为什么要学好古文精辟123条

为什么要学习古文的经典语录

1、为什么要学文言文?

(1)、古文记载了古代大量的信息，对研究中国的历史、文化有很大的意义。

(2)、文字的产生，是从简单到复杂，也就是说，先会造出简单的字，再造出复杂的文字。文字的产生不是几年、几十年的事，而是一个漫长发展演变的过程，时间可能长达上千年。文字的起源，不是某个人凭空想象的，它来源于自然，来源于社会生活。文字是人们在观察自然及社会实践活动中创造出来的，中华文字是一部活的历史，反映着当时的社会场景，记录着当时人们生活的点点滴滴。

(3)、学之广在于不倦，不倦在于固志。——葛洪

(4)、有位哲人说过：历史如果不能照亮现在，未来将是黑暗的。历史的价值就在于照亮现在，但照亮要靠现在的人自己去高举历史的火把。历史、现在、未来，是不可分割的，了解历史，学习历史是为了现在和未来，死守历史和历史虚无主义都是错误的做法。

(5)、你还在犹豫什么时候去见他，你还在犹豫什么时候去见他吗？不要犹豫了，赶紧去见吧！也许你在这个世界上只看见过他一个人吧，也许你看见过他也会流泪吧？你相信你会遇见那个对你来说可以托付终身，可以说不会让你失望的人吗？当你遇见他之后，你才会知道谁才是那个可以托付终身的人吧！

(6)、或曰：以诗为报。古往今来，文人墨士、迁客骚人，或因宦海沉浮而沉郁，或因羁旅伤别而顿挫……留下无数精美华章。这些诗文传递了生活态度，也蕴含了处世哲思，更滋养了华夏子民。既然古之先贤有如许遗篇，何妨借鉴品赏，启发当下呢？(简述古诗文产生的背景及意义)

(7)、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。——明·顾宪成

(8)、我研究古籍的时间不久，从《黄帝内经》开始，就只看了两年。我总结出来的古籍主线，就是修身齐家治国平天下。那些超凡的祖先，流传下来的东西，就是想教会我们这个。我们不应该停留在批判上，而是应该认真学习，然后学以致用。

(9)、顺着这条思路，我去研究了三百千和《声律启蒙》《弟子规》《幼学琼林》等书。现在这些都是比较流行的，我知道很多家长是同时给孩子学几种的。

(10)、比如春秋时期齐国国相管仲，他的一生志立改革，并迅速使齐国成为了“春秋五霸”之一。了解学习管仲，就不能不看《管子》。

(11)、胡适、陈独秀、鲁迅、钱玄同等人是白话文运动的领袖，也是废除汉字和全盘否定传统文化的急先锋。

(12)、宋代沈括《梦溪笔谈》卷二十一中有巨“珠”“UFO”的记载。 还有关于地震、洪水、日食、月蚀、彗星。为人处世的许多原则、理念得益于《周易》；

(13)、(译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖;相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。)

(14)、其实现在的白话文，相当于古代时的口语，也是脱胎于文言文。中华文明是连续未断流的，现在的语言、文字、文章等都从古代发展传承过来的，对白话文而言，俗语、成语、描写，没有多少是现代人自创的，象：厚德载物、自强不息来自《易经》，无为而治、上善若水就来自《道德经》，很多关于人、物、景的描写，来自《诗经》、唐诗宋词，例子举不胜数。学习文言文肯定是有必须的，文言文的重要性不言而喻。

(15)、我们只要将知识迁移即可，“君但志之”的“但”，也是“只是”的意思。这样一来，翻译是不是就变得简单了？

(16)、“书读百遍，其义自见”，说的就是当遇到不理解、不明白的文言文时，不妨先不看问题，静下心来多读几遍文章，或许从中能找到解题灵感。

(17)、除了《礼记》我没看、《春秋》正在看之外，其它的都看了。我的体会是，古人如此安排无可厚非，毕竟是儒家主导的社会，功名利禄都从这里面来。但对我们现代人而言，再读四书五经，或者将四书五经都摆在同样的地位则不可取。

