排比句特点
1、排比句特点和概念
(1)、让孩子爱上阅读的100种好方法,请为孩子收藏!
(2)、心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。
(3)、暑假不练字,开学徒悲伤!这个假期让孩子练一手好字(附1-6年级练字帖)
(4)、水果市场里有红彤彤的苹果;黄澄澄的梨子;一串连一串的葡萄;大大的西瓜。
(5)、中学生正处在学习和积累语言的阶段,喜欢多学多用点词语,甚至有卖弄之嫌,是正常的事,从一定意义上讲,也是个好事。倒是现在过多的要求学生追求质朴无华反而对提高学生的语言表达能力十分不利,常会走向词汇贫乏、干瘪枯燥的可怜之路。
(6)、2020年,松江将迎来这些新学校!从幼儿园到中学,快来看看是哪些?
(7)、这条公路很长很长,就像一条长长的飘带一直伸向天边。
(8)、秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
(9)、(后生们)一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!
(10)、溪水是那么清,映着蓝天、白云,仿佛又是一片天空。小溪里的水草,被水推着摇着,悠闲地扭动着纤细的腰肢。偶尔有几朵野花飘落在水面上,一荡一漾,整条小溪都散发着花的馨香。
(11)、反对形式主义,反对假大空,提倡优良的文风,这是坚定不移的作文指导的原则和方向,但是简单地将排比、对偶等当形式主义扫荡,这是极端狭隘浅陋的行为。特别应该指出的是,文风的朴实值得提倡,文风的华美也应有其正当的生存权利和空间。提倡朴实,并不等于反对华美。《兰亭集序》华不华美?《岳阳楼记》华不华美?华美至极,灿烂至极。好的文章,朴实中有华美,华美中有朴实,二者相得益彰。好的文风都值得提倡,百花齐放,百家争鸣,不能只搞。
(12)、有家回是快乐的。这一次突如其来的特大地震天灾,使四川汶川瞬间变成一片废墟,多少人失去了自己的家园,失去了相依为命的亲人啊,失去了精心建造的房屋⑥。而我们仍可每天回到自己那温暖的小窝,吃着享受家人煮的热腾腾团聚的饭菜快乐,还有什么比这更值得高兴的呢?
(13)、梦像一条小鱼,在水里游来游去,想捉他,他已经跑了。
(14)、关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;
(15)、写作中不可缺少地要用到各种比喻句、拟人句和排比句,而好的句子离不开平时的积累,今天给大家整理了60个好句子,各位同学可以抄下来、背下来,用在作文里一定拿高分!
(16)、 暴风雨来到的时候,许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪,而小草牢固地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。
(17)、假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;假若生命是一棵大树,我愿为大地撒下一片绿阴;假如生命是一朵鲜花,我愿意为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。
(18)、果园里硕果累累,红通通的苹果像小姑娘饱满的脸蛋,梨子像小葫芦似的吊在树上,树叶枯黄了,纷纷落下,像一只只蝴蝶翩翩起舞。
(19)、认真阅读该文,你会发现一个奇怪的问题:作者在结构上运用铺叙排比,而在文句的表达方面则不用排比。也就是说,这篇文章只用排比段,而不用排比句。这一点,令人不解。
(20)、当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞,就有了千姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水。
2、排比句特点和作用
(1)、天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。
(2)、悲哀的教育,就是把普通家庭的孩子,养成了富二代!
(3)、月季花里面一层包住花心,好像小姑娘在房屋里躲来躲去。
(4)、 肥大的绿宝剑似的玉米叶子上,还有湿漉漉的夜露,风一摇,露珠就顺着粗壮的秸秆滚下来。
(5)、老师的教导,像阳光,洒向我们心的角落;像清风,吹散我们心底的阴霾;像钥匙,打开我们知识的大门。
(6)、排比的用途比较广泛,用来叙述或者描写景色,可以收到层次清楚、描写生动细腻的效果。再以朱自清《春》里的一句话举例:雨是寻常的......像牛毛、像花针、像细丝。朱自清用排比句把雨的样子,描述的各有不同却又形象。
(7)、心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。
(8)、我们:我们赞美大海的浩瀚,是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?我们赞美高山的雄伟,是否会想到土石积淀中的漫长与沉默?我们赞美景色的秀美,是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃?
(9)、⑩归纳全文,再现中心论点(应试作文写法)
(10)、松江民乐学校 | 上外松外 | 上海三新学校 | 佘山天马山学校 | 东华附校 | 仓桥学校|华政附校|上经贸大附校|佘山外国语实验学校|叶榭学校
(11)、家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.
(12)、 一粒粒谷子又硕大又饱满,像琥珀一样放着光彩。
(13)、 ——毕淑敏
(14)、⑥加写一个句子,形成排比,描述地震灾害,反衬无灾无害者的幸福与快乐。
(15)、该文还存在一个明显的问题,即在反复运用对比的过程中,多从消极方面写起,使人感觉作者思想方法单且在视觉上也产生疲劳。
(16)、加强语气,把本来已经确定的思想表现的更加鲜明强烈,激发读者的感情,以使读者留下深刻印象。
(17)、例句:黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!(《安塞腰鼓》)
(18)、排比句式运用的合宜与不合宜。无论“一总三分”“三分一总”,分句才是排比句式的重心,这是它的命名之由。不论何样写作内容指向、不管何种逻辑排布,这些分句一定是针对写作对象细致入微、层层密布或推波助澜式文学描写说明、抒情议论,这是其所长。
(19)、15个精美比喻、拟人、排比句,用在作文里美到炸!
