文言文大全短篇20字 阅读题精辟82条

文言文大全短篇20字阅读题

1、简短文言文阅读

(1)、       论语通译三国演义(罗贯中)红楼梦(曹雪芹)呐喊(鲁迅)女神(郭沫若)子夜(茅盾)家(巴金)雷雨(曹禺)围城(钱仲书)哈姆雷特(英莎士比亚)堂吉诃德(西塞万提斯)歌德访谈录(德艾克曼)巴黎圣母院(法雨果)欧也尼.葛朗台(法巴尔扎克)复活(俄托尔斯泰)普希金诗选(俄普希金)泰戈尔诗选(印泰戈尔)匹克威克外传(英狄更斯)老人与海(美海明威)谈美书简(朱光潜)

(2)、挑(  )  钓(  )  球(  )  枝(  )

(3)、语文试题的命制依托于各种类型的语言文字材料，而材料、特别是文学性材料的情感取向不可避免地会对学生答题时的情绪产生一些影响。材料选择强调情感中正平和，色彩明快清新，对于学生来说，亲切友好、乐观积极。以文学类文本阅读为例，全国I卷的《越野滑雪》讲述的是普通年轻人对运动的热爱，对生活的激情，全国II卷《书匠》刻画的是普通匠人对职业道德的坚守，全国III卷《记忆里的光》探讨的是普通劳动者对信仰的追求，新高考I卷《建水记》呈现的是普通市井生活中的诗意，新高考II卷《大师》表达的是普通家庭日常生活中体现的亲情。这些普通人的工作、生活、情感，对于广大青少年、特别是刚刚和全国人民一起经历了疫情防控的青少年来说，既是亲切的，也是弥足珍贵的。再以古代诗歌阅读为例，所选唐诗或表达对生病朋友美好的祝福，或表达对即将分离的朋友的不舍，所选宋诗探讨读书、学诗、育才的方式方法，均健康向上。

(4)、◎留言二：我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说，小伙伴们有推荐吗？

(5)、人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，盖头上提“合”字以示众，众莫能解。次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，复何疑？”

(6)、(名著导读)四大名著常考题(附答案)，都是经典题型！你能答对多少

(7)、释：只要使得作官的清正，当吏的不横行霸道，那就可以使人民拥护，就可歌舞升平了。

(8)、善的人，居处善于选择地方，心胸善于保持沉静而深不可测，待人善于真诚、友爱和无私，说话善于格守信用，为政善于精简处理，能把国家治理好，处事能够善于发挥所长，行动善于把握时机。善的人所作所为正因为有不争的美德，所以没有过失，也就没有怨咎。

(9)、元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

(10)、老师给每个学生一枚铜钱，让他们各自买一样东西，有什么要求？用“_______”在文中画出来。

(11)、庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。

(12)、子咸字子康，年以万年任为郎。有异材，抗直，数言事，刺讥近臣，书数十上，迁为左曹。

(13)、有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”

(14)、☞2020春部编版九年级下册语文电子课本(高清版)

(15)、从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”

(16)、并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”顾左石而言他孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？'王曰：“弃之。

(17)、教育部新通知：开学延至3月中旬后！从今天起，为了孩子，请家长每天朗读三遍！

(18)、(高中)作文模块：“瞬间”与“永恒”关系型主题范文分享

(19)、孔子站在河岸上说，过去的时间就像这流水，白天和夜晚都在流

(20)、或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”

2、文言文大全短篇20字 阅读题

(1)、☞2020春学期丨统编版语文七年级下册《补充习题》答案

(2)、--选自《三国志·董遇传》译文：有个想向董遇求教的人，董遇不肯教，却说：“必须在这之前先读百遍。”意思是：“读书一百遍，它的意思自然显现出来了。”

(3)、丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。

(4)、既然小学阶段也学习了文言文，那么孩子在小学阶段也要会做文言文相关题型，例如文言文课外阅读练习题。

(5)、  附:(1)教育部推荐我国中学生课外阅读书目

(6)、《人生若只如初见》、《第三种爱情》《十里红妆》、梅子黄时雨的《流光飞舞》《我心依旧》

(7)、王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤(bàng)讥于市朝(cháo)，闻寡人之耳者，受下赏。”

(8)、几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，就跳到一个树洞里了。

(9)、解释加点字①席而啖菱啖()②欲以去热也去()翻译句字。夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。

(10)、李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之路。请从下列选项中任选一项，比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现，分析他的心灵成长。(4分)

(11)、海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。

(12)、B.小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖，使陈忠实在文学上确立了自信心，这是他从业余作者走向专业作家的重要转折。

(13)、                                                                                “我”总不敢走近黄牛水牛,“这时候,小朋友们便不再原谅我会读‘秩秩斯干’,却全都嘲笑起来了”。“嘲笑”二字表现了小朋友对“我”的不友好，对吗？为什么？(3分)

(14)、窃人之财，以之为盗,况贪天下之功为己力乎。(孔子)

(15)、宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。闲有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：此非吾所谓巢者邪！乃引客就观之，客始不能入，既如又不能出，乃亦大笑曰：信乎其似巢也！--选自《渭南文集》译文：我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有不是书的。

