孝亲敬老的诗或名言警句精辟104条

孝亲敬老的名言诗句和故事

1、孝亲敬老的名言和古诗

(1)、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

(2)、福多寿多祝您老福如东海绿琪千岁树杖朝步履春秋永

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(4)、设计意图：让学生制作并展出“孝亲敬老，从我做起”的宣传海报，利用网络查找、搜集资料，阅读非连续性文本，学习用文字、图画、照片等基本手段展示主要学习成果，旨在引导学生进行语文知识的建构，提高其语文核心素养，并提高组织能力、合作能力、与人沟通的能力，同时使学生认识到“孝亲敬老”不仅仅是孝敬亲人，也要关爱所有的老人，从而提升“孝”的境界，培养学生的社会责任感。

(5)、13) 为人子，止于孝;为人父，止于慈。 意思是：做人子的，做到孝顺父母;做人父的，做到慈爱儿子。出自《大学》

(6)、诗中能揭示主旨的诗句是         ，它表达了诗人听到《折柳曲》后            的思想感情。(2分)           

(7)、慈母方病重，欲将名医投。车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！《墨萱图》王冕灿灿萱草花，罗生北堂下。

(8)、(1)期日中______________(2)相委而去______________

(9)、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——(德)康德

(10)、(1)运用比喻、夸张的手法。把“父亲的咆哮”比作“闷热夏天的干雷”，生动写出了父亲内心难以遏制的愤怒。(2分)；(2)运用神态、动作描写。写出了儿子内心对自己过往行为的反省，以及难以言说的对父母的内疚与愧恨。(2分)

(11)、丁兰，相传为东汉时期河内(今河南黄河北)人，幼年父母双亡，他经常思念父母的养育之恩，于是用木头刻成双亲的雕像，事之如生，凡事均和木像商议，每日三餐敬过双亲后自己方才食用，出门前一定禀告，回家后一定面见，从不懈怠。久之，其妻对木像便不太恭敬了，竟好奇地用针刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出，丁兰回家见木像眼中垂泪，问知实情，遂将妻子休弃。

(12)、夕阳无限好，人间重晚情。扶老养老传家久，尊老敬老世泽长。

(13)、19) 曾子曰：幸有大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。 曾子说：“孝有三点，大孝是尊重父母，其次是不使自己的言行给父母带来耻辱，再次是能养活父母。”出自(春秋)《礼记》。

(14)、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。——孟子

(15)、(3)第④句有一处标点符号错误，请将改好的句子写在下面的横线上。(1分)

(16)、(20原创)为了进一步激发同学们对古代文人及其作品的热情，你班成立了“文学部落”研究小组，拟计划开展以“走近孔子”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 

(17)、待到重阳日，还来就菊花。登高(杜甫)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

(18)、敬爱的父母/是您给了我生存的身躯/从第一声啼哭开始/您就将爱心倾注/您用甘甜的乳汁把我喂养/您用爱的雨露滋润我成长/您用平凡而朴实的语言教我生活、做人/您是我生活中的第一个老师/我们将用爱的行动来报答您的养育之恩！

(19)、(材料一)和(材料二)共同说明的内容有哪些？(3分)

(20)、释义：凡父母喜好的，为人子女要随顺父母，尽心尽力预备、做到。凡父母厌恶的，就要谨慎除去。

2、孝亲敬老的诗或名言警句

(1)、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——康德　　

(2)、作为社区居务监督委员会主任，张莉也在工作中把爱老敬老助老的正能量传递给更多居民，主动照顾孤寡老人，帮他们做家务，与他们谈心解闷。在她一片爱心的感召下，不少亲友也加入了孝亲敬老的行列。她说：“老人们需要的是真心、是陪伴。真心多一点，陪伴长一些，老人的晚年生活就能多几分幸福感。”

(3)、①那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。

(4)、阅读下面的文字，完成8～11题。(11分)

(5)、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清

(6)、本文以“冰窗花”为线索(1分)，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花(1分)，以及作者早年对故园生活的回忆(2分)。

(7)、王裒，魏晋时期营陵(今山东昌乐东南)人，博学多能。父亲王仪被司马昭杀害，他隐居以教书为业，终身不面向西坐，表示永不作晋臣。其母在世时怕雷，死后埋葬在山林中。每当风雨天气，听到雷声，他就跑到母亲坟前，跪拜安慰母亲说：“裒儿在这里，母亲不要害怕。”他教书时，每当读到《蓼莪》篇，就常常泪流满面，思念父母。

(8)、谁言寸草心，报得三春晖。____孟郊《游子吟/迎母漂上作》

(9)、D.震悚   辟头   响午    以身作则

(10)、有人说:"既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗?"这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐;尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。 

