笑对挫折的事例30字精辟83条

笑对挫折的事例

1、诗人笑对挫折的事例

(1)、获奖者怎么办呢？仰天大叫“为什么为什么？”难道这样就可以成功吗？他们只能微微一笑吸取教训，时刻用它来激励自己、鞭策自己，这样才能一步步向成功迈进。

(2)、多少次的失败让我不敢再面对，“下次努力”四个大字深深地刻进我心里，我慢慢的撕开信封。

(3)、从前有一群蚂蚁和大象，蚂蚁明知道打不过大象，但仍要试一试，终于他们经过千山万水似得困难之后，终于爬到了大象的脖子上，结果大象一抖动身体，几乎所有的蚂蚁都从大象的脖子上掉了下来，只有一只例外，他微笑着对大象说：“小样~我就不信还反了你了！”

(4)、共情接纳，给予积极的鼓励引导。当孩子遭遇挫折时，家长往往是他们强有力的后盾。在孩子产生失落、怀疑情绪时，家长要试着理解孩子，接纳他的负面情绪，并给予积极的鼓励引导。

(5)、我们正在成长着，每天都有来自父母、朋友、老师无微不至的关心与照顾，他们为我们遮挡来自外界的一切风暴。就这样一直被阳光照耀着，从未体验到风雨与艰心。虽然温暖，但长久以往，如何能走出阳光的圈子？变得依赖了，软弱了。当时光去了，阳光散了，风雨来了，又如何能面对呢？

(6)、点赞！小学生与公交司机互行拱手礼，这才是礼仪之邦！

(7)、“谢谢。”我接过咖啡，往里面放了三四颗糖，咖啡甜甜的，味道还不错。

(8)、曾经我也被绊倒过，那是在二年级的时候，我的学习成绩在班里一直是名列前茅，因此一直担任班里中队委员的职责。渐渐的，这些荣誉让我变得自大起来，总觉得我是好的，谁也比不上我/。对同学们也爱理不理了，作业也开始马虎起来，连成绩也有所下滑了。终于在新的一轮中队委员评选中，我落选了。老师也批评我近的表现太差，令人失望。面对突如其来的挫折，我灰心丧气了，总觉得老师不信任我了，同学们看我的眼神好像在嘲笑我。我变得沉默了，没有自信了，做什么事都提不起精神来。妈妈发现了，问我怎么回事，我把我落选的事情告诉了她。妈妈却微笑着对我说：“面对这么小的挫折，你就这么放弃了吗？想想汶川地震中的那些孩子，他们面对这么大的挫折都没有退缩，而且勇敢面对。和他们相比你不是太微不足道了吗？难道你想像缩头乌龟那样遇到困难就躲起来吗？”听了妈妈的话，我如梦初醒，又开始振奋起来。我努力学习，乐意帮助同学。终于凭我的努力，在中队委员竞选中我全票通过。面对老师的表扬，同学的祝贺，我只是回以他们一个微笑。

(9)、文章开篇，如一江春水奔赴眼底，动人心弦。在紧扣话题，渲染一些人经受挫折放大痛苦的悲惨遭遇后，振臂一呼，亮出观点：“面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。”行文中，作者用例证，用引证，正反对比，充分利用教材，选取王勃达人知命、笑看人生和李白遭遇仕途不顺的挫折，不坠青云之志等事例从正面说理，告诉世人，面对挫折时不应放大痛苦。然后笔锋一转，再举刘备遭遇挫折，却放大痛苦，落得“白帝托孤”的悲剧的事例，从反面论证和强化自己的观点，使论证严密，无懈可击。

(10)、单调的官场、枯燥的日子，生存取代了生活。王世雄的生活似乎都是为了消磨时光而已。

(11)、结论：原来这就是我们可能经历的挫折，原来每个人都会遇到挫折。 

(12)、特批！“双减”后的好消息！考过就是金饭碗！教师们恭喜了！

(13)、失败，是青春必过之道，失败，是人生必走路，失败的形式各种各样，笑对失败，让每一次失败的教训刻骨铭心，笑对失败，让我们拥有理智之思，笑对失败，使过去的失误不再重演到今日的影片里，笑对失败，成功就在下一秒钟。

(14)、有天晚上大概10点多，骑车回家途中，前面有一男子开着电瓶车晃晃悠悠。

(15)、人生的征途是漫长的。这中间，免不了大大小小的挫折，，挫折，该办呢?