(16)、 抓住关键语句来理解课文，让学生更好的了解两个小孩的辩论观点及理由。

(17)、童趣(沈复)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

(18)、(原文)范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

(19)、上文中“张仪既相秦”中的“相”，即解为“佐助”。解为“辅助君主掌管国事的高官吏”，后来称作“宰相”、“臣相”、“相国”。

(20)、A.《世说新语》  B.《镜花缘》  C.《围城》  D.《格列佛游记》

3、文言文阅读短篇题目及答案

(1)、清光绪十四年(1888年)，连州知州石炳璋从阳山拓韩愈真迹，将“鸢飞鱼跃”四字刻于燕喜亭右后侧的卧龙石上，后有何健的楷书题跋：“韩公大字世罕见之，乾隆壬寅，健秉铎阳山，得四字于土人家，为之勒石。”韩愈“鸢飞鱼跃”石刻见于山东潍坊十笏园、广东潮州韩文公祠、广西贺州小西湖、肇庆七星岩等地，影响颇广。

(2)、(初中)GUOQING主题综合练习(主题写作+综合运用)

(3)、水上，陆上各种草和木的花，可爱的多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世人的人们喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。

(4)、皇帝同意了。皇帝时常到边塞以外远游，长年不回，京郊的盗贼正悄悄兴起。

(5)、七年级下册：伤仲永(王安石)木兰诗《乐府诗集》孙权劝学《资治通鉴》口技(林嗣环)夸父逐日《短文两篇》两小儿辩日《短文两篇》狼三则(蒲松龄)

(6)、多虎。有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。

(7)、本文共有个_____自然段，第二自然段有_____句话。

(8)、今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貎若甚戚者。

(9)、①②③④⑤⑥A/这如果而且那么也B好当然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D尽量/因为进而所以仍

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(11)、读万卷书，行路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。

(12)、曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然公亮明练文法，更践习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盍取之，大理当以强。公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边害讫息，英宗即位，加中书侍郎，兼礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中，河阳三城节度使，明年，起判永兴军。居一岁，还京师。旋以太傅致仕，元丰元年卒，年帝临哭，辍朝三日，公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万，初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。(节选自《宋史·曾公亮传》)

(13)、夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

(14)、                                                                 

(15)、C.事起后汉,止于东晋,记言则玄远冷俊,记行则高简瑰奇,下至缪惑,亦资一笑。

(16)、虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之，二小儿戏沙上自若。虎熟视之，至以首抵(同抵。)

(17)、睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。

(18)、众人惶恐，渐俯而去。大树将军冯异(原文)(冯)异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。

(19)、(原文)律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧，啮雪与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳，乃得归。别其官属常惠等，各置他所。

(20)、余悲之，且曰：“若毒之乎余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如”蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。

4、文言文精短阅读训练100篇答案

(1)、悫年少时，炳问其志。悫曰：“愿乘长风破浪。”

(2)、☞寒假预习|2020年春部编版八年级下册语文知识点汇总(全)

(3)、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

(4)、孝丰的盗贼汤麻九起来造反，有关部门请派军队过去收捕。王琼请密令勘粮都御史许廷光出其不意地擒拿他们，盗贼没一个漏网。

(5)、(高中)议论文写作-“苏世独立，横而不流”-审题分析+参考范文

(6)、舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？解释加点字。

(7)、2019年中考第一次《语文》模拟考试(附参考答案及评分标准)

(8)、毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿扇了扇长长的耳朵，垂(chuí)下头不好意思地走了。

(9)、A.绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。

(10)、(高考)2022年上海春考作文范文八篇汇编

(11)、术出橘，绩怀三枚；去，拜辞堕地。术谓曰：“陆郎作宾客而怀橘乎？”绩跪答曰：“欲归遗母。”

(12)、子咸字子康，年以万年任为郎。有异材，抗直，数言事，刺讥近臣，书数十上，迁为左曹。

(13)、(宗炳说：“就算你不能大富大贵，也必然会光宗耀祖。”)有一次宗悫的哥哥宗泌结婚，结婚的当晚就遭到强盗打劫。

(14)、C.古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。

(15)、①“直言不讳”很好,“婉言动听”有时候也需要。

(16)、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

(17)、()阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法()楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。

(18)、A.前几天地上没有下雨。B.前几天地上总是下雨。

(19)、试题从素材选取、试题设计等方面综合把控难度，使其与学生总体作答能力水平相当，让学生都能发挥出应有水平。

(20)、试题平实，有延续性。试题平易朴实，立意明显，指向清晰。以古代诗歌阅读的问答题为例，或者问诗歌所表达的思想感情，或者问诗歌阐述的道理，均着眼于诗歌突出的特点、基础的内容。考点和题型更多体现延续性。全国I、II、III卷考点和题型与2019年保持一致，新高考I、II卷的考点和题型对标新高考适应性测试，并根据调研反馈进行了合理调整。

5、文言文大全短篇20字阅读题及答案

(1)、《道德经》第八章上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

(2)、秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”注释：①秉烛：点烛。当时。

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