(18)、这个剧本发生在一百年前的“五四”运动前后。

(19)、让我们可以试着站在先贤的角度去思考，通过观察草本植物的生长来寻找答案：

(20)、古人的智慧，超乎我们的想象！经典之所以成为经典，它不仅仅是作为文献的存在，是我们的先人，在生活中，积累的对人性和社会的洞悉。俗话说，实践出真知！而社会的发展和进步，是依靠一代又一代人的探索和求证，没有前人的脚印，就没有科学的基础。

2、为什么要学好古文

(1)、(译：学问的渊博在于学习时不知道厌倦，而学习不知厌倦在于有坚定的目标。)

(2)、(译：人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。)

(3)、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

(4)、本心既在，何惧浮沉     人生路漫漫，且行且珍惜

(5)、(译：做任何事情，开始一定要认真地做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。)

(6)、天下皆知取之为取，而莫知与之为取。——《后汉书》

(7)、(译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避。)

(8)、我们不要忘记，古文经典不仅仅限于这些哲学作品。那些历史作品也可以读读。有选择的读读史记、战国策、资治通鉴是很有益的。尤其史记里面的人物传记，可以当故事来读，可以从性格与命运的角度去分析。而资治通鉴，里面有许多人生方面的经验总结，也特别适合进行性格与命运的分析。这些就当故事来读，随便翻翻就好。顺便把文言文的水平提高一下。还有一块可以随便翻翻的是那些人生指导类的书，比如忍经、菜根谭和颜氏家训等。

(9)、了解古今词汇的关系，扩展语言知识，现代汉语和古代汉语一脉相承，例如学习文言文可以了解成语的来源出处、确切含义和演变过程，也就能够准确无误使用成语词汇。所以学习文言文能使我们的语言简洁明快，提高自己的阅读能力和表达能力。

(10)、朋友，当你被世俗摇弄打磨时，愿你能翻开诗篇，寻味人生真谛。世界以痛吻我，让我们以诗为报。

(11)、所以，读古文一定得注意这点，要学会意会，超越字面意思，领会内涵。

(12)、中国诗词大会嘉宾推荐！110篇脍炙人口的古文名作+110幅幽默生动的四格漫画。

(13)、古代的人和我有啥关系，我又不会穿越回去，不学！外国的人和我有啥关系，我又不打算出国，不学！如果按照这种逻辑，咱们什么都不用学了。古代的人，和我们有关系，有很大关系。古代人的经验教学，我们必须学，还要认真学，创新的学。比如说，古代人如何相处，做的事情和现代人并无太大不同。如果我们学习古人的生活方式、学习古人的思想，会对现代生活有有益的指导。

(14)、除了自己认识到学习在自己人生成长中的作用，还要注意学科的学习方法，不同的学习阶段，不同的学科，不同的学习基础，就有不同的学习方法。努力勤奋好学，一定能够学的很优秀。坚持努力拼搏，不要三天打鱼，两天晒网，你很快就会发现学习是很有趣的事情。

(15)、吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

(16)、(译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。)

(17)、今天给大家推荐这套《笑读小古文：画给孩子的趣味文言文》，精选110篇脍炙人口的名家名作，以漫画的形式，帮助孩子彻底吃透每一篇小古文，满足9-14岁孩子古文学习需求。

(18)、(译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器;人不经过学习，就不懂得事理。)