(16)、天初晴，云正开。从那一天开始我也明白了这个道理。似乎从那一刻开始，我明白了一个微笑是多么的重要清晨的太阳并不是刺眼，朦胧的我还窝在被子里。我似乎在用这样一种方式去逃避现实，还记得刚刚知道这个消息的一刹那，似乎我感受到我的眼眶已经湿润，那几滴泪珠从眼角处不知不觉的流淌轻轻地而又缓慢地划过我的脸颊。枝头上还有几片干枯的树叶在微风的吹拂下轻轻摇动，时不时有一两片树叶经受不住微风的折磨从树上飘落融到泥土中，妈坐在床边继续开导我。我属于左耳朵进，右耳朵出。只记得妈严厉的对我说：你不要再伤心啦，成绩都已经出来了，你无法再改变历史，你只有去创造历史。笑一笑，不要再低沉下去啦妈，我出去转转，等我回来你再跟我继续说。就这样来到了公园。

(17)、(设计意图：课堂源于生活，课堂又将回到生活。后让学生在畅谈收获中达到情感的升华，达到心灵品质的提升，以积极进取的精神状态，成为生活的强者)。

(18)、以后呀，在你的人生道路上，会遇到多的挫折。可怕的是你没有面对它而选择了逃避，妈妈希望你以后遇到困难不要逃避，要微笑着面对。小男孩笑了笑，看着自己的妈妈。之后小男孩继续地在冰上滑，他摔倒了不止2次。可是每当他摔完之后他的技术越来越好，摔倒的次数越来越少了。这时，我豁然开朗，似乎明白了妈的良苦用心。在我们求学的道路中，我们应该微笑着面对。

(19)、接着，这名小男孩显示出了小男子汉的本色，他手脚并用，努力向上爬，后他用自己小小的身体征服了这十几层的台阶。这时妈妈才欣喜的跑上去为儿子拍净身上的灰土，并在他通红的小脸上，满含爱意的亲了一口，这个小男孩儿就是美国的第16任总统：亚伯拉罕·林肯。

(20)、体能锻炼，磨炼意志毅力。例如，冬季来临，鼓励孩子早起晨跑、晨练，磨炼他们与严寒作斗争的意志和毅力。在节假日里带孩子徒步郊游、爬山，亲近自然，在体验劳累、感受生活的美好中磨练意志。

2、笑对挫折的事例30字

(1)、剧作家田纳西·威廉斯在华盛顿大学选读英文时，曾以《我，瓦沙》一剧参加班际比赛，但却落选。根据老师表示："威廉斯十分不服，他批评裁判没有眼光，不识好货。"。

(2)、2)给孩子树立榜样，培养孩子克服困难的信心。

(3)、以自己为榜样。孩子的成长过程不会一帆风顺，每当孩子有战胜挫折的经历时，家长可以指导孩子记录下来。这样，当孩子之后再次面临挫折的时候，可以提醒他看看这些记录，向曾经的自己学习。

(4)、贝多芬，一个伟大的音乐家。他热爱音乐到了痴狂的地步。但双耳失聪，生活的压力频频砸向他，他没有屈服，在极其艰苦的条件下，创造了举世闻名的命运交响曲。他弹奏的，是他对生命的赞歌！正如他所说的：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服。”

(5)、失败是一道菜，一道难以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。当朋友离你而去，当苦苦追求的事业屡受挫折，你便知道了人间的苦涩。你徘徊，你失落，甚至想死，但你唯独没想到“天要下雨，娘要嫁人”，许多事由不得你的这个道理。同时，你也会意识到，失败不过是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。

(6)、刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中作出错误的决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲！

(7)、但也并不是每一个人都认为失败是好的。妈妈一个同事的孩子，在高考失败后一蹶不振，从此精神颓废，现在整天疯疯颠颠，全家人为他操尽了心。

(8)、俗话说吃一堑长一智，既然挫折是人生中不可避免的，那么我们要引导孩子积极应对，在挫折和困难面前学会剖析问题，查找原因，寻求对策，解决问题，从中总结经验教训并收获下次应对困难时的勇气。

(9)、鲁迅先生曾：“的胸怀，应该出的气概——用笑脸去迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付的不幸。”它地点明了对待生活应持的。

(10)、面对挫折，我能行！                      

(11)、然而，就在今天，我却离开了这些温馨而又幸福的家。来到了一个陌生的大家庭中。此时，不由得泪水浮在眼眶中，任由泪水模糊了我的双眼，我那可爱的朋友们的一张张笑脸和那一段段往事都一一浮现在眼前。

