一年级文明礼仪诗歌朗诵稿精辟75条

一年级文明礼仪诗歌

1、一年级文明礼仪诗歌朗诵

(1)、12月初，南湖部的同学们欢聚一堂，诵读千古诗歌，传承华夏文明，在多彩的舞台，聆听古诗书韵。

(2)、中学部团委书记王吉维和初一年级语文老师担任此次比赛的评委。比赛没有设置固定的赛场，而是由评委去到各班聆听同学们的朗诵。这种形式消除了同学们参与比赛的紧张感，仿佛只是日常学习生活的一部分。

(3)、用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。

(4)、太阳升起我起床，刷牙洗脸真干净，背起书包上学校。同学之间团结好，互帮互助友谊情共同学习齐进步，团结友爱手拉手，我们都是好朋友。

(5)、一年级2班的姚俊祺先下手，抢答成功，晋级下一轮。

(6)、其实，我们需要研究的，是教育本身的规律，而不是教育的新概念。可以说，几千年来，人在变化，但人的核心和实质并没有变化，人的发展所需要的核心内涵，依然没有变化。比如，健康的身体，阳光的心理，高尚的品德、扎实的知识基础，创新的思维能力，感知和创造美的能力，这些，几千年来，那里有什么改变？

(7)、   诗歌朗诵活动的后一个环节是颁奖典礼。在本次活动中荣获一等奖的是：高一7班赵一潼等人朗诵的《读中国》和高一6班牛晨朗诵的《你是人间四月天》。另外有20个朗诵节目分别获得三等奖。

(8)、中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。同学们在诗歌中，感受五千年悠久的历史文化。  

(9)、有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。校园美教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。

(10)、不在同学面前或背后说长论短、搬弄事非，不嘲笑同学。

(11)、(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

(12)、  形式多样。这次活动既有单人朗诵也有多人朗诵，兼有表演、京剧唱腔等艺术形式，使参赛选手有了更大的发挥空间，尽情的展现了自我。

(13)、上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。

(14)、大马路，像爸爸，路灯阿姨告诉我，过马路走人行道。

(15)、每班选出的三位小选手，分为一组，主持人说开始抢答时方可抢答，提前抢答无效。如果抢到并且答对积10分，如果答错，主持人说开始抢答时其他选手方可继续抢答。

(16)、    李佳倩，城关小学一年级六班学生。在家能自主完成老师和父母交给的任务，坚持自己的事情自己做。无论在哪里，见到垃圾总能主动捡拾并扔进垃圾箱；同学遇到困难，她总会伸出援助之手；她是同学们眼中的礼仪之星。

(17)、在热情的掌声中，小主持人则添自信的走上讲台，首先做自我介绍，让班上的小朋友对自己有一个更好的认识，然后介绍着自己对中华传统礼仪的理解，他说到：我们应该从现在做起，一点一滴的努力提高自己的文明礼仪修养，让自己做一个懂礼貌的小学生。

(18)、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。妨碍同学时要道歉。

(19)、教他们，树立的理想和品格，教他们，心里播下无私和正义。父慈子要孝，养育之恩莫忘记，倾听长辈的教诲，不顶撞，不偏激，不同意见多沟通，平心又静气，平日里，体贴父母勤做家务，维护长辈的尊严与名誉。夫妻之间多恩爱，相敬如宾，和睦共处莫猜疑。

(20)、孔子说：“如果你看到一个圣人，试着和他平起平坐；如果你看到一个圣人，看看你自己。”

2、一年级文明礼仪诗歌朗诵稿

(1)、(2)同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。不给他人取绰号、说花名。

(2)、我关爱集体，每天认真做好值日工作，做好记录和反馈工作，还能耐心的教育违反纪律的同学，以集体的力量约束规范每一个队员的言行，是老师的好帮手同学的好榜样。

(3)、庆丰小朋友的表演是诗歌朗诵，他分别用《咏柳》《小池》《秋词》《梅花》这四首经典的唐诗来歌颂一年四季的景象。

(4)、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。

(5)、我是一(4)班的王欣怡，我遵守小学生日常行为规范严于律己，做到遵纪守法，言行文明，使用普通话，能在同学间宣传“请，对不起，谢谢”等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的每一个同学。

