咕咚稿件精辟136条

咕咚软件励志语录

1、咕咚视频故事

(1)、这样的安排枉顾了体育运动的主角是运动员。虽然组织马拉松比赛，组织者要取得一定的经济利益，但经济利益不能以影响运动员的比赛成绩为代价。更不能挥舞道德大棒，而无视运动员的比赛环境。

(2)、我不是不开心只是不敢大声笑生怕别人以为我快乐对着我的心脏就是一刀

(3)、还可以上传自己的运动历史记录，以后可以查看。在电脑网页地图里面可以看到历史记录运动痕迹，是不是很厉害。

(4)、人生充满选择，选择了宁静，就选择了孤独；选择了高山，就选择了坎坷；选择了执着，就选择了磨难！愿你耐住孤独、跨越坎坷、克服磨难，迈向成功之路！

(5)、为让孩子把疫情期间真实的感受记录下来，2月1日开始，我开始让学生记录疫情。内容可以是自己的心情和感受，可以是感人的故事，可以是对某些事的看法，也可以是对某些问题的思考。不管是摘抄还是自己写的，几十天下来，每个同学都有不小的收获。

(6)、首先，只要你的手机有GPS功能，打开咕咚运动手机软件就可以开始记录你的运动痕迹。下面是操场跑步运动的痕迹。是不是很有趣那就试试吧。

(7)、战“疫情”期间，“停课不停学”，班级怎样管理，让孩子学什么，怎样学，值得深思。孩子长期在家上网课，需要家校合作构建学习和成长的共同体，和孩子们一起正视困难，迎接挑战。

(8)、我只是一架桥梁，贯穿网络连接学生的桥梁；我只是一架桥梁，为学生接通声音的桥梁；我只是一架桥梁，连接学生们与一切可能的桥梁。只要学生有需要，我愿意承载他们未来的希望……

(9)、《好饿好饿的毛毛虫》认知周一到周日，还有好玩的“虫洞”让孩子爱不释手。

(10)、冬天，脚在被窝里每伸向一块新地方，都是一场探险。

(11)、听力的损失给我的学生们捆上了一层枷锁，让他们无法了解这个社会，接收社会的信息。疫情以来，我不但积极的给他们传播防疫小知识，还会将新疫情信息转换成学生能看懂的话发给他们，让他们也能了解自己生活的这个社会，打开他们与社会间的隔阂，帮助他们成为社会的主人。

(12)、“微合伙”：协调小组成员建立学习合伙人发挥同伴效应，互相鼓励、相互帮助，让在家上课变得不孤单。督学曹程锦负责。

(13)、停课不停学，成长不停歇。进行网上授课以来，我不敢给学生们发送点击即可学习的微课链接，不放心让学生们进“名师课堂”学习。克服重重困难，不分昼夜很快学会熟练操作CCtalk及钉钉软件，为了上好每一节网课不辞辛苦、认真准备，其间付出的时间和心血比常态下的线下教学还要多。为了更好地提升学生们的学习效果，我根据班级特点和学情，独具匠心地为学生们设计新的学习方式。每日精心设计网络直播课堂，用CCtalk上直播课程，用钉钉给学生们批改作业及督促孩子们的体育锻炼。

(14)、周迎梅 第一初级中学教师，市优秀班主任，首届班主任基本功大赛一等奖

(15)、向上进取不是为了迎合他人的意旨，而是为了充实自己。盲目地追随他人的理想和喜好，终将一事无成。

(16)、「运动激励」记录每一次进步，精准的跑步骑行记录统计及运动数据分析，激励你变强。

(17)、疫情是危机，更是契机。灾难当教材！让他们先看了李文亮，张定宇等一线工作者抗疫的感人事迹。又观看了武汉疫情下的团结一致！看完后群里一下子沸腾了，王一迪说“武汉加油、中国必胜”、韩文举说“医护工作者是美的人，我想当医生。”董子彤说“钟南山爷爷都84岁了仍然奔赴一线，还有每天只睡三个小时的李兰娟奶奶，科学家真伟大”张腾岳说“就在家好好学习不出门给国家添乱”......