(12)、让我们试着回想一下，每次别人冲我们微笑时，我们是不是感到温暖，感到无比快乐？而当自己对别人微笑时，自己是不是内心无比的畅快，莫名的一股喜悦之情溢于言表？由此而来，生活中的挫折不就是一个巨大的冰块吗？我们只有与她面对面，用微笑散发出的光芒笼罩她，让她慢慢融化，让这个阻碍被微笑的力量夷为平地。因为只有这样，我们才能抬头挺胸阔步往前走！

(13)、罗丹的父亲曾怨叹自己有个白痴儿子，在众人眼中，他曾是个前途无"亮"的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他的叔叔曾绝望地说："孺子不可教也。

(14)、人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。

(15)、小男孩用小手扒住台阶，几次都上不去，小男孩回头望向妈妈求援，但妈妈并没有抱他上去的意思，于是他便转过头，又依靠自己小小的力量往上爬，一番努力后，男孩只爬上了两台台阶，但是他已经很累了，于是他再次回头看向妈妈，可妈妈并没有想要抱他的意思，只是站在那里充满慈爱和鼓励的对着他微笑，小男孩望了很久，终于放弃了求助妈妈的念头，于是决定靠自己的力量爬上去。

(16)、(设计意图：设计这一个作业，目的是起到总结和归纳的作用，引导学生对本课题的知识点有一个清晰的、正确的认识。)

(17)、于是我天天练习，想向第一名冲刺。在比赛的那一天我像一个“拼命十三郎”一样，使出了我全身的力气，可是当比赛结果发下来的时候我却渐渐的沮丧了起来，我和第一名擦肩而过，只赢得了第二名。回想起往日的努力，我默默地流下了。

(18)、遭遇挫折，不应放大痛苦。擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，你嘴角边还会有甜甜的笑……

(19)、但老天像在开玩笑，原本以为可以借此实现自己去私忘我、救国救民救天下之“天降大任”的王世雄，到头来却只做了西安鄠邑甘河镇酒监——居然是一个征收酒税的小吏？

(20)、过程与方法：通过游戏体验、心灵畅谈、事例导航、小组讨论等环节，让学生懂得很多挫折通过积极想对策是可以克服的，学会遇到挫折后情绪低落的排解方法及战胜挫折信心，并总结出战胜挫折秘诀。 

3、举出名人笑对挫折的事例

(1)、要记住，困难之时，就是离成功不远之日。微笑着面对失败，就是以另一种方式迎接成功。微笑着面对失败，失去的是一个烦恼，却赢得了整个世界。

(2)、挫折反应和感受是形成挫折的重要方面，个体受挫与否，是由当事人对自己的动机、目标与结果之间关系的认识、评价和感受来判断的。对某人构成挫折的情境和事件，对另一人不一定构成挫折，这就是个体感受的差异。

(3)、学生小组合作讨论交流，教师巡视了解孩子们探讨情况。

(4)、学生写，写完后，集体交流分享：你大的挫折是什么？

(5)、从清末绘制的《清西安府图》里，感受这座道观的沧海桑田！

(6)、小结：看来同学们在刚才的活动中遇到了难题，使你感到不舒服，这时候正是挫折来敲门了，而你准备好了么？

(7)、整节课的高潮部分是周老师引导学生笑对“拦路虎”这一过程。别出心裁的锦囊、生活中孩子在校点点滴滴的照片展示、周老师入情入境的旁白加之歌曲的推波助澜将整节课推向了高潮。孩子们在周老师的希冀中合唱了《真心英雄》，班会课在歌声中落下了帷幕。

(8)、(学生自由讨论，两个故事说明了什么。你从中得到哪些启发？)

(9)、这是关于林肯的故事，也是关于笑对挫折、培养勇气的故事，这背后的道理便是：要舍得放手，让孩子勇敢地面对困难。

(10)、他老婆想了想，说：“你是不是还感到有阵阵阴风吹出来？”他连忙说：“对啊，你怎么知道的？”

(11)、我们要学习爱迪生的这种想法和做法。在失败面前不但不气馁，反而以此为动力。正如雨果所说：“每一步失败都是靠近成功的一步。”