(19)、老祖先给我们留下了许许多多宝贵的经验财富，全部凝聚在那之乎者也里面！

(20)、好的文言文可以愉悦人的精神，丰富人的认知，有时候也能给于人鼓舞。

3、为什么现在的学生要学古文

(1)、学习文言文的作用还在于传承中华文化，让一种古老的文明传承下去是每一位中国人的责任。

(2)、子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《子罕》

(3)、文言文阅读考查课外部分，我们还要不要放弃课内文言文复习呢？答案是否定的！

(4)、《论语》有八篇，孔子提出了“仁学”“仁义礼智”等思想。

(5)、吾以天下为己任，有老而无少，幼而无猜，老而无依，幼而无友，老而无依，故曰此身不老。吾欲以天下为己任，而无所成；欲成而为人知，亦何难哉！这句话放在后是因为，孟子要把人的寿命延长到七十岁，把人从“肉食者”变为“肉食者”；把人从饥饿的“吃肉”变成可以同患难、共荣辱、共分享快乐的人；把人从贫穷、疾病、残缺、死亡里解救出来。孟子在其中还加入了“老吾老以及人之老”一句。这句话其实一直就在强调尊老爱幼，然而现在很多人却把尊老爱幼挂在嘴上！尊老爱幼不只是体现在嘴上，更体现在生活当中！

(6)、为什么不要盲目背？拿道德经来说，5000字的《道德经》，其实翻来覆去讲的道理差不多。是类似的意思在反复不同角度在讲。你都背下来，你的思维水平并没有提高多少，你写文章也用不到多少。你把那些精华记住就好。《孟子》则有大段的文字属于论证。那个论证过程有记忆的必要吗？你只要记住结论，并且能够理解那个论证过程就好。真正有大量时间，想背点东西，《论语》是一个选择。因为《论语》是语录，涉及的面比较广，背下来也难度不大。但即便是《论语》，也好精简一下，有选择的背。至于《易经》，不仅不需要背，读的必要性都不大。这东西如果不是专门研究的人，可以放在中老年，有闲的时候读读。

(7)、(勿)，有否定的意思，不要、不、别等意思，在(物)的造字过程中，用勿代表刀分解牛。

(8)、(译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。)

(9)、元代的戏曲和明清时期的小说都是用当时的白话写的。所以，四大名著《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》也属于古白话系统。

(10)、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生！这都是小时候背过的课文。

(11)、也就是说，我们一定不要颠倒主次。我们教孩子东西，一定要从孩子的接受能力出发。而不是反过来，一切从大人的愿望出发。你愿望再好，孩子没法接受也是胡折腾。

(12)、学习文言文有助于提高人遣词造句，炼字的能力和阅读能力,提升文学修养。

(13)、别担心，我有方法。你看我是这把年纪才开始学的，以前基础又不好，你肯定也能学好，小朋友更不用说了。我是从一个医生朋友那里听来的，他父亲是老师，家里有《围炉夜话》《增广贤文》《幼学琼林》《千字文》等书，小时候看得津津有味，语文成绩好。

(14)、因为，无论遇到什么样的风雨，我们骨子里传承的文化会深深影响我们的思维和行动。有些东西，平时我们或许看不见，但关键时候就会发挥作用。

(15)、(译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。)

(16)、(译：读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务，而不是为了自己的升官发财。)

(17)、学术界把清末的白话文也归入古白话文，其实它和“五四”的现代白话文是密切相连的。

(18)、(译：读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样。)

(19)、例如，当时的黄遵宪(1848－1905年)有“诗界革新导师”之称，这是他21岁写的一首著名的白话新诗：

(20)、(译：想看到更远更广阔的景物，你就要再上一层楼。想学到更多更深的知识，你就要比原来更努力。)

4、为什么要学古诗文言文

(1)、(译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。)

(2)、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。---张载

(3)、乃 ：你，你的；他的；此，这；这样，如此。

(4)、因为古文经典太抽象，不符合儿童的认知，所以我们是不用古文经典来启蒙，来进行扎根的。但是，当我们扎了根之后，古文经典却可以用来浇水。这东西言简意赅，用来浇水是挺不错的材料。比如和而不同、过犹不及，矜而不争，泰而不骄，天下大事必作于细，厚德载物，不忍之心，悲悯，知行合一等等，都被我们吸收进体系里，慢慢变成孩子自己思考问题的工具。

