、无所不有、庞大、成群结队、寸步难行等，这些文字不仅让孩子们感受到了西沙群岛的风景优美，而且还丰富了孩子们的语言。给刚开始学写作文的孩子们做了很好的典范。

(11)、第二段是分述。具体写出了西沙群岛的美丽富饶。按照从下到上，从远到近的顺序对海面、海底、海滩和岛上进行描写。

(12)、师总结：作者用上“有的...有的...”把鱼的样子说得多生动多清楚呀！有时候我们在叙述事情时，也可以用上有的...有的...说得更清楚，表达得更有条理。是呀，各种各样的鱼真是多得数不清，就像人们说的那样，西沙群岛的海里(一半是水，一半是鱼)。

(13)、作者围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”这句话来写的。

(14)、文章采用总分总的写作方法，共分三部分：第一部分(1段)：概括介绍西沙群岛的地理位置和特点。第二部分(2～5段)：按照海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛优美的风景和丰富的物产。第三部分(6段)：写西山群岛必将变得更美丽，更加富饶。

(15)、这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。 

(16)、因为海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，颜色就淡一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从海面看，就呈现出不同的色彩。

(17)、你知道断桥吗？文中作者说到断桥是一座极朴素的石桥,那它闻名的原因是什么呢？

(18)、远古来此打鱼的渔民因此形象地把这七个岛屿统称为“七连屿”。

(19)、学生汇报交流：珊瑚、海参、大龙虾、鱼、鸟。

(20)、体会西沙群岛是个富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

5、富饶的西沙群岛从哪三个方面描写的

(1)、永乐群岛是中国西沙群岛西部岛群，主要由甘泉岛、珊瑚岛、森屏滩、晋卿岛、琛航岛、广金岛、金银岛、中建岛、华光礁、盘石屿、北礁等岛、礁、滩组成。

(2)、学生对于学习这类文章的兴趣还是较高的，但是课文中描写的西沙群岛一带海水五光十色，海里鱼的种类、数量之多，以及其他丰富的海域物产，缺乏感性认识。教学时，可借助多媒体激发学生兴趣，引导学生通过不同形式的读，理解课文内容。同时经过前面一段时间的学习，多数学生能抓重点词语、结合上下文理解句子的意思，知道抓重点词句理解自然段主要内容的方法。

(3)、学习抓住重点词句理解自然段主要内容的方法。

(4)、全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。

(5)、第二段是分述。具体写出了西沙群岛的美丽富饶。按照从下到上，从远到近的顺序对海面、海底、海滩和岛上进行描写。

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(7)、教学难点：从现代作家来说，基本上没有写到声音，五光十色的鲜艳色彩抓人眼睛，但是耳朵的感觉、鼻子的感觉、身体的感觉、心灵的感觉基本都没有写，这是比较失败的文章，古代的中国人不这么写文的，此文不及格。教科书有明显的漏洞而不知，还做范文，这是可悲的。

(8)、西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是宝贵的肥料。

(9)、    (2)小练笔：从书78页的图中选择一幅自己喜欢的图片，写几句话。

(10)、(海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟。)

(11)、台风一来经常会被困岛上十天、半月甚至更长时间。

(12)、西沙群岛从五月开始就有台风，8到10月是台风厉害的季节，那时海上波浪很大，船舶的行驶会受到很大影响。

(13)、第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。

(14)、有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘遥遥；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。

(15)、师：这就是西沙群岛的海水,难怪作者会说：“西沙群岛一带海水五光十色、瑰丽无比。”

(16)、西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画，仿照课文第四自然段写一写。

(17)、(选自《福建文艺创作60年选》海峡文艺出版社)

(18)、岛上的人文景观有日本人留下的旧炮楼、国民d立的收复纪念碑和人民政府设立的南海诸岛纪念碑，历史的痕迹被清晰保留了下来。

(19)、部编版四年级上册各章节优质课公开课视频、课件、教案

(20)、西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

(1)、第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。

(2)、西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南海省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

(3)、全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。

(4)、   我在从澎湖马公岛去望安岛的途中，就看到碧绿的海浪、洁白的海浪，和海浪与阳光共同描绘出的彩虹。

(5)、蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈

(6)、西沙群岛为西南中沙群岛北一群，每年10月至次年2月为冬季风期，主要受东北季风影响，盛行偏北气流；4月至9月为夏季风期，主要受西南季风影响，盛行偏南气流。

(7)、           地形 高低不一          风景优美

(8)、          tel18645283551 

(9)、这七座岛礁紧密相联，相隔很近，就象十颗璀璨的珍珠如弧线般抛洒在大海里，环绕着永兴岛。

(10)、部编语文三年级上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》

(11)、第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚，层次分明。

(12)、我们为了把美丽和美好留给后面来旅游的游客，在此我先友情提示一下：禁止随地乱扔垃圾，保护岛上的环境，不要带走岛上的任何东西，也不要乱给小动物投喂食物，更不能伸手逗引小动物，以免被小动物咬伤。好了，我们一起出发吧！

(13)、部编语文三年级上册生字组词(带拼音)，可下载打印！

(14)、第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚，层次分明。这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇文章结构上的突出特点。此外，本文开头结尾的相互呼应，使文章显得结构完整。

(15)、千奇百怪：形状样子各不相同。例句：山上有千奇百怪的石头。

(16)、(4)这段话是围绕“各种各样的鱼多得数不清。”这句话来写的。

(17)、岛上全是细软的海沙，四周海水清澈、透明，可凭肉眼看到海底的景象。

(18)、富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。

(19)、海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不形状千奇百怪。有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。

(20)、银屿岛位于中国南海西沙群岛永乐群岛北部，礁盘上有一深坑，水呈蓝黑色，水温较低，被称为“龙坑”。

(1)、部编版二年级上册各章节优质课公开课视频、课件、教案

(2)、西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南海省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

(3)、这是一篇写景的文章，作者用准确、鲜明、生动的语句，按照“海面”、“海底”、“海滩”、“海岛”的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的特产，抒发了热爱祖国大好河山的情感。

(4)、石岛是南海诸岛中地势高的岛，高处海拔13米。

(5)、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。

(6)、西沙群岛这里鱼类资源丰富，是我国鱼民赖以生存的地方，是的主要渔场之一。这里石油天然气资源丰富。

(7)、第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚，层次分明。

(8)、蠕动(rú)：像蚯蚓一样慢慢移动。例句：蚯蚓慢慢蠕动。

(9)、海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不形状千奇百怪。有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。

(10)、第三部分(6)：写西山群岛必将变的更美丽，更加富饶。

(11)、全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。

(12)、第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。

(13)、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

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