给老师的祝福语用上一种修辞手法怎么写精辟138条

给老师的祝福语用上一种修辞手法

1、给老师写一条祝福语用上一种修辞手法

(1)、在描写的过程中，既要考虑到游戏的整体场面，又要突出游戏的精彩瞬间或某一个人的突出表现，做到点面结合。游戏过程中，谁表现得突出，就对此人的语言、神态、心理等方面进行生动的描写，要把精彩的场景呈现出来。

(2)、老师：今天我们继续学习计量单位，海小阳，说一下什么是米？

(3)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般诗满人间，画满人间。英才济济笑开颜。祝全国教师节日愉快! 

(4)、一阵微风吹过，片片水稻随风摆动，犹如金色的海洋。

(5)、     2018年2月26日  星期一   晴

(6)、这句话运用了比喻的修辞手法，将老师比喻成春雨，表达了对老师的感激之情。

(7)、教师佳节，花美人好，老师，我送你郁金香，大吉大利，送你玫瑰花，魅力常在，送你康乃馨，健康常在，送你百合花，愿你与爱人百年好和，生活甜蜜！

(8)、把玉兰花灯柱比喻成仪仗队，或用仪仗队比喻玉兰花灯柱

(9)、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪迈。

(10)、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)______________________________

(11)、友谊像春风，徐徐吹来；友谊像火炭，雪中送来；友谊像雨水，旱中下来。

(12)、把记忆叠成小船，飘荡思念的心上;把思念寄托风铃，摇曳学校的回忆;把回忆串成故事，写满真挚的祝福：老师，节日快乐! 

(13)、   听到妈妈的安排，我特别高兴，准备好好做一次发豆芽实验。我先拿来了一个不锈钢盆，把几十颗又干又小的黄豆放进去，又接了一些清水，取出一块深色的布，将它蒙在不锈钢盆上，又让这块布一点一点地向盆内有水的地方移动。“刷”的一下，布碰到了水，被水浸透了。这样，准备工作就大功告成了！

(14)、“老师，谢谢您！您辛苦了！”转眼又是9月10日，在第36个教师节来临之际，公共服务与管理学院的学子们通过手写祝福语、手绘教师形象、视频送感谢等多形式向老师送上节日的祝福。

(15)、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

(16)、金秋九月，开学第二周，我们即将迎来第34个教师节。面对与自己朝夕相处的老师，你一定有许多话想对他们说，借这个机会赶快通过文字表达出来吧！以下是几篇中小学关于教师节的作文范文，供大家参考~

(17)、  一年一度秋风劲,不是春光,胜似春光。伴随着新学年的钟声,我们迎来了我国第36个教师节。教师是辛勤的园丁,默默奉献着,微弱的烛光闪耀不灭,辛勤的汗珠滴滴闪亮。在教师节即将来临之际,我们号召全体同学为我们敬爱的老师们献上一份真挚的祝福和感谢。

(18)、母爱是温暖心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露，母爱是灌溉心灵的沃土，母爱是美化心灵的彩虹。

(19)、我们苦笑着。我悄悄摸着课桌里已经快要被我捏皱的贺卡，却不敢吱声。

(20)、向日葵开着一轮金色的大花，花瓣上含着亮晶晶的银色露珠。

2、给老师的祝福语用上一种修辞手法怎么写

(1)、称呼:完整的称呼由修饰语、姓名、称呼三部分组成，如“尊敬的王芳老师”。往往关系越亲密，称呼越简化，如“哥哥"王老师”等。称呼对方要注意礼貌，给长辈写信，应该按照亲属关系来称，一般不能直呼其名,给平辈写信，可以随便写。第一行顶格写,后面加冒号,表示有话要说。

(2)、(1)晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的人肩膀檫着肩膀，脚尖碰着脚尖。大王怎么说没人呢？”

(3)、通过中间的这段话，我知道了这是一份新年贺卡，写贺卡的人希望收到它的人更快乐、更轻松。

(4)、我们忽然明白了你的用意，这条碎花裙子，正是我们第一次相见时你穿的那条：原来，你都还记得。

(5)、流年忘记那过去的岁月，你那荡漾笑靥的脸总是不时地定格在眼前。

(6)、    首先,我和爸爸妈妈特别为你感到高兴,祝贺你考上了研究生！

(7)、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

(8)、《小学生作文》(低年级适用)邮发代号6-180

(9)、金秋九月，是丰收的季节，也是新学年的开始，更是莘莘学子的感恩之际。在今年第36个教师节即将到来之际，医学技术学院举行“吾爱吾师”教师节特别活动，全院共近100位学生积极参与，共计收到祝福歌曲和视频46份，饱含了同学们深深的敬意和感恩之情。