(18)、每一个让你难堪的现在,都有一个不够努力的曾经。

(19)、「达人社区」运动成果分享，跑步轨迹创作，明星大咖、网络红人...运动的路上不只有你。

(20)、周一到周五11:20——11：战疫防疫内容定点推送，让学生与社会同频共振，提高朗读能力，丰富假期生活；

2、咕咚稿件

(1)、早饭过后是第二节语文早读，两个班我来回巡视，观察学生的读书状态，及时发现问题记录并表扬优秀批评落后。8：30-11：50是学生上网课的时间，自己要么备课要么与学生一起听课，并记录积极互动的学生及时表扬，课后查看时长，对迟到或没收看的学生在家长群里进行通报，事后与家长或本人及时取得联系并了解详细原因。

(2)、回顾自身，忏悔假话。说说自己在作文中写过的假话，或生活中曾经说过的假话。出示巴金《忏悔录》里的一段话让学生说启示。

(3)、线上班会，疏导心理。每周利用钉钉上好班会课，利用班会课给大家讲解新冠病毒传播途径和危害性，以及防御知识和心理疏导。并耐心安抚大家的情绪，告诉他们待在家里不出门，就是响应学校号召，响应国家的号召。并且，要求学生每天上报体温和行踪，及时与家长沟通交流，普及家长对疫情的认知，提高家长的重视，要求家长管控好孩子。为响应国家停课不停学的号召.利用网络平台努力上好每一节网课，在疫情肆虐之时，不放松学生功课的传授。让大家在接受教育时也分散了不能外出的焦虑。

(4)、所有的经历，都是成长。我明白：作为一名班主任，开展工作也要能够随着环境的变化而变通。而现在，我们与其在为春风解意却不知何时开学而忧虑，不如换为事前的思考和计划吧——开学第一课你打算怎么讲？开学后你又准备怎么赢得时间让孩子们获取更多的知识呢？……快开启你成长的大脑吧！

(5)、三是家校紧密携手。致信家长：网上授课已经开展了很长时间，一部分同学学的很认真，还有部分同学基本属于放荡状态。作为家长，您了解孩子的学习情况吗？您检查过孩子的作业吗?每天关注班级群、钉钉群老师布置的作业吗？看到群里老师一遍遍批评孩子没写作业的信息了吗？在这段特殊的时期，孩子居家学习，对他们的学习状态，老师鞭长莫及，只能在群里不厌其烦的唠叨，效果却微乎其微。您现在有了更多和孩子相处的机会，请多点耐心和精力，这段时间不仅仅是考验学生的自制力，也是对家长的一个考验，通过不断的做思想工作，学生学习状态明显好转。

(6)、视频晨会，鼓劲加油。每天早晨，我会通过“钉钉”软件进行视频晨会，为同学们讲解疫情知识，大家需要注意的事项以及如何防护，让大家对病毒有足够的认识。同时，鼓励他们珍惜时间，过好当下，从上好每一节课，每一节自习开始。不要虚度光阴，浪费时间。用努力学习致敬“可爱的人”。

(7)、你就好像天上的太阳，虽然够不到，但是只要靠近一点点都会觉得很温暖。

(8)、恐惧(怪物)真的很可怕吗?通常战胜恐惧的人终会发现，恐惧都是“纸老虎”，只是在一开始，它却被我们无限地放大了。绘本后，看似强大的怪物就像个只蚂蚁，而汤米却像个巨人。相信你和孩子分享这本绘本时，孩子心中的恐惧会随着这个意外的结局轰然倒塌，心情从而变得释然起来。