(11)、设计意图：图片导入，激发学生兴趣，引导学生思考，为下一环节作铺垫。

(12)、前天吧，快下课时，一对坐在台阶上的夫妻触动了我。

(13)、人老多忧贫，人病多忧死。我今虽老病，所忧不在此。

(14)、——孟子无父无君，是禽兽也。——孟子贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。

(15)、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子

(16)、——不管家境如何，父母的爱，都是无私的、完整的，这，就足够了。

(17)、金风飘菊蕊，玉露泣萸枝。睿览八紘外，天文七曜披。

(18)、15) 孝子亲则子孝，钦于人则众钦。 意思是：你对父母孝顺，你的子女对你也孝顺;你敬重别人，别人也敬重你。出自(宋)林逋《省心录》。

(19)、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！——孟子

(20)、李雅兰总经理急忙赶来处理问题。“当时老人情绪激动，指着李雪的鼻子骂‘小偷’。”怕影响老人情绪，李雪不敢发一言，但当天晚上却忍不住偷偷掉泪。

3、十句孝亲敬老名言

(1)、对于小学生来说，什么是孝敬，学生可能都不太容易回答这个问题。通过收集与孝亲敬老有关的传统故事、格言警句等传统资源，结合学生实际，在晨会这段时间中，我们就可给学生讲传统故事、学传统文化中的孝顺典范。

(2)、(3)苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。

(3)、吾更有一言，尔宜听入耳。人老多忧贫，人病多忧死。

(4)、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

(5)、人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。九日作(王缙)莫将边地比京都，八月严霜草已枯。

(6)、“孝”字从“老”表示父母长辈的意思，从“子”表示子女晚辈。二者合一表示子孙要以老人为上，老人为先，老人为本。

(7)、6) 弟子入则孝，出则弟。 意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。出自(春秋)《论语·学而第一》。

(8)、夫孝者，天之经也，地之义也，人之本也。——《孝经》　　

(9)、☞2020春学期丨统编版语文七年级下册《补充习题》答案

(10)、(8)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的诗句是：____________________，____________________。

(11)、④夫孝者，善继人之志，善述人之事者也。——《礼记·中庸》

(12)、尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不作登临恨落晖。

(13)、谁言寸草心，报得三春晖。____孟郊《游子吟/迎母漂上作》

(14)、“累点不怕，只要粮食够吃，我就帮老人养老送终。”苗秀萍下决心。

(15)、郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。

(16)、袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。长衫我亦何为者，也在游人笑语中。

(17)、在家敬父母，何须远烧香；老人开心笑，胜似灵丹药。敬奉公婆，如同生身父母；友爱姑叔，胜似手足同胞。

(18)、白话释义：只有我们孝顺父母，父母喜从心生，健康长寿，我们何忧？

(19)、后来曾国藩的家书中，屡屡出现寄赠阿胶的字句，阿胶成为曾国藩为父母尽孝的好方式。

(20)、为了真正实现让“核心价值观”在广大干部群众中入脑入心入行，合阳农村的核心价值观宣传形式多样、不拘一格。让群众在参与中受教育、在活动中提升素质是合阳助推文明城市转型升级、有效培育践行核心价值的有效途径。该县在全省率先启动了精神文明“三级联创”，在全县创新设计了“文明创建系列十百工程”，即“文明创建十大工程”“百名美合阳人”、“百名美德少年”、“百户文明诚信工商户”、百户文明家庭评选等评选表彰等活动，广泛树立身边好人、先进模范、学习标杆，不断凝聚向上向善的发展正能量。2016年，该县向省市文明委申报了四项精神文明创新工作，设立了好人线索推荐、志愿服务、移风易俗、美丽乡村·文明家园建设等重点工作专项奖。全县示范村十星级文明户挂牌率高达到95%以上，共设立核心价值观展板100多个，善行义举榜65面，移风易俗宣传牌23面，围绕“一约四会”开展各类活动90余次，建立乡风文明一条街86个，制定了结合村情实际的乡规民约215则，开展文明礼仪、文明市民、家校共建等道德知识讲座50场次，越来越多的村庄走上了环境美、风尚美、人文美、生活美的新道路，全县精神文明建设跨越提升，受到了省市文明委的高度肯定。

4、关于孝亲敬老的诗句名言典故

(1)、——《论语·为政》父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子长幼有序。

(2)、(材料一)菲尔普斯肩膀处的黑紫色印记——拔火罐之后留下的痕迹，伴随着“飞鱼”的奥运纪录一起走红。一夜之间，火罐真的“火”了。国外各大媒体也将目光聚焦到了这个伴随着菲尔普斯的中国元素上。

(3)、____________________。亲情是雨，带走烦躁，留下清凉；亲情是风，吹走忧虑，留下高兴；__________________，__________________。

(4)、⑤有了书，我们可以同智者交谈，与伟人对话，汲取智慧，受益终身。

(5)、——(法)雨果一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——(意大利)亚米契斯父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。