(10)、下面小伦给大家送上一批运用了修辞手法的句子，拟人、比喻、排比、夸张句，一应俱全，用在作文里，老师刮目相看！

(11)、   山岗上面栽满了大松树。每到春天，满山的松树长出了嫩绿的新叶，散发出清新的气息，似乎是一股松子的清香 。一阵温柔的春风吹过，松树林里翻腾起绿色的波浪，松树在风中呜呜作响，连树上落着的小喜鹊都惊飞了呢。

(12)、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

(13)、    大家都争先恐后地举手，有的同学还站了起来。冷老师叫了两名同学到前面，接着，他们便迫不及待地开始吹泡泡了。他们蘸了点儿肥皂水，嘟起嘴巴不轻不重地慢慢吹，不一会儿，就吹出了一个又大又圆的泡泡。泡泡们有大有小，它们争先恐后地飞出来，它们有的三五成群，像一串樱桃；有的一个接着一个，像一串紧密的糖葫芦；还有的好多个粘在一起，像一串葡萄；也有的一个特别大的泡泡，孤独地飞着。更多的泡泡从吸管中飞出来了，大的比乒乓球还要大，小的比珍珠还要小。看着教室上空飘满的泡泡，我仿佛也成了其中一个，随风飘出了窗外，飘到了天空，飘过高山和大河，去寻求它的梦……

(14)、学语言：文中大量排比、比喻手法的运用，不仅文采斐然，而且富有气势，很好地表达了作者的情感，读来有很强的号召性和感染力。

(15)、老师：别紧张，放松，你就当底下的都是白菜好了

(16)、秋来菊花盛开，各种颜色的菊花就像是身穿各色衣服的美丽少女，璀璨夺目。

(17)、书信是一种应用文，它一般由六个要素组成：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期，六个要素都有固定格式和规范的写法。

(18)、我坚信，你对我们的关心，会像氮氮三键一样牢固，像质子一样长久，像温室气体一样只增不减……

(19)、说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。

(20)、今天是教师节，同学们带着喜悦的心情走进学校，准备给老师送上美好的祝福。

3、用修辞手法给老师送上新年祝福

(1)、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

(2)、仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄；它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。

(3)、这里有一张写好的贺卡，请你仔细观察，并说一说自己的发现。

(4)、你知道金刚石的硬度有多大吗？它再硬也比不了我对你的关心和爱心； ­

(5)、天上的火烧云真美啊！有的像咆哮的狮子，有的像奔驰的骏马，有的像雪白的羊群……真是多彩多姿啊!

(6)、    泡泡水在同学们的手中接力着，教室里的泡泡飘啊飘啊，教室里一下子特别奇幻，像个有趣的童话屋。

(7)、把雪比喻成玉屑，或用(        ) 比喻(       )  

(8)、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

(9)、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！

(10)、学修辞：文章多处运用比喻的修辞手法，将“小朋友”比做“小鸟”，将“同学们”比做“魔术师”，将“书签”比做“蝴蝶”。使句子显得生动活泼，增强了感染力。

(11)、“吱呀”一声门开了，我们不知道你的神情怎样。你“嗯”了一声打破了教室里的寂静。“都抬起头吧！”我们抬起低垂的头，等待着你说什么。

(12)、圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……

(13)、    “叮铃铃……”下课铃响了，我的思绪被铃声拉回了现实，我依依不舍地想:真希望能再玩一次呀！

(14)、老师啊，我需要你，就像呼吸需要氧气；就像液化需要压力。 ­

(15)、会而议，议而决，决而行，此次教师节活动在学生会的带领下同学们积极参与，通过留言、通话、信息纷纷向老师表达感恩祝福，活动也在火热进行中。

(16)、我从这张贺卡的左上角发现了它是写给妈妈的，从右下角发现了它是小华在12月31日写下的。

(17)、静物是凝固的美，动景则是流转的美；直线是流畅的美，曲线则是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的乡村则是淡雅的美。