(9)、乔海莉东英学校老师，首届市班主任基本功展示活动一等奖

(10)、重要的是，还可以得出你运动燃烧的大卡数量。知道自己燃烧的能量多少，可以直观了解自己的运动量，为后续运动做出计划。

(11)、通过媒体宣传，视频讲解以及网络课程，我们会不断提醒孩子如何在疫情期间保护好自己。更是展开“疫情手抄报”、“病毒绘画”、“抗疫主题作文”等活动，让孩子参与到抗疫活动中来。让孩子明白，有人为了他们的岁月静好在砥砺前行。引导孩子明白在家里独立做好自己的事情就是在帮助“打仗”。除此之外，感受生命不易，珍惜自己的身边人，我们在德育教育中加入“感恩”元素，让孩子知道“刷好每一次碗，铺好每一次床，扫好每一次地”不仅是在给家长帮忙，而且自己的力量也是对社会贡献。

(12)、如果是为维护比赛环境的话，因为她是运动员，当然会知道马拉松冲刺阶段被人干扰打破节奏的后果，但她没有从这个后果的角度去说话；

(13)、一女士外出回家后，发现丈夫和保姆睡在一起，为了摆平此事，丈夫同意给妻子买皮裤子。为了改邪归正，丈夫要赶保姆走。妻子说，且慢，我还想要件皮大衣呢！

(14)、难的题，对你而言，并不一定在于后一道。

(15)、每个人被命运碾压的疼痛感是一样的，对生活的无可奈何也是一样的。所幸的是在我们每一个人独自在黑暗中行走时，你的隐忍，你的积极，你努力抵抗世界的姿态，都会成为一抹阳光，照亮自己的人生。只要清醒而不盲目，知足而不满足，你定能抵达你想去的地方。

(16)、“是啊，孩子们，哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。我相信孩子们一定能成为有信仰、有情怀的人！少年可期，祖国的未来可期！”后来的课堂上，孩子们学习热情高涨形成了“你追我赶“的局面。

(17)、单枪匹马你别怕，一腔孤勇又如何，这一路你可以哭，但不能怂，你总得熬过无人问津的日子，才能迎来掌声和鲜花。

(18)、 习题考题设计：设计疫情图文转换转专题、疫情题材全套考卷，让孩子们增加对疫情的科学认识，激发强化通过对中华博大医药医术认识而产生的国人自豪感。

(19)、他因车祸而失明，所以他从不知她长什么样，那年，她得了胃癌，临终前她将眼角膜移植给了他，他恢复光明后的第一件事就是找她的照片，然而他只找到她留给他的一封信，信里有一张空白照片，照片上写有一句话别在想我长什么样，下一个你爱上的人，就是我的模样

(20)、刚退休那几年 婆婆还健在，我们从山东一个叫石岛的地方 买了度假房 ，每年的六月初， 我就带着八十多岁的婆婆 ，从广州到山东度假 ，一直住到11月初再回来 ，广州这边已经不热了 ，别人都开玩笑说，你们过的生活是来回度假 。

3、咕咚台词

(1)、战胜恐惧的励志书籍推荐五：《一个黑黑、黑黑的故事》

(2)、「跑团活动」加入适合的跑团，跟随教练一起坚持运动，一起跑更好玩。

(3)、随着网课的进行，一些学生好奇劲减退，家长们也有疏于管理。他们进直播拖拉、迟到、旷课现象屡见不鲜，对此我口头警告、批评效果不明显，于是我决定召开一次网络班会，会上跟家长们讨论：一样的直播，一样的网课，起点都一样，如果自甘堕落，神仙也救不了！可如果想成长，绝处也能逢生！对孩子不放弃，不放松！近网上流行这样一句话:你“浇不浇”庄稼都会长，你“教不教”孩子都会长大，但“收成”不一样！不要只羡慕别人家的孩子，先让自己成为让别人羡慕的父母吧。会上家长和学生们共定目标，共克时艰，上课的劲头让我重新激励起来！