(6)、此次朗诵比赛，不仅丰富了同学们的课余生活，展现了同学们的青春风采，还加深了同学们对文明礼仪的认识，推进了文明校园的建设。

(7)、听报告聚精会神，保持肃静，坐姿端正，不乱议论，不乱走动。

(8)、孔子说：“不要为别人的无知而痛苦，不要为别人的无知而痛苦。”

(9)、一年级1班的王瀚玄首先抢到了，获得了答题权，回答正确，成功晋级。

(10)、吃饭时，一手拿勺子，一手扶住碗。不敲饭盆，要安静、文明进餐。

(11)、上台领奖时，应面带微笑向授奖者鞠躬行礼，后双手下接捧证书(奖状、奖品)，并向授奖者致谢。

(12)、从学习的角度而言，兴趣是好的老师。从工作的角度而言，兴趣能让人百折不挠。由于我们所学的，不是我们的兴趣，我们后来的工作，也不是我们的兴趣，长此以往，兴趣乐成歪门邪道，而学习只是为了工作，而工作只是为了养家糊口。

(13)、   本次活动在班级朗诵比赛的基础上，通过报名筛选，每班选出了两至三组优秀的同学参加年级比赛。参赛选手在台上展开激烈而精彩的角逐，带着满腔的热情的朗诵给台下观众带来了一场精神上的盛宴，在优美隽永的字里行间，触动了我们的灵魂，陶冶了我们的情操，带来心灵的震撼和美的享受，同时也使参赛者和观众们增强了对诗歌的理解。

(14)、(5)不涂脂抹粉，不画眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

(15)、礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

(16)、(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

(17)、我是上海小公民，遵守道德好习惯。微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩，努力学习求上进，从小做个好学生，长大为国立功劳。

(18)、同学间的交往应讲普通话，使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

(19)、   吝硕杰，城关小学一年级七班学生。他懂事有礼貌，在家里能主动帮家长干些力所能及的家务，能够独立完成作业；在学校尊敬老师，团结同学，关心集体，每天都能看到他打扫卫生的身影，得到老师同学的一致好评。

(20)、“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

3、一年级文明礼仪儿歌大全

(1)、(1)早起后问爷爷、奶奶、爸爸、妈妈早上好！

(2)、教育，本身就是为了培养人适应社会、改造社会的能力，这不就是提高人的素质、素养吗？

(3)、(供稿)：各中队辅导员          

(4)、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还，一旦遗失，应立即道歉并赔偿。

(5)、他是一位聪明、大方的小男孩，小小的脑袋里装满了智慧，在校的他是一位尊敬老师的好学生，上课能积极举手回答问题，作业能及时认真完成，且书写工整，颇有些书法家的风范。他就是一(1)班的顾毅峰。

(6)、孔子说，《诗经》三百句，一句话，说：思想无恶。

(7)、班主任熊老师上台讲话，告诉小朋友们，作为一名一年级的新生，大概应该注意哪些不当的行为，继续保持哪些得体的好的行为，然后让自己变成一名合格的，优秀的小学生。期间还提问小朋友们，大家知道的文明礼仪有哪些？小朋友们都踊跃举手发言：见到老师要行礼问好、排队时不能拥挤推人、上课回答问题要举手……气氛好活跃，充分展现了一年级小朋友们的阳光活力与热情大方。

(8)、为参加本次比赛，一年级的分管领导，及早布置，班主任老师提前准备排练，精选思想健康、积极向上，主题鲜明、内容丰富的童谣，利用课余时间指导、排练，老师在朗诵的形式上尽可能有所创新，并制作了背景音乐，使表演的节目取得了良好的艺术效果。

(9)、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。选择恰当的方式真诚地指出同学的不足或肯定同学的长处。

(10)、坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

(11)、大家遵守交通法，小朋友，请珍惜，安全幸福千万家。

(12)、红绿灯，像妈妈，小朋友，请注意，小小卫士本领大。

(13)、红灯停，绿灯行，栏杆叔叔对我说，放学排队出校门。

(14)、    李宸葳，城关小学一年级九班学生。别看他年纪小，但对自己的要求可高着呢！同学的困难他主动帮，班级的工作他主动扛。见到老师总能主动问好，对待同学总是慷慨大方。他的口号：“每天努力做好的自己！”

