幼教专家名人名言简短精辟108条

幼教专家名人名言

1、幼儿教育家名人名言名句集锦

(1)、引导孩子倾诉，必要时到旷野无人处大喊大叫、大哭一场，及时宣泄负面情绪。

(2)、这个教师在这个班教龄有几年了？是有经验的老教师还是刚刚毕业分配来学校的，心想老教师经验会丰富些。

(3)、她开始起早锻炼身体，开始把每晚看肥皂剧的时间变为“读10页有用的书”，他开始用新奇的眼光观察周围的一切！她在改变自己，虽然表面上她并没有什么变化，但她的心已经改变了；它时刻在为自己变成另一个新角色做准备！她有了理想和憧憬；我长大以后会成为什么？

(4)、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

(5)、教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(6)、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

(7)、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

(8)、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙

(9)、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

(10)、7)教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

(11)、当然，这个过程可能很漫长，甚至家长们也许都会忍不住失去耐心。但是，育儿即育己，和孩子一起成长，不也是需要修行的一门功课吗？

(12)、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

(13)、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

(14)、10)关爱每一个孩子，他们的成长是我大的快乐!

(15)、3)合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非

(16)、而孩子往往被他们训斥得胆小，不敢表达自己的想法。我自己也有这样的性格，现在也在反思自己行为对孩子的影响。

(17)、在孩子停止不前的时候，父母的鼓励是好的催化剂，孩子们会带着这份浓浓的信任勇往直前；在孩子害怕胆小的时候，父母的鼓励是好的强心剂，孩子们会带着来自父母的认可无所畏惧。

(18)、 林语堂：有了生命的恩赐，人在地上还能求甚么？ 人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。

(19)、学前教育是终身学习的开端，学前阶段是人一生身心发展快、可塑性强的阶段，对人的身心健康、习惯养成、品德培养、创新能力和创造力的形成具有不可替代的重要影响。

(20)、人，好的心态是平静；好的状态是简单，好的感觉是自由；好的心情是童心。

2、幼教专家名人名言简短

(1)、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

(2)、她觉着挺有意思，就想如法炮制，治一治性子急的女儿。

(3)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

(4)、在孩子春风得意的时候，父母的鼓励是好的鞭策，孩子们会带着虚心的态度再接再厉。所以，在任何时候都不要小看鼓励的力量。每个孩子这一生都会遇到种种的情况，可能失意，可能害怕，可能迷茫，可能得意等等，每当这个时候父母能做的就是鼓励，用言语安抚他们不稳定的内心，然后再一步步引导他们往更正确的道路行走。

(5)、27)对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。张海涛

(6)、12)家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的

(7)、教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢?如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，著名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一角度，美好人生的开始掌握在我们教师手中。

(8)、13)用语言事物表扬，用警告训斥惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做

(9)、18)教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(10)、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

(11)、这也是我下个阶段的目标，成为家政行业的佼佼者，一个代表。

(12)、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

(13)、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

(14)、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

(15)、5) 师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰

(16)、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

(17)、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

(18)、人间非净土，各有各的苦，前路颠簸，没有人能为你背负更多。

(19)、家长自身的心情，决定了他们的情绪走向，而情绪不佳，往往是孩子成为他们的“出气筒”。这是出现对孩子“大吼大叫”的直接原因。

(20)、有的家长性格急躁，甚至可以说是暴躁，他们对孩子拖沓、磨蹭等行为忍无可忍，往往缺乏足够的耐心，于是便破口大骂自己的孩子，希望他们速度可以快一点，能够乖一点。

3、幼儿教育界名人名言

(1)、7)用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

(2)、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会

(3)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

(4)、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

(5)、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

(6)、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

(7)、得不到别人的尊重的人，往往有强烈的自尊心。——马卡连柯

(8)、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

(9)、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

(10)、11)出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。——卢梭

(11)、这就是重要的，家政行业缺少一个领头人，没有光环的遮蔽，我们可以快速地发展自己的公司，所以做家政真的是一个前途不可限量的事情。

(12)、24)我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

(13)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(14)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