(4)、“微卫生”：督促同学将自己的书房物品摆放整齐，书桌除书本作业本所需物品外其余清空。督促同学穿戴校服晨读、上课，并通过视频抽查。卫生委员赵天姿负责。

(5)、人生的三大幻觉：手机震动，有人敲门，他喜欢你。

(6)、放弃为国争光的荣誉，而去搞那些形式的东西，不是真正的爱国。

(7)、白天上完课后，布置了课后作业，晚上又通过群直播进行辅导，及时巩固所学内容。钉钉群里的家校本中还可以布置作业，学生做完以后提交老师进行批改，及时反馈学生掌握情况，效果很好。

(8)、精神凝聚，团结自律。网上有这么一句话；危机也是契机，生活就是功课。作为一名教育工作者，既然无法扭转疫情的现实，那不如把它当做一个素材，于是，我们班开展了线上班会课，推送了德育课。这样既缓解了疫情带给孩子们们心灵的创击，又让他们在生活中成长，从而更安心地投入到学习中去。

(9)、下午2:30－5:30学生继续听网课，我发起课前签到后上课。课后我们语文组进行教研。

(10)、《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》 可以看英文版，配上英文歌，英语启蒙绝配。

(11)、生活终究不是电影,现实里也没有那么多的美好。

(12)、再悲催的生活也不能阻止我们彪悍的斗志和坚定的笑容。

(13)、一眼就能看得到头，不是我们想要的生活，我们为之努力，不是为了飞黄腾达，睥睨群雄，而是努力让自己的生活多一种可能，给自己的未来多一份惊喜。

(14)、点滴之力，众志成城。助力抗疫，共克时艰。这是瘟疫突然降临时的真实写照。在这场战役中，各行各业的人们显示出他们的高度使命感和责任感，尤其是奋斗在一线的医生更是拼尽全力奋不顾身。老师是教育战线的一员，在响应国家教育部的各项号召之外，除了让学生感知生命教育、责任担当、爱国情怀之外。我更关注孩子自身生命的成长:关怀情绪以及关爱他人的能力。

(15)、没有夸张的卡通造型，没有缤纷的耀眼色彩，却能给人绵长的回味，让温暖和感动荡漾心间。小主人公每次唱歌给弟弟，都表现得挥洒自如，但却从来不敢在正式场合表演。在一次表演中，受到弟弟的鼓励，他战胜了内心的恐惧，与弟弟共同给大家呈现了异常精彩的演出。

(16)、首先，只要你的手机有GPS功能，打开咕咚运动手机软件就可以开始记录你的运动痕迹。下面是操场跑步运动的痕迹。是不是很有趣那就试试吧。

(17)、我辨-----擦亮你的双眼。抗疫过程中谣言与真相并存，你在这个过程中听过哪些谣言？你是如何辨别出来的？

(18)、每个孩子在生命中都会遇到自己恐怖的东西，但是，亲情的温暖可以融化恐惧的冰冷。孩子在面对生命中的恐惧时，任何道理与说教都不是佳方法，他需要的可能只是一双手或一句话，甚至一个鼓励的眼神。

(19)、进行思考，真话何难。如果你说真话遭到了歧视，还会坚持吗？八名谣传者当初受到了不公正的“待遇”，你对此有何看法？

(20)、如果你为自己定的所有目标都已达到，那么说明你定的目标还不够远大。

4、咕咚宣传语

(1)、世界上没有两片相同的树叶，你再不堪，再平凡，也是独一无无须自轻自贱。

(2)、灾难当教材，家长也成长。家长好好学习，孩子才能天天向上。从3月份开始坚持给家长朋友们上家教课程，指导他们如何帮助孩子上好网课，解决家庭教育的疑惑。老师成为主播，家长成了班主任，老师和家长一起携手，把灾难变成教材，翻开这本生动而深刻的书，循着街道、医院、社区，发现正直、坚强、无畏忠诚和爱，教师、家长、学生都能上好人生成长的宝贵一课，为我们的祖国培养有信仰、有情怀、有担当，有理想的孩子，为国家的未来增光添彩。待风雨过后，我们都是头戴光环普通而平凡的“英雄”！ 