(18)、17：30—18：21：00—22:00重播

(19)、如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎 。

(20)、秋天就像一幅金色的图画，到处是丰收的景象。

4、给老师写一条节日祝福短语至少用上一种修辞手法

(1)、祝福语:书信的主体部分写完后,要写祝福语,向对方表示祝福、祝愿或敬意。祝福语的书写有特殊规定:如“祝你健康”,“祝你”可以写在正文后,也可以另起一行空两格位置书写。“健康”在“祝你”下一行顶格书写,以表示对对方的尊敬。

(2)、野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

(3)、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

(4)、(1)一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着。

(5)、学描写：在这篇文章中，小作者通过描写人物的语言、神情、动作以及场景，为我们展现了一个不一样的教师节。描写细致，内容充实。

(6)、夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。

(7)、    就这样，不知不觉，一天过去了。在我看得正入迷时，孙悟空忽然想起了自己的师父还在妖怪洞里，就对我说:“我不能陪你玩儿了，我要救师父去了。”说着，把我放到一朵七彩祥云上。他对着祥云叽里咕噜念了几句咒语，然后，翻了一个跟头就不见了。

(8)、   我的奶奶家在辽东的一个美丽的小山村。村庄四周都是美丽的小山岗。奶奶家后面的小山岗南北绵延几公里，就像一条长龙，匍匐在家乡的土地上。

(9)、  今天是一个令我高兴的日子。那是因为，我泡的豆子发芽了。那一个个小指肚儿大小的豆芽，活像一个个会长大的海绵宝宝。我忍不住好奇地拿了一颗黄豆，仔细看：薄薄的豆皮，已经裂开了一条缝儿，有一条像小蛇一样的嫩芽，已经破“皮”而出了。其他的黄豆也都是如此。

(10)、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。(　　)听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？(　　)别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。(　　)蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。(　　)渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。(　　) 

(11)、格式正确规范。观察日记要遵循日记的基本格式。在日记的第一行居中依次写上某年某月某日、星期几、天气情况。接下来，另起一行空两格写日记的正文。 正文根据写作内容要合理分段。

(12)、秋天，片片枫叶随风飘落在地上，给大地铺上了一层红色的地毯。

(13)、这个教师节，你用歌声连通了我们彼此的心。听老师的话，成为这个教师节动人的话题。

(14)、 一头金牛到府前，两颊红润喜拜年。三阳开泰瑞雪漫，四邻和谐笑开颜。

(15)、2020年9月10日为我国的第36个教师节。为迎接教师节的到来，健康服务与管理学院团总支举办了“感恩师者，诉说心声”活动，鼓励同学们以各种形式向老师们诉说感恩、祝福心声。全院80多名同学踊跃参与其中。

(16)、把缝纫鸟的窝比作工艺品，或用工艺品比喻缝纫鸟的窝

(17)、夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。

(18)、  看着这些亲手发出的小豆芽，我有一种说不出的兴奋。

(19)、                                                  10月28日

(20)、   “怎么样，哪一位有胆量，先来试试?”赵雄用一脸得意的神情向其他男生发出了挑战。小明长得较胖,他看了看“黑牛”,回答说:“比就比,谁怕谁!”“有好戏看喽!"同学们立刻围了上来。赵雄自信地伸出右手,小明也不甘示弱,坐了下来,深深地吸了一口气，他的手和赵雄的手紧紧地握上了。“开始!"随着班长雷诺一声令下,比赛开始了。小明猛一使劲,赵雄的手往下沉了一点。“小明,加油!加油!"同学们看到小明出色的表现，顿时兴奋起来,拼命地给小明鼓劲儿。

5、给老师的祝福语用上一种修辞手法的句子

(1)、我背着书包，迈着轻快的脚步走进教室，(“轻快”一词体现了小作者愉快的心情。)发现同学们今天来得格外早，有的同学正捧着鲜花走向老师，有的拿着自己精致的手工向讲台走去，还有的在细心准备……我送什么呢？唉！都怪自己马虎，昨天没准备好，我正嘀咕着。就在这时，老师发话啦：怪自己马虎，昨天没准备好，我正嘀咕着。就在这时，老师发话啦：“你们知道今天老师喜欢的礼物是什么吗？”同学们你望望我，我看看你。老师接着又说：“好的礼物就是：今天你们能送给老师一份满意的作业。”同学们听了，齐声喊道：“老师，我们一定给您把作业写得好好的交来。”(师生互动，课堂氛围融洽。)