(5)、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——《论语》

(6)、学而不思罔，思而不学则殆。——《论语》

(7)、其次，学习文言文的作用还在于传承中华文化，继承优秀的传统文化、弘扬民族精神，让一种古老的文明传承下去是每一位中国人的责任。

(8)、(译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。)

(9)、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——明代谚语

(10)、后人又作了《春秋左传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》，是《春秋》本经的注解。初中《曹刿论战》一文，便是出自《春秋左传》。

(11)、清末白话文运动的主流是为了配合维新运动，推行变法主张，启发民众智慧，所以有意识地提倡白话文、新文体、新诗。1887年出现了近代早的白话文报纸《申报》副刊。

(12)、(译：说了的话，一定要守信用;确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。)

(13)、(译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。)

(14)、《黄帝内经》中的养生保健知识可以与现代医学媲美

(15)、时穷节乃现，一一垂丹青。——宋·文天祥

(16)、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

(17)、言之者无罪，闻之者足以戒。——《诗序》

(18)、(译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。)

(19)、儒学的重要内容，主要包括以下三个方面：孔子的学问被视为是“大学问”，即所学的东西要比别人多得多。孔子所讲的学习方法和道德修养可以用现在的话说，就是“知其然而不知其所以然”(《论语。)下而求知),这就是孔子在其所生活国家里所采取的“知其所以然”与所说之“知其所以这样”的思想主张。他所倡导的道德修养方式与思想，后来成为儒家所提倡而不被推崇的价值取向与道德标准。

(20)、科举制度废除，新式学堂兴起，儒家经典教育逐渐失去存在的土壤。1920年，当时的教育部颁令国文课教育统一运用白话文。

5、为什么要学文言文和古诗

(1)、(译：知道自己的不足并努力学习就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的。)

(2)、当面对琐碎生活、繁重压力或心情郁闷时，品读古诗文，你能从中获得怎样的人生启示呢？请以上面材料中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

(3)、还有一种奇葩的东西，让儿童背莎士比亚的剧本学英语。这跟前面那种读经的是一个思路。就是借经典的旗号，拉大旗当虎皮，把本来精细复杂的英语启蒙，简化为一个字，背。结果必然是，浪费时间。

(4)、古代汉语是“五四”以前的汉语，现代汉语则是“五四”以后的汉语。

(5)、愿你陷于困窘时，能保持自己的乐观。(分论点三)

(6)、书籍，是人类智慧的结晶。多读书，多读古书，使我们学到很多古人的东西，得以继往开来，为人类的进步作出贡献。

(7)、本专题精选古代文言语录，典雅又富于文化气息，是考场作文很好的素材。

(8)、小学阶段，能把这两本学扎实，精读个几年，基本上就足够了。剩下的，跟课内走就行。

(9)、文言，就是修饰过的美好的言语，文表示“纹饰、修饰义”。

(10)、(译：忧虑国家大事忘记小家庭，为拯救国家危难而捐躯献身，这都是忠臣的志向。)

(11)、学习古文绝不仅仅是用来应付考试的，就语言的学习来说，谁也无法否认我们传统语言(古文)精炼、含蓄、优美等的特点，它是现代语言的源头，更是现代语言无法超越的典范。

(12)、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

(13)、我们网校实践的这几年，证明哲学是可以给儿童适当来讲的。但是讲的方法不是背书，也不是通过古文经典。我们是通过绘本和小故事来渗透一些哲学的思考方法。用儿童可以接受的方法，培养孩子的思考能力。昨天我讲怎么防止拔苗助长简单提到了这点。教孩子思考能力，这不是照本宣科按复读机就可以的。这方面，可以说是一分辛劳一分才。

(14)、(译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。)

(15)、太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

(16)、汉字是大的国学，因此，孩子的国学启蒙应该文字本身开始，如果不懂文字的字义，就无法理解经典的内涵，特别是不懂先秦经典的思想，如：《诗经》《道德经》《论语》《易经》等。

(17)、(译：有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢?)