(3)、晚上19：00-21：30批改学生当天作业，有时间有召开班干部或小组长会议。22：00写随笔总结一天的收获与不足。

(4)、在线上学习开始之前，考虑到孩子们第一次接触这种形式的学习，我变着手准备线上学习动员工作。通过线上动员，我把全班同学分为十个学习小组，每组一名组长和副组长，协助老师进行作业和背诵的检查，同时也对一些简单的问题进行解答。在线上学习开始一段时间后，我发现孩子们线上学习的热情有所减弱，于是我便连续两周召开了线上班会课，统一思想，提出要求。

(5)、 “六二班线上小舞台”上，我们开主题班会、看“名校同步课堂”、听“红领巾小喇叭”，讲抗疫故事、读经典文章、写感悟书信，做到学校固定项目不减少，班级自主内容有创新。展示了新时代少年的风貌。

(6)、我停留在现在的时光中，只为打造出未来的我。

(7)、家校合作战疫情，一起成长克时艰。让我们在不幸中学习，在学习中思考，在思考中行动，用心做好平凡小事，提升自身素养，架起一道从不幸到幸福的桥梁。

(8)、争做防疫小标兵。疫情初期，禁足活动，对于活泼好动的孩子来说，也不是一件容易的事，我就让班级每个成员写倡议，录视频然后在班级群里读给大家听。在口罩奇缺的时候，我们班级孩子互通有无，相互之间提供帮助。后来，经班长的倡议下，大家自制口罩，利用家庭资源制作各种防护面具，学生通过自己的小发明，不但解决了口罩难买出门难的问题，还增加了动手能力以及家庭生活的趣味性。

(9)、感情里虐心的是两人互相喜欢着却因为各自的倔强走不到一起。

(10)、体育竞赛讲究的是追求更快、更高、更强的精神，没有竞争的精神，更何谈爱国呢。

(11)、战胜恐惧的励志书籍推荐四：《我要来抓你啦》

(12)、小明输液，药液快滴完了，却不见护士来。同房间的一位病人热心的说：“我帮你喊护士。”说着，就站在门口高喊道：“护士快来呀，三床快完了。”小明听后，感觉别扭，对门口说道：“你喊的不对，是药完了”那个热心病人马上改口道：“护士，三床要完了，三床要完了 。”

(13)、为了提升课业辅导效率，提高学生学习效果，我一边辅导一边反思，寻找新的方法，晚上经常加班加点，与其他老师进行视频交流，在线与学生讨论学习过程中的困难如何解决，借助家校本发布作业，及时批改，及时反馈，极大的提高了学生的主动性和学习效率。总之，在学生回校之前，老师们想尽各种办法，克服困难，通过这种方式能大限度的完成上课和学习任务，力争使按照正常的教学进度学习，教学质量也取得应有的效果。

(14)、你是我患得患失遥不可及的梦，而我却是你可有可无无关紧要的人。

(15)、在疫情期间，为了更好了解孩子在家学习与生活情况，也为了协助家长做好孩子管理，根据学校工作安排，我进行了视频家访。通过视频家访，我了解了同学们在家学习的状态、学习中的困惑等，也对这些问题进行一一指导和解答，并鼓励孩子继续努力自主学习，做一个自律的孩子。

(16)、在另一个星系，有一只怪物。它把山峰当做饼干咔嚓咔嚓地吃掉，把海水当做饮料咕咚咕咚地喝干，就连小星球，都被它当做苹果一样啃光了……可是它还是饿。它发现了正在看书的小男孩汤米。“我要来抓你啦!”……后的结果是怎样的呢?