(6)、重照掩寒色，晨飙断曙声。一随仙骥远，霜雪愁阴生。

(7)、材料一：子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”意思是：现在人们所说的孝，往往是指能够赡养父母，其实狗和马之类都能够得到人的饲养，若不尊敬父母，那和养马和狗之类有什么区别？

(8)、儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。扶老携幼扬美德，尊老爱少讲文明。

(9)、9) 呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。 意思是：父母召唤，应马上答应，不能怠慢，要诚心诚意,面带欢笑。出自《劝报亲恩篇》。

(10)、——《孝经·圣至章》父母者，人之本也。——司马迁事亲以敬，美过三牲。

(11)、“时爷爷不吃辣；李奶奶见不得鸭肉……”在李雪的笔记本上，密密麻麻地记录着每位老人的生活喜恶，甚至还有老人的性格特点及家庭情况。“记不下我就花时间背。”整整两本笔记本，每页内容李雪都熟记在心。

(12)、孩子骨折了，不能来学校听课，父母轮流换着坐在教室后面听课做笔记；孩子回家吃饭太远，在饭店又怕营养跟不上，天天顿顿拎着饭盒守在教室门口……这些父母，都让我感动。

(13)、A．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。

(14)、庾黔娄，南齐高士，任孱陵县令。赴任不满十天，忽觉心惊流汗，预感家中有事，当即辞官返乡。回到家中，知父亲已病重两日。医生嘱咐说："要知道病情吉凶，只要尝一尝病人粪便的味道，味苦就好。" 黔娄于是就去尝父亲的粪便，发现味甜，内心十分忧虑，夜里跪拜北斗星，乞求以身代父去死。几天后父亲死去，黔娄安葬了父亲，并守制三年。

(15)、用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。(2分)

(16)、(5)____________________，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

(17)、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。《忆母》倪瑞河广难航莫我过，未知安否近如何。

(18)、思想感情健康，记述活动过程相对完整，能具体描述活动中的某一场景。600字以上。

(19)、“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地表现出诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。(2分，意思对即可)

(20)、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

5、孝亲敬老的名人名言和诗句

(1)、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。——李密

(2)、朱寿昌，宋代天长人，七岁时，生母刘氏被嫡母(父亲的正妻)嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。神宗时，朱寿昌在朝做官，曾经刺血书写《金刚经》，行四方寻找生母，得到线索后，决心弃官到陕西寻找生母，发誓不见母亲永不返回。终于在陕州遇到生母和两个弟弟，母子欢聚，一起返回，这时母亲已经七十多岁了。

(3)、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

(4)、③后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走，莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦……长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍孤负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登场。卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活像一个西洋人。由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样。

(5)、活动具体，开展扎实，内容意义价值大，具有创意。小组组员在整个活动中参与度高，表现积极，团结合作。

(6)、阅读下面文段，按要求完成8～11题。(12分)

(7)、 语文在线(初中版)             语文在线(高中版)

(8)、ü 小组可以进行设计讨论会，该讨论会上小组成员可畅所欲言，大胆发表意见，丰富、完善方案和海报。方案要围绕一个具体的主题展开，可用一句凝练的口号概括这个主题，并力求内容新颖、形式多样、操作性强。

(9)、                            倡议书

(10)、1) 家贫知孝子，国乱识忠臣。 意思是：在家庭贫困的时候，才能发现真正的孝子，在国家危难的时候，才能识别真正的忠臣。出自《名贤集》。

(11)、推枕惘然不见，但空江、月明千里。五湖闻道，扁舟归去，仍携西子。云梦南州，武昌东岸，昔游应记。料多情梦里，端来见我，也参差是。

(12)、下列各组句子中，加点字意思不同的一项是(   )(2分)

(13)、A.值得践行      B.值得尊敬      C.值得学习

(14)、书房名字：逸轩堂。含义：淡泊明志，追求品行高洁，安逸自在不入俗流。

(15)、爱子心无尽，归家喜及辰。____蒋士铨《岁暮到家》

(16)、祖孙两人，更相为命。(李密)谁言寸草心，报得三春晖。

(17)、九月九日眺山川，归心归望积风烟。他乡共酌金花酒，同悲鸿雁天。

(18)、(读材料，明“孝”)根据材料，请从“对待父母”和“对待自己”两个角度说说应该如何行孝。(2分)

(19)、慈母手中线，游子身上衣.(孟郊)《游子吟》

(20)、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟属郊

(1)、 连续写字或阅读40分钟，应休息5—10钟。

(2)、(1)(活动一：专题讲座)文学社拟于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，准备邀请市作协主席沐曦老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请沐曦老师，见面时你该怎么说？

(3)、_________________________________________

(4)、☞统编语文7-9年级下册古诗文理解性默写汇总(全)

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