(12)、正如暴风雨后的彩虹一样，必须经历暴风雨的洗礼才能见到彩虹，而暴风雨后的彩虹会显得那么美丽，那么珍贵。如果彩虹随时都能出现，那么我们不会觉得它有多么美丽，多么珍贵。那些名人都是经历了无数的失败才有那么大的成就的。例如，爱迪生经历了无数次的失败，挫折，别人的鄙视，但他始终没有放弃，他不断地研究，不断地尝试，后终于发明出电灯。因为他没有害怕失败，而是越挫越勇，后他才能成功的发明出电灯。一个人只有正确面对失败，享受失败后的经验，他才能成功。未经历磨难，怎会有坚强的意志呢?伟大的音乐家贝多芬即使耳聋了，也能写出美妙的音乐，就是因为他的坚强、他的努力，才使他成功的。

(13)、“如果一个人遭受失败都能泰然处之，那么，每一次的成功必然是快乐难忘的。”

(14)、白菜、萝卜、海带、粉丝、豆腐兴高采烈地去饭店。

(15)、回家后，她失落，也不去吃饭，一个人在房间里生闷气，爸爸发现不对劲后，通过多方打听，知道了女儿落选的事。安慰了女儿之后，爸爸还和女儿认真分析了落选的原因，例如：她的兴趣很大，但实力欠缺等等，所以，所以接下来的时间里，爸爸妈妈除了让她继续保持对长跑的兴趣外，又协助她制定了一份适合自己的长跑计划，并认真执行，一段时间后，圆圆不但长跑越来越快，还增强了自己的耐力和体力，而且整个人也变得更加自信，更有活力了。

(16)、如何去面对这些困难呢？微笑，我们只有用微笑去面对，用微笑去告诉它，我们不怕困难！遇到困难，我们要昂首挺胸，面带微笑去接受它的考验，无论多大的困难，都会被我们的微笑折服，被我们打败。面对挫折，不要吝啬你的微笑，在困难面前需要微笑！

(17)、我们要把挫折、困难扼杀在摇篮里，让微笑之花绽放在世界之巅！

(18)、他的思想和行为不合其领导的喜好而遭到罢免，弃官后的他被人戏称为“王害风”，其意无疑于数落他是王疯子。

(19)、这两则事例引发了一个问题：同样是失败差别怎么这么大呢？微笑着面对失败，从失败中汲取教训，总结经验，不因失败而迷茫，不因失败而失望，更不因失败而颓废，是成功者的秘诀之一。正如列宁所说：“不要怕承认失败，要从失败的经验中进行学习。”

(20)、一般来说，挫折情境越严重，挫折反应就越强烈；反之，挫折反应就轻微。但是，只有当挫折情境被主体所感知时，才会在个体心理上产生挫折反应。如果出现了挫折情境，而个体没有意识到，或者虽然意识到了但并不认为很严重，那么，也不会产生挫折反应，或者只产生轻微的挫折反应。因此，挫折反应的性质、程度主要取决于个体对挫折情境的认知。

4、古代名人笑对挫折的事例

(1)、由于考试的失利，我从班级中被“打”了下来。又进入了另一个班级，班里的每一位同学都是陌生的面庞，但幸运地是我认识了我的一位新同桌，她也是从好班打下来的学生，但她每天还是一样爱学习，同学们都出去玩，而她却坐在班里看书。而我受到她的感染也和她一起学习。她也曾告诉我说：“失败了没关系，只要你努力了，付出了，只要你热爱学习，不论什么班都会学好……”每天她看我愁眉苦脸时都会说上几句安慰的话，就这样我们成为了好朋友。我也从失败的阴影中逐渐走出来。

(2)、挫折是人生的一部分，接受它，就是接受成长。我们无法预计孩子人生路上会遇到何种艰险，与其创造环境，让孩子们衣食无忧，不如培养孩子克服困难的勇气与能力。

(3)、失败是一个名次也能够作为一个动词来用，在科学家的眼里失败是不可饶恕的，在企业家的眼里失败了能够卷土重来。在学者的“跌到不可怕，可怕的是跌倒了却没有勇气再站起。而在我们这些即将要应对会考；中考的学子眼里，有人认：为我们是经历不起失败的，在我们的字典里仅有成功没有失败，失败就是一种变相的放弃。然而事实真的是这样么？

(4)、“我失败。”铿锵的回答呀!令人敬佩呀!在他，失败、挫折不算，只要微笑，便不攻自破。爱迪生，在多次失败的逆境中，不但不气馁，反倒面带笑容向别人解释。他微笑着，走向了生之路。在人生路上，需要的心境，的——微笑。遭遇了失败、挫折，也不畏惧、不沮丧，微笑着，，你能出的辉煌人生!