(17)、王素丽，市第二实验小学教师，河南省优秀班主任

(18)、《是谁嗯嗯在我头上》，这本绘本集搞笑，认知，以及情商训练，与人交往的行为原则都可以延伸进来。

(19)、可以查看路程每个阶段用时，时速，海拔高度信息。还可以看到时速和海拔图。

(20)、活动目标：通过一系列活动，引发学生的深度思考，激发他们的爱国热情，培养他们的社会责任感，使他们树立正确的人生观价值观。并且引导他们将这些转化成自身奋斗的力量。

5、咕咚的语言

(1)、有时候真的努力之后你会发现你比想象中优秀很多，越努力，越幸运！愿你不辜负自己，不将就生活！

(2)、重要的是，还可以得出你运动燃烧的大卡数量。知道自己燃烧的能量多少，可以直观了解自己的运动量，为后续运动做出计划。

(3)、没错，我变了，变得不再对所有人好，谁对我好我就对谁好，变得好多看不惯的事情都学会视而不见了，变得即使再委屈，不高兴之后也会给自己一个微笑，知道为什么吗，生活告诉我，不是每个人都愿意陪你经历所有。命里有时终须有，命里无时莫强求，应该不强求，不迁就，让一切都顺其自然。

(4)、“心怀自省敬畏，静待春暖花开”。在这样特殊的环境中，我将和孩子们一起成长蜕变。我们坚强、勇敢，中国注定不平凡！虎啸龙吟凌云志，落花流水平常心。让我们一起等待花开。

(5)、就是到了疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。

(6)、因此，有些90后说离职就离职，是有大环境及其成长背后的原因的。90后需要尊重有很多管理者，比如一些年纪比较大的管理者，习惯了用命令的方式去管理下属，不尊重员工，经常在大家面前批评某个员工。这种粗暴的管理方式，对以前的员工，可能还是管用的，可是对90后来说，可能就没有用了。90后希望管理者能够尊重他们，如果他们感受不到尊重，那他们很可能会选择离开。因此，管理者在管理90后的时候，一定要切实地站在他们的角度去思考问题，做到感同身受，只有这样，才有可能真正做到留住90后的心。

(7)、突如其来的疫情，阻挡了我们开学的脚步，但阻挡不了孩子们学习的热情、追梦的脚步，更阻挡不了老师们时时刻刻的牵挂、兢兢业业的付出。

(8)、别再唱什么往后余生了，女孩子不努力挣钱，不舍得变美，往后余生，做饭是你，洗衣是你，做家务是你，遭嫌弃的是你，看孩子还是你。

(9)、疫情爆发以来，人人都成为战斗的主角，全国上下万众一心，共同战役的每一个画面都让我们深切的感受到大国的力量和担当。市直实验小学全体师生把疫情当教材，积极响应“停课不停学”活动，培养学生坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和胸怀天下的家国情怀，真正与祖国一起成长。

(10)、有时候需要换个位思考，把愁眉苦脸换成微笑。

(11)、班级管理，各科同心。停课不停学，成长不停歇。在这巨大的空间范围内如何让孩子们能够得到更高效的学习，是对班主任更大的考验。我首先做的就是各学科之间的协调工作，这包括授课时间的安排、作业量的布置、学生在家里情况的交流等，为了工作的方便，我们建立了年级教研群、班级教研群、班级小组群、班级组长群，这样就做到了分工明确，条理清晰。

(12)、“积力之所举，则无不胜也;众智之所为，则无不成也。”在这场疫情中人人有责，我们引导孩子学习“千钧重托”钟南山院士的大无畏精神，让孩子知道长垣作为一座小城却在危难面前奋勇之前的责任与担当，更希望孩子在默哀三分钟中懂得美好生活的来之不易。“国家兴亡匹夫有责”，作为孩子的责任首要的是处理好自己的情绪做好属于自己事情，然后学习关爱他人，学习承担。终究，我们会成为一个幸福的人，一个有用的人。

(13)、当然，无论你怎么引导，也总还是有一部分学生在漫漫假期中懒散，不能自律，在了解了他们的心理后，我们商量着帮他们做好一天具体的规划，在鼓励他们的同时，给他们的行动冠以集体的荣誉，再加些小组的检查，这些孩子的状况就得到了很大的改良。