(15)、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

(16)、1)今日的儿童将是明天生活的建设者，明天，他们将要检查父辈的工作，将会无情地揭露他们的全部错误，揭露他们的口是心非懦怯贪婪和懒惰。——(前苏联)高尔基

(17)、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

(18)、这个教师性格如何？会对我小孩好吗？好多家长怕教师性格不好，会影响到自己孩子，孩子不喜欢上课老师的话，一般上课会开小差，很难专心学。

(19)、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

(20)、13)名人名言：幼儿教育格言励志故事_经典励志故事_励志小故事、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯

4、幼儿著名教育专家名言

(1)、教育方法：教学做合知情意合工学团一体，教学合一。

(2)、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

(3)、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

(4)、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中美丽的花。

(5)、没有教育儿子，就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

(6)、找一些经典的名言警句激励孩子，引导孩子读名人传记，名人失败或成功的经历会让孩子重新振作起来。

(7)、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

(8)、于是这位妈妈带他到阳台感受北风呼呼吹的寒意，还端来一盆冷水示意他把脚放里面试试，对他说如果穿凉鞋脚就会冰成这样。他马上把脚缩回乖乖选一双棉鞋穿上。

(9)、----歌德 令人痛苦的欢乐也会成为令人欢乐的痛苦。

(10)、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

(11)、他提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育师资培训体系，编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备，一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践。

(12)、我自己就是做家政的，开了将近10年的家政公司，我有一个感觉就是人们对家政服务有一个误区，就是一提到家政就认为就是打扫卫生做清洁的，这是大错特错的，家政服务包括清洁但不全是清洁工作。

(13)、16)母爱是人世间神圣的感情，应为这种感情没有利禄之心掺杂其间。

(14)、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

(15)、25)对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴

(16)、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

(17)、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——雨果

(18)、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子适当的方式。——张石平

(19)、14)一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

(20)、坏心情和好心情一样，都是生活中必然经历的，就如同生活的两面，无法完全割裂和分开。当孩子心情不好时，聪明的家长应该怎样做呢？

5、幼教专家名人名言有哪些

(1)、就在一个星期天的上午，戴维丝经历了一件特殊的事情，这件事给了她一次意外的震撼，使她开始重新思考人生。那天，她正在卧室里打扫卫生，5岁的小女儿艾丽莎冲了进来，郑重其事地坐到她的旁边。“妈咪，你长大以后想成为什么？”她问到。戴维丝的第一个反应就是：她又在玩什么想象力游戏了。所以，为了配合女儿，他假装认真地回答道：“嗯哼，我想，当我长大以后，我愿意做一个妈咪。”“你不能这样说，因为你已经是妈咪了。再告诉我，你想成为什么？”艾丽莎紧逼着问道。“噢，好吧，我想想……我长大后────要成为一名会计师!"她再一次回答。“妈咪，还不对！你本来就是会计师嘛！”“对不起，宝贝”我说，“但是我真的不明白你在期望一个什么样的答案。”“妈咪，你只要回答你长大后想成为什么就可以了。你可以是你想成为的任何人！”戴维丝愣住了，自己到底还能成为什么呢？她已经35岁，已经有了固定的职业，还有3个活泼可爱的孩子，有一个称职的丈夫，拥有硕士学位……对她来说，人生难道还能有什么其它的改变吗？她调整了一下自己，然后用一种征询的语气问女儿：“宝贝，你认为妈咪还能成为什么人？”艾丽莎看着妈妈，十分肯定地告诉她说：“你可以成为你希望成为的任何人！不过，这要由你自己决定。你可以成为一个宇航员，也可以成为一个钢琴家，或者成为一名好莱坞明星……总之，只要你愿意，什么都可以！”戴维丝感动，在女儿幼小的心灵中，妈妈还可以继续长大，还有许多机会去成为他想成为的人！在她眼里，未来永远不会结束，梦想永远都不过时。那一次交谈过后，戴维丝开始了全新的生活……