(18)、(译：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。)

(19)、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》

(20)、捐躯赴国难，视死忽如归。——三国·曹植《白马篇》

(1)、竹子不被外界强势压倒，反倒磨砺出一身韧劲。人不被世俗压力改变，反倒淬炼出坚守，踽踽前行。愿你能不被物欲的现代社会所改变，不因环境变化而忘记真心。不忘初心，方得始终。听从你心，无问西东。(类比论证，为什么)

(2)、(译：祖国的每一寸山河比一寸黄金还要宝贵，是绝不能让给外人的。)

(3)、中国诗词大会嘉宾推荐！110篇脍炙人口的古文名作+110幅幽默生动的四格漫画。

(4)、可以很深刻地理解我们的语言，并且恰当地去运用我们的语言，是重要的。然后就是文言文的话，可以帮助我们更好的去理解我们国家的历史，在我国的典籍中它都是用文言文记载的，所以在我们学习文言文是之后，当我们在翻阅我们国家的典籍时，哪怕不是翻译成白话文的古代典籍，我们也能看得懂。而且就算不是完全看懂，根据我们之前所学习的文言文的一部分也能看个大概，所以我们需要学习文言文去去了解我们国家的古代文化。

(5)、其：他(的)，她(的)，它(的)；其中；难道；怎么。

(6)、有一句话，叫做“不读书，不知学问之大也。”古代的书，包含了数千年的智慧，你读不读？

(7)、人不知而不愠，不亦君子乎?——《论语》

(8)、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》

(9)、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

(10)、(译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。)

(11)、不学习、读不懂文言文，也就不会懂古代文献。继承、吸收和发展也就无从谈起。任何国家的文化都是有根基的，而中国文化的底蕴始于古代文学，文言文记载了我国古代文化遗产。 如《周易》《论语》《孟子》《老子》《庄子》，唐诗、宋词、小说、曲赋等等，它们的智慧与价值，并没有随着时光的流逝而暗淡，而是愈来愈发出其夺目的光辉。

(12)、去留无意，闲看庭前花开花落;宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

(13)、把汉语按照“五四”前后一刀切的方法，有很多问题。如果仅仅从语言本身而言，白话文与文言文、现代汉语和古代汉语，实在是找不到边界，也不可能切割的。

(14)、学习文言文能提高语言运用能力，形成自己的创作风格。我国许多现代大作家由于有深厚的古典文学修养和语言修养，灵活地运用古典文学里固定下来的词、短语或语句形式，因而形成自己的独特风格，成为文学大家的。

(15)、不到长城非好汉！长城凝聚了多少人的汗水、心血！多么雄伟壮观！苏州园林、寿州古城，云冈石窟、北京故宫，哪一个不是构思巧妙、大气恢宏！

(16)、①③⑥，可以谈面对人生琐碎，踏遍青山处处，寻觅属于自己的风景，清气永存。

(17)、学无止境，这句话是从学理上论述学习的重要性。

(18)、 ②④⑥，面对琐碎人生，勇敢搏击，坚持自我、自信洒脱

(19)、以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

(20)、文言文的学习涉及古代文化的继承问题，人类历史是不断发展的，知识也是不断更新的，但只要人还是人，必然存在很多古今相同、相通的思想和情感，即使人文科学有很大发展变化，古代的文化也能给予我们重要的启发。

(1)、唐宋八大家(韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩)的文章，是模仿先秦两汉的新古文，也是文言文。为什么要搞新古文运动呢，这里面涉及到后面文章要介绍的散体文和骈体文之争；总之，都是文言文内部之争。

(2)、可以说，中国古代文化是一座取之不尽用之不竭的思想和智慧的“宝库”。这是让多少外国人感到羡慕的事，我们又怎能不懂得去珍惜呢？

(3)、(译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。)

转载请注明出处阿文说说网 » 为什么要学好古文精辟123条