(14)、 作文课：通过写心得体会和专题作文，帮助孩子们对接触材料进行升华内化，提升自我。

(15)、组织经典朗诵会，推荐《你的名字叫共产d员》、《天使礼赞》《致敬大国担当》等20多篇精挑细选的文章，学生以共读或轮读的形式进行朗诵，诵读语音或视频，每次指定学生发班级群共享，一周轮一遍；

(16)、不要因为孤独就去找一些不适合自己的娱乐方式，迎合一些不属于自己的群体，爱一些就手可得的人，自己喜欢的东西就不要问别人好不好看，你努力合群的样子并不漂亮，相反恰恰是努力做自己时，你身上那股特立独行的劲真招人喜欢。

(17)、袁卫国  方里镇中心学校教师，市优秀班主任

(18)、即使自己不快乐也绝不去打扰别人的幸福这是原则。

(19)、「运动百科」全新的精选页面，各种运动干货喂饱你，成为真正的跑者。

(20)、还可以组团一起去运动，大家一起出去，一起运动出游，组织竞赛。

(1)、咕咚是全国GPS运动社交手机软件，追踪运动路线，邂逅运动好友，发现运动资讯与趣闻，还可以在线进行视频直播，和全球用户一起分享运动心得，提升您的运动能力。邂逅周围运动的小伙伴，立即邀请他/她加入锻炼。

(2)、熬过了必须的苦，也尝到了久违的甜，我一个人能够过好自己的人生也就不需要你了。

(3)、我听-----你的样子，就是中国的样子。你在新闻听到的你认为值得记录的抗疫人物或故事。

(4)、因为，和线下赛比起来，线上赛的含金量太少了。

(5)、有些事藏在心里是莫大的委屈，话到嘴边又觉得无足挂齿不值一提。

(6)、我做-----此刻，我就成了你。说说自己在抗疫中的表现，打算如何向抗疫中有正能量的人学习，展望自己的未来。

(7)、老婆狂喊：“老公，快搂着我，外面刮大风了，要不大风把我刮到别的老爷们儿家去，不给你送回来咋整？”老公特淡定的说：“你快拉倒吧，先不说你这体重刮不刮得动，就算台风刮动了，人家顶风也得给我送回来！

(8)、你说的每句话，我都很在意，即使是句玩笑话，我也会当真，请不要认为我小气，因为这些表现只是对你而已。

(9)、同为运动员，应为争取好的比赛环境、争取好的比赛成绩而发言，不能心怀鬼胎，嫉妒心作怪！

(10)、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实。如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。不论今天多么的困难，都要坚信：只有回不去的过往，没有到不了的明天。给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好。

(11)、还有的是因为想要参加知名的马拉松比赛却没中签，比如北马，上马，广马，南马，汉马，杭马，兰马等。那么怎么办？不如报名一场同名的线上马拉松比赛，完赛后收到一块奖牌来安慰自己那颗受伤的小心脏。

(12)、还可以上传自己的运动历史记录，以后可以查看。在电脑网页地图里面可以看到历史记录运动痕迹，是不是很厉害。

(13)、“微沟通”：针对一些家庭的家庭教育或者孩子存在的问题，发挥家长的优势，希望对此类问题处理较好的家长来回答，形成一种家庭教育理念和方法共享的讨论、交流氛围，引发大家共同思考，向研究型和学习型家长转变。三位家委会成员、班主任及督学牛贺冉负责。

(14)、苏州太湖马拉松赛场上出现的问题，虽然志愿者的行为不当，但不能归咎在志愿者本身。

(15)、科学防护，健康上报。健康不是一切，但没有健康就没有一切。所以，宣传防护知识、提醒卫生清洁、反复强调加强体育锻炼增强体质、督促学生们每日健康上报成为我工作的重中之重，坚决做到对学生健康情况的掌握不漏一人，为能顺利开学做充足的准备。