(2)、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健

(3)、在孩子的成长阶段，常常会遇到各种各样的情绪问题，当孩子心情低落时，当孩子遇到挫折时，当孩子不知所措时，正确的应对方式是什么呢？

(4)、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅

(5)、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

(6)、所以，我希望有志于从事教师职业的同学，尽可能学习优秀，进入老牌师范院校，或者考入重点院校，毕业之后一样可以从事老师这个行业的。

(7)、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

(8)、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。

(9)、14)用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

(10)、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

(11)、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

(12)、不听话的学生也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。

(13)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

(14)、32)孩童时期是相信，少年时期是怀疑，成年时期是认识。——(瑞典)斯特林堡

(15)、5)教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

(16)、4)一个健全的男孩子，一生之中总有一个时期，会热烈地盼望前往某个不知名的地方，去挖掘埋藏已久的宝物。——(美)马克吐温

(17)、在人生的道路上，从来没有全身而退，坐享其成；不劳而获，如果你不努力，你就会出局。

(18)、有些孩子顽皮淘气，特别是处在叛逆期的孩子，比如一岁半，三岁年龄段的孩子，你跟他讲道理他听不懂，有时孩子还会出现逆反心理跟你对着干，于是家长直接骂过去，有的时候还打孩子，他们发现这样有效果，孩子立马变得乖了起来。

(19)、在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我提供了研究的生命土壤!我会在不断的总结，探索，尝试中积累经验。

(20)、https://www.bilibili.com/video/BV1PZ4y1H7iE?p=3

(1)、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜

(2)、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁

(3)、这种套路对于性格温顺的孩子可能还管用，但是对于那些调皮的孩子，可能会闹得更凶，终导致局面走向失控。所以在孩子发脾气的时候，父母需保持冷静，切不可自乱阵脚。

(4)、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

(5)、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲

(6)、你可以不成功，但不能不成长；也许有人会阻碍你成功，但没有人会阻挡你成长。

(7)、说话是一门艺术，有时候一句话能够成就一个人也能打击一个人。语言永远是厉害的武器，我们听过很多名人名言，也常常拿一些感触颇深的话语作为自己的座右铭，激励自己不断的前进，每个人都会在语言的刺激下得到成长，至于成长得怎样，关键要看这些语言到底是鼓励成分多一些还是打击成分多一些！对于孩子来说，我认为好的教育方式便是鼓励，因为这会不断给他们正能量，能够让他们乐观自信地去面对生活中的每一件事和每一道坎。在《哈佛家训》里有一个很有意思的故事，说的是一个孩子对妈妈的鼓励，希望能够通过这个故事能让家长们学会鼓励孩子。

(8)、冒名顶替者已经被做出开除d籍和开除公职的“双开”决定。有关媒体在对冒名顶替者在柳园街道办的同事采访时，该同事表示被顶替者的举报行为太绝了，事前应该商量一下，毕竟顶替者被双开，被顶替者也来不了他们单位工作。个人观点与其说被顶替者举报太绝，不如说顶替者在24年前就将事情做绝。冒名顶替事件直接改变了被顶替者一生的轨迹。24年前，被顶替者成功考取聊城农业大学，虽然只是一个中专院校，但是我们都知道24年的大学毕业生意味着什么，被冒名顶替者完全可以通过上大学改变自己一生的命运，但是却被人捷足先登，成功从大学毕业进入政府工作，并成为街道办的d委委员，人民的干部。双方商量一下，给点经济补偿就能把事情彻底解决了？答案显然是不能的。说出此话者的逻辑明显，24年已经过去了，很多事情没办法改变了，即便被顶替者被举报双开，顶替者依然一无所获，不如通过彼此协商，要点赔偿，让这件事就彻底掩盖下去。但是这样的处理方式显然只会带坏社会风气，因为做坏事的成本降低了，大不了事发后赔钱教室，那么终越来越多的选择去做坏事。我很好奇如果有一天说这话的人自己的切生利益被人侵犯了，他还能不能如此的站着说话不腰疼。友情代替不了公义，大是大非面前必须意志坚定被访者是冒名顶替者的同事，他的所言所行都是从朋友的角度出发的，认为冒名顶替者就应该息事宁人，而不应该有一条两败俱伤的道路。但是我想说的这是一个大是大非的问题，不是所有的事情都能够用金钱来衡量的，被顶替者所遭受的损失也不是能够用金融来衡量的，社会需要的是一个公义，一个公平正义的生活环境才更加有利于未来人们的成长，一个不问是非黑白、埋没良心的社会只会陷入沉沦与破灭。

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