(2)、大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈都摇晃

(3)、(2)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。《美丽的小兴安岭》

(4)、啊！多么开心呀，9月10日的教师节！(照应前文，首尾呼应。)

(5)、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。(      )

(6)、看完下面这些新年贺卡，你也来试着写一写，并把贺卡送给身边的人吧！

(7)、19言听1班的金婷婷在视频中用深情的话语感激了班主任沈晓丽老师对于班级的悉心管理。19老保1班的张雨昕用俏皮的rap感谢了社团指导老师应宇辰老师对社团的指导，并希望老师不要经常熬夜，注意身体健康。19康复3班的谢瑜则在给周立峰老师的手写信中赞美了周老师的辛勤付出和细心与严格。学院19级团学骨干们则集体用一个视频向全院老师们表达了节日的祝福。

(8)、 二零零八悲喜交加,冰雪很大真情融化,地憾汶川我也有家,精彩奥运神七射发,翘首CHINA世人齐夸,福牛将至织女散花,我祝各位牛年大发. 红红对联红红窗花红红灯笼家家挂,红红天空闪礼花,红红的牛年大中华, 火火激情火火生活火火祝福进家家,火火彩信胜虹霞,火火的新春大华夏. 就职演说：不钻牛角，不瞪牛眼，不捋牛尾，不吹牛皮，不拽牛耳，不拔牛毛，不耍牛气，不使牛性，不尥牛蹶，牛模牛样过牛年。

(9)、   看到这阵势，赵雄再也不敢轻敌了。他脸一沉，也使出了全身的力气。很快，小明抵挡不住了，手缓缓地向桌面方向倒了下去。这时候的小明，脸憋得可是通红通红的哟。眼看就要输了，小明立刻伸出了左手，两只手都使上了，只见“黑牛”大眼睁圆，猛地吼一声:“倒!"用上两只手的小明结果还是输了。

(10)、把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。

(11)、老师们不忘立德树人初心，日复一日、年复一年，始终坚守育人岗位，用自己的知识和付出，努力为学子们圆梦。尤其是今年面对突如其来的新冠肺炎疫情，老师们迎难而上，奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上，守护学生们的身心健康，为他们指明了学习方向，获得了砥砺前行的动力。

(12)、  看着那黄黄的豆芽和金莹莹的粉条，我心里突然有一种说不出来的感觉，既有喜悦又有不舍。

(13)、可是很多时候，无端的预想是一点都不靠谱的。

(14)、你知道HClO4的酸性有多强吗？它却强不过我看见你和别的班学生在一起！ ­

(15)、比喻  反问   排比、拟人    比喻、拟人    比喻、拟人 

(16)、老师：海小阳！上课又打盹，怎么又犯困了呢？

(17)、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流，奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

(18)、排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。

(19)、      2018年3月2日  星期五  晴

(20)、   “你到底是戒还是不戒……”瞧，又来了。爸爸屡教不改不戒烟,妈妈又训他了。随之，一场家庭风波也开始了。

(1)、   我喜欢吃炒豆芽了，但是却从没亲眼目睹过豆芽宝宝成长的过程。我无数次想，那会不会是一个漫长的生长经历呢？妈妈知道了我的想法，于是买来黄豆，让我亲身实践。   

(2)、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

(3)、三尺讲台，树起了您高高的形象；两尺教鞭，挥洒着您美丽的人生；一生的信念，诉说着您奉献的故事。

(4)、老师的教导，像阳光，洒向我们心的角落；像清风，吹散我们心底的阴霾；像钥匙，打开我们知识的大门。

(5)、    在迷迷糊糊中，我感到外面狂风大作，飞沙走石，眨眼间，天昏地暗。紧接着，闪电在窗户上一闪，“哗!"一个青面獠牙的大怪物出现了。它身高八尺，眼睛比灯笼还要大，张着血盆大口，舌头有一米多长，悬挂在胸前，手掌比芭蕉扇还要大。我吓得心惊肉跳，冷汗直流，我想大声叫爸爸妈妈，可是怎么叫也叫不出来。怪物一步一步向我逼近，我害怕极了。忽然，天上传来了孙悟空的叫声:“妖怪哪里逃，吃俺老孙一棒!”孙悟空举着金箍棒向妖怪打去,妖怪吓得魂飞魄散，跪地求饶:“我还你师父。饶了我吧，孙大圣!”孙悟空踢了妖怪一脚，说:“快把我师父放了，不然饶不了你!"妖怪吓得拔腿就跑，一下子消失得无影无踪。