(15)、校园真美丽，我们要珍惜。拾起小纸片，垃圾装袋里，

(16)、一年级8班郑云溪同学，出手迅速，成功晋级下一轮。

(17)、回想这次比赛，历时三个月，孩子们从暑假便开始准备，每天背诵杜甫诗集并且在班级群内打卡，每一次的打卡老师都会给予点评，家校协同，共同培养“八小小诗人”。

(18)、升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。

(19)、一是重整体轻个体。客观地说，由于人口基数原因，我们不得不以考试来选拔人才，但多元智能研究已经清楚的告诉我们，每个人都是不一样的。那么，如何针对每一个不一样的人，采取不一样的教育方式，设置不一样的教育内容，这一点，是我们当前教育，存在的大的问题。

(20)、会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。

4、小学文明礼仪诗歌

(1)、六道题后，晋级名额只有一个，将在一年级5班吴睿然，一年级6班张佳琪同学，和一年级8班的郑云溪同学中产生，郑云溪发挥他的优势，以超快的速度连下三题，晋级下一轮。

(2)、(6)孝敬父母，体贴家人，帮父母分担力所能及的家务事。

(3)、(2)睡觉前祝爷爷、奶奶、爸爸、妈妈晚安！

(4)、在表演现场，一年级孩子们精神饱满，动作整齐，服装靓丽，表演到位。孩子们表演的《文明礼仪主题歌》通过优美的舞姿、响亮的歌声、真实有效的情景剧、呈现出他们的文明行为；一首淡雅清新的诗歌《雅言雅行伴我成长》送来了一朵永久芳香的文明之花；音乐剧——《文明礼仪伴我行》，通过课间具体情境的演绎，呼吁每一位东校学子要做文明礼仪的少先队员。小演员们各个活泼可爱、自信、充满活力，他们脸上洋溢着灿烂的笑容，赢得了现场评委老师和观众的热烈掌声。

(5)、开学伊始，各班组织了形式各样的班级初选赛，小卷子、抢答题、抽签各种形式，孩子们纷纷接招，各显其能，终，每班选出了3名代表参加年级总决选。

(6)、上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生-！

(7)、同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

(8)、饭、菜、汤要吃净(特殊情况例外)；不偏食、不挑食。

(9)、我们的教育，不过就是围绕这些方面，采取更适合当下的人的特点的教育方式和教育内容而已。中国的教育特别是改革开放之后，取得了长足的进步很多人批判中国教育，认为这也不好那也不好，甚至还有不少的人，将孩子送到国外，似乎外国旧式教育的天堂。事实上，从纵向来看，中国教育还是进步斐然的。比如，我们基本扫除了文盲，我们的教育硬件设施，已经取得了天翻地覆的变化，我们的教育方式，越来越趋近于人的特点，而我们的教育内容，越来越与世界发展接轨——任何忽视这些进步的人，就是思维有局限的人，是属于需要再接受教育的人！中国教育还有亟需改变的地方但中国教育，还有许多需要改变的地方，关键的地方，有三个方面：

(10)、  准备充分。本次活动由高一语文备课组承办，语文组的老师们对学生进行了精心的辅导，再加上班主任老师的大力支持，从各班选拔出来的主持人，也表现出沉稳端庄、彬彬有礼的良好台风，高一4班的王天宇同学，收集了所有选手的配乐以及背景图片，精心制作了PPT，为朗诵活动的顺利完成付出了大量的时间和精力。大赛取得圆满成功是高一年级师生共同努力的结果。

(11)、同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用"您"，早晨见面说声"早"，平时互相问问"好"。分别"再见"别忘了，若求人，"请"字先，后别忘说谢谢，影响别人，"对不起"，回答请说"没关系"。做个文明好孩子，人人夸奖数第一。

(12)、在家里自己的事情自己做，还会帮助父母分担一点力所能及的事情，做一个全面发展的好学生。

(13)、    吴启迪，城关小学一年级十班学生。别看他年龄小，却是一个十足的“小大人”。生活中的他，尊老爱幼，孝敬长辈，热心服务于他人；学校里的他，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，是同学们心中的好榜样。

(14)、所以，素质教育，本来就是教育，何必再弄一个素质教育，好像还有费素质教育似的。不断地推出新概念，还不如好好研究一下基于规律这些年来，不仅仅是中国，人们特别是一些专家，热衷于不断提出一些新概念。就以近20年为例，先有素质教育，后又核心素养，现在又是智慧教育——我就不明白，素质和素养，究竟有什么区别。而智慧教育与素质教育一样——教育的终目的，不是启迪智慧吗？

(15)、学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。

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