(20)、春天像一只闹钟,它唤醒沉睡的小草,给大自然增添一份色彩;春天像一个指挥家,它打碎河上的冰,指挥着小河重新歌唱;春天像幅画,它收集大自然的色彩,让花儿们在画中争芳斗艳。
3、排比句特点两个还是三个
(1)、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
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(3)、活着是快乐的。比起那些在地震中挣扎但终逃不过死劫的人们,我们依然生存下来了,这个世界还有很多美丽我们没有看到过,能有时间去发现美,这是多么快乐⑤。一个高智商的人就应该怀着一颗快乐的心去看世界,这样,世界也就充满了快乐。
(4)、两句都是成分单纯的单句,句子主干充当着写作内容指向的角色,句中的多个补语或定语形成排比形制,充当落实内容指向的分句角色。这样的语言操作扩大了排比句式的运用范畴,也将句例写得精彩纷呈,语言表现力激增。不过,这样的单句内排比,更适合情感强烈、语词简短的抒情需要。对于需要细致描写的写作对象,并不适用。
(5)、 微风吹拂,麦苗轻轻晃动,好像把自己的精神抖擞抖擞,准备使出全身的力气往上蹿呢!
(6)、排比写人:可将人物刻画丰满细致,人物内心丰富细腻。
(7)、冬天是一个洁白的世界,冬天是一个寒冷的季节,冬天是一个安静的时期。
(8)、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
(9)、 瓜园远看一片绿汪汪的,那西瓜一个个又大又圆,穿着绿条纹外衣,静静地躺在瓜地里。
(10)、要说渴,真有点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝他一条江,我能喝他一条河。
(11)、 一串串葡萄长长的,绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
(12)、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!
(13)、注意特征也可以换成比喻的喻体或比拟,然后再加上一句总结或说明。
(14)、②联系生活实际写,并用对比手法议论,内容使人感到亲切,事理又能使人信服。
(15)、 这葡萄别说吃了,看一眼也舒服半天,要是吃它一串,准要甜几天哩!
(16)、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
(17)、宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
(18)、有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
(19)、 华东师范大学第二附属中学 | 上宝中学|复旦五浦汇实验学校 |
(20)、能上学是快乐的。我们坐在宽大明亮的教室里埋头苦干、心生抱怨时,不妨想想那些山区里的孩子,他们渴望上学却无法实现。
4、排比句特点鲜明读起来朗朗上口富有什么感
(1)、松江新26家民办幼儿园办园成绩单出炉,多个园被点名,来看看咱政府是这样评估幼儿园的!
(2)、 生长在剑叶心中的菠萝,从院子里的绿叶丛中好奇地探着头,张望着,窥探着来往的旅客。
(3)、春天像顽皮的小孩子一样,蹦蹦跳跳的把大地从沉睡中“吵醒”;春天像美丽的花仙子一般,洋洋洒洒的把世界变成了花的海洋;春天像神秘的画家一样,装装点点的把人间描绘成了绿的世界。
(4)、分析:该排比句的写作对象是列夫·托尔斯泰的面孔,具体内容指向则是写面孔上“笼罩着消沉的阴影,滞留着愚钝和压抑”。内容指向的语言实现则是依托三个“找不到”形成的并列句式,从灵气、精神光彩、非凡器宇三个层面进行细致的演绎描写,中间甚至借陀思妥耶夫斯基的面容来对比凸显列夫·托尔斯泰的形象特征。
(5)、呼唤:人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你;你高傲时,它呼唤你清醒谦恭(谦虚、谦逊);你莽撞时,它呼唤你谨慎(小心);你跌倒时,它呼唤你站起(站立)。
(6)、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
(7)、重磅!上海公布民办全摇号政策!“国际学校”,双语学校全部摇号!!给你划重点!