(6)、天空中有一轮明月。(改为比喻句)______________________________窗外，风吹翠竹，飒飒作响。(改为拟人句)______________________________

(7)、我每天看到你，平静的心中总会泛起涟漪： ­

(8)、问候语:问候的话要根据写信的对象,得体问候,使收信人感到亲切,受到尊重,对长者多问候身体,对中年人多问候事业和家庭,对少年儿童多问候学校生活和个人学习。问候语,在称呼另起一行,空两格写,可单独成段。一般说来,问候语的位置在正文前称呼后。

(9)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一代代人都以自己不同的语言，诉说着一个相同的话题：伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶先生对教师的形象概括。

(10)、祝老师教师节快乐，早日拥有八块腹肌。我以后也会更加努力学习，不让老师失望。

(11)、如果没有你，我的细胞将不能有丝分裂…… ­

(12)、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前；大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立；灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。

(13)、你知道王水的腐蚀性有多强吗？它却怎么也腐蚀不了你在我心中的地位； ­

(14)、有一种爱叫无私奉献，有一种态度叫平易近人，有一种付出叫无怨无悔，给予我这些的就是你，我敬爱的老师，教师节来临之际我真心的祝愿你快乐幸福。

(15)、把无生命的事物当成人写，使事物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。

(16)、    我在祥云上飘啊飘啊，过了一会儿，我低头一看,祥云竟然不见了!"救命啊!"我大叫一声，醒了。啊，原来是一场梦啊!

(17)、  “饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，一张张情真意切的书写作品、一声声发自肺腑的感谢、一张张沁人心脾的笑脸，一个个满载感恩的实际行动，沟通了教师和学生之间的心灵，增强了学生的感恩意识，使整个校园到处洋溢着教师节浓厚而温馨的气氛。

(18)、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!!!!!!

(19)、    这次掰手腕的主角是我们班上的“黑牛”赵雄同学。要说我们班长得结实的,非他莫属。你看他,头大耳肥,腰圆腿粗,个头儿特高,往那儿一站,个子小的同学就好像面对一堵墙。因为他天生皮肤黑,我们就给他取了个绰号——黑牛。赵雄身的肌肉,特别是胳膊，比我们班“大长腿”李天明的腿还要粗。

(20)、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

(1)、老师，假如我能搏击蓝天那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

(2)、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

(3)、   学海无涯，师即一叶帆舟，领航远行：知识之泉，师则醍醐灌顶，培育新人。祝全体教师节日快乐，身体健康，阖家欢乐！

(4)、(动画片)四大名著(每集都精彩，孩子喜爱看)

(5)、对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。

(6)、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

(7)、调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。

(8)、(3)比喻词：用来表示比喻关系的词。常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、是、成了、变成”等。

(9)、一艘银灰色的气垫船，像一匹烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

(10)、美术老师：“在你们所知道的红色中，除了中国红、玫瑰红外、还有什么红？”

(11)、   爸爸又走到妈妈身边说:“老婆，别生气了，你教训得对，以后，我再也不吸烟了。”哈哈哈哈……妈妈听后，破涕为笑了。

(12)、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

(13)、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

(14)、声明：本文来源于21世纪教育。转载出于传递信息和学习之目的。

(15)、来，我们再看看同学们做的墙报吧！墙报上写着：“献给老师的礼物”。上面写满了同学们对老师的赞美、敬重和感激。墙报前的那盆娇艳的玫瑰花，多像同学们的张张笑脸，仿佛在说：“老师您好，祝您节日快乐!”(拟人修辞。)

(16)、    妈妈在家里是一只爱唠叨的“鸡”。每天早上，她都会准时来到我的卧室，然后不停地对我喊道:“起床啦!起床啦!起床啦!起——床——啦!”从早上起床到晚上睡觉,妈妈一直都在“叽叽叽叽”地唠叨:“多吃饭!”“路上慢点!”“认真听老师讲课!”“看清题目再下笔,写对字,算对题。”"睡觉时盖好被子。”……我的耳朵都快被妈妈唠叨出茧子来了。

(17)、虽然有些句子含有上述比喻词，但未必就是比喻句。判断一个句子是否是比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：

(18)、这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。

转载请注明出处阿文说说网 » 给老师的祝福语用上一种修辞手法怎么写精辟138条