(16)、那些离开过你的人，请删除拉黑不要再和他说话，就算自尊也好自强也好装腔作势也好，总之，他与你的生命再无联系，既然结局是分手，那就是互相路过，发生的一切不过是场关于失恋的回忆，他曾爱过你也好不曾爱过你也好，又有什么关系，分手就遗忘，未来才会好。

(17)、希望你们强大到无需有人惯有人宠，却依然幸运到有人惯有人宠。

(18)、世上没有白费的努力，也没有碰巧的成功，一切无心插柳，其实都是水到渠成。人生没有白走的路，也没有白吃的苦，跨出去的每一步，都是未来的基石与铺垫。

(19)、我们都看到逆行者美的心态，但坚守后方，不给社会添乱，努力传授知识，稳固学生情绪的我们也是一种平凡的美丽。“诗韵当歌词做做舞，倾情泪目颂英雄”送给给可敬白衣天使。同时，也送与我们师生。

(20)、决定你穿什么衣裳的，不是你的钱包，而是你的身材。决定你的脾气的，不是你的性格，而是你的位置。决定你的品位的，不是你的学历，而是你的阅历。

(1)、有个男人得知老婆怀孕，高兴。他买来一瓶补胎灵，对老婆说：“你吃后一定有助于胎儿的发育。”他老婆看了半天，把那东西丢进了垃圾桶。男人忙问为什么。老婆骂道：“傻货，这是补自行车胎的胶水。”

(2)、郝海峰，恼里镇中心学校高级教师，市优秀班主任，首届班主任基本功展示一等奖

(3)、鸿雁传书，答疑解惑。网上学习期间，会出现各种各样的问题，孩子偷懒贪玩，家长苦恼不堪。采用写信的形式，写给全体家长和孩子，写给个别家长和孩子，为他们答疑解惑，解除了后顾之忧。鸿雁传书，让师生交流，家校沟通更有意义。

(4)、我咄咄逼人，我嘴不饶人，我不保护自己谁保护我？

(5)、新冠疫情暴发，学生被迫宅家。个人觉得疫情对学生来说是难得的学习机会，不能只当旁观者，应该成为参与者。为此，经老师和班干部商议，决定开展“我参与，我成长”系列活动，为疫情做点力所能及的贡献。

(6)、教师的视界，学生的世界。把灾难当教材，把让危机成契机，修心、修炼、修行，做一根有思想的芦苇，让教育更好一点，让学生更幸福一点。

(7)、如果你有配套硬件手环，可以绑定到软件，同步使用，效果更佳。

(8)、90后需要参与感很多管理者，在给90后布置任务的时候，都是自己想好了有什么任务，然后布置给90后去做。其实，这种布置任务的方式，已经落后了。如果你要提高90后的积极性，那你一定要学会让他们参与到任务的产生过程中来。

(9)、一天清晨，霍普家门外突然来了一条大黑狗，全家人顿时陷入慌乱，只有家里小的孩子小点点不躲闪，不惊慌……带着这只大黑狗一起穿过森林、走过河道……大黑狗竟然越变越小，后成为了家里的新成员。

(10)、夫问妻：我的长相不怎么样，可你为什么还经常说我酷毙了？妻：我说你酷毙了用的是简称，全称是:长相太残酷应该拉出去毙了！

(11)、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！

(12)、我就是那种即使在心里千万遍的念着某个人想他想得快死掉了也不会主动的傲娇鬼。

(13)、谢铭铭，蒲东街道中心学校小学部一级教师，市优秀班主任，首届班主任基本功展示一等奖

(14)、好的情侣状态大概就是以好朋友的状态相处但却以男朋友的身份去保护你。

(15)、 当你成功了，怎么说都是对的！因为，大家看见你台上的风光、头顶的光环！没成功的时候，怎么解释都是错的，因为人们相信眼见为实！所以，你就埋头干吧，别把时间浪费在解释上！没有委屈就没有成长，没有挫折就没有成功！——致所有奋斗中的我们！

(16)、如果你真的喜欢过一个人，就会知道，要真心祝福她跟别人永远幸福快乐，根本是不可能的事。

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