(8)、远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
(9)、如果我们也能像水滴那样,就没有什么事情做不成的。
(10)、山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
(11)、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活的苦涩;
(12)、排比句来说理,可以通过不同的角度把道理说得透彻分明。在《为人民服务》里有句话:我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。
(13)、静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。
(14)、微笑是种放松,微笑是种心情,微笑是种境界,微笑是种宽容,微笑是种人生。
(15)、比喻句和拟人句大的不同是:“人”的出现和比喻词是否出现。
(16)、排比句式构成要素排布无非“一总三分”“三分一总”两式。在特殊的言语需要下,两式再分句型亦可灵活变化融合,生成更加复杂的内嵌句型。例如:
(17)、四季:春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。
(18)、青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。
(19)、排比是把三个或三个以上结构相同或相似,语气一致的短语或句子排列在一起来表达相关的内容。借以增强表达效果的一种修辞方法。
(20)、夸张句:为了表达强烈的思想感情,突出某种事物的本质特征,运用丰富的想象力,对事物的某些方面着意夸大或缩小,作艺术上的渲染,这种修辞手法叫做夸张。夸张句一般分为三类:
5、排比句特点是什么
(1)、有不少专家指出:老师衡文,不必要求学生“淡扫娥眉朝至尊”,脂粉一时厚点艳点不必就打入冷宫,涂抹的时间长了,总会有“淡妆浓抹总相宜”的时候。而作为老师指导学生作文,先放一放,再收一收,也不失其为一个良策。
(2)、 地里的麦子,长得肥绿肥绿,风刮着,就像一湖绿水。
(3)、花真美啊,就像婀娜多姿的在跳舞的女孩;花真香啊,就像香气袭人的蜂蜜;花真濯清涟而不妖啊,就像亭亭玉立的女孩一样。
(4)、春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。
(5)、活着是快乐的。比起那些在地震中挣扎但终逃不过死劫的人们,我们依然平平安安地生存下来了,这个世界还有很多美丽我们没有看到过,能有时间去发现美,还有很多精彩需要我们去创造,还有很多幸福需要我们去享受。这是多么快乐。一个高智商的人就应该怀着一颗快乐的心去看世界,这样,世界也就充满了我们风华正茂,美好的未来正在向我们招手,在深情的憧憬中,我们感到无比的快乐。
(6)、原来牛娃牛校这样过暑假,看完终于知道差距在哪里了
(7)、选择博爱,就是选择对情感的珍视。选择博爱,就是选择对万物的眷恋。选择博爱,就是选择高远的人生志向
(8)、比如说第一段,在“繁华的都市里”后面,再列举几种情况,内容的涵盖面就被拓展开来,得出的结论就具有普遍性而不会受人质疑。
(9)、(腰鼓)是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
(10)、“凡文字,少小时须令气象峥嵘,彩色绚烂。渐老渐熟,乃造平淡。其实不是平淡,绚烂之极也。”
(11)、诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风,它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。
(12)、并列式排比中,几个分句往往抓住写作对象的不同部位、构成等进行描写。这种并列式的排布分句,使得语句更能深入写作对象的细节,发挥文字强大的表现力,也可以使作品更有文学魅力。
(13)、大量运用对比,既描述生活中的正常,又呈现生活中的异常,对比强烈,鲜活生动,“快乐”的感觉令人信服。
(14)、我个人认为,现在自媒体主流是短视频,但是短视频传达的信息太多了!主讲人的服装、神态、语气以及一些等等,会让我们这些用户觉得棒!我也喜欢看别人在短视频平台上讲作文,而且经常借鉴。但遗憾的是,经常有一些方法我看短视频时觉得特别棒,但敲下来以后就觉得不太对劲,如果自己再写个例子就更难了,我觉得可能是我太笨了,没有掌握人家的方法技巧。所以我借鉴完视频都要自己写一写,弄几个例子试一试,今天这个例子就又试验失败了。还得自己总结套路。
(15)、小学生暑假读书笔记表格+好词好句好段整理(转给家长学生参考)
(16)、拥有:拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。
(17)、尾数/9的整除与余数/数和与数字和/完全平方数之偶指数/试除法/分数裂项(类型一)/分数裂项(类型二)
(18)、 小草儿悄悄地绿了整个山野,给故乡编织妆扮着春天的衣裳。
(19)、赞美:您不是雨露,却带来了新生的希望;您不是泉水,却带来了生命的甘甜;您不是太阳,却带来了人间的温暖。您如同溪流,没有江河奔腾的浪花,也没有大海壮阔的波澜,但山石间的那点叮咚,是您欢快的旋律。您如同星星,没有太阳耀眼的光芒,也没有月亮迷人的浪漫,但夜空中的那点光亮,是您生命价值的闪现。您如同沙砾,没有大山的伟岸,也没有溪流的悠闲,但山水间的那点铺垫,是您默默的奉献。
(20)、延安的歌声,它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。
(1)、这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
(2)、 菜地里,流着水茵茵的绿色,青菜、卷心菜,韭菜、菠菜,都给露水洗得油光崭亮。
(3)、喧闹的城市是繁华的美,宁静的乡村则是淡雅的美。
(4)、选择是一个崭新的开端。选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀
(5)、朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。
(6)、中山二小 |松江第二实验小学|上师大附小|中山小学|九亭小学&九亭三小&九亭四小&九亭二小&九亭五小
(7)、 那鸭梨又甜又香,咬一口脆生生的,甜水顺着下巴直流。
(8)、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
(9)、第拟人的特点是本体事物和人完全融为一体,具有相融关系,“人”并不出现。
(10)、 那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼,在秋风里摇荡,在蓝色天幕上闪烁。
(11)、晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。
(12)、第要注意各句间的关系,如时间先后、范围大小;
(13)、海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾海鸥是海的文字。
(14)、生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理;生活是一首歌,奏着高低不一的音符。
(15)、同时,有的时候,排比句的字树可以相等,也可以不相等。比如:“黄继光感到指导员在望着他,战友们在望着他,祖国人们在望着他,朝鲜人民在望着他。”
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