(5)、“红门”中的杜雍和为了再次支撑起败落的家，带着杜小康到遥远的芦苇荡去放鸭，鸭群却误吃了别人的鱼苗，因此船鸭被扣，一切完蛋。年幼的杜小康，坚强地承受着爸爸再次倒下的打击，他没有灰心丧气，想方设法凑到一些小钱，在油麻地小学摆了一个小摊，给这个负债累累的家带来了一丝希望……

(6)、而时世的发展也非他振臂一呼，就能改弦更张。

(7)、有一个人去蹦极，快到底了，他回头一看，绳子还没有绷直。

(8)、我们现在生活中所看的电视，坐的汽车，天上的飞机，水里的航母……哪一个不是科学家们经历过上百，上千，甚至上万次失败后才研究出来的？如果当时他们在失败后放弃了，那我们现在还有什么？生活在原始社会吗？

(9)、1)对孩子的期望要合理，帮助孩子正确评价自我。不合理的期望会加大孩子遭遇挫折的几率；合理的期望可以引导孩子对自我进行正确的评价，对自己在实现目标中可能遇到的困难、挫折能有适当的预测。这样，孩子心理上对承受挫折能有所准备，当面对挫折时也就会客观、冷静地应对。

(10)、笑对失败，从哪里摔倒就从哪里爬起来，然后坚强走下去。

(11)、真正的挫折教育是教孩子如何面对挫折，提升孩子面对挫折的心理弹性。在平时的家庭教育中，家长们可以遵循以下原则：

(12)、大家还记得李慧珍吗？当年一首《在等待》让她一炮打红，街头巷尾，人所尽知。在她事业处于高峰时，她却退出了歌坛。她生病了，生了很恐怖的病，她想放弃，放弃自己的生命。但后她没有放弃，经过6年的调节，她又站起来了。站在我们面前的是一个在舞台上活蹦乱跳的李慧珍。谁也无法想象到这6年来她受了多少苦。她说：“人生就像一个股盘，涨也好，落也好，我都不怕，我只怕封盘。不管我的股票跌到多惨的地步，只要盘活着，我就有站起来的一天。”

(13)、故事一：这是发生在重庆的一个真实的故事，一个年仅14岁的女孩，因为成绩不佳，老师的批评较为严厉，她受不了这个刺激，竟跳楼自杀了。

(14)、电灯不是一夜之间发明的，电话也不是一夜之间创造的。

(15)、“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。笑对痛苦，“长安市上酒家眠”；面对挫折，他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！

(16)、二年级的时候老师推荐我去参加了一个比赛：青春中国·全国校园艺术节“为祖国而唱”公益活动演出，我听完后很犹豫，我的嗓子并不好，怎么可能会唱歌？我十分的尴尬，老师看出了我的心思说：“并不是让你去唱歌，而是让你去参加语言组的竞赛，也就是小品、故事等等。”老师顿了顿说，“老师建议你去参加故事竞赛，因为你的感情总是很充沛！”

(17)、学生自由讨论生活中、学习上可能遇到的挫折以及正确解决的妙方。

(18)、在失败的时候给以及一个微笑，那是给凑这一下下马威，从而收获微笑带给你的快乐！

(19)、在人的一生中不可能没有失败，只有用正确的态度去对待失败，我们才能成功。只有用微笑去面对，我们才能有信心，才能越挫越勇，才能找到把失败化为成功的条件。

(20)、相反，在孩子遇到挫折后，先向孩子表示你理解他的感受，引导孩子宣泄出自己的坏情绪，等到孩子情绪好一些时，再鼓励孩子再接再厉，赋予他重新开始的勇气。

5、笑对挫折的事例100字

(1)、全班同学都参与小游戏，游戏需要一张纸和一支笔。游戏规则：请同学在不用双手的情况下，用嘴巴叼笔在白纸上写出自己的名字，时间是20秒。    

(2)、这个故事告诉我们，挫折只不过是成功路上的一块垫脚石。这是因为，在面对挫折时，并不畏缩，而是微笑地迎接这一切。

(3)、此时的王世雄已不再年轻，年轻时的那些血气方刚的棱角已经差不多被磨光了，他对于人生之路的考虑已经不再稚嫩。

转载请注明出处阿文说说网 » 笑对挫折的事例30字精辟83条